1、(1)实行图书手手传阅制度。同学之间互相传阅图书柜里的书，好书共分享，换一本书，交一个朋友。安排班级图书管理员协助老师作好借书、还书的登记以及整理书柜的工作，规范学生的借书、还书的步骤。
2、征集小学一~六年级班级后墙标语。要体现年级特色，学校特色是书香校园。分类：学习帮助
3、静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。
4、倡导读书风尚，争创文明城市，构建和谐社会。
5、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯。
6、(1)一学期每位学生必须完成必读书目《亲近母语》，让学生从《亲近母语》中亲近母语，阅读为先，读经典的书，做有根的人。
7、静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。
8、 (14)静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。
9、阅读能做让你充满智慧，智慧能让使你通向成功。
10、开展“班级故事会”。利用班队课，积极开展读书，讲故事活动。并且举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的同学为“故事大王”。
11、创设校园阅读——下午放学后开放学生阅览专室，为学生提供良好的阅读环境。
12、(1)每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记簿。
13、适合四班的书香气息一些的口号学以致用，静以致远。
14、 我们班始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书，培养良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，汲取养分，与好书结成朋友，将创建工作积极的开展下去。
15、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。
16、生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
17、拥有一本好书，拥有一份快乐；品读经典佳作，品出精彩人生。
18、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。
19、“绘本漂流进我家”活动(4月23日——4月27日)
20、加强校园环境建设，突出校园文化氛围。在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、警示语等。
21、阅读能做让你充满智慧，智慧能让使你通向成功。
22、小学阶段是学生的黄金年龄段，如何让学生度过有意义、有价值的校园课余时间，读书——成了我们的追求。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。我班将积极开展读书活动，激发学生读书的兴趣。让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活!为此，我特制定了以下班级读书活动方案：
23、 (30)用书塑身、受用一生，以书会友、天长地久。
24、网络宣传：把该活动开展的详细消息进行拍摄，并公布于校园主页。(信息处)
25、 读好书，做好人，认认真真读书，踏踏实实做人。
26、(3)双休日要求学生抽两个小时时间到书店进行课外书籍的借阅。
27、与经典同行，铺就人生底色；以名著为伴，塑造美好心灵。
28、 (11)诵读经典文化传承中华文明感悟惟美生活交流纯净心灵
29、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点。
30、2022年书香班级读书活动方案(甄选5篇)相关文章：
31、让翻动的书页变成我们智慧的宝藏，让流淌的文字成为我们进步的源泉。
32、(4)适时地与学生交流读书心得，形式不限，可以是对故事中人物的评价，也可以对某个精彩故事进行复述或表演，让学生及时感受到读书带来的成功的体验。
33、亲近书籍，与书为伴，与经典为友，与博览同行。
34、 (7)和孔孟对话与李杜共语和书本拥抱与大师交流
35、点燃一盏阅读的心灯，拥有一轮人生的红太阳。
36、 (36)读书是快乐的源泉，学习是进步的动力!
37、4月29日上午班级读书会观摩，授课教师鲁迅小学张蔚，袍江小学冯珠敏。各语文教师安排好自己的课务。
38、读书好，好读书、会读书，做一个有情趣的读书人