一、诗歌自创
1、一双眼睛，永远就是那样晶莹
2、不是可有可无的。奥林匹亚的神女
3、爱怀疑和飞翔的是鸟,淹没一切的是海水
4、百年人生莫较真，花颜辞树转头空。
5、又曾在谁人的双眸中留有微微的痕迹
6、回忆过去，热闹拥挤的爱情
7、为等鱼咬钩，撑伞扔守着。
8、世间众人谁多情，纷纷醉意诺无情
9、生命，其实到最后总能成诗。
10、进退得失全看透，名利当作粪土丢。
11、人虚度青春年华，然青春极易褪色
12、倘若世间存真情，珍惜世人且忆情
13、让有限的青春时光，充满诗意浪漫画面
14、对于青春，我不想多说什么
15、夕阳残照落天边，单留只影映身前。
16、“子欲孝而亲不待”。2012年7月，尹海涛的妈妈因重病入院。看到骨瘦如柴的妈妈插着氧气管大口大口地喘气，日夜守护的尹海涛心痛不已。
17、是的，青春是一个充满诗意的季节，青春是一首最经典的诗歌
18、偏偏虚情似真情，以假乱真误为情
19、(来源：中国教育在线)
20、七情六欲错当情，劫惹风尘诺无情
二、诗歌自创四年级
1、夏眠不觉痒，处处蚊子咬。
2、我有丝丝的忧伤
3、青春是一本太仓促的书，在四十五岁的夜里
4、半掩红颜半撑伞，轻点额头青纸扇。逐浪稍白送木船，清酒对饮话南山。注释：本诗为倒叙写法，意思就是诗歌反着写。扩展资料本文大意：先写(女主人公)盖住一半的脸庞。在写半撑着油纸伞。而不直接写用伞遮住半张脸(倒叙)先写(男主人公)轻轻的敲打女主人公的额头。在写手拿着青蓝色的纸扇子。(倒叙)(场景)先写一层层的浪，激起的白色浪花，在推着木船走。而不写用桨去划(倒叙)(场景)先写两人对饮青酒，在写男女主人公在南山下文诗作对的美丽景象。(倒叙)
5、人到中年万事休，却道天凉好个秋。
6、曾经那样渴盼着它出现的青春，却始终
7、预闻世间原无情，若非日久何生情
8、愿用四首诗词寄托我们的感情~
9、弹指间万物轮回，纵使无复返
10、三海间有她的清丽。
11、攀登天涯求真情，坠落海角悔忘情
12、把玩再还是有些缺憾，因为客观现实的原因，点到为止才是最合适的，遵守法则是一个正常人的基本行为，否则，妄图跳开来做，结果自己太弱小，不会获得成就，毕竟人都有自己的不同，思维的需要旧式演绎，演绎的好歹影响着人生。都是如此，无二矣。
13、往昔长情谁惦情，何谓痴情换绝情
14、满地全是她的金银。
15、冬韵回忆那美妙的冬韵是那样的扣人心弦那样的如痴如醉哦，雪是跳动的音符大地就是五线谱而雪人是钢琴家弹奏出的冬天进行曲是那样的动听如今冬韵还萦绕我耳畔！
16、温暖的春风带来了温暖带走了刺骨的寒冷还有那无情的冰雪炎热的夏天金黄色的海滩洁白的浪花五颜六色的贝壳冷爽的秋天红色的枫叶飘落下来带来了孤独、寂寞寒冷的冬天洁白的雪花一朵又一朵飘下来
17、青春已留不住，流年似水
18、而你微笑的面容极浅极浅，逐渐隐没在日落后的群岚
19、举杯敬明月，东方破晓。可恨此夜久长去。始起惊醒梦中人，一朝一夕。
20、当年那个万人迷，如今已成老太太。
三、诗歌自创六年级
1、目前上海der新冠病毒跑的越来越快了(真·长跑选手)，我们打不过躲得起?，"封"在家中，上着网课。两名才高八斗学富五车的中二少年有感而发，创作了这四首与网课相关的诗歌。接下来让我们来欣赏一下?
2、这也是生活的一种表达，汇成了诗集，在画了一些配文的小插画，也是在这个疫情学习中的一些乐趣表现。借这个交作业的机会，让自己有了锻练的体会。以后还可以多尝试、多体会。
3、师傅有心滴汗苦，学生无奈睡乡深。
4、人间万感幽单，华清竭干，春怨無限。天人共恨，惜曾夜語，向承恩处。忆谁为奏《霓裳》，旧宫锁、不见故人。却悲叹、千般風情，万般無耐。
5、一只青蛙吹着音乐，一朵粉红的牡丹
6、四季轮回转，清苦度众生。
7、她那样玲珑，那样美，
8、温柔的躺在水的怀里，一群金鱼跃出
9、懵懂的梦想啊，你究竟如何？出生之时，我的梦想，是张开双眼仰望天上的繁星，去触碰的世界的心窗。学语之时，我把梦想嚼在嘴里。嚼着嚼着，它变得没了价值，也没了味道。顽童之时，梦想是一张张小小的纸飞机。它们飞出了窗外，也带出了我幼稚的童年。读书之时，梦想在笔尖插过。擦去了那般执念也抹去了那般童真的幻想。少年以后，我把梦想放在手心。默默的做，认为有一天它能如花般绽放。毕业以后，梦想可能成为，你和我都追求的向往吧，它变得不可缺，不可失了。事业以后，梦想可能变得现实了。它变得不再神圣不再在睡梦中呈现了。白头以后，梦想可能变得满面沧桑了，它变得麻木，无动弹垂头而枯萎了。再后来呀，梦想就会随风而散它会追随那尘土做魂的魄去罢。
10、有鱼儿跃出碧光
11、五言古诗，或兴起，或比兴，或赋起，则须要寓意深远，托词温厚，反复优游，雍容不迫。或感古怀今，或怀人伤己，或潇洒闲适。写景要雅淡，推人心之至情，写感慨之微意，悲欢含蓄而不伤，美刺婉曲而不露，要有三百篇之遗意方是。
12、我枕着黄色的枕巾，梦见了田野；
13、江山不老春常在，换了无数主人翁。
14、如若只是沉溺于诗词本身，却将生活与诗词脱离开来，可以在一定程度上来讲，是一篇虚无缥缈的东西，无趣。但你若细心去体会明媚的春光、微风细雨等，自会有感而发。古今诗词中，意象往往是词人情感的触发点，也是全篇中情感基调的奠定。
15、母亲终于见到久别的儿女，
16、浪花里有音乐的银钟；
17、仿佛昨天才恋爱，转眼青春就不在。
18、远方的秋天，寄一片白色的枫叶给我。
19、好多不知谁的眼睛
20、醉里乾坤大，输赢都不急。
四、关于夏天的诗歌自创
1、许多颗粒饱满的小故事，被时光煮成一碗烈酒
2、祖父死在这里,父亲死在这里,我也会死在这里
3、倒木连根肠自断，潺潺流水几时休？
4、莫愁身外七八事，且尽眼前两三杯。
5、因为有着想上学的强烈念头，即使两腋被围巾磨破，伤口反复发炎、红肿……尹海涛都没有放弃这种用“土办法”进行的康复训练。3年后，尹海涛终于走进了当地村小。
6、词。词是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。
7、当我已深深地懂得，无法拽住光阴的衣角
8、夜夜难眠谁知请，只恨深情似无情
9、请来我身边、当我年已暮，血气已衰落，神经在刺痛。
10、我们要放声歌唱，我们生活在祖国妈妈的怀抱里永远爱祖国
11、望满壁蓝穹/终感觉/云的遥想是与风的约会/可云上还有天/这无穷的蓝天中/蕴藏着一个关于谁秘密?/蓝天的梦想是诗人心中的潮涌…/只为在宇宙中博一份淡定…
12、秋天深了,神的家中鹰在集合
13、一群蜜蜂飞来飞去，争先恐后绣着花朵
14、偏偏世人亦无情，本是真情视多情
15、一轮完美的明月，
16、她就婷婷的升上了天！
17、愿我们早日在浦外相见~
18、学会感受生活
19、西山情。子时岸青嫩柳拂春光，隔江妙女抹粉妆。母慈倚桥盼乡郎，三五船客至两广。旦闻披蓑白素伤，叙忆幽情刻酒觞。年逝花甲鬓落霜，只因携汝与天荒。
20、你攻不进我的水晶宫
五、现代诗歌自创
1、南方四季山川美，只醉楼台过客觞。
2、生命，其实也可以是一首诗。
3、万紫千红临人间，青春芳草满校园。
4、文字:Sisu，清瑶柠
5、诗歌很多，精的稀少，能自创一体的人更是凤毛麟角，真正有品位的诗歌，绝不是没有深度没有思想的死体，应该说，好的诗歌才能流传下来，但前人的诗歌再美好，现在人看来，很平常，因为我们是站在前人的肩膀上看的，如果现在我们的诗歌流传下去，我们的后人看我们是佳作一样是肤浅稚气十足。
6、叶上的地图是我们的联络，我用叶子铺满地球。
7、同学们的诗作来源于生活，内容丰富多彩：有感恩父母的，有歌咏自然的，有倾诉成长烦恼的，有记录自己梦想的；更有同学将自己对漫画、对篮球的热爱吟诵成诗。诗歌形式有简单的儿童诗、抒情诗，还有几位同学学习填词、填曲，也是有模有样。
8、皎洁的光透出来