一、坚持练古筝的说说
1、好的，再也不想练了，很受伤，此时是放弃的最佳时机，告诉自己不是这块料。
2、有位学生从4岁开始学琴，现在上小学二年级了，她妈妈说孩子学习根本不用操心。问孩子学习累不累，难不难，孩子说不累不难，最难就是练古筝了，如果能不练琴就好了。一个孩子如果坚持学古筝3年以上，他的逆商要超过一般的人，以后对他的人生是很有帮助的。
3、到底是要「逼」孩子学琴，还是要注重兴趣的培养呢？是许多家长的困扰？
4、宝贝，你的琴声悠扬，如流水缓缓而流，如鸟鸣声如此清脆，仿佛将我们带入到了宁静的大自然，让我们聆听到大自然之中最美妙的声音。
5、时代需要具备综合能力的复合型人才，古筝学习的好处之就是能够培养丰富的想象能力，高度的专注能力，大胆的表现能力，深刻的理解能力，优秀的记忆能力，良好的协调能力，沉稳的自控能力，接触的组织能力，锐意的创新能力，自主的学习能力等十大能力。陶冶道德情操
6、感谢您对本文章的阅读，喜欢记得点赞、关注、转发给你身边学习古筝的朋友和家人。赠人玫瑰，手有余香！
7、有空就多听听古筝曲。传统曲目和现代曲目、流行古筝曲目都可以听，一种腻了换另一种来。有机会能去听一次古筝音乐会更好。
8、一天没练古筝，今天上班好累啊……
9、4：让自己心理有所控制
10、很多人学琴都遇过这样的状况：明明都有练习啊！但却没有显著的进步！我们常常听到的借口无非就是:“我没有天分”、“我头脑不如人”、“我没有那么聪明”、“他们就是天生神力啊”……
11、练习古筝一定要每天坚持下去，只有这样才会学会古筝，学习古筝还能给你带来一些好处，哪些好处呢？接下来我给你们分享下
12、深层原因：我看不到坚持的意义，没有成就感。成就感是影响学习动力的重要因素。
13、在评论区跟大家一起分享吧！
14、秦筝吐绝调，玉柱扬清曲，弦依高和断，声随妙指续。徒闻音绕梁，宁知颜如玉。
15、忐忑的演奏了一首练了很久的曲子……
16、《南泥湾》、《卖报歌》、《在北京的金山上》
17、古筝的练习和演奏都是一种"生动的动态系统"，始终要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同等发展并增进互相协调能力。无数事例证实，从幼年开始学习钢琴的孩子，入学后，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。
18、这些都是我学琴十多年以来的经验，学琴没有任何人逼我，甚至在这过程中每天遭遇家人摔门砸窗反对。大热天怕扰民，停电顶着35度高温在关起来练琴。边上班边学习，每天保持练琴4个小时以上。中午1小时，晚上3小时以上，周末练全天，早7点到晚11点，疯狂起来一天吃一顿饭，真正是废寝忘食。太晚不能出声就捂住琴弦练习基本功。两年后考级考得很好的成绩，考官很严。当时那个考场6级600个考生，就2个优秀，我拿了1个名额。家人终于对我刮目相看表示支持。希望这些经历能够鼓舞到你，加油！总有苦尽甘来的一天！
19、《小鸟朝凤》、《蝶恋花》、《小开手》
20、一个人学琴时可以拉得很快，但你永远无法体会到慢练的好处！
二、努力学古筝的说说
1、像那清风拂过树梢，发出情人之间才有的细语；像那泉水叮咚，温柔又急切；像那百鸟朝凤，狂热又欢乐。
2、路人：(指着吹上低音的)你这大号怎么这么奇怪?当然奇怪了这他X不是大号啊。
3、演奏中必须注重手指灵活性的训练，尤其要强调大指小关节的运用，并应加强左手弹奏方面的练习。
4、多景楼上弹神曲，欲断哀弦再三促。江妃出听雾雨愁，白浪翻空动浮玉。唤取吾家双凤槽，遣作三峡孤猿号。与君合奏芳春调，啄木飞来霜树杪。
5、演奏中强调乐句、乐段的划分，气口掌握的分寸、音乐层次的安排，气息的通顺及自如运用，处理好全曲音乐语句关系及表现方式。
6、学古筝为什么要唱谱？了解这些你绝对不会吃亏！
7、双手各类技巧更加巩固和熟练运用，快速弹奏时应尽量以最小的动作去完成最快的速度，并提高复调性乐曲的演奏能力。
8、真的很有效果,不过每天做她的减肥操很累人,上个月我是95斤,这个月做操之后成功的瘦身了,是92斤,主要贵在坚持,就可以瘦的,加油!打倒肥胖!!!
9、一个人事业成功必须具备高智商、高情商和高逆商这三个因素。在智商情商都与别人相差不大时，逆商对一个人的事业成功起着决定性的作用。面对逆境，如果选择了放弃，也就是选择了失败。在人生的旅途中，一些人虽然也曾经努力过，但收效甚微。这是因为在前进的旅途中遭遇了困难，漫长的，看起来毫无结果的征途使他们厌倦了，于是，他们就会停下来，寻找一个避风的港湾，在那儿躲避风浪。
10、要练鼓啊，先买套鼓吧！
11、当我们饿了的时候，我们吃一口，只会让我们感觉没有那么饿了，但还没有饱，所以我们接着吃，一口又一口，慢慢才会觉得饱！
12、我所以爱古筝曲，是因为它的曲调深厚、灵透、柔和，音韵较为明亮、清脆、含蓄，潇洒飘逸，纯朴古雅。
13、要讲究质量，不求数量，宁可内容少些,，但要质量高些，练习不了整首，先练半首，或一小段，或一句，或一个音型片断。练不了两只手就弹一只手。但每练一点就要高质量，积少成多，终究会练好全曲。切忌练一天，停两天；耳朵不听，脑子不想；没有目的，为练习而练习；不计效果，只凑时间；在即将成功之即，却退下阵来，已经要做熟的饭，却提前闭了火，只好下次重新点火；不讲质量，泛泛地一遍一遍从头到尾地过。。
14、古筝是“仁者之器”是雅乐，常习者气质趋于古典优雅，古筝学习是需要有传统文化底蕴作为积垫和润养的，如此，才能使各位更好地理解古筝这个乐器的根性，也才能更好地理解曲目的内涵，从弹奏出发动听的乐章，也能发达到更高的水平和境界。
15、演奏上要求做到对乐曲音乐风格、音乐形象把握的准确性，具备较强的音乐表现力。
16、世人但凡见筝，几时见得筝上纷扰。吾之曲，以七情为基，六欲为调，三毒为奏；闻筝而不察其音，正如人坠七情六欲三毒当中而不查其害。
17、练琴像吃饭一样，一口气吃不成胖子！知识要一点一点学，吃饭别着急，着急会噎着，吃到一定程度就饱了。练琴不能急于求成，练到一定程度自然就会流畅了。
18、第一层自我抱怨层。看到别人有优异表现，认为绝对是别人天赋异禀。
19、女儿弹古筝不认真，被我骂哭了，收不住了哭了足足40分钟。
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三、古筝勤练说说
1、同样是旋律，每个孩子的个人理解不同，想象也是不一样的，为了准确地表达自己的感受，儿童必然会在日常生活中丰富自己的现象，发展了想象力。
2、弹奏古筝会随着天数而变化，达到一定天数自己就会养成一个习惯，一天不学古筝自己好像少做了一件事，这就是所谓的自己爱上了古筝，其实每个人对事物的爱都是靠时间来积累的。
3、学筝除了陶冶情操外还有广阔的就业前景，除了有稳定和丰厚的收入外，古筝教师和古筝演奏师还是受人尊敬的人群。海外也有广泛的学筝需求，未来作为专业人才“自雇移民”到国外教筝和演奏也有着广阔的空间。
4、余音绕梁，三日不绝。如山涧泉鸣，似环佩铃响。
5、初步掌握正确的演奏姿势、手型和基本指法(如：托、劈、抹、勾、等)的弹奏方法。
6、有些事现在不做，一辈子都不会做了，比如找个会拉小提琴的妹子做媳妇儿。
7、有一个好的老师。很多人觉得古筝容易入门，看了很多网络教材，可以自学。但是其实网络教学有一定的局限，介绍过于简单，真正和现实学习还是有很大的差距。另外有老师带你学习，可以帮你规划整个学习进度，避免你像无头苍蝇乱学，然后渐渐失去信心，三分热度以后就放弃。
8、母爱是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。
9、听起来或缠绵悲切，或泉水叮咚，或如走马摇铃。它的余音长短适中，最富于表现庄重古朴的抒情乐曲
10、第四层无药可救层。我就跟你说我没天分吧！！！果然你看我都弹琴弹十年了还是这样而已！
11、学古筝很难，坚持更难，为什么那么多孩子学了一段时间之后不学了呢？就是学琴太苦了，孩子没有毅力坚持不住。每天一个小时的练琴，左右手配合的难度，节奏的复杂等等，充满了重重困难。很多孩子学琴的过程是泪水相伴的过程，到后来都是家长逼着练的。真正靠孩子自己撑下来的几乎没有。
12、能准确地把握作品的音乐情绪和音乐形象，通过对乐曲的速度、乐句、乐段的处理，体现对乐曲总体结构的安排。
13、培养孩子的鉴赏力，丰富情感表达
14、来、来、来，小宝贝，妈妈好累哦，你弹一首曲子，帮妈妈把疲惫赶走，让音乐的节奏把美好的心情送给妈妈吧。
15、传统乐曲方面要求较准确地掌握山东、河南、潮州、客家、浙江等各流派代表曲目的技法、风格特点、加花变奏及调性规律等；创作或改编的乐曲方面应注意变化音、临时升降号掌握及训练，并要求做到演奏熟练，无明显技术障碍。
16、演奏中应强调力度与音色的对比、演奏的投入及较好的音乐表现力。做到强而不噪、轻而不虚、快而不赶、慢而不拖。
17、筝声紧，则若急雨敲阶，筝声缓则如细雨抚桐；张扬似朔风吹雪，舒展如微风拂柳。飘逸时，会使你仿佛看见霓裳仙子翩然起舞，舞着飞旋的衣袂与玄妙的身姿。
18、每天练琴1小时，坚持3年，会有什么样的收获？
19、深层原因：老师会不会认为我笨？老师讲了我还是听不懂怎么办？
20、古筝—给我的童年带来了丰富的色彩，更为我今后的人生架起了一座美丽的彩桥。我爱古筝！
四、坚持练古筝的说说一天不练
1、巩固并熟练掌握各类技巧，加强指力、耐力、爆发力及速度等方面的训练，强调技术的完整性及把握性。
2、只要坚持，每一天都会改变，每一天都提升，怕就怕你在自欺欺人(买把琴放那看着)。
3、琴弦：朱雀古筝臻品琴弦
4、轻轻一推动它，它就回发出清脆的声音。我爱我的古筝，我的古筝也喜欢我！
5、喏！就是下面这个炒鸡漂酿的指甲(价值260元)！
6、推陈出新，蝶化乐享。
7、行者常至，为者常成。
8、带上录音，就算听也有帮助
9、就是这种很美的，很仙儿的。
10、各乐段之间的连接处，也就是音乐情绪变化的起承转合之处，更应提出来慢练，以确保准确到位的音乐表达；指间的轻重应注意配合气息的缓急来运用，并且要掌握好渐强、渐弱、渐快、渐慢的和突强、突弱、突快、突慢的表现手法，这些也应从慢练开始练习和把握。而且慢可以帮助学生更清晰地感受自身的力量在身体各个加带部位——颈脖、肩膀、手臂、手肘以及各个手指关节和指尖的分布、流动和运动的办调统一；通过慢练，还可感受到在演奏中身体重心的灵活调整，使得今后的演奏动态更有活力。
11、亲戚：哦那就茉莉花也行。
12、在我们的身边有许许多多门艺术，它们不计其数。但是只有古筝，成了我生活中必不可少的一部分。
13、进一步提高基本功，同时加强摇指演奏的歌唱性、快四点演奏的速度、左右手分指弹奏的独立性及各种指法弹奏的熟练程度等技术方面的训练。
14、古筝教育：百万学筝大军带来的是师资的严重稀缺，由于师资短缺也从某种程度上制约了古筝人群的增长，否则学筝的人数还会比现在多几倍。教筝的老师目前在各地都收入不菲，在当地都是高收入人群。除正规艺术学校、民办艺校外，诸如各种少年宫、老年活动站、群众艺术馆、社区文化站等等，对古筝老师也存在海量的需求。
15、这个曲子是古筝9级的曲目但是在9级曲子里他算是比较简单的一个如果你有音乐基础又或者是你很有音乐天赋的话学个1年半左右是应该可以