1、之后呢，就是影响分析，写喊口号有哪些好处哪些意义，不喊口号有哪些危害。
2、所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
3、我认识到我的行为已经影响到了其他人。我有责任向那些我冒犯到的人道歉，并承认我的错误。我会在以后更加小心，确保我的言行不会让任何人感到不适。(反思班级口号喊不起)。
4、我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
5、我竖启拆错了！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！(反思班级口号喊不起)。
6、相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
7、我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
8、再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:
9、望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.
10、此外，我也需要意识到我的行为可能会给其他人带来不良影响。一个不合适的言行可能会在其他人中间传播，造成不必要的矛盾和纷争。因此，我在以后的行为中要更加谨慎，避免类似的错误再次发生。
11、首先要交代背景，即什么人什么时间做了什么事，这里就是你什么时候做操没喊口号。
12、在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.
13、最后对策总结，就是下一个保证，对上面分析的原因做一个简单总结，针对原因提解决措施，比如生病了，那就是要加强锻炼，如果是态度不端正，就是深刻检讨、积极学习。
14、作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.
15、然后亮明观点，也就是承认错误，自己态度不端正啊之类的。
16、在当时，我以为自己的玩笑可以让气氛更加轻松愉快，但我没有考虑到我所做的是否合适，是否会冒犯到其他人。我没有认识到我是作为一个班级成员在进行活动，而不是一个单独的个体。我的行为不仅仅是代表着我个人，同时也代表着我们班级。因此，我在喊口号时应该更加谨慎。
17、其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
18、影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.
19、思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合.