1、多元的价值取向，多样的人生追求，反映了他们多样的人生选择。但无论做出何种选择，他们都渴望人生出彩，期望成为书写历史的主笔。
2、弘扬民族精神，传承优秀文化，凝聚各界青年，为实现“两个率先”目标而奋斗！(五四运动青年学生的口号)。
3、互联网时代的信息共享使大学生在关心自身发展的同时，更加关注国家和社会的发展，并对推动未来发展充满使命感。西北工业大学学生段真说，我和我身边的同学每年都会积极参加社会实践，切切实实地参与国家和社会建设让我们感到无比自豪。中国人民大学学生林文贵说，我的家乡有人才引进计划，我现在就在思考，一定要在那个村子里多修几条路，让村民生活得更好一些。在中国人民大学，受访的多位学生表达热烈真挚，他们都像林文贵一样，表示毕业后将扎根基层、服务社会、奉献青春，让自己的青春在火热的土地上绽放。
4、“才者，德之资也；德者，才之帅也。”人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德。这是人才培养的辩证法。办学就要尊重这个规律，否则就办不好学。要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。要把立德树人内化到大学建设和管理各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本。
5、 血脉相连，薪火相传;奉献青春，服务社会。
6、第建设高素质教师队伍。人才培养，关键在教师。教师队伍素质直接决定着大学办学能力和水平。建设社会主义现代化强国，需要一大批各方面各领域的优秀人才。这对我们教师队伍能力和水平提出了新的更高的要求。同样，随着信息化不断发展，知识获取方式和传授方式、教和学关系都发生了革命性变化。这也对教师队伍能力和水平提出了新的更高的要求。
7、55%的受访者表示“互联网对自己影响较大”；43%的受访者表示“喜欢做真实的自己”。
8、建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍是大学建设的基础性工作。要从培养社会主义建设者和接班人的高度，考虑大学师资队伍的素质要求、人员构成、培训体系等。高素质教师队伍是由一个一个好老师组成的，也是由一个一个好老师带出来的。2014年教师节时我同北京师范大学的师生代表座谈时就如何做一名好老师提出了4点要求，即：要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。我今天再强调一下。
9、广阔天地大有作为，越来越多大学生将青春奉献给乡村振兴战略。中国人民大学在读博士生陈菲菲关注的领域在能源环境与贫困、农业补贴政策等，她跟随导师参加国务院扶贫办“易地扶贫搬迁安置地后续帮扶”等项目，深入农村田野调研近20次，足迹遍布半个中国。“我第一次调研去的是广西石漠化地区，车开不进，要步行去采集水样、土样，调研虽辛苦，但看到自己的努力给农民生活带来切实改变，非常有成就感。”
10、海南师范大学学生张作琴自中学起就加入志愿服务，她说：
11、 团结青年，服务青年，凝聚青年，促进青年健康成长成才。
12、 善于学习、勤于思考、勇于创新、严于律己、甘于奉献。
13、新时代大学生富有强烈的爱国情怀、国家自信和民族自豪感。他们在成长过程中享受着改革开放的红利，感受着国力的强盛，对国家模式、发展道路的认同度高，对国家发展成就倍感自豪。
14、“五四”前夕，新华网记者走进100所大学，对近2000名不同专业、年龄、生活背景的大学生进行采访和问卷调查，通过调查数据和采访交流绘制出新时代大学生的精神图谱：
15、调查显示，大学生崇拜的偶像更加多元也更具现代感。
16、他们说，“身处新时代，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦，这是我们的使命，也是我们的荣光。”
17、高擎五四爱国旗帜，勇担欣赏！欣赏！发展重任!
18、“五四”前夕，新华网记者走进100所大学，对近2000名不同专业、年龄、生活背景的大学生进行采访和问卷调查，通过调查数据和采访交流绘制出新时代大学生的精神图谱：爱国、自信，发自内心地认可和热爱祖国，被称为中国骄傲的“自来水”；青春、奋斗，希望“所有梦想都开花”；使命、担当，砥砺前行在实现中华民族伟大复兴的追梦路上。
19、学习就必须求真学问，求真理、悟道理、明事理，不能满足于碎片化的信息、快餐化的知识。要通过学习知识，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识。
20、中国人民大学学生车宗凯则梦想“毕业后成为一名思政课教师，在讲台上把自己所信仰、所热爱的理论和更多人分享”；
21、当然更多的是在学校努力学习，蓄积力量。我们看到，青春、爱国、奋斗、自信、时代、梦想等成为大学生群像的关键词，同时压力、困惑等也位列其中，这些高频词共同绘就了新时代大学生的精神图谱。
22、“自信”是新时代大学生最显著的特征之一。他们首先对自己的能力充满信心。数据显示，80%的受访者认为“自己具备某一方面的才能和优势”，96%的受访者表示“面对日新月异的世界，已经准备好了”。不少大学生每年寒暑假都去参加社会实践，只为“积累经验，适应未来”。清华大学学生崔广鑫说，“用一年不长的时间，做一件终身难忘的事”是我们西藏支教团最浪漫的口号。浙江大学学生钟荧说，我在努力学习专业课，既深入学习专业又拓宽知识面，了解新的技术挖掘和传播手段，古典文献学是一个相对冷门的专业，但在中华传统文化的继承和发扬过程中必不可少。
23、在广大人民的强大压力下，北京政府终于被迫让步，释放了被捕的学生，撤销了曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三个卖国贼的职务，并拒绝在巴黎和会上签字。
24、隆重纪念五四运动___周年暨中国共产主义青年团成立__周年!
25、实践“三平”精神，争做有理想、有责任、有作为的晋江青年。
26、 薪火相传话青年，开拓创新谋发展弘扬五四精神，奉献火热青春，争当**青年先锋!
27、弘扬爱国、进步、民主、科学的“五四”精神。
28、 弘扬五四精神，构建和谐社会，投身**科学发展!
29、每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这是永恒的道理。做人做事，最怕的就是只说不做，眼高手低。
30、围绕大局，服务青年，为祖国科学发展增光添彩。
31、“国势之强由于人，人材之成出于学。”培养社会主义建设者和接班人，是我们d的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。大学对青年成长成才发挥着重要作用。高校只有抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本才能办好，才能办出中国特色世界一流大学。为此，有3项基础性工作要抓好。
32、 组织青年、引导青年、服务青年、维护青年合法权益。
33、 服务大局、服务社会、服务基层、服务青年。
34、从网络流行语中，看得出大学生无悔追求与迷茫焦虑交织共存的复杂情绪：“逆风翻盘”“C位”，饱含着年轻人去拼去闯去实干的决心和勇气，而“佛系”“迷茫”等也是一部分学生的现实心态，表达出对未来不确定性的焦虑感。
35、数据显示，大学生也有不少困惑、压力和迷茫。关于个人规划，73%的受访者表示“说不清楚”。
36、100年前，无数青年学子怀揣满腔热血，为救亡图存、振兴中华而奔走呼号，汇聚成推动国家前进的强大力量；
37、“一代人有一代人的奋斗，一个时代有一个时代的使命。”在调查和采访中我们深切感受到，新时代大学生早已把理想抱负熔铸在脚踏实地的奋斗中。
38、五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端