一、小学教育故事
1、我不赞同在孩子很小的时候就评价一个孩子的聪明与否。事实证明后天学习能力的培养非常重要。其实孩子的智商总体上差别不大，真正的天才很少。很多时候我们只看到了别的孩子的优秀，但是你并不知道他为什么优秀。这种优秀大多是后天学习的。
2、从前，有一棵孤零零的大树，它没有朋友，但是有一天，来了一群小动物，有松树，有啄木鸟，还有蝴蝶。它们和大树交上了朋友，快乐的生活在一起。
3、我是一位大学老师，按说应该深懂教育教学理论，然而对于小学教育，也是隔行如隔山，在孩子的教育中，也走过很多弯路，但也悟出了不少心得，在这里与大家分享下。
4、第一次接触低段学生，为此，她时时请教同事、观摩课堂、反思实践。小学阶段则是养成教育的关键期，低段则是关键中的关键。她首先从课前准备、课堂纪律开始，慢慢地，她感受到孩子们在悄悄地发生着变化；渐渐地，她熟悉了每个孩子一些特有的小习惯。不论从课堂教学到课下辅导，从学校学习到学校生活，她尽力做到让每个学生都能树立对学习的信心和勇气，潜移默化带给学生成长的快乐。
5、(兰州天立根基小学)我的教育故事|默默耕耘，静待花开
6、“他语数外一个字都没写呢”，启航的同桌连忙打起了小报告。
7、我的小孩叫黄文欣，2017级2班的学生。她是一个热爱班级，热心为班级服务、尊敬老师、团结同学、努力学习、阳光向上的孩子。她的成长离不开各位老师的辛勤付出和无私教诲，同时也和成长的家庭教育息息相关。毕竟家庭是孩子成长的沃土，父母是孩子成长的第一任老师。下面谈谈我的育儿观念。
8、我说的成功并不是一定要让孩子多么优秀，而是无论做什么事，有始有终就是成功。
9、有一次，陶行知先生在武汉大学演讲。他走向讲台，不慌不忙地从箱子里拿出一只大公鸡。台下的
10、学校将家长们的微型课程，按不同类型进行分类整理，编写成我校家庭教育主题的课程《一家•一课程》，从本学期起，每周一篇，通过线上分享的形式，让全校每个家庭都能够从同类课程中找到自己愿意学、学得会、用得上的资源。
11、每天坚持先写作业，再玩。
12、存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理
13、事后我回到班级对启航说：“你能把自己的进步和柏老师分享，我很高兴，老师希望你这段时间认真复习迎考，到时候能把你的成绩分享给更多的老师”。
14、“星期天作业又没做，班长罚他站着，等你处理呢”“他英语作业也没做！”“语文作业没做全”“下课的时候，让他补，他还是玩”同学们七嘴八舌地数落个不停。
15、她想学打篮球，我就让学。
16、惊弓之鸟(jīnggōngzhīniǎo)：(寓意)被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。出自《战国策·楚策四》；《晋书·王鉴传》：“黩武之众易动，惊弓之鸟难安。”
17、为了培养孩子成功的习惯，我果断的决定：
18、最奇怪的是，以后即使给她讲一些比较难的数学题，也不至于这么难讲了，还居然都能听懂。似乎突然开窍了，突然变聪明了一样。
19、候调皮的自己吗?他抱着我,哭着解释说他只是想把躺在地上的同学拉起来的时候,我才意识到其实他自己也吓坏了,看着孩子,他们都比我小时候懂事太多了!
20、后来我就鼓励她，我说其他孩子老师没有纠正，不是因为他们动作对，而是因为他们首先要学会推挡，而你是因为已经学会了推挡，所以老师才会去纠正你的动作。然后我给她讲了之前陪她看的电影《老鹰抓小鸡》，我说那个金宝笨不笨，一直飞不起来，老是闯祸，最后不是还是成功了。我说笨不可怕，笨鸟先飞，勤能补拙，最后很厉害的人当初很多都被认为是很笨，然后又讲了爱迪生和爱因斯坦小时候的故事。
二、小学教育故事演讲稿
1、头，强迫它吃米。可大公鸡只叫不吃。怎么才能让公鸡吃米呢？他掰开公鸡的嘴，把米硬往鸡的嘴
2、有一天，柏霞老师笑着对我说：“启航在食堂拽着我说，‘柏老师，我现在数学成绩比以前好多了’”
3、每天监督，陪着孩子一起练习，除了偶尔孩子有抵触情绪之外，大多数时候孩子都会和我一起坚持。
4、随着小象的逐渐成大，象群进入了躁动的青春期。这些半大的象孩子，一天到晚就是打架丶无端的推倒树木。最不可思议的是象孩子普遍性早熟，不但玩相互交配的游戏，而且还暴力强奸水牛、犀牛…，导致“克鲁伯”国家公园内，很多珍稀野生动物丧命。
5、是呀，平时身为老师的我们，写得快了，内容多了，就不能将笔记工整地板书在黑板上，孩子们长期看着，所以对作业的书写也就没那么重视了，如果我们老师可以将我们一手好看的粉笔字展示在黑板上，相信定能吸引住孩子的目光，有助于我们的课堂教学，更会在潜移默化中改变孩子们的态度。这次对话，让我深深反省了自身的不足，更在之后的教学中时刻严格要求自己，给孩子们做好表率，规范一言一行，做到言行一致。
6、咨询热线：(0931)5253333
7、她，对待工作一丝不苟；她，对待学生一心一意；她，对待教学独具一格，她，对待我一如既往。她，就是我的故事女主角——刘艾琴。
8、如果说学生阶段哪个阶段最轻松，那肯定是小学。小学里有大量时间让孩子接触新鲜事物。我除了平时给孩子演示一些魔术，教孩子做一些科学实验外，我总是有意给孩子讲一些历史地理知识，以及一些孩子能够理解的一些时事政治，比如俄乌战争，北约东扩。在地球仪上给她指认这些国家。让她知道一些基本的常识，比如世界哪个国家领土的面积最大，
9、领土面积排名前三名都有哪些国家，世界上国家军事实力排名，世界上国家人口数量排名，国家资源排名等等。从小就灌输一些热门的国与国之间关系之类的。
10、最后，大树和啄木鸟又成为了朋友，并且，从此不再分开。
11、下来了。等孟子长大成人后,学成六艺,获得大儒的名望.君子以为这都是孟母逐步教化的结果。
12、有时候真的不能低估孩子的学习能力，在教编程的过程中，我发现很快要用到坐标系了，而这些知识孩子初中才学到，总不至于到初中再去学编程吧。
13、“生活中的物理学，生活中的化学”，好像有这样一套书籍，宣传很到位，到时候孩子认字多了，可以指导孩子阅读学习。
14、“师者，传道授业解惑也。”身为一名人民教师，我们不仅需要教知识、育品德，更多的是通过言传身教在孩子的成长道路上留下美好的印记。
15、2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，传统“家事”上升为新时代的重要“国事”，凸显出国家对家庭教育的重视。天坛路小学家长学校为推动家庭教育发展，引导广大家长切实担负起家庭教育主体责任，树立正确的家庭教育观，依法带娃、科学带娃、快乐带娃，我校挖掘本校优秀家庭教育故事，供家长朋友们学习借鉴。
16、为了让象孩子们安份守纪，动物专家就在千里之外搞来了三头成年大公象，经过大公象们一个月的调教，象孩子们变乖了，懂得安份守纪了！于是“克鲁伯”国家公园的秩序恢复了。
17、我辜负了您对我的栽培。”导师接过学生的作业一看，惊呆了。他的声音都颤抖说：“这……真
18、去学习，把知识硬灌给他，他是不愿学的。即使学也是食而不化，过不了多久，他还是会把知识还
19、“你站着干吗？快回座位去。”
20、最初也是以为，只要报了班，无论孩子学不学，都没有关系，反正也只是为了让孩子接触接触各种各样的科目‘有兴趣了就继续学，没有兴趣就再换其他的。
三、小学教育故事50篇
1、有一次，陶行知看到学生王友用泥块砸同学，当即制止了他，让他放学后到校长室。陶行知到校长
2、这方面我觉得魔方、编程都可以满足。
3、说到做到，平时课堂及时给他鼓励，从不忘周五给他提醒。
4、可是，不幸的事情发生了，风和日丽的一天，大树还沉睡在甜蜜的梦乡里，啄木鸟在树上“叽叽喳喳”地叫个不停，好像在叫醒大树：“大树妈妈，大树妈妈，您快起床吧，太阳都晒到臀部了。”啄木鸟好心好意的推推大树。这时，大树被啄木鸟吵醒了，火冒三丈，大声嚷嚷：“啄木鸟，别吵我，一边玩去。”在大树的怒火下，啄木鸟无可奈何的飞走了，大树又进入了甜蜜的梦乡。
5、利用故事来引导孩子树立安全意识，是最便利，同时也是成效最佳的方式。妈妈可以边讲故事，边帮孩子分析不注意安全所产生的后果，再延伸到日常生活中，他们该怎样做，这时可让孩子自己说出自己的想法，在说的过程中潜移默化地学习到各种安全常识。
6、教师，是世间最崇高、最光辉的职业，承担着教书育人、培养后代的历史重任，所以我们更应该做到学高为师，身正为范。
7、后来的一件小事又让我很是感动，让我感觉到了他的进步。那节课，学生都在做练习卷。我习惯性地向他那望去。看到他咬着笔头，看着试卷，皱着眉头。我走了过去，发现他练习卷上，前面的空格都填对了，遇到中间的不会填。我不由心中一喜。以往他做练习，总是不经思考，胡乱填写的。这次，他竟然懂得慎重思考了。那不是一大进步吗？看着他认真的小表情，真的是越来越喜欢他了。
8、声雷动，为陶先生形象的演讲开场白叫好。
9、我想让孩子能唱出动听的歌，说不了也会成为歌星以后吃喝不愁，于是我给孩子报了古筝班(因为没有找到专门教唱歌的班)
10、果不其然，他真的做好了，仅仅用了12分钟，而且正确率很高。
11、其实首先是自己要做到，孩子才能做到，每天陪伴孩子做这些事，孩子更容易做到。
12、随着我们不断深入的认识了解，这位兔子小天使成为了我的小小跟屁虫，好几位初中老师问这个小可爱是你的女儿吗，暗自窃喜未婚的我确实想要这么一个乖巧聪明的女儿。在短短四月，却有了极大的变化，左撇子可以用右手写出一手让我骄傲的汉字，可以自信大胆的上讲台给小朋友们讲故事，能担得起班级的一班之长，瘦瘦小小到肉嘟嘟的，着实让我骄傲不已。
13、最后真的奇迹来了，总共去训练了三次，然后因为在家纠正动作再加上春节的缘故，一直没有去练球，春节后去后第一天，教练就让孩子升级了，第二天又升一级，算跳了一级。这下孩子回来以后高兴坏了，不断的说，“你说的不错，笨鸟先飞，笨鸟也能变的很厉害。”
14、下吧！我错了，我砸的不是坏人，是自己的同学......”陶行知这时笑了，马上掏出第四颗糖：“因为
15、和很多家长一样，我们希望孩子具有各方面的优秀品质，于是我和孩子的妈妈给孩子报了很多班。
16、成长，从一份份方案开始。记得初到教务处，“双减”工作汇报、课后服务安排、作业管理制度等一个个任务接踵而至，对她而言，面对的是全新的挑战。她积极应对，查找资料，请教同事，反复沟通，一项项工作经过她脚踏实地、严谨认真的努力，迎刃而解。期间与王萍校长的暖心谈话，让她感受到了新团队的温暖，更让她有了前行的力量。
17、说起来很搞笑，当时全家人都气的要死，最后我都气的骂她猪脑不如。她妈妈也是说她笨的要死，她姥姥说应该问问老师怎么教的，我说老师能把她教会的话就不用我辅导了。
18、我是天坛路小学一(5)班李张妙的爸爸李维山。
19、“为什么？”我故作惊讶。
20、亡羊补牢(wángyángbǔláo)：(寓意)犯了错误，立即改正，就能减少错误。遭到失误，及时采取补救措施，则可以避免继续出现的损失。出自《战国策·楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”
四、小学教育故事案例随笔数学
1、1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例
2、给先生的。但是如果让他自由地学习，充分发挥他的主观能动性，那效果一定好！”台下一时间掌
3、你真是天才啊！我最近正在研究这道难题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这个题目的小纸条
4、大公鸡自己就开始吃起米来。这时陶先生开始演讲：“我认为，教育就像喂鸡一样。先生强迫学生
5、我觉得双减最大的好处，就是让孩子能喜欢自己喜欢的，学自己想学的，充分调动孩子学习的积极性。
6、这阵子为了教孩子盲拧，我自己先学，魔方盲拧需要记忆很多公式，为了弄懂这些公式，也为了自己去体验下怎么去用孩子的语言去教这些内容，我花费了大量的时间，经常晚上琢磨到凌晨，即使工作再忙，手里从来不离魔方，我想，我对魔方的痴迷，也许潜移默化会影响到孩子。那么我遇到困难解决问题的态度当然也会影响到孩子。
7、我的孩子们已经六年级最后一个学期，小学生涯即将结束，我即将目送他们的背影渐行渐远，尽管他们只在十小度过小学生涯的最后两年，我无法实现对他们“阳光六年，润泽一生”(十小校训)的诺言，我想通过自己的努力告诉自己也告诉孩子们：只要用心，阳光两年也可以润泽一生。即使我不知道他们的将来会怎样，我依然希望他们会像星星一样闪闪发光。
8、志：我一定要把它做出来!当窗口露出一丝曙光时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题。见
9、也让孩子多了解我的工作，我是和显微镜、人体细胞、病原微生物打交道的，细胞生物学和分子生物学也是我的强项，初中就要学生物了。我现在就可以让孩子看一些细胞，动物细胞、植物细胞、人体细胞、寄生虫、细菌等，逐渐让孩子了解生物学方面的知识，便于到时候孩子学这门学科的时候不厌烦。
10、我觉得我看过的，最有教育意义的故事，是美国《国家地理杂志》拍摄的一部关于南非“克鲁伯”国家公园的纪录片。
11、(兰州天立根基小学)天立骄骄们，冰墩墩喊你返校啦！
12、“今晚的作业，你已写了多少？”我连忙追问。
13、我的教育理念是先做人后成才。一个孩子只有学会孝敬父母、尊重师长、团结互助，遵守规则，那么她的未来定是灿烂的。平时我就是按照上面的要求来约束小孩的。平时要求她在家要自觉做家务(洗碗、扫地、洗自己的衣服、切菜等)，节假日主动给长辈节日的祝福；在学校尊重老师的劳动，尊重课堂，经常询问小孩自己的在校表现，引导她喜欢每一位任课老师，不在孩子面前说老师的不是；同学有困难，自己能帮助的就主动帮助，争做阳光女孩，拥有一颗感恩、包容的心。
14、1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例
15、看着他可怜的样子，我清了清嗓门说：“这样吧，启航的错误等我下课具体了解后再处理，现在是上课时间，我想让我的每一个学生都坐着上课，可以吗？”“可以”，可爱的孩子们大声讨好地答到。
16、第二：我自己买了乒乓球台，发球机，自己也坚持学打乒乓球，每天自己在网上看乒乓球教学视频，然后再教孩子，每天晚上坚持陪孩子练球。
17、听众全愣住了，不知陶先生要干什么。陶先生从容不迫地又掏出一把米放在桌上，然后按住公鸡的
18、关于小学生的历史故事有很多，而且很有历史教育意义，比如以下几个: