1、五四运动形式上是中国学生的爱国运动，但从整个社会背景社会发展来说，它的影响远远不止于此，除了波及中国思想文化，政治发展方向，社会经济潮流，教育，亦对中国共产d的建立和发展起到了重要的作用，同时它对现时中国共产d领导下的中国社会亦有着不可低估之影响。
2、北京高等师范学校(今北京师范大学前身)数理部的匡互生第一个冲进曹宅，并带头火烧曹宅，引发“火烧赵家楼”事件。随后，军警出面控制事态，并逮捕了学生代表32人。天安门前金水桥南边高悬的一副对联引人注目：卖国求荣，早知曹瞒遗种碑无字；倾心媚外，不期章惇余孽死有头。
3、“五四运动”后，哪个阶级登上了历史舞台——(无产阶级)
4、巴黎和会的消息传至中国后，全国人民激愤异常，北京青年学生首先燃起了反侵略、反卖国运动的火焰。5月4日，北京13所大专学校学生3000余人在天安门前集会，并举行示威游行，高呼“外争主权，内除国贼”“取消二十一条”“还我青岛”等口号。
5、 摘自1919年6月28日《中国代表团宣言》
6、1919年5月4日，“五四运动”爆发，提出的三条口号是——(外争国权，内惩国贼，废除21条)(五四运动中学生提出反对华北自治的口号是否正确)。
7、 运动前期取得初步胜利：释放被捕学生；罢免了曹汝林、陆宗舆、章宗祥三个卖国贼的职务；拒绝在和约上签字
8、五四运动的起因是在第一次世界大战期间，日本乘机加强对中国的侵略，严重损害了中国的主权，因此中国人民的反抗日本的情绪日渐增长。
9、 第一阶段：5月4日—6月3日学生为主力，中心在北京。
10、五四运动，是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，又称“五四风雷”。
11、 第二阶段：6月3日以后，工人是主力，中心在上海。
12、1919年5月4日下午，北京三所高校的3000多名学生代表冲破军警阻挠，云集天安门，北京高等师范学校最早到达天安门。
13、 中国代表顾维均在巴黎和会上指出，山东自古以来就是中国领土，德国在山东的一切权利应直接归还中国；至于二十一条，1918年中日关于山东问题的换文，以及英法等国与日本之间关于山东的协约，均应欧战爆发所致，此次和会应予以变更。中国代表团另提交了取消二十一条，直接收回山东权利的书面照会。
14、 日本代表宣称：胶州湾自日本占领后，事实上已为日本领属，而且中日对于胶州湾租借地和铁路问题已有成约；如果山东问题不能圆满解决，日本将不在和约上签字。美国代表提出：中日先于1915年就山东问题订约换文，1918年又有续约，且英法同日本也有协约承认日本在山东的权利，和会须维持各项条约的神圣性。英国代表则提出山东问题两项解决办法：或按照中日协定条件，或使日本继承德国权利。
15、 因感觉大会对山东问题解决方法不公道，中国代表团曾于1919年5月4日对最高会议提出正式抗议，并于5月6日声请保留……媾和会议，对于解决山东问题，已不予中国以公道，中国非牺牲其正义公道爱国之义务，不能签字。
16、他们打出“誓死力争，还我青岛”、“收回山东权利”、“拒绝在巴黎和约上签字”、“废除二十一条”、“抵制日货”、“宁肯玉碎，勿为瓦全”、“外争主权，内除国贼”等口号并且要求惩办交通总长曹汝霖、币制局总裁陆宗舆、驻日公使章宗祥，学生游行队伍移至曹宅，痛打了章宗祥。
17、 (1919年)6月24日以后，北京外交部接连电告代表团：国内局势紧张，人民要求拒签，政府压力极大，签字一事请陆总长(注：外交总长陆宗祥，中国代表团团长)自行决定。……当时国内公众团体以及某些省份的省长们甚为焦急，纷纷致电代表团，坚请拒签。
18、1919年1月，第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开“和平会议”，即“巴黎和会”。4月底，和会在英、美、法等帝国主义国家操纵下，悍然决定将战前德国在中国山东攫取的一切权益转交给日本。对废除二十一条条约，则借口不在会议讨论范围之内，完全予以拒绝。
19、 6月3日后无产阶级登上政治舞台，加入斗争的队伍
20、将马克思主义传入中国第一人是——(李大钊)
21、五四运动是一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层一起参与的抗议活动。也是一场通过罢工、暴力对抗上级部门等多种形式进行的爱国运动。