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语句表达感情的方式(语句表达)

来源:经典语录 发布时间:2023-09-06 07:02:30 点击:59次
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一、语句表达

1、C.⑥①②⑤③④D.①⑥②③④⑤

2、荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。

3、例如:依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()。

4、②按通常30%的发生率估算,每年有4000多万老人至少发生1次跌倒

5、将语句排序后所得到的答案是一个片段,这个片段所表达的内容就可能存在着不同的层次,因此,多个句子的排序,为确保其快捷性和精确性,必须首先从大的方面把握其内部层次(粗排),然后再在同一层次内调整(细排)。如果标点符号已经明确表明了层次,则更要牢牢抓住。最后把这几个层次的语句组合成正确答案。

6、(2)单独出现:根据关联词的作用寻找另一半,转折找相反句式,并列找相同句式。

7、针对近年来青蒿素在全球部分地区出现的“抗药性”难题,屠呦呦及其团队经过多年攻坚,在“抗疟机理研究”“抗药性成因”“调整治疗手段”等方面取得新突破,于近期提出应对“青蒿素抗药性”难题的切实可行治疗方案,并在“青蒿素治疗红斑狼疮等适应症”“传统中医药科研论著走出去”等方面取得新进展,获得世界卫生组织和国内权威专家的高度认可。这是一段引言,文章接下来最不可能展开介绍的是:

8、语句表达主要考查考生对句法结构正确掌握与词语正确使用的能力,需要考生在言语表达的规范性和准确性上具有较高水平,考查题型主要是病句、歧义句、长句理解。

9、人类的语言表达,也是分层次,有境界的。

10、露从今夜白,月是故乡明。

11、(3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式,在一般的文学作品和记叙文中,也常常把它作为重要的辅助表达手段。

12、想要表达的更干净,请用具体的名词和动词代替这些抽象词。

13、第一步,快速浏览文段,重点分析尾句,判别文段话题落脚点。文段为“提出问题—给出对策”的结构,针对青蒿素“抗药性”难题,屠呦呦及其团队取得的新突破和新进展。接下来应继续围绕这些突破和进展论述。第二步,对比选项。本题为选非题。A项、B项和C项均属于新突破和新进展。D项属于对问题产生的原因进行分析,不符合行文脉络。因此,选择D选项。

14、一个句群虽然由若干句子组成,但其中的关键句(如总领句、总结句、过渡句或主旨句、观点句等)起着主要作用。因此,抓住了句群的关键句,就抓住了要害,对句序的认识就会由暗到明。

15、前对后,左对右。东西对南北,天上对地下。

16、第四种:标点排序法——借助横线中的标点排序。可回看“关注隐性标志”。

17、出自《幽窗小记》宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天空云卷云舒。这是我很喜欢的一副对联

18、④地上竟然没有一瓣落花

19、正确使用“的”“地”“得”

20、①并与地面通讯,实现地面对列车的监控

二、语句表达感情的方式

1、②此后,主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现,除正史有地理志外,各省、府、州、县也多编有地方志。

2、记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代,在写事文章中应用较为广泛。

3、典型标志词:因此、所以、看来、这+应该、需要。

4、第二步:根据第①句中“秋阳肆虐,温度较高”及第③句“故有‘秋老虎’之说”,根据“语意排序法”“词语排序法”可知,①③句存在因果关系,第①句后面应该跟第③句,据此可排除C项。

5、第三种:句式排序法——根据句式排序。可回看“关注隐性标志”。

6、关于时间的诗句还有很多,当你想写“光阴似箭”时,不妨用“最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树”、“日月忽其不淹兮,春与秋其代序”这样的经典诗句替换掉索然无味的低级表达吧。

7、(1)记叙。记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。在写事文章中应用较为广泛。

8、第四层,沉默的大多数。

9、作者直接在作品中对人物、事件表明自己的态度、情感和评价。它能对形象的特征或意义起到画龙点睛的作用。

10、“这孩子跟他爸一样,会挑。”

11、从文体来看,记叙文常常以时间、空间为顺序;议论文常常把观点句放在前面,把材料句放在中间,把总结句放在后面,形成或总分、或并列、或对照、或层进的结构;说明文同议论文一样,往往把事理句放在前面,把材料句放在后面,因为材料是用来说明事理的,材料的内部又遵循一定的顺序(时间、空间、逻辑等)。

12、C.生态环境关系到每个人的生存,对于生态环境的破坏,只有减少环境污染,践行低碳环保的生活方式,才能逐渐得到改善。

13、先来体会一下经典语句对于语言润色的作用:

14、④班固所著《汉书·地理志》是中国第一部疆域地理著作。

15、相反,有的人会说:“我说清楚了没有?”

16、而且这类人,拍马技巧也不是一般的差劲,就凭了个脸皮厚,闭眼睛瞎拍一气。

17、书中还设置了几种小游戏,孩子可以边玩边学,轻松记忆。

18、动词让世界生机勃勃,灵动鲜活。

19、柿叶一落,槐叶一飘,京华的秋树便相继凋零了;公园里,马路上,落叶萧萧地下,稠密如雨。

20、男对女,老对少。敏捷对迟缓,年轻对苍老。

三、工厂忙碌用什么语句表达

1、A.读者在网络书店的收获越来越小

2、排序题最快捷、最稳妥的解题方法是定准3个关键点——首句、尾句以及中间紧紧相连的两句。定准3点后再与选项匹配就能快速锁定答案(大部分题目定准2点就可判定答案)。下面分“语境排序题”和“无语境排序题”两种题型分别例析。

3、下面一一给大家解读几种叠音词的形式和用法:

4、6大主题1200⁺词汇

5、③《山经》以山为纲,综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。

6、记录数字用数词,记录单位用量词。

7、③故有“秋老虎”之说。

8、(解析)d。因为一个人有了①句中的“高尚的道德追求”,才能够做到②句中的“勇于承担对他人、对社会的道德义务”;正因为能够勇于承担②句中的“对他人、对社会的道德义务”,才能够做到④句中的“正确处理个人与他人、个人与社会的关系”;正因为能够“有高尚的道德追求”“勇于承担对他人、对社会的道德义务”“正确处理个人与他人、个人与社会的关系”,才能够做到⑥句中的“自尊、自爱、自强、自律”。为此,该题第二个句号前的四道横线上应依次填上①②④⑥。而⑤③则是对“人格”的介定,其中⑤介定范畴,③介定内涵。为此,该题第一个句号前的两道横线上应依次填上⑤③。故选d。

9、D.解放前一年的冬天我见到了他。

10、C.因此,有人觉得“心灵砒霜”段子存在一定的摧毁性

11、第三步:使用“语意排序法”“词语排序法”,由第④句中的“容易伤风感冒,许多旧病也易复发”及第⑤句“被称为‘多事之秋’”可知,④⑤句同样存在因果关系,第④句后面应该跟第⑤句。最终确定答案为A。

12、对有歧义的词进行定义,对专业名词进行形象地描述

13、表达方式及表现手法:记叙、议论、描写、抒情。

14、比如说,一个高情商的人,去朋友家里办事。朋友夫妻都在,恰好朋友的儿子,带着女友回家来。这时候高情商的人说了句话:

15、拟人是指把非人类的东西加以人格化,赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力的一种修辞方法。

16、这是语言表达最差的,可以给个负30分。

17、如果需要排列的是一组并列结构的短语或句子,也可以从音节的变化中抓特征:一是音节结构相同或相近的排列在一起;二是音节较短的结构在前,音节较长的结构在后。

18、因为该题用了前两步就得出了答案,所以不需要再进行第三步的分析了。

19、起风的日子,一切云云雾雾的朦胧氤氲全被拭净,水光山色,纤毫悉在镜里。

20、当我们不假思索地使用这些抽象大词时,我们往往是在逃避具体思考,因为这些词“有一种极富装饰性的阅读效果”。

四、语句表达效果

1、(解析)②③⑤④①。该题的第⑤句特别需要关注,因为它的开头“这想象的喜悦”起到了“勾前”的作用——紧承③句末尾的“而是依据这种想象”;它的结尾“悟性的陶醉”起到了“连后”的作用——连接着④句的开头“我们的感动”。这样,③⑤④就形成了一个近似顶真修辞格的勾前连后的句群。

2、关键词语、相同句式的重复出现

3、下面给大家介绍几种在语句排序题中常见的逻辑顺序。

4、使用方法:找准代词指代的内容,将两句话进行捆绑。

5、(解析)选D首先抓住语段开头的关键句“我爱小池,也爱溪流,是因为我爱它们的‘清’和‘远’”。所填的5个句子以“清”和“远”为中心可归为两个句群,其中③⑤①为一个句群,其中心为“清”,②④为一个句群,其中心为“远”。根据开头关键句中“清”“远”的先后顺序,可确定③⑤①在前,②④在后。

6、在课文《匆匆》中,朱自清常用排比的修辞手法来抒情,将对时光流逝的无奈和惋惜之情展现得淋漓尽致:

7、确定两句话连在一起的排序法有四种。这四种方法大都体现在前面的“审题‘3关注’”中,但因“确定两句话连在一起”对解题十分重要,故此处再加以提炼,进一步强调。

8、按照蔡康永的观点,最重要的能力,是语言表达技巧。

9、①用小小的木制手织机,固定在房角一柱上,一面伸出憔悴的手来②做母亲的全按照一个地方的风气,当街坐下,织男子们束腰用的板带过日子③当白日照到这长街时,这一条街静静的像在午睡④敏捷地把手中犬骨线板压着手织机的一端,退着粗粗的棉线,一面用一个棕叶刷子为孩子们拂着蚊蚋⑤许多小小的屋里,湿而发霉的土地上,头发干枯脸儿瘦弱的孩子们,皆蹲在土地上或伏在母亲身边睡着了⑥什么地方柳树桐树上有新蝉单纯而又倦人的声音将以上6个句子重新排列,语序正确的是:

10、是选民文化水平太低,听不懂吗?当然不完全如此。高中与小学的语文水平在词语上的差异,有一点很重要,就是对抽象名词的理解要求。

11、试着把下面的散句变成整句:

12、A.②⑥①③④⑤B.②⑤⑥①④③

13、现代汉语中的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶等,这里,我们着重说一下排比和拟人两种比较常用的修辞手法。

14、书斋外面是阳台,阳台外面是海,是山,海是碧湛湛的一弯,山是青郁郁的连环。山外有山,最远的翠微淡成一袅青烟,忽焉似有,再顾若无,那便是,大陆的莽莽苍苍了。

15、例如:依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()

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