1、 52％的孩子希望被评价为“人品好，值得信任”；
2、各界精英大展宏图夺英魁，莘莘学子汇聚一堂学本事。
3、 保定宗旨，砥砺德行，远见卓识，创造辉煌。
4、 用良好的精神状态，迎接每天的学习生活。
5、 确实，在特殊的环境中，有人选择以死殉道。作为后人，我们无法也不该评价这种方式正确与否。但从历史进程角度而言，司马迁那样的以生殉道，或许对社会的进步有更大作用。“许多个人加起来，便是时代。”在自己的身上克服这个时代，这应该是以生殉道、以生践道的最基本价值！
6、 兴趣学习，简单生活，各有所长，取长补短。
7、 厚德载物，自强不息，努力学习，勇夺第一。
8、据了解，家长反映的成都高新区这所学校，毕业照人均收费600元，包括了拍摄费、午餐费、统一鞋袜红领巾费。也就是说，为了毕业合影，全班30多个学生要花费近2万元。
9、 不骄不馁，迈向成功，脚踏实地，早日圆梦。
10、 心中有梦，展翅翱翔，若为梦圆，奋发图强。
11、课间操，静快齐，动作规范要用力；不说笑，不打闹，比比哪排最整齐。
12、 三班三班，非同一般，勇往直前，一路高攀。
13、 青春无限，活力无限，积极追求，力争第一。
14、 谋事在天，成事在人，因势利导，融会贯通。
15、 互帮互助，团结友爱，疯狂学习，活泼玩耍。
16、然而，拍毕业照这事对于一些学生家长来说，却不是很美妙。
17、学生一边说着小口号，一边规范了自己的行为。
18、 放飞梦想，驰骋赛场;自强不息，勇夺第一。
19、 那时候家不在本镇的老师一律住校。施老师的宿舍在两个教室中间，一狭长房间内，里边置有掛了蚊帐的两张床。我和五毛使劲踮起脚，趴在窗口上往里看旳时候，施老师遗体尚未抬出，现场原封不动。一根细细的麻绳吊在掛蚊帐的床架上，窗外看去，施老师的脚似乎并未离地，只是身体斜倚在床架子上。他还是保持着我印象中在课堂上的习惯姿势，双臂交叉于胸前，右手托着下巴，是思考状。头十分沉重地低垂着，似作静静的、深深的、无休止的思考......我极其紧张，透过有点昏暗的光线，用力地打量他身上和周边的状况。五毛则不然，狂怒地握住窗口钢筋栅栏，用脚使劲踢墙，并大叫：施老师、施老师！一根钢筋栅栏被五毛拉得脫出了窗棂......我们俩脸上淌满了泪水。
20、一年级(1)班：我精彩，我运动，我健康，我快乐。
21、 学贵有恒，务实上进，天道酬勤，厚积薄发。
22、 对人真诚，对己反省，对事负责，对集体奉献。
23、 初一一班，团结无比，释放青春，永争第一。
24、 又逢秋早，高大壮实、遮蔽着整条马路的法国梧桐树，几张叶子打着旋，窸窣落地。
25、 少年意气最难消磨。很长、很长时间之后，我总在想，虽然施老师是用这种方式结束自己的生命，但真正的凶手，特别要论主凶是那个小教造反司令。生死之仇当报！那天离开学校现场时，赵五毛抹了把泪，咬牙挥拳：我回厂子，也去造反，带帮弟兄去县城，砸了娘妈逼的小教造反司令部。这个十八岁的青年在农机厂是抡大锤打铁的，说这话时有十足的底气。我在不久即被插队落户去了，滚一身泥巴，炼一颗红心，自顾不及。
26、 学须静也，非淡泊无以明志，非宁静无以致远
27、目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效
28、 天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。
29、 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
30、勤奋学习，做个快乐小学生。争做班级小主人团结友爱记心上。
31、 不耻下问，博学弘文，持之以恒，以礼待人。
32、 互帮互助，团结友爱，疯狂学习，活泼玩耍。
33、 爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。
34、 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
35、 01％的孩子喜欢态度认真，不苟言笑，非常看重成绩和排名的老师。
36、一步二步三步步步向上，一天两天三天天天进步。
37、 挑战自我，超越梦想，团结互助，共同进步。
38、 71％的孩子表示希望将来可以“做自己喜欢的事情，实现自己的梦想”；
39、 07％的孩子认为，考试取得好成绩或在竞赛中取胜是最值得自豪的事。