1、互相学习,取长补短,再接再厉,勇攀高峰与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一励精图治,争创一流,好好学习,天天向上。
2、 鲲鲸击水，扶摇云鹏；蛟蛇起陆，张扬飞龙。
3、 思不嫌烦，学不嫌苦；坚持不懈，勇往直前。
4、 春节过后，新的学期马上就要开始了，在崭新的学习生活里，通过为集体服务，帮助自己的同学，孩子们能够在伙伴中找到属于自己的位置，感觉到：“我是一个有用的人。”(小学二三班级口号)。
5、再后来，就走向社会了，开始打拼，大约有那么几年，什么苦都能吃，几块钱都要精算着花，到最后发现，也没有积攒多少。
6、23班：挥洒着青春的活力，放飞希望和梦想！
7、在师生食堂外，总书记与学校师生们热烈交流。
8、小学六年级单元测验，当时我发烧，考了个第六名，畏畏缩缩的不敢回家，因为，我最差的时候也是第三名。我很怕，怕丢人，怕再也听不到别人的夸奖。其实，在几十个人的班级里，第六名依然是很好的成绩，尤其还生了病。
9、 这事有点出乎我意料。班级里视为顽劣之辈的赵五毛，也居然神秘兮兮地拉住我说，他跟施老师贴极了，说得上话。赵三毛、赵五毛，是我们班的一对兄弟，隐约听说他们的父亲曾是资本家，前几年被从上海市区赶回老家新河镇。我们那时好像还不太懂成分论，这让俩小子乖张得很，班上出个动静，都有他俩的份——课上到半途，突然冒出个怪声；老师在讲坛上板书，莫名的一只死雀儿呈抛物线，从教室后边划过众生头顶，跌落在黑板前。
10、 五年级时的一次事情被他们搞大了。三毛、五毛纠集了七八个同学，与隔壁班级的一帮好斗分子展开斗鸡阵地战，论双方人数与战力，难分伯仲。斗鸡分单挑与群斗，是那时小学男生中的一种角逐游戏，金鸡独立，另一条腿的小腿屈于腹前，用双手抱住，人蹦跳着，凭借屈腿的膝盖骨往前冲顶，撞翻对方。一场混战到了关节点，五毛发现旁边正好有个高高的台阶，便单腿蹦上去，转过身来，往下一蹲，又呈五十度往上蹿出，屈腿的膝盖骨犹如天上斜撞下来的木桩，冲着对方胸口，就是一家伙。后果很严重——虽没有伤筋动骨，但在家也足足躺了三天。幸亏三毛、五毛平日仗义，说话又算数，没人去校方告状。加之斗鸡一仗是对方先挑动的，“要革命就会有牺牲”，人家依规，认栽息诉。而五毛这番令人惊悚的手段却是传开了。
11、这仿佛是一个怪圈，你变得越好，荣耀加持得越多，你就越是不敢犯错。哪怕这种错误是被动的，可原谅的。
12、 我们那时作业的负担，似乎比现在的学生要轻松好多，而课堂教学的方法，却还是一路因袭的填鸭式。对这套做法，施老师是很不以为然的。恐怕他也深知，以一人之力，难以改变大局，所以他看重的是，实施课堂上一个人的革命。好在语文课是他的王国，每上新课，首先是一番声情并茂的诵读，糅杂新词讲解，有时读两遍，啪，合上书，扔到讲台上，一番更吸引同学们的内容便紧接着展开。他讲课文作者的故事、课文的重点是什么、重心在哪里、全文有几个极妙之处。角色全被转换了，课堂上担负训示之责的人物隐去，活脱脱是个导游，带着一帮十来岁求知心切的孩子，走入名山大川游历，指点挥斥，惹得同学少年兴致盎然、意气风发。常用的语文教学三段法：中心思想、段落构成、段落大意，只留在最后，作为一个提示。
13、 孩子对世界有着天然的好奇心和求知欲。可奇怪的是，很多孩子却不能真心爱上学习这件事。为啥？因为在课堂上，孩子们总是扮演着“旁观者”的角色，看着老师一个人主导课堂，自己没有什么参与感。他们渴望成为课堂的主人，他们并不缺少求知的热情，而只是缺少把这个主动性发挥出来的机会，所以说，把课堂交给学生、把课堂“翻转起来”，这才是真正受到学生欢迎的课堂呢！
14、△中益乡小学90%以上的孩子都是少数民族。师生们给总书记跳起了民族舞蹈——摆手舞。摆手舞是土家族传统舞蹈。它取材于土家人的生活和狩猎的场景。舞姿包括“赶猴子”、“拖野鸡尾巴”、“犀牛望月”、“磨鹰闪翅”、“跳蛤蟆”等十多个动作。摆手舞已列入国家级非物质文化遗产名录。(央视记者邢彬拍摄)
15、 确实，在特殊的环境中，有人选择以死殉道。作为后人，我们无法也不该评价这种方式正确与否。但从历史进程角度而言，司马迁那样的以生殉道，或许对社会的进步有更大作用。“许多个人加起来，便是时代。”在自己的身上克服这个时代，这应该是以生殉道、以生践道的最基本价值！
16、石柱县是革命老区县、民族自治县、边远山区县、国家扶贫开发工作重点县、三峡库区移民县，集“老、少、边、穷、淹”于一体。
17、谭家曾在2016年脱贫，后因男主人谭登周2018年3月外出务工不慎摔伤，74岁的老伴焦光润又患有风湿、哮喘等慢性病，这个家庭因病返贫。
18、 山东的学生小王属于那种对知识的吸收能力不太强的类型，刚从小学升到初中的时候，数学尤其不好，总是需要慢慢消化，所以经常跟不上课堂节奏。她自己之前也总是很烦：自己也很努力了，也好好学了，就是脑子“笨”，一点办法都没有。但是，她很庆幸她的这个数学老师是她们班主任，而且为人很亲切，平常相处的时间多，很快就发现了她的困扰。一有时间就来辅导她，还开导她，让小王觉得老师不仅教得好，还像个知心大姐姐，特别喜欢。后来，小王有心事的时候，也总愿意和这个老师聊聊。
19、 乐学善思，自强不息；厚积薄发，一鸣惊人。
20、 我敢断言，上世纪六十年代初，在华罗庚教授也不过五十出头的时候，一所县立小学的数学老师就以布道般的虔诚，向六年级生竭力推崇他的了不得，数学的了不得。不说大，恐怕也于斯为盛了。结果是，以后我们班级每逢上数学课，竟然变成了一种集体的期待。尽管后来上大学出于无奈投了文科，但从小学到中学，我始终是学习委员兼数学课代表，始终崇尚、喜爱甚至敬畏数学。每每念及，常感叹于这位数学老师在教学上的善诱。然而，真正感恩的这笔账，施老师是写在第一栏的。以他当时教学的声望、在家长和学生中的地位，在第一学期第一节课，用王少堂说武松的手段，击节赞叹数学老师，施老师用心何在？教育心理学极为简单：崇拜。学生如崇拜一位老师，必定也崇拜其执教的课。
21、 河流之所以能够到达目的地，是因为它懂得怎样避开障碍。
22、 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。
23、 扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当。
24、 文安天下，武定江山，得才兼备，智勇双全。
25、中考前，家庭变故，遭遇经济问题，我主动辍学，并离家出走，因为我不够勇气跟家里人说，我不想读书了，所以只能走极端。
26、 每一个男生都应该是绅士，每一个女生都应该是淑女
27、△沿着这条“之”字形的路爬上半山腰，就到了谭登周家。(央视记者张晓鹏拍摄)
28、 信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事。
29、 每一发奋努力的背后，必有加倍的`赏赐。
30、中益乡小学校长谭顺祥告诉《时政新闻眼》，学校共有11个班(含盐井村村小4个班)，165名学生，其中有78名贫困学生，56名留守孩子，教职员工有23人。
31、 人贵知足，唯学不然。人功不竭，天巧不传
32、在什么样的氛围里长大，他们就会成为什么样的人。所以，在面对孩子们的时候，父母一定要心平气和地和他们交流，这样啊，他们才会温和有礼的好孩子。
33、 顽强拼搏，拥抱胜利，四班四班，勇争第一。
34、用所有热情换回时间让青春烈火燃烧永恒信心决定一切，细节决定成败。
35、这是最常见的，案例太多。但你必须克服，古人都说，莫欺少年穷，如果你才二十几岁，穷不可耻，可耻的是，不敢承认。
36、就这样上了初中，以为书中自有黄金屋，但现实总会敲边鼓，告诉你，这条路行不通，告诉你，那条路也艰难。
37、我只说我一个远房表弟，在我最有钱的时候跟我吃饭，每餐都抢着买单结账。很简单，怕被人瞧不起，所以急于表现自己。那句话怎么说来着，缺少什么就标榜什么，害怕什么就掩饰什么。
38、 青春如火，超越自我，八年五班，奋勇拼搏。
39、 书山有路勤橘亏闭为径，学海无涯苦作舟——韩愈
40、 我的青春，由我做主；丰硕自我，自信人生。
41、结束了在华溪村一个下午的考察，总书记在重庆的考察调研仍在继续，《时政新闻眼》将持续为您关注。
42、在马培清家房前的空地上，习近平与村民代表、扶贫干部、乡村医生等一起座谈。
43、 全力以赴，良心无愧，奋力拼搏，青春无悔。
44、23班：高一23班，实力最佳，体育健儿，整装侍发！
45、 在各种多媒体手段丰富的时代里，孩子们仍然更希望通过“行万里路”、“读万卷书”的方式去进行自己的课外学习。这与“现在孩子喜欢沉溺于虚拟世界”的看法形成了鲜明对比。对于今天的孩子来说，各种“被安排的学习”已经足够丰富，或许，他们更需要一些留白，去自由地思考和探索这个世界，去积累一些满足自己个性化需求的知识。
46、 失败以后，也能成功，成功之后，也会失败。