一、师德格言
1、13) 守三尺讲台，春风化雨润桃李;做一支红烛，脂膏成灰映芳菲。
2、在所有一切有益人类的事业中，首要的一件，即教育人的事业。
3、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
4、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
5、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
6、教育应时刻贯彻“健康第一”的原则。健康的体魄是学习的保障；健康的心理是立足社会的根本。
7、虚怀若谷，促进共同成长。
8、与其一心一意在画布上挽留风景，不如一点一滴浇灌幼儿心中美的种子。
9、用十分的精致，百倍的诚心，千万分的努力，和一片赤诚的爱，去呵护和完成培育的义务。
10、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。
11、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则. 凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须"遵循自然". 知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化毋宁展个性. 蔡元培 教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒. 教学必须符合人的天性及发展的规律.这是任何教学的首要的最高的规律. 一个坏的教师廉价真理,一个好的教师发现真理. 第斯多惠
12、16) 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
13、昂头亲吻阳光，竖起能量旗帜，
14、作为教师应讲究修身养性，重中之重在于树立优秀品德。教师应专注于提升自身的专业素养，注重自身的职业发展。教师应掌握适宜的教学手段，对学生严加要求，勤于督促，才能培养出新时代的创新型人才。教师在自己的教学生涯中，要吃得辛苦，忍得寂寞。
15、师德是雨，滋润每一棵幼苗，不偏不倚；师德是光，抚摸每一片叶，奉献无声。
16、2) 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
17、愿做春凤，吹干心灵之花；甘做石阶，承受攀登步伐。
18、千忙，万忙，教育孩子不忙，就是瞎忙；千教，万教，教人全面发展，才是真教。
19、廉洁从教，为人师表，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误、坚决抵制消极腐败现象
20、作为幼教工作者，我们不能要求幼儿做个乖乖听话的小孩，我们更应该为他们创造自由的空间，营造自由的氛围，给他们自由自主的权利。首先，尊重和接纳是基础，这样能使幼儿去思考，满足他们自由自主的需求；其次，鼓励和表扬是策略，幼儿在积极的鼓励中方能有信心去做自己想做的事情；最后就是教育的开放性，唯有坚持开放性理念与态度，才能造就一个有主张、有创造的幼儿，才能给孩子一个幸福自豪的童年！
二、我的师德格言
1、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。让每一个学生在学校里抬起头来走路。对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。教师的人格形象是无价的教育资源。有所尝试，就有所作为。
2、5) 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
3、教育是伟大的事业，人的命运决定于教育。——(俄国)别林斯基
4、 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
5、为人师，重立德，德不立则行不正。
6、孔子曰：“不义而富且贵，于我如浮云。”上联源此，意谓教师应该看轻富贵，看淡名利，而一心教书。王昌龄有诗：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”下联取诗中之喻。意谓教师应以教学生求知、求真为己任，保持高洁的人格、师格。全联从正反两方面明确了老师的思想和行为，言简意赅。
7、最让我感到惬意的是：注视学生慢慢成长就仿佛在欣赏花儿徐徐绽放。
8、教师应该守住每一个孩子的心灵，应该关注到教室里的每一个角落。因为在教师的心灵词典里，没有“放弃”一词。
9、与掌握知识相比，我更希望学生从我这里得到无条件的爱，感受到尊重与理解，成为身心健康的人。教师发自内心的笑容便是传递爱意的重要渠道。为人师者往往好为人师，所以我常常自我反省，告诫自己身教胜于言教，凡事以身作则。我们不妨在严格要求和宽容爱护之间找到一个平衡点，让学生既不至于太叛逆，也不至于放任自流。谁没有短板呢？身为人师更要有谦虚之心，多向学生学习，才能实现师生的共同发展与成长。
10、为进一步加强师德师风建设，引导广大教师深入思考教师职业的职业理想、职业规范、职业信念、职业纪律，自觉提升教师职业道德水平，东城区教育工会组织各基层工会开展原创师德格言征集、评选活动。
11、俗话说“台上一分钟，台下十年功”，教师要想在讲台上气定神闲、游刃有余，就必须在平时付出相当的时间、精力去学习、＂充电＂，博学一定来自日积月累的“埋头功”。老师要想跟上时代步伐，就得不断更新知识，有“新知”才能激发学生学习兴趣。教师的工作是教书育人，不仅要传授知识，更要以自身的道德行为和魅力言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。
12、——府学胡同小学六年级语文组
13、12) 师德付诸实践，心灵清澈似泉;师爱装点人生，生命美丽如春。
14、——史家实验学校田晓洁
15、7) 如果孩子的心灵是一颗颗裸石，我将用自己全部的热情和爱，把他们打磨成世界上最耀眼的钻石。
16、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
17、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。学而不厌，诲人不倦。言必行，行必果。
18、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。——钱艳
19、 教师就是要敬业爱生。
20、 读书使人充实 ，思考使人深邃，交流使人清醒。 美，富兰克林
三、师德格言50条心得体会3篇
1、教育就是要以真诚之心爱每一个孩子，如风吹大地，带来生机与活力，像海风舞动，助大鹏展翅。唯有公平地对待每一个孩子，以爱的眼睛发现孩子身上的优点，才能带来奇迹！
2、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
3、教育工作者要有水的胸怀，水的智慧，水的柔情，在恰似无声无息中实现教育梦想。
4、道德立于心，工作成于手，教育除了传递知识，更要用自己的行为来规范学生，不仅精通知识，还要懂得身传，对自己高标准，高要求，教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操，要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。
5、让微笑成为我的表情，让耐心成为我的性格，让奉献成为我的事业。
6、以下为三等奖获奖名单，向获奖教师表示热烈祝贺！
7、——新鲜胡同小学万淑花
8、为人师，常容忍，耐辛苦终成大业。
9、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
10、9) 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
11、教师的“爱”与“严”是教育的两把金钥匙。苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育”。教师只有蹲下身来，亲近每一个学生，善于倾听、乐于交流，才能发现、捕捉到教育契机，才会产生教育智慧，才能让幸福教育的温暖阳光普照到每一个孩子；少成若天性，习惯成自然。所以，在小学阶段让每一位学生培养良好行为习惯，涵养品性，学会爱人、谨事、惜物，就需要教师的严格要求。教师要努力做到爱有分寸，严有尺度。
12、一个微笑，增添一份信心；一句赞许，燃起一个希望；一种关爱，塑造一个灵魂——师爱无痕，润物无声。
13、若你有诚心，学生必会动心。
14、教育是伟大的事业，人的命运决定于教育。
15、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个的成长营造一个友爱和谐的环境。
16、幼师之路，是选择，是陪伴，更是坚守。我的青春，你的成长。无怨无悔，与爱同行。
17、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
18、若你有匠心，学生必会用心；
19、 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使 逻辑修辞学使人善辩。 培根，英国哲学家
20、爱是默默的付出，爱是无私的奉献，爱是亲切的微笑，爱是温暖的拥抱。我用爱去灌溉每一个幼小的心灵，让孩子们在爱的阳光雨露中茁壮成长。
四、师德格言精选
1、——北京市第七幼儿园张莹雪
2、——北京市第二中学翁盛
3、——北京市第五幼儿园袁友真
4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
5、爱中生智慧，严中养品行。
6、耐心、细心、爱心，切忌半点燥心；诱导、引导、疏导，均需十分耐心。
7、教师的魅力在于丰富的知识、无私的爱心、真诚的奉献。
8、1) 燃烧自己，照亮别人。
9、甘于倾情奉献，感受职业幸福。
10、20) 心灵的沟通胜于知识传递。
11、关于师德师风的名言警句(经典篇)
12、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
13、教书育人，教师自身要有好的品德，要严于利己，用良好的德行监督自己，为孩子们做榜样；要爱孩子，以爱孩子为出发点，凡事从爱孩子的立场上出发；在自身教育技能上要勤奋学习，不断创新；对自己传授的内容要精益求精，对待发现的问题要追根求源，不能有一丝懈怠。
14、当我们用爱心进行教学时，每一个学生都会有很大的收获，我们的课堂会闪耀智慧之光。带着真情的教育更有温度和热情，孩子们会亲其师而信其道，我们的教育会事半功倍。
15、帮助无知的人得到智慧永远是一桩功德。教育是最大或许也是最好的福祉。
16、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
17、用慧眼去捕捉孩子的闪光点，用真心去欣赏孩子的成功处，用鼓励去激发孩子的自信心。
18、选择了远方，就要风雨兼程。
19、 敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。 《朱舜水集.劝学》
20、我愿作夏日的浓荫，送清凉给跋涉者；
五、师德格言50条
1、6) 容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。
2、教育的目标是为社会培养合格的公民，而合格的公民一定是心怀理想的，而理想又是通往幸福人生的阶梯。要想帮助学生实现理想，教师不仅要传授知识和技能，更重要是唤醒他们的思想，触动他们的心灵，使其产生强烈的求知欲，激发他们勇敢地探索未知世界。同时，教师应尽最大努力，以自身的学识修养去点拨、感染学生，使之成为理想的追寻者，诗意地栖息在大地上，满含幸福地生活。
3、学生犹如一张白纸，等待着老师陪他们一起描绘出五彩斑斓的童年生活。一个鼓励的眼神，或许能让心情处于低谷的他们重新燃起希望的火种；一个善意的提醒，就能让他们及时改正自己的错误。然而，有时我们却忽视了这些谨小慎微的举动，幼小的心灵就在我们的疏忽中撞击，甚至扭转方向。细细想来，我们每个人都曾经历过学生时代，都遇到过形形色色的老师，也都对心中理想的老师有自己的定义，那么，就让我们成为自己学生时代所向往的那个老师，设身处地为学生着想，成为他们心灵的守护者。
4、教师最大的幸福莫过于将学生送往理想的彼岸，而这个过程离不开唤醒、激励与点染。
5、11) 想让生命辉煌，就别浪费青春。
6、博学的教师，放低姿态，播撒知识。
7、——东四五条幼儿园郑紫辉
8、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙高尚的师德，是学生心灵的明镜。谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。好笋出好竹，好师出好徒。和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。教师是学生的镜子。教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。学生没有教师，就象生活没有阳光。用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
9、教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——(法国)巴尔扎克
10、班主任要具有婆婆的嘴、妈妈的心和必要时爸爸的脸的潜质。
11、展翅驰骋海洋，一路乘风破浪，
12、一颗充满阳光的心，能够照亮生活的每个角落。
13、教育是唤醒，以人文情怀唤醒每一个生命个体；
14、为教者，需“三心二意”，一为敬畏之心，二为长者之心，三为公平之心；要有责任意识、奉献意识。
15、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
16、17) 怎样的老师造就了怎样的学生。
17、 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
18、为表彰全国广大教师和教育工作者的先进事迹，弘扬高尚师德，充分发挥典型示范作用，中国教科文卫体工会与教育部有关司局联合组成了评委会，开展了全国职工职业道德建设先进评选表彰活动，经过层层选拔、推荐、申报、公示，决定授予10名同志“全国师德楷模”荣誉称号；授予90名同志“全国师德标兵”荣誉称号，并颁发奖牌和荣誉证书。
19、16) 不要简单地向后进学生说不。
20、用“爱心”教书，让课堂闪耀智慧之光；以“真情”育人，让生命绽放希望之花。
六、师德格言
1、幼师这一行业是辛苦的，如果不是真的喜欢，很难下定决心从事并坚持。它是我最初的选择，也必将坚持到最后。每天陪伴在幼儿身边，既然选择了就要努力做好并用职业的态度去坚守。这一路，我们付出了青春，却换来了幼儿的成长，我不后悔，因为我收获了爱与幸福。
2、图、文/来自网络编辑：陈立伟
3、11) 教师的人格是教育的基石。
4、教师的人格是教育的基石。
5、教育是一切资源最大最重要的资源。——(英国)舒玛赫
6、心灵和心灵撞击，生命和生命对话，昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
7、教师之德在于完善自我，善待他人，自我身心不断修炼完善，才能给予他人心灵以温暖。教师之德立于三尺讲台，两袖清风展现于每个对勾、每条评语之中。初心不忘，一路光明，乐教善教，莫问前程。
8、——一幼海晟实验园李梦蕾
9、让赞许的眼神，洒向每一个孩子；别让孩子的点滴进步，埋在了漠视的眼角。
10、15) 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
11、13) 命运之绳定会握在自己手中。
12、教师该是亲切的，也是平凡的。亲切如春雨，用教诲滋润幼苗的心灵；平凡似春风，用关怀吹绿花朵的生命。不是烛火，却更像深夜里的一颗星子，和万千繁星一起熄灭孩子的孤独、无助，然后再一同为他们点燃充满希望的朝霞。
13、6) 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
14、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
15、批评，很难从根本上让人信服，而充满智慧的善与爱，这温柔之力却能深入人心改变人。教育，是用教育者的智慧、善良、爱心，让孩子在温柔的力量中成长。
16、8) 坚持启发式，避免注入式。
17、 发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。 陶行知，教育家
18、给孩子一些权利，让他自己去选择；给孩子一个条件，让他自己去锻炼；给孩子一些问题，让他自己去探索；给孩子一片空间，让他自由地飞翔。
19、身教重于言传。——王夫之
20、7) 教师要用心去爱，去教育学生。
1、4) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、——北京市第一幼儿园李正君