1、七年级六班：齐心协力，牛气冲天。七六七一枝独秀。
2、从教十四载，我总喜欢在我的数学课上为孩子们准备小“惊喜”，一个有趣的数学游戏、一节减压操、一个温情的故事……从未想过，这一份份微不足道的付出能够收获到最值得我骄傲的师生情。虽然有的孩子我已不再任教，有的孩子已升入初高中、大学，但他们的作文里常常有我的身影，他们的通话记录里有我的名字，他们寄出的信有我的地址。对于平凡的我来说，万千世界，与每一个孩子相遇都是一场缘分，我愿作雨，用爱心、耐心、责任心助其成长，润其童年。
3、 不耻下问，博学弘文，持之以恒，以礼待人。
4、 学在苦中求，勤中练，不怕学问浅，怕志短。
5、 我的青春，由我做主，丰硕自我，自信人生。
6、 6班班级的口号篇9 细节决定成败，态度决定一切。
7、 6班班级的口号篇1 志不坚者智不达，言不信者行不果。
8、 爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。
9、 风起云涌，日出东方，唯有六班，再创辉煌
10、 真彩青春，活力焕发，勤俭有度，为梦奋发。
11、 不耻下问，博学弘文，持之以恒，以礼待人。
12、七班，七班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。
13、 法学法学，待业师爷，若过司考，还是待业。
14、 顽强拼搏，拥抱胜利，四班四班，勇争第一。
15、20班：今天的骄傲将从这诞生，明日的太阳将从这里升起！
16、同学们，你们的职业生涯重叠着国家第二个百年目标崭新征程，幸运备至，亦责任备至！在这个崇尚“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代，希望你们在今后的人生旅途中，时刻怀揣国家复兴梦想，笃志前行，脚踏实地，弘扬精益求精的工匠精神，树牢终生学习的理念，养成善于学习、勤于思考的习惯,不畏挑战，不惧将来，珍惜每一份时光，工作中避免急功近利，处事中力求宽爱包容，生活中追逐内心平和，匠心筑梦技能成才，成为技艺精湛的新时代工匠。
17、做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
18、 团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。
19、我希望自己的学生走上社会后能做到“三个坚持”。坚持学习，在学校取得的学历，不等于能力。很多关键能力都是在工作中通过不断学习和实践摸索总结出来的。无论从事什么工作，都要坚持主动学习，不断提高自己的能力。坚持诚信，人无信不立。不管社会上的竞争有多么激烈，都一定要坚守住诚信的底线。做事先做人，路遥知马力日久见人心，诚信的人运气总不会太差。坚持理想，人生路很长，顺境不癫狂、逆境不颓丧。达则兼济天下，穷则独善其身。愿大家心中有爱，眼里有光，行中有善，脚下有远方。
20、我曾经有一名听障学生，他有一个身体健全的弟弟，因此，父母对他的期望值并不高。学习基础较差，自尊心很强，他与父母关系一度非常紧张。我经常跟他谈话、交心，还多次去家访，开展针对性的学业辅导，引导他寻找热爱的事情，让他对学习重拾信心。后来，他渐渐爱上了烹饪，刻苦学习职业技术——中西式面点，职高毕业就获得“双证”。如今，他已是泰州某国际大酒店西点部业务主管。每次他的家长到常州，都会来看我，他们总说：“陶老师，多亏了你，我们全家都很感恩……”
21、 国商国贸，贸易四方，到处转转，滚回家乡。
22、 冷静沉着，审慎思考，艰难困苦，玉汝于成。
23、 不耻下问，学以致用，锲而不舍，孜孜不倦。
24、面对即将踏入社会的孩子们，我想分享一些个人的人生感悟。在统计学里，每一个确定的x值，对应的并不是一个确定的Y值，而是一个符合正态分布的数据集合。这正如我们的人生，每当你踏出一步时，你将得到并不是已经确定的结果，而是所有可能的集合。“失之东隅,收之桑榆”“塞翁失马，焉知非福”告诉我们，要坦然接受生活中出现的挫折坎坷磨难，这些只是漫漫人生路中的“小概率事件”。世界是各种不确定事物的集合，生命存在的意义也在于千千万万个“意料之外”构成的精彩过程。
25、 与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。
26、 勤奋努力，勇创佳绩，团结拼搏，再展雄风。
27、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。
28、作为一名乡村教师，从业多年遇到过很多“逆风翻盘”的学生。这些孩子有的学习态度端正，方法欠佳；有的不喜欢学习，更不知如何去学。对待学习认真、正确率低的孩子，我最常说“加油，你一定可以的”，对待贪玩不学、作业错误率高的孩子，我会设法引导。通过这些互动，我相信老师和学生的心会越靠越近，学生的学习成绩也会逐步提高。做一名有温度的老师，认真对待每一个学生，给孩子更多可能。我会不忘初心，砥砺前行。
29、 播下希望，充满激情，勇往直前，永不言败。
30、走上教书育人之路，是缘于对父亲的崇拜。一间只有七八平方米的宿舍每到傍晚总会济济一堂。昏黄的煤油灯下，父亲如明星般被包围，学生目光所聚之所是他的落笔之处。“函数”“导数”“方程”，你一言，我一语，有困惑，有争论，更有彼此间的互帮互助，这样的教学理念至今仍被我视如珍宝。父亲的宿舍是“铁打的营盘”，在其中往来穿梭的是“来往的兵”。面临志愿选择时，我毫不犹豫地填写了“师范”。
31、我们是七十班，我们的目标是勇往直前，不畏困难，迎接挑战。
32、 高调做事，低调做人，有备而来，有得而去。
33、 金融金融，柜员大鹏，入柜是海，出柜是同。
34、 奋发向上，居安思危，立志立信，宁败毋欺。
35、 三班心齐，所向无敌，无论评比，还是学习。
36、 不骄不馁，迈向成功，脚踏实地，早日圆梦。
37、 刻苦学习，团结一心，奋勇拼搏，披荆斩棘。
38、放心去飞，勇敢去追，追一切我们为完成的梦。
39、我一直坚信：教育的根本意义在于唤醒。“激发孩子的潜力”，实则就是“唤醒”。而这样的唤醒不仅包括“逆风翻盘”，还应包括“翻盘”之后的“顺势引领”。对于处在“逆风”里的孩子，老师们应该一定要带个“放大镜”观察他们。每个孩子都有着自己在某个方面的独特优点，作为老师，要善于发现这些淹没在“大山”里的“山泉”，将其放大，使之成为属于孩子的特色标签。最终，让孩子“借助山泉，憧憬大海”，建构起适合自己的学习之路。
40、1在人生旅途中没有到达终点，我不会提前下来。