一、教师散文
1、退休教师写的散文，小说想在网上发表的话，你可以找一些写小说的平台，那种平台可以发这种短篇的散文，你是很不错的。
2、儿子跟我说阿玲傻，讨厌阿玲。他说有一次阿玲给他吃垃圾他没吃，再就是阿玲总想收他为徒。我母亲说，收徒是阿玲逗孩子玩，吃垃圾的事是阿玲捡到了馒头和蜂蜜，据阿玲说都是新鲜的，也干净，就想给孩子吃。在阿玲眼里馒头蘸蜂蜜可能是最好吃的吧！
3、淡蓝色的翠雀，立在细弱的茎上，花尾尖尖，花瓣张开，风中翩然欲飞。我常担心，明天早晨她们会飞走了吧？但她们一直到萎谢凋落，都永远在准备，在练习。我还风马牛不相及地想到杨玉环的头饰，“翠翘金雀玉搔头。”
4、老师——最广泛流行的敬称
5、我：“那应该怎么改一下才恰当呢？”
6、我走过去拥抱了这个孩子，并说：“祝贺你，你拥有一个这样好的妈妈，回家谢谢妈妈。”
7、慈母——最真情感人的爱称
8、杨延超毫不怯场：“有了，老师，就‘窗前一片花’。”
9、下课铃响了，适子涵说：“这是我最开心的一节课。”
10、图书精选100篇篇幅短小、文质兼美的现代散文，既注重语言的规范与典雅，注重音韵美，又注重内蕴，兼顾情味、韵致或者哲思。为小学生提供课本阅读以及古诗文学习之外的有益补充。图书随文配有孙良等朗诵专家的朗读音频，一课一码，扫码即听。
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12、今天学习古诗《静夜思》，对于孩子们来说，早已经倒背如流了，所以对于背诵的环节我无需再多着墨。学习完生字词，我们进入诗文，孩子们争先恐后的抢着背诗，为了控制好局面，我先肯定了孩子们：“宝贝们每一个都很棒，但为了让你们成为更厉害的人，光背好诗还不行，要来看看诗人怎样写出这样一首让大家都这样喜欢的诗。”
13、杨延超侧着脑袋想了一会：“月亮。”
14、就像那春蚕献出一生的忠诚，
15、适子涵：“老师，我要补充。我妈妈说了，人们在看到一件东西，通过思和想，就产生了灵感，有了灵感就写出了诗。”
16、这就是我一个普通的语文老师，可能做不到让所有的人满意，但是现在的我有梦想、有追求。我要做最美的人间四月天，化作春雨滋润每位学子的心田。未来二十年我会一直努力耕耘在我的课堂之上。
17、旅途中，又有多少人沉淀出了自己的味道。
18、我是一名老师!不忘初心，方得始终。我永远不会忘记二十一年前第一次站在讲台上的情景。同样，我更会不断告诫和要求自己：每一个明天都要去热情拥抱，每一名学生都要去真心关爱！
19、她的腿脚不太好，左腿有一点跛。如果再背上装满垃圾的蛇皮袋子，走路就更加蹒跚。说起话来嗓音粗哑，吐字也不太清晰，还时常哼着不成调的曲子，给人的感觉好像智商有点问题。
20、春暖花开，我在等风，也等你！
二、教师散文朗诵
1、中秋时节，校园里的金桂盛开了。枝头上绿叶间，一簇一簇金黄的小花若隐若现，散发出浓郁的芳香，让人恍觉校园里弥漫着肉眼不见的香雾。还没走进校门，就先闻到了花香，心情一下子就舒畅了起来，我们每天都是怀着这样美好的心情开始了一天的学习生活。
2、我说：“孩子，我为你点赞，那你知道《静夜思》是抓住了什么东西来写的？”
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4、又或许是因为她的勤劳？当她每天起早贪晚忙碌完之后，面对一天的劳动成果，她的笑应该是发自内心的吧。也许是因为她的自食其力？靠自己的一双手养活自己，有什么能比这个更让人满足和踏实呢。
5、在我居住的小区，几乎每天都会看到一个捡垃圾的女人。她个子不高，偏瘦，面色黑红，留着一头蓬乱的短发，看样子五十岁左右。常穿一身沾满油污的不太合身的深蓝色褂子，夏天还偶尔穿一套蓝白相间的皱巴巴的中学生校服，也不知道是从哪个垃圾堆捡的。
6、我时常想，阿玲为什么一直那么快乐又那么满足。是因为她的简单吗？
7、从每次的评课中，我更是感慨于他们团队的凝聚力和他们对专业孜孜不倦的畚斗和追求。让我对单元整体教学设计有了进一步的认识，使得我们对以后的单元设计的具体步骤有了明确的指引。我也深刻体会到团队的力量。教师的活动总结 篇3为进一步促进全校教师提升文化素养，激发大家在诵读中亲近经典、热爱文化的情感，也为了进一步点燃全校教师参与新教育实验的激情， 20xx年11月9日，郑陆中心小学隆重举行教师经典美文诵读比赛。
8、我是一个容易感动的人。别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助……常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。做老师越久，我的这种爱与责任感就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们，是他们给了我无限的期望，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活。每一天，我看到的是童贞的天真无邪，感触到的是童心的美丽可爱。行走在童贞童心构筑的世界，我倍感骄傲与自豪。我在被孩子们关爱的同时，也在想，时刻被关爱所包围的孩子，长大后也一定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。
9、毕业的日子如约而至，没有意外，没有故事，我按部就班地当了语文老师，高兴的是来到了我的母校——盐城市第二中学，当初离开的时候我还是少年，而后归来的时候我已不再是少年，独立、自由、率性的我来到四年前的母校感慨万分，当从前的老师叫我仇老师的时候，心里对教师这份职业由衷的敬佩，从未想过做老师的我将来要一辈子要当老师了，这个时候才意识到职业其实不是你当初的理想，而是你人生走到一定阶段的缘分，我与老师有缘，所以我做了老师，就是这么奇妙。
10、教观察蜜蜂(较详)
11、一到秋季，一号教学楼前的两大片开得十分鲜艳的黄菊花最是引人注目。这些菊花从夏末秋初起，枝叶迅速长高长壮，陆续开出一朵朵金黄色的小花，直到深秋都不间断。在繁花丛中，还有一群群蜂儿上下翻飞，忙个不停，真是“花繁蜂蝶乱”。这两片菊花花期特别长，美了我们校园的整个秋天，甚至到初冬依然能见到傲霜的菊枝。
12、你是那向导引人走出科学的迷宫。
13、看老师写字(略写)
14、(县教师发展中心杨安生)
15、你是那阳光融化冷漠的冰雪，
16、当生命燃尽，眼泪流干，
17、我：“因为想家了，他就……”
18、汪国真先生，一个激励过我青春岁月的诗人，曾经写过一首诗《热爱生命》，至今仍能背诵下来：我不去想/是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程/我不去想/能否赢得爱情/既然钟情于玫瑰/就勇敢地吐露真诚/我不去想/身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影/我不去想/未来是平坦还是泥泞/只要热爱生命/一切，都在意料之中虽然诗人已经远去，但他的诗句却一直激励着我教书育人甚至生活生存。
19、热情倾泻出关爱的温度，
20、广义的散文，是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论、抒情为主的散文外，还包括通讯、随笔杂文、报告文学、回忆录、传记等文体。随着写作学科的发展，许多文体自立门户，散文的范围逐渐缩小。狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。
三、教师散文小学生
1、人生即是如此吧，每个人都正在经历着一场独一无二的体验。体验中可谓五味杂陈，有些人会不自觉的将其中的苦涩连成一片，而又归于宿命。另一些人却将这味道一并咀嚼，长长地品味，慢慢沉淀，进而沉淀出别一番滋味。这滋味会不断的氤氲扩散，浸润到骨子和神经，滋养丰盈着灵魂。所以，有些人在这场体验中迷惘、妥协、失去，有的人却笃定、坚守、前行。
2、二十一年前的六月，中等师范毕业。
3、“孩子们，你们知道吗？李白是唐代有名的诗人，他写下许多广为传颂的好诗，前几天你们学了他情真意切的送别诗《赠汪伦》，今天又学了这一首洋溢着浓浓思乡之情的《静夜思》，你们觉得要把这样的情怀表达出来，需要什么呢？”
4、从课堂组织的活动上看，老师们运用的方法有很多，比如利用关键词让学生说出完整的句子，同学间小对话，看图说话，看着关键词说话等，这些活动设计合理，难度符合孩子的外语水平和实际情况，激发了孩子的兴趣。
5、我庆幸自己还是个容易满足的人，在感受了小学老师的琐碎和忙碌之后，却仍然喜爱我的职业，总能在琐碎里找到快乐的理由。我也庆幸，时代给了我发展的平台，领导和同事给我了进步的动力，从教二十年后的今天，算是得到了学生和家长们的喜爱，自己也收获了许多的荣誉。
6、紫花苜蓿，雏菊等等，都是这样清凉的颜色。清凉得如婴儿的眼睛，每对视一眼，都会神清气爽，心生柔软。
7、散文最主要的特征就是形散而神不散，文章文笔随意但词词句句都与主题中心有关。短小优美，生动有趣。我国传统意义上的散文的历史甚至可以追溯到甲骨文时期，是除诗歌、戏剧、小说、辞赋以外的所有散体文章，包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、杂文。从内容上来说，散文主要分叙事性散文、抒情散文、哲理散文、议论性散文。
8、就像那冬梅吟唱着早春的歌声。
9、阿玲捡垃圾是很“敬业”的，她早上几点“开工”我是不清楚的。只记得，有一次因事早起，凌晨四点钟左右，天色还影影绰绰，就看见她跛着脚走过去，很晚的时候也会经常碰见她在垃圾箱里翻来翻去。
10、流下了喜悦和兴奋的泪花，
11、感恩有你‖初冬与三山相遇
12、公园、花园、温室里的花，大多花瓣繁复，艳丽至极，像一个个营养过盛、大腹便便的人，有傲然之气。又或像妆容精致、衣着高雅、洒了香水的白领，个个烟视媚行，视赞美为常态。
13、听人说，阿玲小时得了一种病，导致今天这个样子。她有一个老伴，快七十了，没有什么劳动能力，两个人基本就靠她捡垃圾为生。他们还有个儿子，已经结婚生子，还有一份稳定的工作。据说儿子想把他们接过去一起住，但阿玲不同意，就住在她那二三十平米的平房里。她也拒绝儿子的资助，只有过年的时候，她才和老伴穿上干净的见人衣裳到儿子家里吃顿团圆饭。她也许是怕拖累儿子吧。
14、课文阅读学习的方法有所改进。通过实行语文阅读学习五步阶段法(自读、问题探究、感悟阶段)，初步掌握在预习、上课、复习阶段所应达到的自主学习要求。如约有一半以上的学生能借助“自读笔记作业本”，完成“辨识、提要、析疑、借鉴、感悟”的内容，但多数只停留在前两项内容，而后三项内容的自主作业完成仍流于形式。
15、二十年前，不谙世事的我怀着对社会懵懵懂懂的认知进入了徐州师范大学，开始了我四年的师范之旅，以前从未想过要当老师，那时的我觉得能考上大学就很不错了，理想对于我来说是一个陌生的代名词，因为我觉得那些崇高的人才配谈理想，而我这个普通的小人物就老老实实的走好人生的每一步吧！
16、你用真情传播着智慧的火种。
17、(宁洱镇第二小学袁泽燕)
18、在孩子的世界里，我无法做到不快乐。
19、教学有道‖让爱大大方方走进语文课堂
20、我：“不错，抓住了诗题中的关键字，无论做什么，我们都要学会多思多想。”
四、教师散文朗诵3~5分钟
1、你是红烛燃烧着亮丽的生命。
2、多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，
3、我顺势指着教室外满架紫色的牵牛花说：“杨延超小朋友，你看这美美的花，你就写一句吧！”
4、经过激烈的竞争和评委们紧张的评定，吴晓亚、蔡红老师获独诵组一等奖，五年级组获合诵组一等奖。比赛结束，钱校长作了热情洋溢的发言，他首先赞扬了参赛教师于短短的时间内在诵读作品、媒体支持、服饰队列等方面做了如此充分、精心的准备，使全体教师得到了美的享受；同时他也就如何提高诵读水平对全体教师做了具体的指导，他说对于诵读比赛来说，作为诵读者要反复涵咏作品，深入了解作品的创作背景，只有这样才能恰如其分地表达作者的感情；最后他特别强调，学校作为新教育实验的实验单位，今后将把师生诵读活动作为一项常规活动来组织，而且下次诵读比赛，他也要一起参加。
5、四川省北川羌族自治县擂鼓小学教师
6、学院党委副书记张延贵、副院长张登辉、王海涛出席活动，参加活动的还有武威文艺界特邀嘉宾以及学院部分系部教师代表。在会上，王海涛代表学院致辞。
7、我从没想到上述这些文字能和一个捡垃圾的残疾女人串联在一起，我们很多常人毕生追求的东西在阿玲这却来的这么轻松自然。她或许对人生没有那么多的感悟，只顾日复一日的为活着而忙碌。其实，她在不自觉中活出了自己的味道和尊严。她虽是个残疾人，拾荒者，但她的生命一样沉甸甸。是啊，每个人的生命都是有质量的。
8、独上高楼系列，里面好多段落很经典，可以仿写，用在自己的文章里，同时还推荐毕淑敏的散文集。
9、(仇老师近照)仇玲丽，盐城市田家炳中学高三语文教师，爱好文学和写作。2001年毕业于徐州师范大学中文系，同年分配到田家炳中学工作至今，愉快地工作，幸福地生活，有点梦想也有点追求！
10、唐松草的小花细细碎碎，毛茸茸的，那样一种懵懂孩子的神情。
11、珍珠梅，蕾如珍珠花如梅。和梅又不同，它的蕊长极了，远远高于花瓣，就像一个个毛茸茸、圆滚滚的小动物。
12、《小学生小散文100课》是专为小学生编写的经典美文有声书。丛书主编林志芳，分册主编张幼琴、彭才华。山东城市出版传媒集团●济南出版社2017年5月出版。
13、桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
14、在知识的教授上，老师不再一味地去教，而是通过感知的培养，经过一系列的活动，利用录音和视频，培养学生的学习策略，并当堂让学生体验学习策略，让学生自己去学，把大部分时间给孩子说英语，用英语，教师只是组织者。
15、青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声。
16、一寸一寸的粉笔染白你的头发腾然而起点燃成烛照亮别人让一个一个象形文字成为你走过的脚印攀上崖顶让后来者踏上您的双肩送一批批学子上路闪闪的星星放射着绚丽璀璨用尽最后一点余热这就是老师的一生人类灵魂的工程师你是辛勤的园丁用知识做露珠培育祖国花儿你是无私的蜡烛倾尽毕生精力燃烧自己照亮别人你说桃李满天下是你一生的夙愿三尺讲台上的英姿飒爽是你永远的眷恋黑板上飞舞的是你的汗水笔触尖流淌的是你的期盼你用母亲般慈爱的双手抚慰万万心灵撑起千千梦想实现个个希望老师,老师你用爱心和执着坚守着人民教师这光荣的事业你用崇高的职业道德和操守履行着人民教师的神圣职责
17、欧阳修的散文创作特点有三：其文体多样，议论、叙事和抒情兼备；其采古文与骈文之长，融成新的风格；其富于变化，开合自如，具有和谐的韵律感。简约有法的叙事、迂徐有致的议论、曲折变化的章法、圆融轻快而无窘迫滞涩之感的语句，构成了欧阳修散文含蓄委婉的总体风格。欧阳修的政论散文，如《与高司谏书》、《朋党论》、《五代史伶官传序》等，不仅富于现实意义，而且语言婉转流畅，是古文中的名篇。他的记事兼抒情散文，无论状物写景，或叙事怀人，都显得楚楚动人，如著名的《醉翁亭记》，层次分明，语言流畅，抒发了一种解脱束缚后，从容怡然而又怅惘若失的情怀。
18、尚来金：“要多想，因为静夜思里就有一个‘思’字。”
19、园丁——最质朴无华的褒称
20、散文指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。散文诗是最自由的文体，没有任何的束缚及限制，是中国最早出现的行文体例。散文是语言艺术文学体裁的典范，具有很高的审美价值，在长期流传过程中，它浇灌了各个时代的文学园地。
五、教师散文诗
1、散文集《清欢》，收录了作者近几年部分优秀随笔和生活感悟类文章，既有乡土生活、个人成长的记述，又有葳蕤多姿的人生变迁之感悟，更有多彩江山如画美景的描写。立身以立言为要，立言以立心为本。这本文集直击心扉，给人以赏心悦目的阅读感受。
2、颜色是稀薄黯淡的咖啡色，上面有淡紫色的血管样的花纹。偏那花纹蛛网般细密，就像，就像，蛇皮。一朵一朵，排列极为整齐，更为整齐的是花落后的小小果子，坐在绿叶的窠里，像妖怪藏好的蛋。
3、我笑盈盈的看着孩子们蹦蹦跳跳的走出教室，笑盈盈的看向窗外那满架紫色的花，我心亦我乐，我乐亦我心！
4、张明捷：“需要多学习。”