1、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。每月周五下午的班会课作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。开展“我和我的祖国”、“换一本书，交一个朋友”、“知识竞猜”、“经典与我同行”等活动，活动后每位同学写一篇读后感，一学期所写读后感不少于4篇。
2、△北京天安门广场，数万名民众自发聚集到广场为地震受难者悼念，一名哀悼者默哀后高呼口号为灾区受难人民加油
3、建校以来，尤其脱贫攻坚完成后，女高学生的整体家庭条件有了较大改善，不那么苦、那么穷、那么难了，“红色教育”还有必要吗？还能接受吗？
4、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，陶冶情操，提高阅读和欣赏的能力，全面提高学生的语文综合素养。
5、(5)家校联系，倡导家庭读书乐。(即亲子共读)
6、4月29日上午班级读书会观摩，授课教师鲁迅小学张蔚，袍江小学冯珠敏。各语文教师安排好自己的课务。
7、 小组队名：飞跃，口号：勇往直前，永不止步。
8、王秀丽说，孩子在以前的学校病了，老师都是让学生等着叫家长过来，为此孩子急救了两次。而在女高老师都是先送孩子去医院，自己赶到时孩子已经在看病了。孩子刚来时觉得受欺负，回家告状说打扫厕所同学让她多干活，后面不久，就主动帮同学抬箱子拉行李。“这里不同，孩子感受到了关心和友爱，才会去传递友爱”，王秀丽说。(荣誉墙口号)。
9、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“万般皆下品，惟有读书高”，历览前贤的读书生涯，常赞叹于前人的鸿篇伟作，也常感叹于自身的读书不足，为营造浓厚读书氛围，树班级形象，强班级信心，特开展读书活动，目的如下：
10、 小组队名：跃起动力，口号：让激情在动力中飞跃此刻
11、 小组队名：快乐满天下，口号：快乐，唯我独尊！
12、(2)尊重激励：尊重各级员工的价值取向和动力人格，尤其要格外注视一些小企业的小人物和普通员工。
13、校外宣传：在学校外栏展出阅读小报。(教务处)
14、从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
15、(郎峥：“敬礼娃娃”健康成长)2008年，才3岁的郎峥在汶川大地震里经历了人生最痛苦的时刻，但他在被救援人员从废墟里抬出来的时候，满脸伤痕的他却不忘给解放军叔叔敬礼。郎峥的这个细节动作感动了国人，他也被称为“敬礼娃娃”。据了解，郎峥已经从地震的阴影里逐渐走出，现正在绵阳东辰寄宿制小学读书。在2013年芦山地震的时候，郎峥还参加了学校组织的捐款活动。
16、 小组队名：给力，口号；给力，给力，勇往直前！给力，给力，冲破无限！
17、(2)对最佳读书笔记和课外阅读摘录本定期进行展示，以促进大家课外阅读的劲头。
18、2011年，叶志平因操劳过度，突发脑溢血去世。当时在病房里的同事说：“叶校长什么都防到了，就是没有防到自己的身体。”
19、(1)实行图书手手传阅制度。同学之间互相传阅图书柜里的书，好书共分享，换一本书，交一个朋友。安排班级图书管理员协助老师作好借书、还书的登记以及整理书柜的工作，规范学生的借书、还书的步骤。
20、(5)养成良好的读书习惯，要让学生爱书，保护书。
21、以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上“漂流登记卡”，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。(附表格2)平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次类推。
22、姚福燕是华坪女高政治老师，也是2008年面向d旗宣誓的六名教师之一。有种声音认为：要是哪天张桂梅干不动了，女高也就垮了。对此看法姚福燕有些不认同：女高一开始就抓d建，d员老师平时就是不一样，办公室端茶倒水、打扫卫生都要带头，给学生捐款都要多掏点。她反问：“一开始那么难都没垮，张老师这么多年影响带动了，反而容易垮？”
23、(2)班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。
24、温馨——家的色调；和蔼——家的旋律；爱——家的主题。
25、(5)养成良好的读书习惯，要让学生爱书，保护书。
26、阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始，愿书成为我们永远的朋友。
27、每天中午2：45——3：00定为自由阅读时间。
28、李大钊、江竹筠、刘胡兰……华坪女高校园里，处处可见革命先烈的人像图片和故事。
29、 小组队名：幸福遍人间，口号：幸福至上，快乐永恒！
30、读书节闭幕式(4月28日8：40—8：50)
31、班级中能有浓厚的读书氛围，能在老师指导与管理下有条不紊地开展读书和交流活动。
32、女高的会议室里，满满一大柜子都是老师们的学习笔记本。从最新的十九届六中全会公报全文抄写和学习心得，到d章认真抄写，再配上满满一面墙的各种荣誉，这个房间成色很足。这其中赫然可见d支部书记张桂梅的学习笔记，她将十九届六中全会的公报抄得工工整整。很难想象，平时张老师那么忙，那双贴满膏药的手，如何在华坪的冬天一笔一划写下这笔记。同样难得的是，每个老师，包括学生手抄的d章，都认认真真、工工整整。
33、在地震中，时年23岁的她失去了10个月大的女儿，以及自己的双腿。婚姻也没能成为她最后的支撑：丈夫在大年三十夜，和她签下了离婚协议。几乎失去一切的她，没有选择做个一直匍匐在地上痛哭的人。支撑她的，首先是被她视为生命的舞蹈。戴着假肢，廖智一点点强忍着痛苦的磨合，重新起舞。
34、各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。(附表格1)
35、(1)一学期每位学生必须完成必读书目《亲近母语》，让学生从《亲近母语》中亲近母语，阅读为先，读经典的书，做有根的人。
36、(3)语文课：上课前检查学生前天晚上的古诗背诵情况。
37、从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”;
38、(1)学生在校期间，每天中午用20分钟指导学生进行课外阅读并写好读书笔记。
39、(3)双休日要求学生抽两个小时时间到书店进行课外书籍的借阅。