一、关于植物的诗歌四年级
1、来自灵魂的真诚，接受期待和祝福
2、无数刀锋，戳向你的面颊
3、茶花一年四季都开，颜色多种多样，除了粉红，还有紫色、红色和白色。
4、一位同学兴高采烈的说:“桂花可以撒在汤圆里当香料。”
5、“叮叮当铃儿响叮当，一听见这声音就知马上要上课了，我以飞快的脚步跑上了楼，来到教室里，准备好第一节课的到来。
6、朝霞徜徉着。光华抹在枝头上。
7、一层银色的光华抹在白雪皑皑的枝头上。
8、我相信同学们家里应该都会有那么几盆仙人掌吧，下面就让我来给大家说说我从仙人掌身上得到的启示吧！
9、怀风枝转弱。防露影逾浓。既来丹穴凤。还作葛陂龙。
10、茶花有着淡淡的清香，每当我走到它旁边的时候，都会被花香吸引住。
11、第二部分(3~4)：写白桦的内在气质美。
12、寂：寂静寂寞寂寥沉寂寂然无声
13、幽植众宁知，芬芳只暗持。自无君子佩，未是国香衰。白露沾长早，春风每到迟。不如当路草，芬馥欲何为！——唐·崔涂《幽兰》
14、过年的时候，我们养了一盆茶花。那时候还不知道茶花的花骨朵儿要喷水，种了几天，它快枯了，我伤心极了。妈妈的朋友说：“茶花一定要喷水，不喷就会枯。”刚好前几个星期下雨了，下雨过后茶花已经开了四朵，我很惊讶。之后，我们每天都喷三次水，希望它快快长。烂了的茶花也不要浪费，用来当花肥。
15、霞：朝霞晚霞云霞彩霞霞光
16、有人喜欢娇艳的玫瑰，有人喜欢洁白如玉的牡丹，而我最喜欢金灿灿如同黄金一般的桂花。
17、好像睡着的人挣扎着要醒来似的
18、你可曾忘记了那小小的孩子
19、喊出走过万水千山找到自己的一份情
20、还可以做开花结果的树，以
二、关于植物的诗歌四年级下册
1、试图把你撕扯成一条条而你不过，轻蔑一笑
2、用我的肢体，给美丽的人间送去我
3、毛茸茸光荣容易融化
4、读一读，选择几个短语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。
5、你不记得他怎样坐在窗内
6、《致橡树》我如果爱你——绝不象攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下，叶，相触在云里。每一阵风过，我们都互相致意，但没有人，听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟；我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳，我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离，却又终身相依。这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱——不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。
7、山中兰叶径，城外李桃园。岂知人事静，不觉鸟啼喧。——唐·王勃《春庄》
8、像刀，像剑，也像戟；
9、“徜徉”指闲游，安闲自在的步行。“姗姗来迟”在这里形容朝霞慢慢升起缓慢从容的姿态。诗人把白桦置于朝霞的映照之下，“徜徉”用拟人的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程，“姗姗来迟”突出朝霞的的形态之美，更加衬托出白桦的秀美，朝霞渲染下的白桦“红装素裹，分外妖娆”。
10、周一到周五我都会和平常一样去学校里上学，一个秋高气爽的早晨，我像平常一样走进了学校，一丝淡淡的清香飘进了我的鼻子里，我不知道那是什么样的香味，但我真的很想知道，于是我用鼻子来寻找这香气。
11、坐着——坐着，
12、它,一种普通的不能再普通的花,农家处处可见,虽不登大雅之堂,也没有名贵冠名,但深受劳动人民之喜爱。我喜欢它的灼灼清艳,喜欢它的高洁优雅,更喜欢它生命力的强盛。它不择土壤,不择温湿,顽强张扬地绽放着,它就是凤仙花!
13、柳树“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”难怪唐朝诗人贺知章要为婀娜多姿的柳树挥毫泼墨。柳树果真极具小家碧玉的风范。你看它：妩媚端庄，仪态万方，雍容典雅，宛如亭亭玉立的绝世美人。每当和煦的风儿吹动它的枝梢，它便用曼妙的舞姿来答谢大自然鬼斧神工的造化。有时它那无与伦比的美丽也会惹起天空的明月对它的爱恋。它便轻柔的把明月揽入怀中，轻轻地爱抚这个为之倾慕的恋人。柳树是春的信使，它总能最先把春的捷报传遍神州大地的每一个角落。小河旁。。池塘边。
14、绣：绣花绣字刺绣锦绣苏绣湘绣
15、báihuàmáorónɡrónɡxiāosǎhuāsuìménɡlónɡ()()()()()
16、仙人掌的体形和我们的手掌差不多，仙人掌身上披着深绿色的大衣裳，身上还有许许多多的又尖又长的刺。
17、是能够次第弹响的那一只手吗
18、他们像一只只绿色的小眼睛
19、桦()涂()绣()辉()
20、(皑皑)形容霜、雪洁白。
三、关于植物的诗歌四年级短诗
1、温暖的春天赶走了寒冷的冬天。
2、(咏竹诗)怀风枝转弱。防露影逾浓。既来丹穴凤。还作葛陂龙。(咏竹诗)竹生荒野外。梢云耸百寻。无人赏高节。徒自抱贞心。耻染湘妃泪。羞入上宫琴。谁能制长笛。当为吐龙吟。
3、不知名的植物，扮演风的另一面
4、学校有一块充满神奇色彩的地方“开心农场”。当项目学习有了开阔的场馆进行学习，会有怎么样的变化呢？每一次走进开心农场，同学们会很兴奋地寻找到各种惊喜：茄子、缸豆开了紫色的花；黄瓜、南瓜、西瓜、西红柿、花生都开了大大小小不同样貌的黄花；青椒、黄瓜、西红柿一天比一天长得多……孩子们把这些有趣的发现认真地写进观察日记里。
5、我铭记它婆娑的身影和刚毅的面容——
6、岸边的垂柳舒展着婀娜的身姿
7、正好衬她雪白的衣裳。
8、苔清代：袁枚白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。(也学一作：亦)菩萨蛮·芭蕉宋代：张鎡风流不把花为主。多情管定烟和雨。潇洒绿衣长。满身无限凉。文笺舒卷处。似索题诗句。莫凭小阑干。月明生夜寒。落叶唐代：修睦雨过闲田地，重重落叶红。翻思向春日，肯信有秋风。几处随流水，河边乱暮空。只应松自立，而不与君同。咏草宋代：俞紫芝满目芊芊野渡头，不知若个解忘忧？细随绿水侵离馆，远带斜阳过别洲。金谷园中荒映月，石头城下碧连秋。行人怅望王孙去，买断金钗十二愁。
9、春风劝他还俗，他又重蓄新发
10、如果让我选择，首选水稻
11、奇妙的世界有多少不为人知的东西
12、我爱凤仙花不仅是因为它外观美艳,品质坚强,更重要的是因为它承载着奶奶对我浓浓的爱。那是一个炎热的暑假,静谧的午后,我爬在阳台看窗外树枝上歌唱的知了,不一会儿胳膊上就出现了几个又红又肿的疙瘩。我跑向奶奶说:“蚊子咬我了!好痒啊!奶奶。”奶奶看了一眼,走到家中凤仙花前,摘下几片叶子与花瓣,捣烂,给我外敷消肿止痒。没过几天我的手臂就好了。这使我对凤仙花产生了浓厚的兴趣,我开始对凤仙花进行了深入的了解,并且逐渐喜欢上了这种花!
13、我有我红砚的?朵，
14、我喜欢我的植物朋友——茶花。
15、白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。
16、惊蛰至清明，石榴嫩芽出
17、花和叶的永不相见，
18、我已亭亭不忧也不惧现在正是我最美丽的时刻重门却已深锁在芬芳的笑靥之後谁人知我莲的心事无缘的你啊不是来得太早就是太迟
19、昏天黑地中，今天的它站在马路当间