一、心理活动描写
1、心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。描写人物的思想活动,能反映人物的性格,展示人物的内心世界。所以,心理描写也是刻画人物思想性格的重要手段之一。当然,心理描写还可以细腻、生动、真实地展示人物的心路历程,从而更好地解释出人物的性格特点。
2、耿耿于怀蒿目时艰怀着鬼胎惊弓之鸟惊魂未定局促不安六神无主芒刺在背七上八下寝不安席人心惶惶如坐针毡如临大敌三心二意搔头摸耳食不甘味受宠若惊忐忑不安卧不安席五色无主心荡神迷心惊肉跳心急如火心神不宁心猿意马心慌意乱心神恍惚悬心吊胆一则以喜，一则以惧忧心如焚忧心仲忡中心摇摇抓耳挠腮坐不安席坐卧不安坐立不安做贼心虚
3、老师宣布考试成绩时，天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音。“哗啦！”同桌的试卷已发下来了，72分！看着同分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓，随之猛跳地跳动。
4、甘拜下风高山仰止何乐不为令人神往没齿无怨贫而乐道情有可原深信不疑推己及人视民如伤恬不为怪心甘情愿自觉自愿
5、无意识的心理活动是指人们在正常情况下觉察不到，也不能进行自觉调节和控制的心理活动。能够运用语言与数字进行演算与辩证逻辑思维是典型的有意识的心理活动，这也是人之所以区别于其它动物的实质性特征。
6、鲜活的人物形象离不开细致的观察，而检验观察的标准就是是否有生动的心理、动作、神态、语言描写。今天我们先从心理描写开始说起。
7、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
8、就是通过直接的心理描写展示人物形象。在具体写作时，可以用“我想”“他心想”“心理嘀咕着”“心理盘算着”等句式表达出来。,还可以让人物自言自语,在自言自语中说出自己的心理活动。例如《雨中》一文,当我走开时,小弟弟哭了起来……这时有段人物独白式的心理描写：
9、大梦初醒大澈大悟得意忘言顿开茅塞负荆请罪恍然大悟豁然贯通豁然开朗了如指掌如醉方醒如梦初醒心领神会心知其意心照不宣醍醐灌顶只可意会，不可言传
10、灰心丧气灰头土面枯木死灰心灰意懒心如死灰
11、安土重迁乐此不疲乐不思蜀乐而忘返恋恋不舍流连忘返迷恋骸骨难分难合藕断丝连一往情深依依不舍依依惜别
12、老师宣布考试成绩时，看着试卷静静地反躺在桌上，我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数——可怜的“48”，我“唉”了一声便瘫在桌上。
13、“我，我。。。。。。”孩子惊恐的看着妈妈，吓的结巴着说。“这到底是怎么回事！”妈妈生气的问。孩子的眼神充满了惊慌。他张了张嘴，却又说不出话来。突然，孩子一下子哭了出来，眼泪划过了脸颊。
14、第五讲：体会说明方法的表达效果——作比较
15、心理描写是指在文章中对人物在一定的环境中心理状态和内心活动进行的描写。最常用的是描写人物的内心独白写出人物的所思所想突出文章的中心表明人物的品质，或情感。而心理活动描写是一个关于过程的描写，如从紧张不安到放松愉快的过程。心理活动描写是指文中人物或者作者对于具体事物的描写。
16、管老师创设情境，引导学生捕捉内心不同的心理活动，把它写成文字。
17、心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。所以，心理描写也是刻画人物思想性格的重要手段之一。当然，心理描写还可以细腻、生动、真实地展示人物的心路历程，从而更好地解释出人物的性格特点。
18、冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的回味。
19、望着女朋友甜蜜的微笑，我心中像一股清凉的泉水流过。
20、我的心里乐开了花。
二、人物的心理活动描写
1、不知轻重不知高低不知端倪不知甘苦不知好歹不知其详不甚了了不得而知不可捉摸不知所以
2、心理活动描写需要与动作描写、语言描写、环境描写等多种写作手段有机的结合起来，以丰富故事情节。
3、“我很纳闷”“我觉得好奇怪”“我十分疑惑”“我在心里犯着嘀咕”……后面再引出心理活动。
4、我不知哪儿来的力量，大声对那几个学生说：“你们不要破坏公共财物！”几个中学生没搭话，都指着我哈哈大笑起来。看着他们眼里露出的轻蔑的目光，我瞪圆了愤怒的眼睛说：“做得不对，谁都可以管！”
5、百辞莫辩不得已而求其次不可揆度不可究诘不可言状不可言喻不可言宣绠短汲深鬼使神差回天乏术举鼎绝膑力不能支力不胜任力不从心迫不得已骑虎难下巧妇难为无米之炊去住两难日暮途穷山穷水尽束手无策束手待毙望洋兴叹无可奈何无从措手无计可施无能为力无米之炊无从下手无所措手足
6、(1)算了，豁出去吧，大不了扣掉一个月零用钱，再加一顿臭骂。我拖着沉重的步子走到了妈妈跟前。妈妈足足看了半分钟时间。怎么还不向我“开炮”呢？不会是暴风雨前的平静吧？早知会这么惨，我情愿少看几部电视剧，少看几本小说，少玩几次电脑游戏，少……总之，做什么都愿意。我静静地等待着妈妈的“判决”，她却出奇的冷静，放下试卷片刻之后，又慢慢地从写字台上取出钢笔，在试卷上工工整整地签了字。接着什么也没说，就做饭去了。一切都那么平静，仿佛没有发生过什么一般。我想，她是对我心灰意冷了吧？天知道，我多想妈妈能骂我几句，你可知道，这种沉默比挨骂更难受啊！
7、我以为我害怕的只有告别的时候，原来我同样害怕重逢。每一次的重逢，我都会害怕马上的告别。
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9、回到家里，我坐在写字台前写作业，心里忐忑不安。爸爸看到我的数学测验成绩会说些什么呢？上次测验得了75分，爸爸已经严厉地责备我了，这次只有58分，爸爸肯定会狠狠揍我一顿的。想到这里，我的眉头紧锁起来，层层汗珠流了下来，心也“怦怦”直跳。唉，算了，那也是我活该，自作自受，谁让我在测验前不好好复习呢？
10、不堪回首温故知新浮想联翩
11、友人有后悔之意。忏悔元方对友人着种不守信不礼貌的人充满厌恶，反感，蔑视，四字：义正言辞，正直不阿，为人正派。
12、我的天啊！难道那位老太太听不见吗？受到一个小女孩如此的侮辱，还这么和气。我觉得这个小女孩太不懂事了，如此伤害一位老太太。我真为老太太伤心。周围的人群随后议论起来，年轻的母亲红着脸拉走了小女孩迅速离开了商场，消失在人们的视线中，消失在人们的议论声中。
13、哭笑不得狼狈不堪羞面见人
14、张明喜滋滋地走出校门......
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16、心理活动描写例文4：惊魂一刻(平安)
17、我双腿发软，就连平时看来很温暖的东西现在好像也变成了魔鬼，狞笑着。
18、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。英语测验得了100分，小明抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。红红不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。小云整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，她独自在楼上，她该怎么办呢，她悲伤地哭泣着。她心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊,内心如喝五味醋。
19、侧目而视侧足而立瞠目结舌诚惶诚恐担惊受怕胆战心寒胆战心惊方寸已乱寒心酸鼻惶恐不安惊恐万状惊心悼胆恐慌万状栗栗危惧目瞪口呆舌挢不下食不下咽视为畏途谈虎色变提心吊胆望而却步望而生畏畏首畏尾畏敌如虎畏缩不前吴牛喘月心有余悸心惊胆战伈伈睍睍一度著蛇咬，怕见断井索一年被蛇咬，三年怕草索一年被蛇咬，十年怕井绳一夜被蛇咬，十日怕麻绳一朝被蛇咬，三年怕井绳贼人胆虚战战兢兢仗马寒蝉
20、让人物自己跟自己说话。例，有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成爱劳动的好习惯。老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。”她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。想想自己从来没有在家干过家务活，不觉自责道：王小利啊，王小利，你自己还是大队长呢！在学校还能劳动，可是在家里干过什么活呢？什么事不是妈妈干的？完了，今天老师提问，我看你怎么回答？
三、心理活动描写的片段200字
1、我一头钻进书堆时，心中的狂喜难以言喻。
2、管老师问学生，这个纸条会是谁写的？
3、一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了。
4、我心里十分紧张，很担心爸爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我就感到害怕，真希望我能逃过这一劫……
5、突然，一抹淡紫色映入我的眼帘，那是牵牛花！我高兴极了，急忙跑过去，仔细端详：牵牛花是美的。造化恩赐给她娇艳的姿容，而且它会打扮，淡淡地一抹就显得清秀淡雅，裙摆似的柔嫩花朵，诱人的淡紫色，还小心地镶上一圈白边……真漂亮！
6、管老师在教室里吹气球，眼看要爆炸了，停止，再凑近几个学生的头，吹一口，让学生回顾自己紧张、放松、害怕、刺激的心理，把它写成文字。
7、我的心里像有十五只水桶打水—忐忑不安地，久久不能清静。
8、今天下午，外婆拎着一只鼓鼓的提包，兴冲冲地来了。奇怪，今天外婆为啥这么高兴？我很不明白。再把外婆上下打量一番，觉得外婆变样了，平时外婆的衣着打扮一直很马虎，可今天，外婆穿上干净的新衣服，头发也梳得格外整齐，还没说话，眼睛就乐得眯成了一条缝，脸上的皱纹也好像消失了很多。外婆一边喘着气，一边兴奋地用手拍打着前胸，显然，她一路上是跑来的。
9、哀毁骨立黯然销魂黯然失色黯然伤神悲天悯人悲不自胜捶胸顿足惙怛伤悴悼心失图泣涕如雨泣不成声热泪盈眶如泣如诉丧明之痛司马青衫死去活来痫入骨髓兔死狐悲五内俱焚物伤其类遭家不造芝焚蕙叹
10、写作思路：可以写自己面对考试时候紧张的心里活动，比如上学的路显得特别长，穿过一条胡同，走过一趟街，还没到学校。一边走，心里一边咯咯地敲小鼓等等。
11、爸妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。
12、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。
13、就算我错了，也应该知道我是无意的啊。
14、对人物心理活动进行细致的描写，可以具体、生动的突出人物的特点，表现人物的形象。那么怎样来描写人物的心理呢？方法很多如内心独白法，景物衬托法，人物行为暗示法等，这里我们重点讲讲内心独白法的运用。
15、我大脑一片空白，什么都是恐怖的，只想离开这个让我害怕的地方。
16、不期而然不期而遇出人意表出其不意
17、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
18、进行人物心理活动描写时人物的想法双引号可用可不用，这没有硬杠杠，但如果用了双引号，下文也必须用双引号，保持文章的连贯性。
19、我的心里绽开了朵朵鲜花，就要蹦出来似的。
20、抱恨终天愤愤不平拂袖而去艴然不悦负气斗狠怏怏不乐怨气满腹终天之恨自暴自弃
四、心理活动描写的四字成语
1、妹妹满脸是甜蜜的微笑，活像一朵盛开的玫瑰花。
2、拜托！一定要让他觉得我还漂亮。
3、大惊小怪慌不择路惶惶不可终日惊惶失措气急败坏失魂落魄失惊打怪手忙脚乱手足无措闻雷失箸相惊伯有一座皆惊张皇失措张口结舌
4、第二步揣摩(分析)心理状态
5、Della卖了引以为傲的头发后，一头短发的她在家里等着丈夫Jim回家，却害怕他会生气，会嫌弃她，会觉得她不漂亮了。请设计Jim回家前，Della失去秀发后，担心会伤害Jim的爱的心理活动。
6、他偷走了别人的梦，是个盗梦的小偷。蒙迪可能会想：我这个决定真的很重要吗？可是我认为我这个理想不是不可能的呀。帮到你就给个好评吧
7、(3)能在活动过程中进行自我评价、自我调节和主动控制。
8、摘抄不是一味地抄下来，也不一定要背下来，而是要学会在摘抄过程中思考——这段话哪里写得好，为什么好。
9、她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。
10、LookingatLucystormingoutoftheclassroom,Jennystoodrootedtothespot.Unbelievable!HowcouldLucybesorudeandmeantome,herbestfriend?Allthosemeanandrudewordscomefromhermouth.Yes,Jennydidsomethingwrong,butLucyshouldknowthatshedidn’tdoitintentionally.Shetriedtotakeadeepbreathandcalmherselfdown.
11、表现人物丰富而复杂的心情/思想感情
12、体贴入微痌瘝在抱偷寒送暖
13、乘兴而来大快人心大喜过望欢天喜地欢欣鼓舞欢声雷动回嗔作喜皆大欢喜惊喜若狂举国若狂乐不可支眉开眼笑拍手称快人莫予毒手舞足蹈弹冠相庆天伦之乐痛饮黄龙喜不自胜喜跃抃舞喜出望外喜逐颜开喜从天降笑逐颜开笑容可掬心花怒放新婚宴尔兴会淋漓兴高采烈兴高彩烈扬眉吐气欣喜若狂称心如意踌躇满志春风得意得意洋洋得意忘形满面春风眉飞色舞拍案叫绝其乐无穷求仁得仁如释重负如愿以偿陶情适性为善最乐无忧无虑无思无虑无官一身轻喜气洋洋闲云野鹤闲情逸致逍遥自在心旷神怡心广体胖兴致勃勃轩轩甚得洋洋得意怡情悦性怡然自得意气扬扬悠然自得优哉游哉娱心悦目沾沾自喜正中下怀自鸣得意自我陶醉自由自在自得其乐左顾右盼
14、SceneI:担心，害怕
15、下面两组片段分别写的是同一件事情，你喜欢哪种写法？
16、管老师说一个笑话，学生笑得程度不一样，“笑”背后的理由不一样。两个人内心的话一样的可能性几乎为零，管老师告诉学生，要把自己内心独一无二的想法写出来。
17、仇人相见，分外眼红视如寇仇冤家路窄
18、敏化心灵的“心灵物语”
19、夜幕笼罩了江面，月亮从水面升起，月光下面天水一色，多美的景色啊！《春江花月夜》的优美旋律在夜空中索绕着，我的心渐渐平静下来。我重新拿起笔，一下子就把题算出来了。此刻，多么轻松啊！音乐该是多么神奇哟！这天很晚了，我躺在床上久久不能人睡，耳畔仿佛还有优美的乐曲在响，我尽情地享受这甜，这美，心里乐融融一片，我生平第一次陶醉在音乐之中了……
20、他们到底在笑什么呢？我想老人们出自笑声的理由肯定是不一样的。可能是两个老人在一起下棋，下的不亦乐乎。可能是老人们在散步，呼吸着新鲜空气，发出了自然的笑声。可能是好几个老人围在一起打太极拳，脸上露出了微微的笑容。运动完后，大家都高兴的笑出声来，那声音听起来是多么的慈祥。
五、心理活动描写200字作文
1、第六讲：体会修辞方法的表达效果
2、很多人说婚姻是爱情的坟墓，但是能够入土为安的爱情总比暴尸街头要好。
3、因为，我今天要去参加考试呀！爷爷看见我走出家门，追了出来，大声说：“孩子，今天考试要细心，千万别再做错题呀。”我一听，脑子里就“轰”的一下响起来，心里像热锅里的蚂蚁，乱了起来。
4、不应该迫求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。
5、暴跳如雷勃然大怒勃然变色大发雷霆发指眦裂怫然作色敢怒而不敢言火冒三丈疾言厉色刻骨仇很令人发指恼羞成怒怒火中烧怒形于色怒目而视怒目切齿怒不可遏怒发冲冠怒气冲天七窍生烟气冲牛斗人神共愤盱衡厉色揎拳捋袖一朝之忿义愤填膺喑恶叱咤
6、我喜欢找一条漂亮的马路，然后在上头气定神闲地走，走过斑斑树阴的时候我象是走过了心中明明灭灭的悲喜。从蛹破茧而出的瞬间，是撕掉一层皮的痛苦彻心彻肺很多蝴蝶都是在破茧而出的那一刻被痛得死掉了。
7、我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了XX激动的上言不搭下语——
8、你从上面两组片段当中发现了什么？
9、我越想心理月内疚，心理像猫抓一样不安。