一、听音乐后感想心情
1、鱼是可以听到声音的，所以鱼也能感受到音乐。但是突然的声音或者超分贝的声音，就会给鱼造成惊恐，反而会影响鱼的进食及正常生长。如果一些抒情缓慢的音乐，在音量合适的情况下，鱼应该会喜欢。其实鱼缸内的噪音还是满大的，滤清器、水泵、打样泵的声音都在水中传播，不好判断多大音量鱼可以听到。你可以做一下这个音乐实验，观察一段时间，看看鱼的变化，没准还能达到意想不到的效果，祝成功！
2、没有安全感的孩子很爱音乐非常怕黑却习惯晚睡(我最需要的就是，你需要我。)
3、这首歌有两个版本，夏培的快，凯碧欧拉的慢，我个人喜欢慢板的再说电影里面演写这首歌的女生也说，这首歌应该是慢节奏的。而且慢板的更符合影片中特洛伊和凯碧欧拉演唱这首歌时的坏境。如果还要多说点的话就要结合这首歌的歌词了，这首歌中文意思就是《你是我心中的一首歌》，一看就知道适合一对恋人演唱啦！那怎么再结合一下这首歌的歌词来看，无论是中文还是英文的都体现了电影中男女主人公之间的情感。看了一下歌词就能回想起第一部是男女主人公第一次相遇的场景，他们的结缘就是因为一首歌，而女主角给男主角的第一印象就是他那美妙和谐的歌声。这首歌就是他们的见证，歌中反复唱到的你是我心中的一首歌就是他们的心声。在观看影片的同
4、一天我休假在家里搞卫生，又抹灰又拖地，忙活半天坐下来感觉后脑勺痛，脖子僵硬，用手掐了一下不管用，加上嘈杂的噪音觉得头更痛，心里乱糟糟的。为啥我有这种感觉呢？是我心念变现出来的，心里没有接受它，内心一直是在排斥噪音，我开始调整心态，试着去接受它，把它当成克莱德曼的钢琴曲，享受它铿锵有力的音符，果然好多了。接着又做定课，一个多小时做完后，后脑勺痛感全消了。
5、手型、节奏、音乐感觉都是相辅相成的，没有哪个是最重要的，也没有哪个是不重要的。孩子的基本功练习比较枯燥，但是是非常必要的，就像盖房子打地基，没有稳固的地基，房子盖不高就会倒掉。
6、真正为王菲倾倒正是因为这一首《又见炊烟升起》。洒脱畅快，难以控制的内心的欢乐就像不断的水流一样奔放出来。因该是人群比较少的戈壁边缘地域才能有如此黄昏和炊烟。
7、这张“大合影”是由许多长相不个性不同，但都聪明、可爱、充满自信的你们组成，老师希望你们是一个团结的集体、一个向上的集体、一个互助的集体。
8、学生创作，教师指导。
9、现实中拥有绝对音感的人是少之又少，已知的有：姚贝娜、莫扎特、贝多芬、卡米尔·圣桑、迈克尔杰克逊、柯南等。有绝对音感的人可以不假思索，也不必和标准音比较，即可辨别任何一个音的音高，而且不只是他们耳朵听到的音，还包括想象或在心里听到的音。像曾写信与我讨论耳鸣问题的小提琴家戈登·B就说道，他耳鸣听到的那个音是“高音的F”，好像这种音的辨别一点都没什么了不起。其实，在数百万个有耳鸣的人当中，或许还不到万分之一的人可以说出耳鸣时听到的是哪一个音。绝对音感的准确度因人而异。据估计，大多数有绝对音感的人能分辨70个以上听觉范围中间音域的音。对他们而言，每一个音听起来都是独一无二的，各有其特质，绝不会混淆
10、学生已有经验：(包括知识技能、方法，也包括生活经验、知识经验)
11、欣赏：这些家具是用什么材料制作的？
12、生：我喜欢它的活泼、方言……，
13、教师小结：音乐与美术是共通的，音乐的感受能通过美术作品来表现。
14、(第一课)人美版五年级下册第1课《人民艺术家—齐白石》：教案+PPT
15、最好莫过于友情，你不用特意开始，也是不会轻易结束，就这么手拉手就走过了许多岁月。
16、情感目标：进一步提高学生的审美表现力，在小组学习的氛围中，相互交流、相互学习、资源共享，使学生的合作精神得以发展。
17、自从空间音乐换成了忐忑，发现跑堂的人越来越少了。
18、湘西多山多水，情感得青山绿水的滋润，便特别的丰富缠绵，孕育出来的民歌民谣，情感夸张到极致，语言精美到极致：山歌好唱口难开，好比白马吊游铃，千里听到游铃响，万里听到郎歌声。
19、音乐，有抒发快乐情绪的，也有抒发悲伤情绪的，快乐时听欢快的歌曲会令人更舒畅，就是不快乐时听也会被快乐的乐曲所感染。而悲伤的音乐则更加能表达出人们的思想感受。
20、我其实最喜欢听的是民歌民谣，我觉得那些深植于中国几千年历史中依然生存的民歌民谣都是经典，《诗经》中我最喜欢的是《风》；汉《乐府》中我最喜欢的也是那些古典的歌谣词曲，有时是短短的几句，常常就打动我，让我感动。
二、听音乐时的感想
1、一天宛如一年，一年宛如一天，任时光流转，我还是我，还是那个听歌回忆会流泪的我，默默的深爱着你，无论相见不想见。
2、(2)现在请小组同学来研究一下，你们面前的家具是用哪些形状的纸盒制作的？使用了什么方法？
3、我喜欢听歌，在歌声中我常常寻觅到一份纯朴和天真，一份浪漫和激情。像漂浮在红尘之中的一片绿洲，使你感受自己心灵中对世界麻木之外的一方净土。
4、生：喜欢它抒情的节奏……，
5、金学峰曾经因为脑出血昏迷一个多月，太太娟儿不离不弃，细心守护。作为一位歌手，金学峰一直想把对太太的这份爱用音乐的形式表达出来，夫妻俩这份相濡以沫的温情深深打动了词人李海珍。在深入沟通之后，他们在歌词中写道：“她的牵挂装满漂泊的行囊她的笑容明媚抚慰了风霜”，“娟儿啊黑夜如此漫长你伴我守候那美丽的星光”，每一句，都是金学峰想要向太太吐露的心声。
6、你一定听过或学过好多武夷山的歌，最喜欢哪一首？为什么？
7、(第一课)湘美版五年级下册第1课《巨匠童心》：教案+PPT
8、静静听歌，音量调大一点，去感受音乐的力量，过去的已经过去，过去的也有过不去，过去的已成不可改变的定局，明天还没到来但过去的已经影响了明天的明天。
9、师：谁来展示一下你的作品，为什么这样画？
10、由学生先找出老师的面部特征，老师再根据学生的提示，画出自画像。通过这样的示范，无疑给学生的描绘提供了“拐杖”，进一步帮助学生将脑中已有的感性认识具象化。
11、知道为什么一下课就不困了吗，因为下课铃是中国最强音，中国最强的音乐都出动了你还有什么理由睡觉？
12、一个人在听音乐的时候，如果听的是爱情歌曲，那么你的心情就会想起你的爱情，也许还会想到你的那个他，听什么样的歌就会有什么样的心情的，你的心情由歌带起，这就是歌的魅力，歌会把你带入它的世界，所以听歌是很舒服的一种享受．
13、有时候开玩笑说出的话，往往是潜意识里的真正想法。
14、小结，武夷山被称为碧水丹山奇秀甲东南，山水相依，红绿相间，构成了一幅幅美妙的画卷。
15、生活中很多的废弃品经过艺术家的思考设计成为小小的艺术品，大家在生活中的废弃品在丢进垃圾桶前是不是也考虑下，经过你灵巧的小手改变它们的命运呢？希望同学们争做环保小卫士，让我们的生活不但节约资源，还处处充满乐趣。
16、恐怖的音乐画中有跳舞的孩子
17、点击上面蓝色小字关注我们！
18、绘画也是一种不错的表现方式，(课件出示)看这有各种节奏的音乐和一些绘画作品，你能把感受相似找出来吗？
19、别人无法理解为什么你会听一首歌听到流泪，更无法理解为什么你会始终念念不忘一个人，或许连你自己也不知道为什么。
20、闻曲不知曲中意，听曲已是曲终人，你们有没有听一首歌听到流泪的，或者是深有感触的。
三、听音乐的心情感触
1、我们有了眼睛可以看到多彩的大千世界，有了嘴巴可以表达自己的想法，耳朵又给我们带来怎样的精彩呢，让我们闭上眼睛用耳朵聆听……(出示课件，播放风吹树叶沙沙作响的声音，小鸟清脆的鸣声，清澈的流水声，老虎凶猛的吼声，婴儿的啼哭声，两只坏狗打架的声音，优美动听的小提琴曲。)
2、聊天。聊天是心理保健和良药。人都有忧愁和烦恼的时候，通过聊天，诉说苦衷，倾吐积郁，经过朋友的劝慰和开导，有利于疏导心绪，排解忧愁，减轻痛苦，避免抑郁和孤独感，从而获得心理上的平衡。聊天还能消除身心疲劳。闲聊中往往有欢言笑语或幽默滑稽，这种欢乐气氛，能消除人们精神上的紧张情绪，使身心得到松弛，有益健康。
3、我对父母说：咱家不去跟风，饿不到人，家里有米有面就行了，菜吃不了多少，大不了吃泡菜和咸菜(家里有一坛泡菜和母亲冬天做的萝卜干咸菜)，还有一些土豆，平时备的。父母说：不会担心，冰箱里有肉和豌豆米够吃一阵子。
4、(视频合辑)素描、水彩、油画...视频教学合辑
5、(4)古代家具与现代家具对比欣赏，了解家具文化。
6、情感态度价值观：通过观察、讨论交流与表现活动，提高学生的审美表现力，增进同学间的友谊和自我的信心。
7、解决办法(运用教学方法)：通过欣赏作品和一些有关发型和五官的指导。
8、每一个的人生总有这样的歌曲可以聆听和欣赏，也可以作为一个故事与别人分享，把自己的快乐与别人分享，而音乐更是会给我们留下各种让你去欣赏它的机会，它绝不会抛弃你；
9、你好，音乐疗法在改善银屑病患者精神因素，消除紧张，恐惧等不良情绪方面可产生正性身心效应。音乐带来的心理效应：坚持聆听1周后，90%以上患者易于入睡，心理负担明显减轻，精神基本放松，对银屑病有比较正确的认识，对治愈疾病有一定信心。一段时间后，心理负担基本解除，精神完全放松，对银屑病认识水平提高，治愈信心足。
10、小结，活泼的音乐，能使我们的心情愉悦，象一个个跳动的音符。
11、likelisteningtothemusic,becauseitmakesmerelaxed.Lastsummerholiday,myfatherboughtmeaMP3asthebirthdaygift.Iusuallyputitinmyschoolbag.Onthewaytoschoolorgohome,Iusuallylistentomusic.Popmusicismyfavorite.JayandStephyaremyfavoritesingers.Iliketheirsongs.Therhymeandlyricsarewonderful
12、有种心情，就是只想听歌。有时会很难过，一种莫名的难过。
13、A现在的家具和古代的家具有哪些地方不同？(用途功能多，造型简洁、色彩多样。)
14、独自一人听歌容易陷入回忆，容易想起有您一起的日子，容易悲伤流泪。
15、我现在过的每一天，都是我人生中最年轻的一天。
16、同学们跳的真起劲，这三段音乐你最喜欢哪一段？说说你的理由。
17、打开学生的思路和创作欲望，能从纸盒的造型中展开联想，动手设计和制作家具作品。
18、(5)课件播放，欣赏多种纸盒家具的作品，例如椅子的多种制作方法。
19、师：请同学们举起你的作品，相互欣赏一下。老师发现好多同学都用了很多柔和的曲线来表现而很少用尖锐的折线，谁能说说你为什么这样画？
20、写得很好！这个社会很多人是惟利是图的，只考虑自己的利益，为此不惜一切代价。不光中国如此，全世界都是如此，只有程度不同而已，这是人道的特点。你遇到了这样的开发商，只能说明你有这个因，所以需要你来消业，而不是对抗或抱怨。无论遇到什么，一定要向内求，能把噪音也听成是音乐，这种心理暗示非常了不起。须知，谎言说多了，也会变成真理。所以，如果我们无法消除意识心，那就利用它来以偏纠偏地把不好的意识转变为好的，当你能做到不抱怨的时候，再逐渐向如如不动的自性境界去努力，这也是修行的顺序！你修得不错，继续加油
四、听一段音乐 感受一份心情
1、心法的力量就是这么神奇！每天我在机器的轰鸣声中开启一天的生活和义工工作，晚上在轰鸣声中结束义工工作，继续努力祝愿工人们早日修成完工！业主们早日安居乐业！
2、教材编写特点与我的思考：这节课，我是从激趣、观察、探究、评说、描绘、欣赏入手进行教学的，旨在鼓励学生通过游戏找出同学的相貌特点；通过镜子观察自己的相貌特征；通过交流和表演进一步感受人物表情变化规律；通过教师的示范发现自画像的表现手法；通过自我表现体会成功的乐趣。
3、日本超级乐团的歌曲,非常棒!主唱是桑田佳佑.日本摇滚乐团Wands的歌曲,推荐一首,超赞!就是灌篮高手的片尾曲,三井寿出场时的歌.英国最著名的摇滚乐团之皇后乐队,推荐二首,(中文名叫:压迫下)这首歌也是中东战争中以色列装甲兵在作战时边听边战斗的歌曲,非常提士气.意大利盲人男高音歌唱家安德烈.波切利的一首:(中文名叫:生存)我认为日本的歌曲非常优美,值得一听.
4、借用名诗句如下：浴罢华清第二汤，红棉扑粉玉肌凉。此曲只应天上有，人间能得几回闻。自写如下：古乐绵绵泉温暖馨香瓣瓣舞翩跹
5、如果你喜欢这首作品，请在此打赏，感谢所有爱音乐的有心人
6、欣赏好歌曲感悟？
7、学生困难预设：在观察和回忆的基础上抓住人物的形象特点并适当的画出五官。
8、十月，静若秋泓。听歌看云，采风。不悲不喜，向阳而立。
9、《红》，绿色的茶叶制成了红色的大红袍，红里面包含了武夷山人民制茶的文化、韵味。
10、激昂的音乐表现幽暗海底的画，有个张大嘴的鲨鱼
11、一首歌，一个人，一段往事，一份回忆，那是回不去的过去。
12、现在开始做让自己开心的事吧，拍几张照片；看快乐的电影；在清晨做白日梦；给朋友寄明信片；在水边散步；吃一顿大餐；一边走路，一边大声歌唱；
13、每當不開心時，只想一個人躲在沒人的地方靜靜聽歌。
14、如今的我想说，音乐不等于唱歌，音乐是心灵价值的哲学，和表演不表演无关。NOMUSICNOLIFE，THEWAYICHOOSEMUSIC，THELONELINESSIBEARTOHOLD，BUTSOLONELYANDHAPPYIAMWILLINGTOTAKE。我听见寂寞的音乐在唱歌，音乐很美很孤独的，我孤独，我愿意。
15、再露出鼻、嘴至整张脸，请学生比较每个人鼻、嘴的特点。(长短、大小、肥瘦、形态……)
16、娟儿虽怀有身孕，但依然每天坚持照顾着金学峰，为他擦拭身体，陪他说话。也许是顽强的毅力感动了上天，昏迷了21天后的金学峰终于醒了过来。讲到自己能够醒来的奇迹时，金学峰总会说：我找了一个好老婆。
17、RollingintheDeep,Lullabye,WhatDoesnotKillYou，YouAndMe.
18、是谁在敲打我窗，是谁在撩动琴弦，那一段被遗忘的时光，渐渐地回升出我心坎。
19、柔和的音乐画中，静静的树林，小鸟在歌唱
20、有多少人，打开电脑，登上扣扣，听着音乐，空间进去一遍又一遍，永远不知道自己在翻什么。
五、听音乐听后感
1、不求大富大贵，只愿将来老的那一天也能像视频里这几位老哥一样。。有三五个真心的朋友，没事吹吹牛，喝喝酒唱唱小曲，有个爱自己懂自己的人陪在身边，有一个不吵不闹抱着玩具吉他在旁边静静听歌的小崽子。
2、金学峰可谓早期内地歌手当红巨星，曾参加2005年主持辽宁台的节目《七星大擂台》，在20世纪90年代中于广州走红，从1996年到2000年是他音乐事业的黄金时期，这期间他几乎获得过所有音乐颁奖礼的各类奖项，而他演唱的歌曲《老乡》、《是不是因为我不够温柔》、《笨鸟先飞》、《真爱一回》更是红遍了大江南北。
3、耳边同时放着自己最喜欢的歌。歌声时而婉转动人，如山涧中的潺潺流水;歌声时而激情澎湃，如大海的滚滚浪花;歌声时而忧郁悲伤，如林黛玉望月伤悲，看花坠泪。
4、有时候，迷路不是因为没有方向，而是你的方向太多
5、我们相识在网络，寒夜我们同听歌，怕冷的网友已睡去，没人打搅好快乐，我们相知在网络，不用文字不述说，彼此同听一首歌，音乐表达您和我，我们相伴在网络，春夏秋季已走过，如今听歌在冬季，听出春暖的感觉。
6、想离家去很远的地方一个人过几年，想一边喝酒一边静静听歌，想一人躺在浴缸里静静的流泪…这几年太累了，过的孤立无援。
7、听完音乐后感受的词语：乳莺归巢，余音袅袅，余音绕梁、三日不绝，响遏行云，行云流水，高山流水，天籁之音等等。
8、古典音乐表现的不但是一种音乐风格，从古典音乐的旋律、歌词之中，我们可以领略到历史的发展，那么，我们学习历史不仅不会枯燥，还可以走进那悠久的历史，不是吗?
9、(1)请学生认一认是用什么材料做的？木头、铁、玻璃……
10、此次重新推出单曲《娟儿》中的主人公就是金学峰的妻子。
11、一首《失落沙洲》，两行眼泪，感动，回忆。不是听歌不流泪，只是没有听到触动你的那首。
12、人心有冷暖，有人能懂得，就是一种幸福。握紧几份真情，以心交心；拿出几许真诚，以诚换情；相识于真，才能相知于心；相处于纯净，才能相望于透明；相守于珍惜，才能相伴于一生。生活不简单，尽量简单过。时间就是一颗药，你掌握好了它便是解药，你肆意挥霍它便是毒药。
13、巴黎音乐学院，可以带我去看巴黎铁塔吗？
14、学生放假后的第一幅画，难免缩手缩脚，教师的鼓励在此时最管用。
15、聆听音乐的心情，聆听心的声音
16、小时候泪点特高，一般煽情电影电视剧都能面无表情地看完。长大以后泪点低到听一首歌听到流泪。
17、出品：醉听风(ID：cmwh1016)
18、班得瑞吧里有很多哦~很不错我听过班得瑞所有12张，不过没听说过无雨的雷？最好说英文名称，否则没法帮你http://post.baidu.com/f?ct=318767104&tn=baiduKeywordSearch&sc=401&pn=0&rn=50&lm=4&rs4=1&rs3=2&word=%B0%E0%B5%C3%C8%F0
19、比较脸型。(胖、瘦、长、短、方、圆……)
20、音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐(包括流行音乐)等。在艺术类型中，音乐具有抽象性，音乐从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐。东方以中国汉族音乐为首的中国古代理论基础是五声音阶，即宫、商、角、徵、羽，西方是以七声音阶为主。
六、听音乐后感想心情
1、有时候，想起过去的那些点点滴滴，总无法释怀，虽然在听着音乐，但却感觉听的不是歌,而是心情。
2、音乐，是伟大的。可以陶冶情操，净化心灵。当高兴时，闷苦时，热闹时，人深夜静时，都可来欣赏一段音乐。放松自已的心情。无拘无束，摒弃一切，只为那优美的旋律。享受精神上的升华。人的乐感是无穷的，总是能创造出许多篇章。
3、互相评价可以促进学生自我认识和自我教育能力的提高。通过欣赏名家名作，增加美术文化含量，提高修养。
4、这首曲子给人的感受很是欢快。节奏让人有一种紧迫感。其它曲子也有这种感觉(也是广曲“喜洋洋”)，现代生活的快节奏让这些曲子更进一步的融入了我们的生活。常听听这些曲子对自己的精神会有很大的好处。听歌听曲也是现代生活一种不错的休闲方式。
5、诗和歌都是动情的艺术，它使生活美化，它以情感人。东汉时期经学家郑康成研究《诗经》，他家的丫环也能背诵诗经了。一次有个丫鬟被罚跪，其余的丫鬟用《诗经》的诗句嘲笑她：胡为乎泥中？她也不甘示弱，用一句诗来回敬：薄言往诉，逢彼之怒。
6、下雨是因为天空承受不了它的重量，就像流泪是因为心承受不了它的痛，雨天,很容易回忆,很容易听歌,很容易随雨滴梳理思绪，很容易让人用最真实的思想细数走过的路。
7、昨天已经过去，明天还没到来。只有今天是一份礼物。一个人去为你忽略了自我、牺牲了自由，习惯着你的习惯。世上也没有哪个人，可以一边享有深爱、一边不放弃自由。爱如柔软而华美的绳索，让人心甘情愿被束缚。昔日的天马行空是那么的无拘无束，那么也是终会放下。
8、小结，轻柔的音乐，能使我们的心情平静，象清清的流水一样柔美、清澈。
9、组织教学，课前参与
10、开发商当时说这个朝向是小区最好的，采光好、环境幽静，多花十万也值得，这会变卦了。
11、进行个别针对性辅导，帮助有困难的学生。
12、分小组研究，可拆开分析。(小组教具：铁丝椅子和药盒写字台；纸盒椅子和光盘桌子；牙膏盒沙发；酸奶瓶桌子)