一、错落有致造句
1、另外，对于多段落的层意概括题，既要注意段内的层次要点，又要注意段与段之间的关系。如是并列、对照关系的，要把多个段落的意思有机结合；如是层进、转折关系的，要重在后者，又不能忽略前者；如是总分(分总)关系的，要抓住总说部分概括。
2、重要句子都有凸显其含意的关键性词语，这些关键性词语，可以是主干，也可以是句子的修饰、限制成分。
3、第一步：审清题干，明确概括指向
4、(出处)清•张集馨《道咸宦海见闻录》:“遍山皆有青皮古松，不下数百株，太湖石亦高低错落有致，异鸟飞翔，挵音木杪，真蓬莱仙境也。”
5、“致”义为招引，如致士是招引士人来为己服务，用于物则引申为吸引眼球，如景致，即吸引人的景观。
6、挂满枝头的樱桃，似一挂挂小红灯笼
7、(出自)：明·许仲琳《封神演义》第四十四回：“连拜了三四日，就把子牙拜的颠三倒坐卧不安。”
8、错落有致形容的动物是斑马。“错落有致”的意思是形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。另外，错落有致是楷书各尽其态的一种审美要求。就是要求写同一个字相同的笔画时，不能笔笔长短粗细都一致，而是要做到长短粗细有别。
9、品味小说的语言艺术(怎么样)
10、○“夢外”至“相似”正義曰：挺好。○“任孤城”句正義曰：有點白，不妨換掉一個“孤城”。
11、(反义词)：杂乱无章、错落不齐
12、○索隱曰：正義言之有理。
13、语言特色鉴赏4角度
14、笑癡心子，多心愛，負心人。
15、遣词用语(动词、形容词、修饰词等)
16、看圖填詞，限詞林正韻，詞牌不限。
17、○索隱曰：“換掉一個”非徒謂作當句對也，實謂雕煉字句而令語意多變化，此精義所在。
18、因文而异法。(1)写人叙事类散文要对人物做出评价或赞美，或揭示、评价事件的意义，或从人物事件中生发出对人生等问题的感悟和认识。(2)写景状物类散文则是借景、物抒发作者对社会、人生的某种感悟。(3)哲理性散文的主旨，往往是作者对人生或社会、生活的揭示或评价。
19、倩人共看。並細聽、來敘情傳。
20、这些句子与前面的例子相反，这里的逻辑性相对太过清晰，句子之间的联系也并不是很紧密。在表达了意思的基础之上其实可以介入更多的逻辑关系。
二、错落有致可以形容什么
1、词题“梦中出校游博物馆”未写出，删去。
2、等真正站在她的旁边，所有的人都惊呆了：地竟陷下一层，天也高了一尺，山谷形似壶嘴，水若浊酒，倾泻而下，一仰难尽的气势充溢胸口，心跳得能蹦出来。耳朵渐渐聋了，只能看见对方开口，听不见声音；眼也渐渐花了，弥漫着的皆是黄色的漩涡，像是从河里蒸腾地上升，又像是奋不顾身地下降。河底升起硝烟一样的股股黄雾，天宇间充溢着黄色带水的颗粒，碰撞在脸上，散发在天上。脑子里一片空白，什么也不敢想，只看着山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断。水从天而降，拍打在谷底，响遏在云里。
3、在错落有致的形势面前,一定要保持清醒的头脑,才能立于不败之地。
4、散文表达技巧鉴赏题的审题同古代诗歌表达技巧鉴赏题的审题类似，也包括以下3点：
5、一是标题意蕴理解性探究，二是标题作用分析性探究。无论是哪一种，均需关注以下2个方面：一是关注标题本身的内容、艺术特点；二是关注标题与文本的联系，如情节、人物、主旨、环境等。对于标题意蕴题，特别要关注表层义、深层义(象征义或比喻义等)。
6、例如：20世纪50年代至60年代中期，以赵树理为代表的作家群被称为“山药蛋派”，请概括这篇小说的语言特点。
7、怎样答表达技巧鉴赏
8、令人身处樱桃树下被美味萦绕而不愿离去
9、第二步：分析线索作用——从结构和内容两方面分析
10、○索隱曰：其景難摹，而此語甚工。
11、裁雲織月成雙翼，羅裙不染塵煙。
12、为了便于阅读，要有意识地把段落做短。简短的段落会给人一种清晰明畅的感觉，便于人们轻松地获取新闻的内容。段落把新闻的复杂内容分割成易于读者领悟的相对独立的单元，至于短到什么程度，要依据新闻的题材、体裁和当时当地新闻报道的具体情况而定。
13、(3)梅花的花瓣精巧细致，似巧夺天工的工艺品一般。
14、这个小区的`建筑错落有致，让人感到很舒服。
15、第一步：点出标题所用的表达技巧，比如：双关、比喻、反讽(反语)、反问、引用等。
16、惜惋。苔侵銅鏈。歎士征萬裏，空鎖妝絹。
17、又幾多、交歡零落，有斜陽、仍照舊星眸。
18、“嗅”字不佳且重犯，宜再炼。
19、①从表达技巧来看，原句用了细节描写；“奋不顾身地下降”用了比拟(拟人)的修辞手法；“看见对方开口，听不见声音”“蒸腾地上升””奋不顾身地下降”具有对照感。
20、挽韶顔，曉來知與誰歸？
三、错落有序造句
1、文化、历史、哲学、科技等
2、③记叙方法：顺叙、倒叙、插叙、补叙
3、或酸甜、或香甜，不同口味的樱桃
4、水中碧波映翠，景色独特
5、释义：错落：参差不齐。致：情趣。形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。
6、前院的建筑整个比后院的要低。所以一眼望去错落有致的非常有层次感！最难得的是还有一条自然形成的小道可以直接通向后山，在后山上有一个拱形山门，一条羊肠小道曲径通幽。非常静雅之地！
7、解读题目法。很多题目直接点明了主旨，是文章中心思想最精练的概括，如2013年高考四川卷中《负重的河流》。有的题目即使没有点明主旨，也往往与中心意思有着千丝万缕的联系，是最佳的思考切入点。
8、外湖跟里湖从错落有致的枝叶间望去，似乎时刻在变换模样儿。叶圣陶《游了三个湖》
9、这句话看起来没有任何语法问题，然而有些同学甚至可能在写出来了这么长的句子之后会颇有成就感，但是这句话其实会因为过多的名词和过少的动词对读者造成极大的理解压力。那么如果自己在写的过程中把句子写成了这样怎么办呢？学术写作课程也会教你怎么把句子改得更容易懂。
10、错落有致(cuòluòyǒuzhì)形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。(释义)：错落：参差不齐。致：情趣。近义词：有条不紊反义词：杂乱无章造句：登上泰山向下望去，高堂广厦鳞次栉比，郁郁琼楼错落有致，登山小道曲径通幽，远远望去，美不胜收。
11、①组织材料，贯穿全文。
12、不论在味觉还是在视觉上
13、错落有致：公园的建筑物错落有致,令人赏心悦目。
14、①内容主旨方面：对内容的充实作用，对主旨的深化升华作用。
15、表现手法(细节描写，视听结合，对比烘托，情景交融等)
16、而课时是有限的，教授是多变的。但是在美国大一的写作课，一门所有大一新生都逃不掉的必修课上的的确确有一些基础能力是所有的教授都看中的。下面是一些简单说明。
17、口语(参入方言、文言，改换经典语句、反话正说、庒谐并用)：诙谐幽默，朴素自然，生动活泼，给人平易近人、亲切之感。
18、①记叙角度：第一人称、第二人称、第三人称
19、丙評：過片生新，不碍传情写照，亦佳。
20、○“琉璃”句正義曰：好好的怎麼就碎了。○“黛眉”至“堪憐”正義曰：笨拙了點。
四、句式错落有致
1、選題、用語，都比較大膽。“來空去否，與我周旋久”“名誰姓某，總是今還有”這樣的句子初學詞者會很喜歡，讀起來很過癮。但要把這樣淺白的典故、話語，渾融地放進整體風格典雅的詞是非常需要功底的。以這首詞來看，顯得比較割裂。“琉璃湊、綴金鎖、香蘭繡”與“名誰姓某”完全是兩種風格、兩種語言、兩種邏輯。作者對古典詩詞語言風格、節奏的掌握還不是特別熟練(當然，這特別難，詩社中唯常師可以說諳熟其中三昧，昊辰差些，我更弗如遠甚)，“卻道從前覓尊鬥”這樣句子其實也比較像是用現代漢語拚湊起來的。建議初學詞者還是以典雅為宗，多模仿名作，玩味其中落字轉筆，熟練掌握後可再進行這樣的大膽嚐試，那時候才能算得上是“創造”。
2、什么是理解句子的含意
3、“又幾多”句略泛。歇拍宜再炼。
4、商场里的货品丰富，琳琅满目，美不胜收，比如那水果，有的摆放整齐，有的错落有致让人垂涎欲滴。
5、很多同学在写论文的过程中会发现运用文献是很难的一项工作。大家可能听说过Turnitin，一个国外的查重复率工具网站。如果重复率过高，教授是会给出非常低的分数或者让学生重写整篇论文的，那么如果直接抄下来引用的内容就会导致这个问题。然而用自己的话说也并不是一件简单的事情。在学术写作课中就会教大家如何合理的运用以及引用文献。
6、什么是物象作用分析
7、标题意蕴理解性探究题
8、闕字疑應為闋。“謾溯千年”略平。
9、传达了“一带一路”精神
10、兼具植物观赏、名花展示
11、②艺术构思方面：全文的线索，起着把众多材料组织贯串在一起的作用。
12、(示例)：别看他年纪小，可说起话来头头是道，做起事情有条有理。
13、經過兩個月的社課各位已經了解了舊體詩詞的寫法和一些創作時需要注意的問題。這個月就不命題限製各位了，不過聖誕節我也想出一期推。所以請大家投稿時，投一首聖誕相關的作品當門票，然後附上各自自由創作的作品。qwq
14、清新、华丽(讲究节奏和韵律，多描绘性语言，多用引用、排比、对偶、用典等修辞)、夸张幽默、辛辣、
15、小说的主题一般是通过塑造人物形象来反映现实情况和表达作者的愿望、情感等。结合主题分析，就是要考虑句子反映的现实情况、句子中寄寓的情感和寄托的愿望。
16、比喻、拟人等修辞可使语言更加生动形象。排比可增强语势。
17、對銀描金錯，珀惹珠痕，紋絡舊曾鍛。
18、从而使文章重点突出，逻辑流畅。“复杂的思想必须使用复杂的句式结构增加表达效率。”
19、从抒情议论中概括分析特点
20、从窗外看出去,远近一座座房子错落有序地摆放着,似乎每一座都不相同。
五、用错落有致和别致造句
1、从描写中概括分析特点
2、3b句好于3a句，为什么？
3、今日箋難寫，相思處，憐心猶自題卷。
4、错落有致造句故宫的建筑在北京坐落得错落有致，看上去十分的漂亮。地震之后都江堰的新城市建筑更加错落有致了，看上去更像文化古城了。我很喜欢凤凰古城那种建筑排列的错落有致的感觉。我们在写网页代码的时候一定要把代码错落有致的排列，这样才方便你检查。就算你在解题的时候不写的错落有致你也应该也得清清楚楚。我相信你要是看到我们家乡城市那种错落有致的城市布局你一定会喜欢上那儿的。这种错落有致的布局让人看上去会觉得很有层次感。
5、花坛中央矗立一尊洁白如玉的雕像，是一位和蔼可亲的女老师与一位胸前飘扬着红领巾的女同学。她们身体向前倾着，面带微笑，眼睛注视着远方。老师紧握着女同学的手，仿佛要与女同学共同飞向浩瀚的知识海洋。
6、丙評：語新意新，尚不失詞之情致。予心賞之。
7、③使用方言进行创作，具有浓郁的地方色彩：如“血盘儿”“过来过去”等。人物语言具有强烈的个性化特征，充分表现了人物性格。
8、错落有致cuòluòyǒuzhì错落有致的中文解释以下结果由汉典提供词典解释错落：参差不齐。致：情趣。形容事物的布局虽然参差不齐,但却极有情趣,使人看了有好感。(出自)：清·张集馨《道咸宦海见闻录》：“遍山皆青皮古松,不下数百株,太湖石亦高低错落有致,异鸟飞翔,哢音木杪,真蓬莱仙境也。”(近义词)：有条不紊、有条有理(反义词)：杂乱无章、错落不齐(语法)：主谓式；作谓语、定语、补语；指事物布局合理可爱。
9、“十纖勾”、“失我眸溫”，稍嫌纖仄无韵。
10、○“難語”正義曰：不如用與字。○“不藉”句正義曰：這句沒接住上句，最後倆字不好。
11、(4)这些蜡像栩栩如生，巧夺天工，令人叹为观止！
12、③从审美效果来看，改句更概括，而原句更具体、更细腻、更生动形象。
13、当樱桃落幕，油菜花成熟
14、在这些云彩之间错落有致的线条是落基山沟，一条从美国蒙大拿州延伸到育空河南面的峡谷。
15、读音：cuòluòyǒuzhì
16、○索隱曰：荊公詞“六朝舊事如流水”，故云。
17、金縷蝶衣落盡，白萍繞水流連。
18、虽然在“行文思路分析题”中已涉及线索，但这种涉及只是将线索作为解题的一种手段，围绕线索去梳理行文思路，并不是考查线索本身；而高考却常就散文线索自身方面设题，考查的重点往往是线索的作用。
19、需要概括的内容往往不是一个方面，这时最好的方法就是将有关的两个或两个以上的意思分别摘取出来并组合在一起。
20、清新明快、简洁准确、生动传神、优美感人、生动形象、耐人寻味、含蓄深沉、文采斐然、质朴、平实(语言通俗化、口语化，少用修辞，少描写性语句)、
六、错落有致造句
1、联系作者写作时的写作意图和社会背景理解词语的含义。
2、分词修饰语，名词性同位语，修饰性从句；名词化与去名词化，高阶指代。
3、第五角度，自身的表达特点的角度：运用双关、比喻、象征等手法。
4、(diānsāndǎosì)
5、無言。惟向尊前，隨月影、徹朱弦。
6、縫罷春衫縫蛛網：猶指阿瑪蘭妲日夜不停為自己做壽衣，靜待死亡。
7、溧阳市外国语小学的朱燕老师品读《表里的生物》一文，全文以第一人称的写法，以儿童的眼睛观察世界，以儿童的思维认识世界。文章的时间线索明晰，文中多次出现时间词语，如“小时候”“一天”“许多天”“以后”“后来”。随着时间的推移、故事的发展，“我”的心理和情感也在变化。“我”对父亲的怀表从疑惑、好奇、猜测到终于证实了自己的猜测，但又产生了新的疑问，然后又用自己的想象解答了这个疑问。“我”的推理过程充满了想象，但也并非没有道理、不讲逻辑。作者展示了一个孩子“胡思乱想”的过程，也体现了探究和思考的过程，更是彰显出了文章的内在逻辑。因此在第一课时教学中，我们可以联系课题，抓住“表里有生物”两处关键句切入，理清文脉。
8、整體風格也是這樣，比較容易有争議。
9、融入了老青岛的文化底蕴
10、注重段落之间的内在联系。每个段落是相对独立的，甚至是有跳跃跨度的，但是，段落之间应该是错落有致的，应该是有内在联系的。人们读过整篇报道之后，感觉看到的不是一堆凌乱的碎片，而是一个色彩丰富、层次分明的现实世界的变化景观。
11、于5月14日、15日在北京举行
12、“错落有致”用于形容自然景观的意思就是:自然的分布位置比较合乎人的审美，因此能引人入胜。用于人工的物或建筑时则表示:其布局合理，能够吸引人。也可以将错解释为"交错"，交错更能反映出自然之状态;落则为相互存在落差，义为"参差"。错落合言就是参差不齐、高低呼应。故可释为形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。
13、新闻语言应符合的标准
14、一丈寒煙落冷沙，風煙兩處各為家，開山鑿石月中瑕。
15、雲紗綻，丁香冷霧，淒寂任吾姿。
16、解答此类题应从内容、结构和表达效果几方面分析，不同位置的句段在文中的作用有所不同，尤其要注意开篇、中间、结尾处句段的作用。
17、什么是句段作用分析
18、2a.TherearetworeasonsthatJoneswouldbecomeagoodpresident.Thefirstreasonisthathehasalotofexperience,becausehehasbeenonthecityboardformorethan10years.Thesecondreasonisthatsincehehasrefusedbribeswhileinthearmy,heisalsoapersonofgreatintegrity.
19、这里共修建石径、木栈道等
20、③写景角度：远近结合、高低结合
1、1b句好于1a句，为什么？
2、这样的表达就因为适当的动词描述使得句子易懂了很多。读者在看到这样的句子之后会更容易理解我们需要表达的意思。
3、待此清凉月，可涤人间尘，山河错落有致，人间烟火如常
4、合并之后这句话的逻辑也得到了清晰化，在两层意思的叠加之上显示出来了我们追求的错落有致。
5、在阳光的映衬下晶莹剔透
6、错落有致，形容美好山河交错纷杂，条理分明，晓有情趣。
7、老师：请用“一带一路”造句
8、出处：元·赵孟頫《赠放烟火者》诗：“人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同。。”
9、(2)举例分析，用词、修辞、句式、语体色彩、风格角度
10、○索隱曰：幽眠畫中所有，故云“沒接住”；此塵畫中所無，故云“不好”。
11、对比、象征、衬托、抑扬等(散文常用)
12、西行且把琉璃湊，綴金鎖，香蘭繡。
13、当你看到我所能看到的世界，你将重新认识整个世界。
14、憑欄。縱登臨處，只砧涼漏斷晚風寒。
15、一路上山色旖旎，樱桃累累
16、黛眉微蹙處，落寞最堪憐。
17、丙評：辭通律穩，所詠合《眉嫵》格調。
18、@如果是作者的叙述语言，要从仔细揣摩作者描绘环境、叙述故事、说明事物、刻画人物、发表议论、抒发感情等的真正意图角度考虑；
19、悵長河、石流高岸，古來中峙。
20、表达效果(生动，形象，传神，诗意，和谐，情感丰富，有感染力)
1、这样的语言不是新闻报道的用语，而是气象部门的专业报告。谁能知道“446”是什么意思？“五级天”又意味着什么？这显然是专业部门的技术用语，而对于公众来说，这样的语言不可能传递他们能够理解、能够看上去一清二楚的信息。
2、故事典故：清·张集馨《道咸宦海见闻录》：“遍山皆青皮古松,不下数百株,太湖石亦高低错落有致,异鸟飞翔,哢音木杪,真蓬莱仙境也.”
3、解题思路(4从1联)
4、萬頃孤光殘闕，一汀冷霧疏煙。