一、说说你为什么喜欢梅花
1、梦在远方化成一缕香(梦由香呈现，抽象概念化作具体可闻的嗅觉的香，表思念，又表示思念对象是无法触及的，一切只是随风飘散的梦境。)
2、好了，如果你在这个阶段发现学不进去，也没在学习的过程中产生对易经的喜爱，或者就是想对易经稍作了解。
3、比如我主攻“易理”方向，但总有遇到瓶颈或烦腻之时，那么这段期间就研究下数术或看一些易学笔记、天文历法方面的书等等。或者比如我重点学习“六爻”，学不下去时，可以去看看梅花或奇门。但有一点要注意，初学时务必要先“精通”一门，万不可贪多嚼不烂。
4、这并非我胡诌，我家这边有一位80多岁的老婆婆，她说是与父亲学的八字，《周易》一个字没看过，唯一看过并且经常要用的书就是《万年历》，但人家几乎每天宾客如云。
5、就是这段话让我对他非常认可。于是又去翻这位大师的其他文章与卦例，发现人家确实有真本事。
6、第二种，首冲6元。做一个比较全面的了解，有时间就学，没时间不学。
7、以前别人说我眼睛小，我都不信，终于有一天我信了，那天在家里躺着看电视，突然我妈回来把电视关了，然后默默的帮我盖上了被子～……我硬是不敢出声。
8、一哥们结婚前烟酒不沾，但结婚后发现他兜里总踹包烟。就问他怎么还学会抽烟了，他说我不抽烟啊。这烟是给老婆看的，我跟她说我会抽烟，不这样我哪来的零花钱。
9、多看《十翼》。《十翼》也称《易传》，可以说是孔子学易的心得体会。目前市面的《周易》经传不分家，买《周易》解读类的书籍，自然包含《十翼》的内容。尤其《系辞传》多读多看多思考。
10、明确：套板反应是运用词的联想意义时，看到一事物立即联想到套语滥调；
11、金木研，日本动漫中最符合月亮水瓶形象的月水瓶代言人，在《东京食尸鬼》最后一集的最后一集，是这样说的：
12、师：同学们，陆游笔下的梅花开在荒郊野外，无人理睬，无人欣赏，自开自落。这梅花遭到风雨的摧残，还遭到百花的嫉妒，所以这梅花充满了忧伤。谁能用自己的朗读把这种忧愁读出来？谁来试试看？把这种忧愁读出来，来读读看。
13、生1：我喜欢毛泽东的，因为他塑造了梅花俊美而坚韧不拔的品格，为了鼓励人们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。
14、学以致用，品鉴歌词
15、②“迷”:迷失;“沙水迷归艇”描写水面迷蒙的雾气使归舟迷失了航向，烘托出朦胧、迷茫的氛围;表现了作者内心的迷惘。
16、生读《墨梅》、《卜算子.咏梅》陆游、《卜算子.咏梅》毛泽东师：一花一世界，一诗一乾坤。
17、采编｜椿恋摄影｜草木君
18、总结一下！刚开始入门时，不建议在基础阶段过多停留，不然会被大量需要背诵记忆的内容劝退。在对基础稍有掌握后，顺着“易理”或“数术”的路线继续往前走下去。
19、01化妆从来不是一件简单的事
20、这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪R，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人揣绩编啃妆救表寻勃默物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
二、你喜欢梅花的什么说说喜欢的理由
1、保持耐心。找今人注解的《周易》不求甚解的通读一遍。这个时候没有必要背诵卦爻辞，也没必要弄明白坤卦初爻为什么讲“履霜坚冰至”，只需要了解每一卦大致的含义就可以了，甚至不需要把六十四卦的卦名都背下来，以后看多了自然记住。这时候读书切记不要和自己过不去，碰到不明白的地方先放下，继续看后边的内容，读下去才是最重要的。千万不要认为易经看一遍就会了，如果你这么想也就没必要学了。
2、《周易》这本书古往今来，注解之人如过江之鲫，学易初期我们就是在拾前人牙慧，这并非贬义，也没有什么不好。但是到了这个阶段，你肯定会有自己对“易理”的理解，产生自己的思想。
3、所以这时候，我已经无法给你学习的建议，我只是把我走过的路分享出来，然而这只是我自己的一个方向，你不一定认可，也未必适合。
4、一个女人狂奔进诊所喊道：“医生，快给我看看，今天早上照镜子时我发现我的头发枯黄、皮肤多皱，眼球充血、眼眶下陷。天啊！我的脸看起来像个死尸一样惨白！医生，快告诉我究竟出了什么问题？”医生给她检查了几分钟，说道：“夫人，我可以告诉你，你的视力并没有什么问题。”
5、尤其学易经和玩游戏相比，投入产出比低的可怜。游戏冲6元送个SSR，可能前面几十章都能玩的很爽；但是学易经，大把精力投入进去，除了头发一薅一大把之外，可能连个卦都不会解，还经常被身边的人嘲讽为“大师”。
6、导：同桌之间互相读一下这两句话，体味这两个句子的区别。
7、抑或是和长辈去道观寺庙求签时突然接触到易经占卜的神奇，于是心血来潮。
8、因为这两种花?从小看到大，在我们那这两种花经常能看到的。
9、“万花敢向雪中出，一树独先天下春”、“惟有牡丹真国色，花开时节动京城”。
10、师：诸老师采访一下你，你为什么读的声音比较低沉？
11、再或者刷小视频时看到某位“大师”口若悬河讲易经用于管理学、经济学的神奇，于是心向往之。
12、师：悬崖百丈冰就是困难。诗词不会直接讲困难，他要用一些别的事物来代替？这个就叫意象。旁边写上意象。我问问五三班的同学，这两首咏梅，你们更喜欢谁写的？我们来举手表决。只能举一只手啊，先手放下来。更喜欢毛泽东咏梅的请举手。更喜欢陆游的咏梅请起立。只有两位同学更喜欢陆游的咏梅。我先听听这两位同学的意见，再听你们的意见。你为什么更喜欢陆游的咏梅？
13、其实就是很简单的一回事，每个星座都有自己的潜能，只是你处于的位置、级别实在太低了，虽然把人分成三六九等不是啥值得提倡的事情，但不分根本不行。
14、明确：“嫌”字明显有发牢骚之嫌，我起这么早来上早朝，皇上你还嫌我来迟了，换成“忧”字境界全变，起这么早上早朝都担忧来晚了，简直是一位勤勤恳恳、兢兢业业的公仆了。
15、了解天干地支的属性。如甲为阳木，丁为阴火等。换句话说，对十个天干与十二个地支有个初步的认识。
16、结论就是：只要是女的，你都吸引不了。
17、明确：①越来越简洁。②广出猎，人物背景。③以为虎而射之：认为有虎，主观判断，心理描写。④终不能复入石矣：之前以为是虎，虎对自己产生威胁，射中，发现是石头之后再没射中，有失望的意味，可以看出在危机关头人们的潜力是无限的。
18、师：我们再来看毛泽东梅花诗的笑，刚才有一位同学说了他在百花丛中得到永生，所以他笑。再看看这首诗，毛泽东笔下的梅花的笑还表现在哪里？除了刚才他说得到永生笑了，还有吗？还有哪里看得出来笑？
19、师：他的发现是梅花就是陆游自己。你们发现了吗？这个梅花就是陆游自己。陆游以梅自喻，这梅花跟陆游非常的相像，陆游和这个梅花已经融为一体了，发现的好。毛泽东写咏梅的创作背景呢？查过资料的，你说。
20、水象星座，双鱼吸引天蝎，天蝎吸引巨蟹，巨蟹吸引双鱼。
三、我喜欢梅花是因为
1、熟记先后天八卦的属性。重点掌握方位属性、五行属性与数字属性，这在之后的学习中随时都会用到。
2、至于梅花易数怎么学，我的那张思维导图中已经说的很清楚了。
3、没爱你之前真好，想得少睡得早也喜欢笑
4、形而上者谓之道，有人学易就是为了学习易经人文哲学方面的思想，学理而致知。
5、可以说金庸创造的黄蓉这个人物是最具特色、最火爆、最成功的人物形象！
6、这不仅仅是努力，这是潜能，是天赋的一种。
7、再者兴趣不等于热爱。没有长期接触、学习，付出心血，不会产生热爱这种情感。本就因为兴趣的主动学习，如果没有由浅入深的循序渐进，缺少正确的引导，兴趣很容易就会跑掉。
8、村口有口池塘就在晒谷场旁边，看着荷叶刚出水面，像发簪像铜钱；看着荷花从花骨朵到含苞欲放到完全盛开到成莲蓬，每天从池塘走过几次，塘里的动静都一清二楚。
9、苔枝缀玉。有翠禽小小，枝上同宿。客里相逢，篱角黄昏，无言自倚修竹。昭君不惯胡沙远，但暗忆、江南江北。想佩环、月夜归来，化作此花幽独。犹记深宫旧事，那人正睡里，飞近蛾绿。莫似春风，不管盈盈，早与安排金屋。还教一片随波去，又却怨、玉龙哀曲。等恁时、重觅幽香，已入小窗横幅。
10、问：“咬文嚼字”是什么意思呢？请大家看看这三个句子，说说“咬文嚼字”的意思：
11、再小的心意，都是莫大的鼓励~
12、这些原因都让我想起一个词“买单冲动”。就像是被“双十一”之类的噱头忽悠到剁手的感觉。
13、学易十年，化为万字，句句肺腑！
14、习凿齿《与燕王书》云："焉支山下有红蓝，足下先知否？北方人探取其花染绯黄，挼取其上英鲜者作烟肢，妇人采将用为颜色。"
15、导：关于东坡品茗的例子，请大家看课文中的三种说法：(1)惠山泉水泡小龙团茶(2)独携小龙团，来试惠山泉(3)独携天上小团月，来试人间第二泉。你细品每种说法的特点？
16、梅花，树冠开展，树干褐紫色或淡灰色，多纵驳纹。小枝细长，枝端尖，绿色，无毛。单叶互生，叶宽卵形或卵形，边缘有细锯齿，先端渐尖或尾尖，基部阔楔形，幼时或在沿叶脉处有短柔毛；叶柄长约1厘米，近顶端有2腺体；具托叶，常早落/梅花芬芳浓郁，暄香远溢。梅花是我们中华民族与中国的精神象征，具有强大而普遍的感染力和推动力。梅花象征坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质。所以喜欢它。
17、我师父也曾经给我们讲过他求学时的经历，当初也是求了好几年才学到核心内容。这个传统看起来虽是陋习，但这个过程也恰恰能让求学之人心存敬畏，让求学之人懂得“收心”。
18、想学“逆天改命”？先明白《易经》中的“吉凶悔吝”再说！
19、我相信想学易经的人90%以上因为兴趣，或者说是冲动。
20、我之前写过一篇易经入门的文章，可感觉还是有很多初学的小伙伴不知道该怎么学？
四、喜欢梅花的心情说
1、(2)此事明明是你错了，你再咬文嚼字也毫无用处。
2、丰满血肉，理解观点。
3、教无止境，且教且研。
4、我知道，她是我喜欢的梅花。梅花经过了一冬的蛰伏与休养，仿佛蓄满了一肚子劲儿，好像在一夜之间便爬满了枝头，一串串、一条条，开得不计成本。平常毫不起眼的枯枝一时间焕发了生机，披上了一缕缕白色的丝绢后，仿佛从一个年近古稀的老人化作一个豆蔻词工的青春少女，一袭白色的裙衣在风中起舞。
5、漫画八字命理基础(收藏版)
6、如果选择其他的数术入门，也是如此。再强调一次，切忌选择困难，切忌贪多嚼不烂。
7、看到这段，我想起了小时候爷爷给我讲的往事，他也算手艺人，当初拜师学艺时亦是如此，爷爷说师父教徒弟口传心授没个三五年别想师父把真东西抖出来。
8、六十四卦怎么来的？“错综复杂”这个词原来是这个意思……
9、问：同学们说一说，“嫌”改为“忧”，有何变化？
10、师：陆游的咏梅，毛泽东的咏梅，这两首词的意思懂不懂？关于这两首词你们有没有问题？有没有疑问？有没有不懂的地方？现在提出来。诸老师希望你们能够提出自己不懂的问题或者自己的疑问，你有什么疑问？(鼓励学生自主思考，提出问题)
11、广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。
12、风水初鉴|篇一：先抛块砖头。
13、Q：很多人看了你的微博后，都会猜测你是一个逍遥自在的“山野老头”，你为什么会给自己取名“草木君”呢？
14、因为无论学习任何学问的初期都是迷茫的。比如我教小女儿背诗，一句“江南可采莲”，她都能一脸懵懂的问我什么是“江南”，什么是“采莲”？
15、请生朗读宋代王安石的《梅花》师：来。最后一个字读什么？
16、为啥同样是水瓶男，咱俩差距这么大？
17、|“易理”方向基础选择
18、师：有一句诗叫化作春泥更护花，所以他也是欢笑的。我听听你的意见。
19、到这里，“为什么学”的问题，可以说已经解决一半了。
20、明确：“你是什么”一般是不带情感的判断，“你这”句式语法大半表示深恶痛绝。所以句式的改变和调整，表达的情感也会随之发生变化，句式不同，情感不同。板书：句式。
五、我喜欢梅花,因为什么
1、生：因为他奉献了他人，所以他笑了，他奉献了他人。
2、“朝入深山探梅，花期正盛，满枝宝光珠玉。随处一瞥尽是惊鸿照影，美得心惊胆颤。一期一会，花开时节又逢君。
3、你的影子剪不断(影不断，相思悠悠清灯只影孤单)
4、师：梅花开完以后是什么季节？春天。困难是暂时的，胜利的春天一定会来到，所以毛主席选的是梅花来鼓励全国人民，你还有什么补充？
5、师：同学们，我们开始上课了，你们知道岁寒三友吗？生：松竹梅。师：你们知道四君子吗？生：梅兰竹菊。
6、如今，在网络上常常有人“羡慕”草木君的山居生活，殊不知我们看见的每一种呈现都是造物者背后的取舍，但请你一定相信，心有所想，就能抵达。希望你们都能如愿活出自己想要的样子。
7、生：因为这首词写的是忧愁，所以不能读得太开心。
8、后来我读到《周易》的咸卦，才明白这个道理：君子以虚受人。你的心能包容多少，你就能获得多少。
9、我认为这个阶段初期最大的特点是(迷茫)。有时候会经常思考我为什么要学易经，学这玩意有什么用？
10、何况易经这种所谓“弥伦天地之学”？
11、学易这条路很不好走，也很寂寞。我没有当任何人的老师的想法，最多算是大家学易的引路人。
12、世界上没有无缘无故的爱，学易的过程中才可能会有更多的爱的产生。世界上也没有无缘无故的恨，太炙热的情感宣泄得不到回报容易由爱生恨。所以波涛汹涌不如细水长流，道理总不会错的。
13、我一生在纸上被风吹乱(①鸿雁传书，青春年华纸上流逝②圣旨，打仗图纸。)
14、你能说漩涡鸣人没有天赋吗？人家好歹阿修罗转世好吗？论努力，他能和小李比吗？但如果鸣人一点也不努力，最后能当上火影吗？宇智波鼬小时候比佐助强太多了，你敢说佐助天赋不如鼬？或者说佐助就没努力过吗？
15、教学过程:(幻灯片10)我重点讲述本课的教学过程。
16、师：你看他运用网络进行了自主学习，他查了这两首词的写作背景，他发现陆游的词里面有一个关键的字，是哪个关键字？愁。毛泽东的词里面有个关键的字，是哪个字？笑。这是两个很关键的字，大家把这两个字圈出来，一个是愁，一个是笑。如果说愁是悲观的话，笑是什么？乐观。谁写的《咏梅》是悲观？陆游。谁写的《咏梅》是乐观，毛泽东。这就叫反其意而用之。同学们，你们听说过诗眼这个词吗？诗的眼睛听说过没有？师：诗有诗眼，词有词眼。所谓词眼就是非常关键重要的词。你们觉得这两首词的词眼是哪两个字？愁和笑。在旁边写上词眼，抓住词眼，可以帮助我们理解词的意思。我们先来看陆游的愁，愁就是忧愁。请问陆游笔下的梅花忧愁表现在哪里？仔细看，这个忧愁表现在什么地方？
17、师：为什么是白梅？生：因为上面写着为有暗香来，所以可以从中看出梅可能跟雪的颜色一样，雪的颜色是白的，所以梅肯定是白的。师：哪一句看得出来像雪？生：遥知不是雪。
18、那我现在很负责任地告诉你，NO！！！
19、第一步，选择一节课，备课、上课、录课。(注意是一节完整的课，不可以拼凑)。
20、当年姜夔拜访范成大献上了这两首咏梅词，范成大读过后非常欣赏，马上命人开始演唱。
六、说说你为什么喜欢梅花
1、师：对，困难总会过去的，我们一定要坚持下去。
2、|||“数术”方向基础选择