一、诗词赏析
1、赏析：这是一首成功的凯歌，直抒胸臆，雄豪自放。全诗充满着一种王霸之气，成王者可以呼风唤雨，无所不能。几年兼并战争的胜利，造就了刘邦的王者气魄，但很难彻底清洗他原本市井流氓的无赖习气，处处表现了他志满意得，狂妄自大的心理特征。
2、春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。
3、愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪。
4、(3)诗歌的语言具有精练、形象、音调和谐、节奏鲜明等特点。
5、这是杜甫《秋兴八首》其中一首的首联意思大概是：千家万户，远山城郭都静静沐浴在朝霞之中，作者每天都到江楼上坐看苍翠的群山。
6、此诗前两句写的是自然景色，但开笔就有缩万里于咫尺，使咫尺有万里之势；后两句写意，写的出人意料，把哲理与景物、情势溶化得天衣无缝，成为鹳雀楼上一首不朽的绝唱。
7、古诗赏析就是鉴赏古诗，古典诗词赏析是我国文学遗产的重要组成部分，在高中语文教材中占有一定的分量。在全国语文高考中，古诗词赏析连考了七年，难度越来越大，题型越来越完善，题量有逐年加大的趋势，成为高考备考的一个亮点。
8、庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。
9、一种特殊的省字法，使诗句更精练。
10、再如：“荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。”(《送杜十四之江南》孟浩然)
11、高大城墙上有百尺高的城楼，在绿杨林子外是水中的沙洲。
12、此诗作于患难之中，作者歌咏蝉的高洁品行，以蝉比兴，以蝉寓己，寓情于物，寄托遥深，蝉人浑然一体，抒发了诗人品行高洁却“遭时徽纆”的哀怨悲伤之情，表达了辨明无辜、昭雪沉冤的愿望。
13、表现手法可以从三个方面进行把握：
14、傍晚时心情不快，驾着车登上古原。
15、⑵这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想感情？
16、洛阳：今河南洛阳，是辛渐所去的地方。
17、长江悲已滞，万里念将归。
18、春蚕至死，它才把所有的丝儿吐尽；
19、红豆生南国，春来发几枝。
20、城阙辅三秦，风烟望五津。
二、诗词赏析
1、平明：清晨。楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带为楚山。
2、如：“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”《约客》?赵师秀
3、“写什么”方面：写景抒情；咏物言志(情)；怀古咏史；即事感怀；边塞征战；山水田园；意象；意境；背景；主旨。
4、一边弹着琴一边又长啸。
5、作品意境开阔，气象雄伟，动静虚实，相映成趣，并能化静为动，化动为静，表现出一种新鲜的意趣。
6、竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。
7、深林人不知，明月来相照。
8、古语有“一叶落而知秋”，说的便是梧桐叶落。以梧桐写悲秋，是古人常用的手法。朱淑真的《秋夜》，其中就写到了“梧桐”这一意象：
9、无人知道我像秋蝉般的清廉高洁，有谁能为我表白冰晶玉洁的心肠？
10、咏物：借歌咏自然事物来表达志向、心愿，抒发愤慨、不满。
11、欲寻芳草去，惜与故人违。
12、离别多为私情，离乱则可能更能体现时代特征。中国几千年的古代社会，经历了无数的战乱与分割。每一次战乱，都给百姓带来了无限痛苦。但“国家不幸诗人幸”，有良知的诗人都会以一颗爱悯、忧伤的诗心，去表现人民的的苦难、家国的伤痛以及诗人个体生存的艰辛。这些诗作的意境因多为诗人的亲历之境的再现，所以往往表现出情感深沉、思想深刻的特征，这也就是人们所说的“赋到沧桑句便工”。
13、如：“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春店，只今唯有鹧鸪飞。”(《越中览古》李白)
14、这首诗句句咏雪，句句从“望”字着眼，描写终南山的雪景和雪后增寒的感受。起句写从长安城中遥望终南山的整体印象。次句写终南山的余雪，由于阴岭高出云端，远远望去，其上的皑皑积叶仿佛浮在空中。
15、红颜弃轩冕，白首卧松云。
16、如：“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪都嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”(《春雪》韩愈)
17、“一片花飞减却春，风飘万点正愁人。”(杜甫《曲江二首》)漫天飞花是诗人的无边愁苦。
18、遥想兄弟们登高的地方，插遍茱萸只少我一个人。
19、八月洞庭湖水暴涨几与岸平，水天一色交相辉映迷离难辨。
20、在赏析时，第一步就是要指出其写景的手法；第二步就是简要概况一下诗中呈现出的景象和写景手法的作用。
三、诗词赏析模板
1、以鸟的自由飞翔表达实现人生理想的渴望。“目送归鸿，手挥五弦。俯仰自得，游心太玄。”(嵇康《赠秀才入军》)这是生活在司马氏专权年代的嵇康的精神翱翔。
2、全诗通过对天门山景象的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了作者初出巴蜀时乐观豪迈的感情，展示了作者自由洒脱、无拘无束的精神风貌。
3、吴小如先生断定这三首自挽诗，是在陶渊明晚年大病之中，认为自己即将死去时写的。自知大病临身，自知必不久于人世，仍能自嘲“但恨在世时，饮酒不得足”，坦然写成自挽诗，这种境界远非一般人所能企及。
4、不着一字尽现风流
5、后四句抒情，写登高所感，围绕作者自己的身世遭遇，抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。颈联自伤身世，将前四句写景所蕴含的比兴、象征、暗示之意揭出；
6、我国现代诗人、文学评论家何其芳曾说：“诗是一种最集中地反映社会生活的文学样式，它饱含着丰富的想象和感情，常常以直接抒情的方式来表现，而且在精炼与和谐的程度上，特别是在节奏的鲜明上，它的语言有别于散文的语言。”
7、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
8、首句“空山不见人”直接描写空山的寂寥静谧。山之所以“空”，是因为杳无人迹。“不见人”三字，将“空”具体化。次句“但闻人语响”，以局部的有声反衬整体的寂静。通常情况下，山中尽管无人，但不会无声。“但闻”二字将瑟瑟风声、潺潺水声、唧唧虫声、啾啾鸟声统统排除开，只听见偶尔传来的几声“人语响”。表面上看，这几声“人语响”似乎打破了寂静，其实，一阵人语响过以后，空山又回到了万籁俱寂的境界之中。
9、林表明霁色，城中增暮寒。
10、第三步就是要揭露出诗人抒发的是何种感情，有的是赞扬祖国的大好河山，有的仅是抒发对眼前美景的喜爱，有的抒发对美好生活的向往，有的反衬自身仕途或遭遇的不幸等，这主要从写景手法和诗人当时所处的背景展开论述。
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12、清晨告别白云之间的白帝城，千里外的江陵一日就能到达。
13、还有许多诗人都使用过这种具有佛教色彩的钟声意象。像李白的“客心洗流水，余响入霜钟”(《听蜀僧弹琴》)
14、写景抒情诗主要描绘的是山水名胜、唯美的自然风光，其写景手法通常采用比喻、拟人、借代、夸张、反衬、对比等。
15、(步骤二)离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。
16、(步骤一)此诗语言特点是清新自然，口语化。
17、这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州(今山西永济)，在华山之东，所以题称“忆山东兄弟”。写这首诗时他大概正在长安谋取功名。这首诗抒发身在异乡的游子适逢佳节对故乡亲人深切的思念之情，反映出人们的心声，引起人们的共鸣。全诗朴素无华，蕴藉深厚，用词精练，曲折有致，堪称千古绝唱。
18、当然，并非所有的诗人笔下的落花都是感伤、忧郁、衰老、死亡的意象。
19、⑵列例证：用诗中有关语句具体分析这种特色。
20、这是一首送别诗，送别的对象是著名的琴师董庭兰。盛唐时盛行胡乐，能欣赏七弦琴这类古乐的人不多。崔珏有诗道：“七条弦上五音寒，此艺知音自古难。惟有河南房次律(盛唐宰相房官)，始终怜得董庭兰。”这时高适也很不得志，到处浪游，常处于贫贱的境遇之中(他在《别董大》之二中写道：“丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。”)。但在这首送别诗中，高适却以开朗的胸襟，豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心。
四、诗词赏析的方法与步骤
1、⑶析作用：此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。
2、两首诗所用意象极相似，主题也极相似。无论是“月照一孤舟”，还是“孤舟兼微月”，都是将“月”与“舟”两个意象组合起来，再通过声色(猿声、秋声与暝色)的烘托，便很好地传达出了漂泊他乡的孤独沧凉之感。
3、满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
4、世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残。欲笺心事，独语斜阑。难！难！难！
5、边塞征战诗主要通过描绘边塞壮丽的风光和将士们的军旅生活，来表现将士们的思乡之情。这类诗的绘景通常大气豪迈、恢弘壮丽，故而多采用夸张、比喻等手法。
6、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
7、苏轼一句“十年生死两茫茫”，流传千古，陈奕迅一首《十年》，竟也可风靡一时。十年是一个恰好的跨度，看似不长，却足以让一个呱呱婴孩变成一个懂事孩儿，足以让一个满怀热血的青年变成一个得过且过的人，足以让一个正值壮年的中年人步入人生的晚期。
8、白露•古诗词赏析秋分•古诗词赏析
9、表达方式――抒情、描写(人、物、景)、叙述、议论
10、这是一首咏梅词，上片集中写了梅花的困难处境，下片写梅花的灵魂及生死观。词人以物喻人，托物言志，以清新的情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己虽终生坎坷却坚贞不屈，达到了物我融一的境界，笔致细腻，意味深隽，是咏梅词中的绝唱。
11、所谓“形象”就是文学作品中展示出来的生活图画，一般可分为人物形象和自然景物
12、分点答题，点后例证。采用四或者首先、其次等标志明显的样式，诗歌鉴赏方法往往会得到条理清晰的评价。
13、第一阶段是佛教传入中国之前，那时的钟声多是作为庆典音乐的体验，带给人们一种欢快、热烈的享受，如《诗经》开篇《关雎》中的句子“窈窕淑女，钟鼓乐之”。
14、任凭江流冲击，石头却依然如故，千年遗恨，在于刘备失策想吞吴。
15、“乌鸦”“燕子”系兴衰：
16、庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
17、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
18、⑶点作用：点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
19、问：诗人是如何借梅展示自我形象的？
20、独自坐在幽深的竹林里，
五、诗词赏析答题技巧
1、此诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。
2、全诗寥寥二十字，没有深远寄托，没有华丽辞藻，字里行间却洋溢着热烈欢快的色调和温馨炽热的情谊，表现了温暖如春的诗情。
3、暮春作别，恰似东风力尽百花凋残。
4、第三句转笔写雪霁初晴时始见终南山的真实面门，“霁”字真实而传神地写出了夕阳的余光平射在山上，染红了林表的美丽画面。末句承上句的夕阳，写因望见终南山余雪而更感冬天的寒冷。
5、离乱意境的感情基调是悲壮深沉、孤独寥落、清冷忧戚、伤感惆怅。
6、现在回想，旧情难忘，犹可追忆，只是一切都恍如隔世了。一个“已”字，可怕至极。若非当初年少无知，何至如此！
7、24节气古诗词赏析精彩推荐
8、异乡：他乡、外乡。
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10、空山新雨后，天气晚来秋。
11、如果要想遍览千里风景，那就请再登上一层高楼。
12、第真诗，以没有说出来的东西也就是暗示的东西为主；
13、山东：指华山以东作者家乡蒲州。
14、在结构上从抒情到描写又回到抒情，从爱最后归结到敬仰，意境浑成，感情率真，表现出李白诗歌的特有风格。
15、相见时难别亦难，东风无力百花残。
16、戍鼓断人行，边秋一雁声。
17、风雨过后，回首走过来的路，才发现也不过如此。只要你坚定前进的方向，或者说，归去的方向，那你又何须去管他路途上是风雨还是晴天。
18、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
19、不论贤士达人还是凡夫俗妇，对有生必有死的自然规律总是无能为力的。“亲戚”二句，道破人生真谛。家人亲眷因为跟死者有血缘，有感情，想到死者还会难过悲伤，而那些同自己关系不深的人则早已把死者淡忘，该干什么就干什么去了。
20、翻译：红豆生长在阳光明媚的南方，每逢春天不知长多少新枝。希望思念的人儿多多采摘，因为它最能寄托相思之情。
六、诗词赏析
1、如：“今夜未知何处宿，平沙万里绝人烟。”(《债中行》岑参)
2、诗歌的思想内容不外乎以下几个方面：热爱祖国大好河山、忧国忧民、怀古伤今、反对战争、追求和平、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相亲、别恨离愁等。
3、怀君属秋夜，散步咏凉天。
4、不堪玄鬓影，来对白头吟。
5、九月九日忆山东兄弟
6、安西：指唐代安西都护府，在今新疆库车附近。
7、诗歌赏析文章一般有两种写法：综合分析法——通过对全诗的整体分析，表达自己的观点。在这种体式下，较完整的写法是：作者简介。作品写作背景简介。作品意象分析(诗句的解释或翻译，诗句所表达的情感、思想，诗句表达的意境)。作品艺术手法分析(通常结合在作品意象分析之中)。作品艺术特点的综合评价(往往带有总结的意味)。如果不要求很完整，则可不写作者简介、写作背景两部分。主题分析法—就诗歌最突出的方面进行分析，表达自己的观点。采用这种写法时，往往只抓住一个方面，如意境、语言表现力、某一手法的表达思想情感的妙处等等。对于其他方面，则不论及，因而它的篇幅一般较短小。
8、全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达，一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气，音调爽朗，清新高远，独树碑石，诗人以朴实、洗练的语言，表达出真实、自然、亲切、豪爽的感情，体现出高远的志趣和旷达的胸怀。
9、这是一首描绘西湖美景的名篇。这诗处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。
10、⑵描景象：展开联想把该字放入原句中描述景象。
11、深为憾恨鬓发日益斑白，困顿潦倒病后停酒伤怀。
12、以飞鸟回巢写游子的思乡愁肠。如“入春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。”(薛道衡《人日思归》)
13、驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。
14、你说因为生活不得意，回乡隐居在终南山旁。
15、空山不见人，但闻人语响。
16、再如：“邯郸驿里逢冬天，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。(《邯郸至除夜思家》白居易)
17、(步骤一)本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。
18、“通感”就是把听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来。如“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇”(白居易《琵琶行》)用触觉“冰泉冷涩”写听觉琴声低沉(“弦凝绝”)，传达出琴声的幽愁暗恨。再如“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”(林逋《山园小梅》)用视觉“暗”写嗅觉“香”，突出梅香的清淡、时断时续。
19、一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、幽静深寂等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
20、⑴明手法：准确指出用了何种手法。
1、终南阴岭秀，积雪浮云端。
2、悲对秋色感叹漂泊在外，暮年多病我独自登高台。
3、空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。
4、此诗首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。
5、隐逸是中国古代士人们的一个重要情节。特别是那些道德文章都很棒的人，他们本可以出仕为官，但因种种原因，最终选择了归隐。不过这种生活，也创造了中国古代诗词中的一种特殊的艺术意境——隐逸意境。他们将自己高超的文化修养投射到山水田园之中，不仅表现了自己的人生态度、人生理想，更使山水田园也有了一种性灵。正是人因山水田园而“隐逸”，山水田园因人而“性灵”。
6、自爱残妆晓镜中，环钗漫篸绿丝丛。
7、鲜花缤纷，几乎迷人眼神，野草青青，刚刚遮没马蹄。
8、诗的首联紧扣题目总写湖水。前一句点出钱塘湖的方位和四周“楼观参差”景象，两个地名连用，显示诗人是在一边走，一边观赏。后一句正面写湖光水色：春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片，正是典型的江南春湖的水态天容。
9、八月湖水平，涵虚混太清。
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11、执子之手，与子偕老。
12、聚首多么不易，离别更是难舍难分；
13、以上九种类弄，只要学生掌握住基本的阅读水平，在认真阅读原诗二至三遍后，基本可以定住类型。
14、王维：恬淡优美 王昌龄：雄壮豪迈 李 贺：雄浑奇特
15、第三种暗示就是他们所谓的“韵”，而韵是诗歌的灵魂。
16、一看肠一断，好去莫回头。
17、花发多风雨，人生足别离。
18、白日依山尽，黄河入海流。
19、此诗推崇孟浩然风雅潇洒的品格，表达作者的深切敬慕之情。首联点题，抒发了对孟浩然的钦慕之情。三两联描绘了孟浩然摒弃官职，白首归隐，醉月中酒，迷花不仕的高雅形象。
20、末句照应开头，三句照应二句。在内容上，既是怀古，又是抒怀，情中有情，言外有意，在绝句中别树一格。
1、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
2、田园：对田园生活的向往和热爱之情，归隐田园的渴望。
3、二首《钗头凤》：陆游和唐婉那段千古爱情
4、但去莫复问， 白云无尽时。
5、七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
6、用来答题的词语一般有：清新自然、明快清新、平淡自然、朴实无华、明快浅显、明快直露、明白晓畅、流畅自然、多用口语、通俗易懂、华美绚丽、辞藻华丽、深沉隽永、委婉含蓄、含蓄深沉、雄浑豪放、笔调婉约、缠绵哀怨、温婉悲凉、庄谐俱见、简练生动、简练传神、准确精练、生动形象、准确传神等。
7、在古典诗词里，杨柳常常与离情相关联，《诗经》中的《采薇》便写道：“昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。”柔弱的杨柳摇摆不定的形体，最能传递亲友离别时依依难舍之情。此外，“柳”与“留”也谐音。长亭为古人送别之场所，因此也是送别诗中经常出现的意象。柳永的《雨霖铃》同时写到了这两种意象，分别是“寒蝉凄切，对长亭晚。”以及“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”