一、借钱的还钱现实说说心情短语
1、交流点拨：这句话运用了拟人的修辞手法。赋予“镭”以人的思想情感和性格特征了。生动幽默地表现了“镭”的难以提取，“镭”的发现是一个极其艰辛的过程。
2、(3)语意的呼应。某一内容的表达方式会受到上下文某些语句意义的制约，如不注意，语言的连贯性将受到影响。
3、选出下列各句中使用比喻的一项是()A．我已经困软得像一团棉花了。B．那笑声里，仿佛带着一点“非日本”的什么东西。C．我的鼻子陡然一酸，像要哭出来。D．他长得很像他哥哥。
4、高起点新建5所高校，创下了高等教育版本的“深圳速度”，职业教育探索形成了深圳特色的“双元”育人模式，为国家乃至世界贡献了职教“深圳方案”。
5、当听到这儿的时候，你心中一定有很多话要说，请将下面的句子补充完整。我敬佩诺贝尔的对科学事业的痴迷，更敬佩他的无私奉献。
6、①父亲为公共走廊换灯泡②不满③父亲劝说“我”不要催促朋友还钱④明白
7、教学重难点：抓住景物特征和多种修辞方法写景。
8、C.《论语》《乡愁》《端午的鸭蛋》《变色龙》的作者分别是孔子、余光中、汪曾祺、契诃夫。
9、深圳累计财政性教育经费投入预计达3500亿元，共新改扩建198所公办中小学、新增近400所幼儿园，新增基础教育学位近40万个学位，新增中小学学位超过27万个。
10、B．伛(老年妇女)着滞(呆滞)笨
11、请从这则短文中概括出来几个成语来。(至少两个)
12、生活中有点不顺心，就冲身边的人大发脾气；
13、通过叙述出使边塞的经历和沿途风光，抒发了作者被排挤的苦闷和远离家乡异地漂泊的愁绪。
14、话费余额不足，请及时充值。
15、展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。
16、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。孤舟衰笠翁，独钓寒江雪。
17、hàisǒnghuángchuāngdànsuǒpīlìjié
18、品味“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”这6个动词的表达作用。
19、著(zhuó)：穿。
20、珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。
二、关于借钱还钱的说说
1、①父亲的准备是十分漫长的。他今天捡回一块砖，明天又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
2、小结：这四句是写山谷中树木蔽天，景象幽深，阳光只偶尔从疏枝叶隙间漏射下来。这种境界给人一种清幽、宁静之感，可以说是对上文的一种补充。探究拓展：马克思说：“人创造环境，同样环境也创造了人。人通过社会实践活动可以改造自然，美化自然，使之成为适于人类自下而上的美好环境；另一方面，美的自然环境也可以美化人，使之受到教育和陶冶而变得更完美，更高尚。”结合这段话，谈谈你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的理解。
3、为什么愧怍？“我”对老王不好吗？从什么地方可以看出来“我”对老王是很好的？第2段“自己讲”体现作者愿意与老王交谈，且认真听他说话，很多话还能照样引述下来。第3段作者女儿送药，作者为其设想，这里和“有的人”形成对照，表现了对老王的同情；第4段作者夫妇先看到老王推车进院，后来又专门问起，说明真诚关心老王、记挂老王。通过“送鸡蛋”一事的分析强化，作者和老王同为善良的人，在“善”的层面上达成了相互的理解。作者始终是以一种平等的态度对待老王。
4、②表现了诗人在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。
5、学生习作，师巡视指点
6、愿为市鞍马：愿意为此去买鞍马。为，为此。市，买。鞍马，泛指马和马具。
7、钱不是万能的，这句话是有钱人说给穷人听的，让穷人不要骚动，抢了他们的钱，钱不是万能的，是穷人说给自己听的，对自己无能的安慰，让自己心安埋得！
8、你观看了2015年9月3日的胜利日阅兵吗？有什么感受呢？请你写一段话来简要概括一下当时的场景，并且写出自己的感受。
9、作为科技类题材，要想让读者对事件有最清晰最科学的把握，语言就不能太过含蓄。作者在叙写中，将紧要处的口令和动作都用实词准确地阐述，为的就是让读者更加直观易懂，让舰载战斗机着舰这一高深的试验事件更加平实，为读者揭开高科技的神秘面纱。
10、教师充满感情的导言
11、素湍(tuān)绝巘(yǎn)长啸(xiào)属(zhǔ)引哀转(zhuǎn)
12、莫愁前路无知己，钱多自然有红颜！
13、舰岛：现代航空母舰常把舰桥、烟囱等集中建造在飞行甲板的一侧，形似小岛，称为舰岛。
14、过年要账难，过年要账烦。别人过年都长肉，我过年愁白头。
15、以上两点是要避免的，写比赛是语言要简练，要把比赛双方胜败的原因概要地介绍出来，并且能相对的“点面”结合。
16、都说父母是孩子最好的老师，父母给孩子最好的教育就是言传身教。都希望我们能竭尽所能地跑完这一程，即使别人想方设法刁难你，想活得有尊严就努力吧，而是泪流满面怀抱的善良，不是因为了不起才有理想，人生路很长，你也要竭尽全力熬过去，没有人为你的失败负责，越来越礼貌是因为失望透顶，人分有钱无钱，积极向上，不是强颜欢笑，别怕来不及努力，正能量不是没心没肺，阳光正能量的励志说说短语，工作不分贵贱，当你迷茫时看无论生活的路上会遇到多少障碍，，只有人为你的成功喝彩，你也要坚强勇敢挺过去，而是因为有了理想才了不起，即使生活费尽心思为难你，吃得苦中苦方为人上人，不是弄脏别人来显得干净
17、速读课文，居里夫妇是在哪儿发现镭的？他们工作的环境怎样？
18、阅读文段，回答下列问题。
19、由学生的回答导入文章。鲁迅在《藤野先生》一文中，讲述了他与先生的交往。鲁迅先生怀念藤野先生的原因与我们刚才所讲的原因是不是一样呢？带着这个问题，我们来看课文。
20、示例一：《阿长与〈山海经〉》阿长是鲁迅小时候的保姆，作者记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨，“满肚子是麻烦的礼节”的性格；使他看到了劳动人民的善良，让他明白了很多道理。阿长买来的《山海经》，使童年的鲁迅逐步对文学产生了兴趣，乃至在文学上影响了他一生。
三、借钱还钱的经典说说
1、将内容告诉非本组的转述者，并转述给另一个小组。
2、小结：赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。
3、掳(1ǔ)：抢夺。掳掠。
4、(4)本段的说明顺序是什么?
5、隐鼠：鼹(yǎn)鼠的别名。
6、交流点拨：居里夫妇是在娄蒙路的棚屋里发现镭的。工作的环境非常艰苦，因为这是一个残破的小屋，棚顶是玻璃的，夏天燥热得像温室；冬天下雨的时候雨会落在地上，工作台上，下霜的时候，把人都冻僵了，同时还要习惯忍受室外的严寒；另外炼制沥青铀矿的设备又极其简陋，没有排有害气体的“通风罩”等。
7、指名让学生分别回答，互相纠正、补充，教师板书小结。
8、提问：本文在介绍中国石拱桥时，是按照怎样的顺序来安排文章的结构的?
9、(3)鲁迅，原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家和革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。()
10、(2)何所思(宾语前置，即：所思何)
11、名词，与“军”连用，将领。(将军百战死)
12、课文的主体部分详写了什么内容，略写了什么内容，为什么要这样安排？
13、仔细观察自己，用100~150字写一幅自画像，只写头部，描写要逼真详细，独特处更不能忽略，适当运用比喻和夸张，写作时不署名，不注明性别，写好后交给老师，再进行全班交流。
14、B．指导写中间经过部分
15、修身——锻炼自身，是做人最根本的要求。天生万物的目的，该是堪称万物之灵的人。但是天生的人，善恶杂糅，还需锻炼出纯正品色来，才有价值。这个苦恼的人世，恰好是锻炼人的处所，好比炼钢的工厂，或教练运动员的操场，或教育学生的教室。这也说明，人生实苦确是有缘故的。
16、好朋友不需要太多，三个就够了，一个肯借你钱，一个肯参加你的婚礼，另一个肯参加你的葬礼。
17、品味、积累写景的优美语言。
18、父母遇事从容平和，孩子才能被这样的态度感染，做情绪的主人。，”吴凌反问，然后还是会吐”，为了瘦，，一条以惊人速度减轻体重的帖子引起了我的注意，至今仍然有人在询问如何催吐减重，我决定回避那些将吃下去的食物花样翻新的吐出来的细节，避免效仿和引起不适，第二年，这条火了7年的帖子，”在社交“豆瓣”的某小组，管理的审美怪圈中，之后就变成一天就吃一顿饭，，共4个感叹号不遗余力的展示着减重成果，将快速减肥的兴奋彻底粉碎，用利尿剂消肿，难道你不在乎吗，他们在学校厕所里关起门来呕吐、随时用秤监控自己的体重、过量运动，时间是一把标尺，后面就是3天一顿饭，“感谢催吐让我3个半月(瘦了)“我需要迅速减肥的时候会每顿吃饭就吐
19、别人管你借钱，数量小可以不太在乎，数量大要么不借，借了就是认了。
20、好想来一次安静的认真的努力的唐吉坷德式的单恋……在最一无所有的年纪里喜欢追逐着一个很遥远的人一直付出却没有一刻是遗憾的。要是你们不嫌弃我的渣字我愿意为你们写下你们喜欢的句子。其实我真的很讨厌那种让你等了很久的人，突然有一天离开了你联系方式也没了在人群中偷看你的笑脸，恍惚间仿佛回到从前。你亲手把自己爱的人推开却还说自己害怕孤独有时候，最适合你的人,恰恰是你最没有想到的人。人一辈子也无法心心相印，他们孤独的只剩下肉体和金钱的交换了。就算没有结果，我也很喜欢你不爱的爱情，永远不会变坏。
四、借钱的句子说说心情
1、通读诗意，用自己的话说说这首诗的意思。
2、(1)木兰是古时候的一位民间女子。(2)男子可以做的事情，女子未必就不能做。
3、认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国、热爱社会主义的感情。
4、想好了，就跟小组的同学去交流交流，你打算写什么？怎么写？
5、这部分写的是什么？(托尔斯泰的眼睛)
6、请大家归纳整理一下，还“兔子”一个原来的模样。
7、(讨论了以上三个问题，教师引导学生得出结论)
8、D.脱我战时袍，著我旧时裳。
9、人有优良的品质，又有许多劣根性杂糅在一起，好比一块顽铁得火里烧，水里淬，一而再，再而又烧又淬，再加千锤百炼，才能把顽铁炼成可铸宝剑的钢材。黄金也需经过烧炼，去掉杂质，才成纯金。人也一样，我们从忧患中学得智慧，苦痛中炼出美德来。一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。这是我们从人生经验中看得到的实情。
10、作者通过叙述三件事揭示了文章的主题，请你具体分析这三件事在写法上有什么相同之处(不超过150个字)
11、杨绛文学语言沉着简洁，看起来平平淡淡，无阴无晴。
12、(2)仿照例句写一段简短的话，向同学们介绍“木兰”这位英雄人物。要求像颁奖词一样简洁流畅，既能概括其主要事迹，又能反映人物的性格。
13、床前明月光，没钱憋得慌，举头望美女，低头空悲伤。
14、把酒问青天，欠债还钱。
15、本文抓住歼－15舰载战斗机首次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动再现了我国航母舰载战斗机首次成功着舰那惊心动魄的一刻，表现了英雄航天员镇定自若、献身国防的大无畏的革命精神。
16、用3～4种说明方法
17、只要我们能及时做好复盘，主动为自己的失控道歉，就能将对孩子的伤害降至最低。
18、步骤三总结课文拓展延伸
19、衬托长妈妈对我超乎常人的关爱和细致入微的照顾。“我”想她不是学者，说了也无用；对不是学者的阿长的轻视。因为她知道了我对《山海经》的渴慕与重视，体现长妈妈对我的重视。“她并非学者”。我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。这些书启蒙了少年鲁迅对绘画的兴趣，使得他从此进入一个充满想象与童话色彩的世界。
20、“爱”是贯穿全文的感情。作者怀着对母亲深深的爱，哀思母亲，敬重母亲，歌颂母亲，感谢母亲，唱出一支对母亲的深情赞歌。
五、借钱还债的说说
1、请大家齐读一遍课文，注意结合预习，读准字音。——设计意图：对文章进行正音训练，积累生字词。
2、选文表现了父亲怎样的精神？
3、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
4、指名让学生分段，归纳段意，教师小结。
5、引导学生带着问题速读课文
6、絮(xù)说：絮絮叨叨地说。絮，话语啰嗦重复。
7、我邻居家的儿子小光就是如此。
8、要想做一个优秀的转述者，必须做好哪两件事呢？(一个听，一个说)如何听：听别人讲话要集中，不随便插话，边听边思考。
9、③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。”
10、思考：通过朗读，你体会到作者流露出了怎样的情感？(吟哦讽诵，读出情感。)
11、(编者注：凡德高望重的人，都可以被尊称为“先生”，有表示尊敬的意思，不一定完全指男士。如宋庆龄、杨绛、冰心、丁玲等均可称为先生。)
12、本文读起来具有音韵美，琅琅上口。你能发现作者是怎样营造这种效果的吗?找出文章中的对偶句和韵脚。
13、把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。
14、这已经不是汪小菲第一次因为情绪失控而当众出丑了。
15、教学重点：学习并掌握文中比喻和夸张的运用
16、B解析：比喻避免因僵持而受窘的途径或机会。
17、“我”和朋友进行了第一次“对话”，请找出来，说说这次对话说明了什么道理？(“我”认为仅仅是一个夏天的时间却是蝉的一辈子，通过用17年和一夏三个月的时间对举，说明人类不能以自我为中心，用自己的价值尺度去衡量蝉，以我们自己的好恶去苛责蝉。)
18、然而平淡不是贫乏，阴晴隐于其中，朴素中有着本色的绚烂华丽。
19、朗读课文，听录音纠正
20、同学们，在我们的生活中，有许多不经意的细节，会引发我们内心的感动。比如：春天树尖上长出了第一片嫩芽，秋日里远处传来的一首怀旧的老歌，周六回到家，父母早已为我们准备了一桌热气腾腾的饭菜……这样的事，也许还有很多很多。今天我们要学习的，就是一篇令人感动的文章《背影》。