一、初三中考激励霸气诗句
1、这是一篇议论文，观点明确，论述有力。立意浅显而耐人寻味，富有丰富的意蕴。论证层次清晰，结构明朗，论证手法丰富，论据新颖、典型。有说服力。唯一有瑕疵的地方就是语言的表达略显不当，稍加雕琢，自是一篇佳作。
2、2019浙江中考课外文言文汇编
3、(2)表达真情实感，不得套写、抄袭。
4、树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
5、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
6、尊敬的老师、亲爱的同学们：
7、2019届丰台区高三一模语文试题及答案
8、我曾是一个自认为生活在黑暗中的人．我暴躁冲动，常常因理解力的低下被人嘲笑．我期望在所谓的励志书中寻找安慰．可那些美丽、自信、阳光从来未降临在我身上．只要书中有一点点的光亮，我都将它深深镂刻于心，却仍抵抗不了负面情绪的侵袭．
9、其实，我们遇到问题时，应该反省一下自己的行为是否正确，我们已经不是小孩子，我们要会承担自己的责任，学会反省自己的言行。
10、有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
11、二十八字白描勾勒出一幅生动的深秋晚景图。“枯”“老”“昏”三个词，描绘出当时作者所处的悲凉氛围。“小桥流水人家”描绘了一幅安宁、和谐的景象，与沦落异乡的游子相映，使图景带上悲凉的气氛。“古道西风瘦马”正是作者当时的真实写照，他长期奔波与劳累已是不言而喻了，这与归巢的昏鸦和团聚的人家构成了鲜明的对照。作者寄情于物,把枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、古道、西风、瘦马、夕阳融入一幅图景中，表达在外游子孤寂愁苦的思乡之情。“断肠人在天涯”点明主旨，表明游子的思乡之情。“断肠”是曲眼，抒发了一个漂泊天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
12、(思路点拨)创作记叙文，可采用如下思路：文首开篇点题，交代背景或主要人物与事件。文中则采用以小见大的写法，记叙生活中自己遇到挫折并战而胜之后的事件来表现主旨。文末则用抒情或议论的表达方式总结全文，升华主旨，并与首段相呼应，使文章成为一个统一的整体。
13、轻松动感中，用微笑看见未来。
14、首联，“皋”是水边地。东皋，指诗人家乡绛州龙门的一个地方。“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。
15、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
16、(思路点拨)既可写现实生活中自己或他人的一个片段或一个故事，所荡起的情感涟漪，或折射出的人生哲理；也可联系某些典型人物“转身”后的成败，给予我们的思考与启迪。
17、中考争驰四十年，乡关教育势无前。羈人遥祝恭倾耳，六月出师听凯旋。
18、元宵节，它虽然没有春节热闹的气氛，没有春节红火的喜庆，也比不上春节的历史悠久，但它有属于自己的独特含义。
19、(诗词赏析)这首诗以“痴情化梦”的手法，深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志和那种“年既老而不衰”的矢志不渝精神，展示了诗人的一片赤胆忠心。
20、这个笨蛋，无论我怎么不好，都把我放在心上．
二、初三中考励志诗句
1、秋词(其一)刘禹锡
2、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
3、(2)除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。
4、颈联由望月转入抒情。月光常会引人遐想，更容易勾起思乡之念。诗人今遭逢离乱，又在这清冷的月夜，更是别有一番滋味在心头。在他的绵绵愁思中夹杂着生离死别的焦虑不安，语气也分外沉痛。概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。
5、(邂逅：没有相约而遇见，指不期而遇或偶然相遇。)
6、梦想，像一束光，点亮了我本来灰暗的青春。我愈加努力，只为向这束光照亮的远方奔去。
7、“一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”这是普希金《假如生活欺骗了你》中的诗句。诗人告诉我们：生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，那些过去了的都已成为人生宝贵的财富，成为你“亲切的怀恋”。同学们，你也曾有过这样的经历和感受吧？请自拟题目，写一篇文章与大家分享。
8、(例文点评)文章以“岁月”为线索，具体安排“目光中的草鞋”“阳光下的花儿”二个部分展开叙述，角度新颖，线索分明。文章既见事又见人，突出了妈妈和“我”的双向之爱。作者注重细节描写，让纯真的爱意流淌在字里行间，于是，那一缕缕清新诱人的馨香也永远地沁入读者的心脾……
9、自律可以令一个人拥有各种优点，各种坏习惯见了绝对逃之夭夭；自律也可以改变一个人……总之，自律对一个人来说是百利而无一害。在日常生活中，你是否需要反省一下，你自律了吗？
10、颔联点题。“露从今夜白”，点明时令是在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。“月是故乡明”融入了自己的主观感情，说普天之下共一轮的月亮是故乡的最明，而且把自己的心理幻觉说得那么肯定，不容质疑，以此突出了对故乡的感怀。
11、溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
12、“拜占庭帝国什么时间灭亡的？“1456年。”“发展的根本目的是什么？”“增进民生福祉。”“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡……”“textbook、conversation、patient……”每天利用碎片时间，将需要识记的内容反复诵读。遇到不懂的问题，就不停向周围同学、老师请教……
13、上阙起句点明此行之目的地“云山”。接下来“北风”言明时节为秋，亦称“秋声”。边地北风，从来都音声肃杀，听了这肃杀之声，只会使人愁绪纷乱，心情悲伤。“北风吹断马嘶声”，听闻如此强劲、凛冽的北风，作者心境若何，可想而知，难怪他会感慨“深秋远塞若为情”。
14、上阕写景：天、云涛、晓雾、星河、千帆。“接”“连”把四垂的天幕、汹涌
15、下阕更是把鸿与人同写，五六句直写自己孤寂的心境。人孤独的时候，总会四顾，回头的寻觅，找到的是更多的孤独，“有恨无人省”，有谁能理解自己孤独的心呢？世无知音，孤苦难耐，情何以堪？七八句写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。
16、身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！
17、那一声叮咛，是风铃的清脆，萦绕在耳畔。
18、(写作特点)①青山，流水，红日，白云，相互映衬，色彩璀璨。②“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”对仗工整。③比喻的巧妙运用，用“浮云”比喻友人。
19、曲曲小巷，小巷曲曲。暖暖宽容，宽容暖暖。
20、诗中用三个词“幽篁”“深林”“明月”写景，用三个词“独坐、弹琴、长啸”写人。对普照大地的月亮，用一个“明”字来形容其皎洁。表面看来，四句诗的用字造语都是平平无奇的，但四句诗合起来，却妙谛自成，境界自出，蕴含着一种特殊的艺术魅力。它不以字句取胜，而从整体见美。它的美在神不在貌，领略和欣赏它的美，也应当遗貌取神，而其神是包孕在意境之中的。
三、激励中考的诗句
1、夜空中最亮的星范文17
2、报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
3、④字迹工整，书写优美，卷面整洁。
4、第二年，我坐在3的窗边，你们看见我都陪我坐到了窗边。慢慢的我成为了彼此的好闺蜜好朋友。我们一起哭过，一起笑过。我这个人很敏感，对有些事很容易生气但你们都在无限的包容我原谅我。记得那次，我们四个人吵架了，虽然现在已经忘了我们为什么吵架，但我还记得之前买的闺蜜项链被我扔掉了。现在我充满了后悔。那时我们每天下学都在那个路口停下聊过天后才离开。在那个路口，我们留下了笑声，留下了秘密…有时我还时不时的因为瑶瑶和你们生气、吃醋。但是现在一想那也是我们彼此之间宝贵的回忆。如果以后还能和你们在一个班我依旧愿意这样。
5、(思路点拨)第一段以生动的文字引出论题：坚持的力量，并激发读者的阅读兴趣。第二段开始议论。可运用各种论证方法，按由浅入深的逻辑顺序对论题进行论述。最后一段总结全文，得出中心论点：坚持的力量，是我们成功的保证。
6、尊敬的各位来宾、教职员工、家长朋友们、亲爱的同学们：
7、(写作误区)如果创作散文的话，一定要紧密围绕文章主旨来组织材料，切忌想到哪里写到哪里。散文的特点是形散而神不散。形散只是表象，看似松散的思维其实都是在表现主旨的目的下展开。
8、成功者愿意做失败者不愿意做的事情，所以他成功!
9、咬定青山不放松，立根原在破岩中。
10、②立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)；
11、老夫聊发少年狂,左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
12、挑战极限，超越自我，上下齐心，背水一战！——初三一班凤起舞，龙飞扬，我们二班就是强；测也好，考也好，二班大旗永不倒！——初三二班脚踏实地山让路，持之以恒海可移，师生协力铸辉煌，奋力拼搏创奇迹！——初三三班三年磨剑为一得，六月试锋现真我，曾经沧海难为水，还看今朝终须搏！——初三四班十年磨剑，励志凌绝顶；百日竞渡，破浪展雄风！——初三五班中考硝烟战场，成绩辉煌无疆，初三六班，意志更坚，备战中考，无悔初三！——初三六班更多http://www.***.cn/lizhikouhao/64html
13、(思路点拨)醒来”中的醒主要是指“觉醒”、“觉悟”、“醒悟”的意思．“睡而不醒”是指那段不觉悟的日子．“醒来”可以是自己觉醒，也可是别人叫醒，甚至是敌人打醒，醒来以后有了新思想踏上了新征程…可以写一个国家的兴衰，如我国由睡狮到如今的中国梦；也可以下一个人的觉悟，如自己的某段经历；也可以写一种观念的认可，如原来对环保的忽视到如今的重视；也可以写一个行业的起落，如汽车由合资到如今自主品牌；也可以写一种理念更迭，如由中国制造到中国创造…
14、只要脊梁不弯,就没有扛不起的山。
15、在世界的历史中，每一位伟大而高贵的时刻都是某种热情的胜利。
16、(诗词赏析)诗人描述送别朋友的场景，抒发了自己对友人的深情厚谊，表达了自己积极、旷达的情怀。
17、当我正纠结、人发挥的都不好，你基础好，继续努力，下一回月考一定能取得好成绩。”看着她担忧的眼神，我抿了抿嘴，攥紧拳头，点点头“嗯！”
18、千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。阿里巴巴创办者马云，对梦想从不放弃他曾经想考重点小学，但却失败了；考重点中学也失败了；考大学更是考了三年才考上；想念哈佛大学也没有成功。但他有坚持不懈，勇往直前的精神，俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”他通过自已的努力，最终成功了。所以，在尝试中成长，需要毅力。
19、要求：不得套作、不得抄袭，字数不少于600字，不得出现考生真实信息的表述，除诗歌外，立意自定。
20、(思路点拨)文首可以用题记的形式点题，显示自己的写作功底和思想深度，并为全文奠定感悟的基调。文中写人记事，重点描写某人为自己唱歌的情景和自己的心理感受。文末则写若干年以后自己唱起这首熟悉的歌，内心充满了感动和回忆。与前文相呼应，使文章成为一个统一的整体。
四、写给初三中考激励学生的诗
1、第一句写高云簇拥古城，不言高而高度自现，异峰突起，令人神往。第二句写清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散，只显出孤城的寂寥与辽远。第三句笔锋一转，写“河流大野”，不说其奔腾或壮阔，而说其“犹嫌”拘束。第四句写秦岭山脉入潼关之态势，不说其巍峨险峻，而是桀骜不驯地说其“不解平”，再也不知何谓平坦。所谓大河“犹嫌束”、群山“不解平”，全是黄河、华山的磅礴气势在诗人心理上所引起的感应，反映着这位少年诗人豪迈奔放的激情和冲决封建束缚、追求思想解放的愿望，而这愿望，这激情，同当时神州大地上正在崛起的变革图强的社会潮流，是完全合拍的。
2、神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
3、我们虽身为人，却常常将自己的心放在深海般的黑暗中．短暂的快乐只会使心稍稍上浮些，快乐过后的失落却使心沉得更深．所以，我们每个人都在寻找一盏灯．每个人的灯也许都是不同的，毕竟有人喜欢张扬的橘黄，有人热爱宁静的浅蓝，有人陶醉于华丽，有人倾心于朴素．但我们的目的是相同的：寻找到合适的灯，营造属于自己的精神家园，然后勇敢地走下去，笑着体验完一生一世．
4、“遥看是君家，松柏冢累累。”
5、恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒劲。
6、(写作特点)寓情于景，景中含理。
7、没有加倍的勤奋，就没有成功可言。海伦•凯勒是美国著名作家、教育家和社会活动家，但她从小是个聋哑人。父母给她请了一个老师来教她学习，但是海伦听不见，也看不见，怎么学呢？老师就想出一个办法：把一个洋娃娃给她玩，然后在她手心上，写下洋娃娃这个词儿，以后海伦就知道什么是洋娃娃了。从此海伦喜欢上了这种学习方法，虽然她又聋又哑学习十分困难，但她不怕艰难，以惊人的毅力学习、生活，最终成为了一代名流。她的经历告诉我们勤奋是通往成功的阶梯，只要我们勤奋刻苦，一定会有所收获。
8、题目：一群少年向我走来
9、紧接着，我又快速加入到热闹非凡的包汤圆活动中。揉面是包汤圆的第一步，也非常关键的一步，我们小组把事先准备好的面粉倒入面盆里，倒入些水，在学生家长的帮助下，揉出了个大面团，而后等分的分配给每个成员。大家各思奇想，往面团里加了各色果汁，揉搓后成了五颜六色，十分好看。只听“汤圆馅来了……”，大家你争我抢地开始包汤圆。我先把面团捏在手掌心里，拍成饼状，再手掌微微合拢，往里面加馅，就在这时不小心手忙脚乱地把芝麻糖撒了一地，后悔极了！好不容易费了九牛二虎之力搓成了几个汤圆。旁边的同学可不这样，他们捏起大小合适的面团，轻轻压平后往里加馅，然后双手往上一顶，搓一搓，轻轻一揉就成一个个小巧玲珑的汤圆，和我的汤圆放在一起，简直就是鲜明的对比，令人好生羡慕。
10、没想到外婆笑呵呵地说：“没事儿，没事儿，枣子本就是拿来吃的，丫头乖啊！”
11、学会反省“人，一撇，一捺，说起来容易，做起来难。”这句话是一位哲人说的。的确，因为人无论如何也不能做到完美，金无足赤，人无完人。说的就是这个道理。
12、材料一：常春藤沿着擎天树的树干爬到树顶，一阵大风吹起，常春藤就落地了。
13、(选材谋篇)要紧紧扣住“眼神”这条主线，以“我”为圆心，以“我”的所见、所思、所感、所为作为半径，抓住令“我”“触动”的生活细节，以小见大，通过细节的叙事表现出青春少年自我成长过程中特有的感情世界和思想境界。不仅要写出“那眼神”的背景、情节和瞬间状态，还要深入挖掘“眼神”背后的内涵；不仅要写出“记忆”的心理感觉，更要写出“触动”后情感上的升华和认识上的飞跃。
14、(文体选择)关于文体，最好还是以记叙文为主，记叙文是初中同学写的最多最拿手的文体，轻车熟路，非常容易进行铺展。这里可要提醒大家，叙事要注意详略得当，重处多用笔，轻处可简短带过，这样文章会更有层次感，中心会更突出。还是以上面的《原来，一双袜子就是一种幸福》为例，可以多把笔墨用在父亲收到礼物时的反应、神情，以及“我”的心理活动，这样，文章的主题就更为饱满了。
15、第二天，水杯里出现了黄澄澄温暖的果汁，“补充点维C，对身体有好处的”。我向妈妈微笑，然后一饮而尽。
16、白皙的脸上挂着灿烂的微笑，忽闪忽闪的大眼睛，眸子深处荡着盈盈笑意．高挺的鼻子，小巧的红唇，一袭白衣将她身上的甜美气质衬托得淋漓尽致．再看看自己，只剩下无尽的苦涩，而她手上的一张满分试卷更是对我赤裸裸的挑衅！
17、寻找一盏灯巴金曾在多年前的一场纪念会上盛赞冰心：“因为你，我们知道我们不是生活在黑暗中．有你在，灯亮着．”今天，我也要将这份至高的评价送给你：汪曾祺．
18、(1)生活是一本哲理性的打书，它告诉我们，人不可以有傲气；它告诉我们，实践出真理。它有许许多多的知识和人生哲理等待着我们去体会、探索……请以“生活告诉了我”为题写一篇文章。
19、提高自己中考，决胜中考，改变人生。
20、青山横北郭，白水绕东城。
五、有关激励中考冲刺的诗句
1、岁月如同指缝间流过的细沙，在不经意间悄然滑落，恰似你给予我那恍若隔世的温柔，宛若宋代佚名画中廊外的花儿，在时光中慢慢湮开。是你陪伴着我一路走过童年，少年，走过人生中的青葱岁月，是你，亲爱的妈妈，是你让我如此美丽！
2、没有人能够拒绝梦想，只要他还有有梦的翅膀;没有人能够无视信仰，只要他心中还怀有一份渴望。年轻的我们，也许现在还有些迷惘，有些不知所措，但我们并不能因此放弃了自己的年少轻狂。
3、山坡羊·骊山怀古张养浩
4、(思路点拨)遇见你的可以是人，可以是现代的人，也可以是古代的人、外国的人，遇见的可以是物，例如是唐诗、宋词、古典名著、现代的文学作品，都可以是遇见，后几中思路更容易获得看卷老师的青睐．
5、杜小康的故事告诉我，富有的时候，不能浪费，不能高傲自大，贫穷的时候，也不要自卑，尽自己所能，克服种种困难，想尽一切办法渡过难关。这一切看似平常的往事深深地触动了主人公桑桑的心，在他的心里埋下了爱的种子，他再也不会抢了陆鹤的帽子，挂在高高的旗杆上，再也不会把父母的蚊帐拿去捕鱼……他帮细马放羊，陪孤单的秦大奶奶聊天，卖掉心爱的鸽子，把钱借给杜小康当做生意的本钱，忍着病痛的折磨坚持上学，最终战胜了病魔，考上了中学。
6、2020年北京初三各区一模试题分类汇编古诗阅读
7、在我们的成长过程中也常有那样一种场景打动你，也常有那样一种眼神触动你，请以“那眼神触动了我”为题，写一篇记叙文。
8、曲径通幽处，禅房花木深。
9、那一个晚上，月亮不同于以往那么尖锐，在空中划出好看的弧度，银白的纯洁之月照亮了夜幕下的每颗星。为我默默地看着她，告诉她：“你是那天空中照亮我的月亮。”
10、也许坚信生的希望，就是生命的昂扬。胡杨的坚守，沙漠不会死寂。每当残阳西沉，大漠孤烟，胡杨附近有荡悠悠的牛羊，牧人粗犷的歌声在天际唱响。人们常说：有胡杨的地方，生命的荒凉便不会退色。他们坚守在那儿，给人一丝苍翠，给人一丝清凉，给人一份希望。他们坚守在那儿，就是向人们宣布生命的顽强，只要坚守绿洲终会包围沙漠的梦想，守望的背后就是绿色的海洋。
11、颈联就景抒情，情悲且壮。韩愈为上表付出了惨痛的代价，“家何在”三字中，有他的血泪和愤怒。“云横秦岭”，遮天蔽日，回顾长安，不知“家何在”？“雪拥蓝关”，前路险艰，严令限期赶到贬所，不奈“马不前”。“蓝关”形容关山险恶，归途渺渺，前途茫茫，“雪拥蓝关”语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。“马不前”其实是人不前，三字中流露出作者英雄失落之悲，表现了诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋。
12、(文体选择)本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写诗歌和议论文．
13、其实，在我看来，元宵节无非是个理由、是个借口，目的也真不过一碗元宵而矣，所有外在的仪式，只为增加这个节日的庄严、热闹的气氛。人时常是贪婪的，受欲望驱使，索要的总是很多，更多。而仅仅是冬日里的一碗元宵，便可以让我们如此知足，恐怕非一语所能穷尽。
14、(3)文体不限，诗歌除外。
15、(写作特点)①融情于景，情景交融。②想象丰富，气势豪迈。③色彩鲜明，变化多姿。
16、比喻赞美，讴歌英雄第七段，用比喻作结，妙趣横生而又令人回味。
17、起句陡然发问，奇思妙想，破空而出。词人把青天当作自己的朋友，把酒相问，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。词人对月宫仙境产生的向往和疑惑，寄寓着词人出世、入世的双重矛盾心理。“恐”字把词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾心理十分含蓄地写了出来。结尾两句表达了词人对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀。
18、(写作手法)联想和想象，还可以适当的夸张．
19、下阙忽由写景转到直言国事。“簪缨”，是指贵族官僚们的帽饰，此处代指贵族和士大夫。中原沦陷，北宋的世家贵族纷纷逃散。这是又一次的“衣冠南渡”。“几时收？”是作者提出的一个无法回答的问题，表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。结句“试倩悲风吹泪过扬州”，悲风，也是作者的主观感受。风悲、景悲、人悲，不禁潸然泪下。这不只是悲秋之泪，更重要的是忧国之泪。作者要借悲风吹泪到扬州去，扬州是抗金的前线重镇，国防要地，这表现了词人对前线战事的关切。
20、(细节描写)因为题目里有“我的”这个词语，要写到心理体会，所以心理描写是不能少的，而且最好是有一个专门的段落来写心理描写．