一、参加幼儿园活动的感受
1、家庭教育是学前教育的重要组织部分，家长是孩子的第一任教师。在现实工作中，在参与幼儿园活动方面，我们基本上会遇到四类家长：
2、孩子们也在教师的认真教导下，不怕苦不怕累的不断练习，最后成就了孩子们完美的展示。
3、幼儿园亲子活动总结
4、游戏规则：幼儿要遵守游戏规则，拉圈走动不放手，分散后不能乱跑。
5、睡前检查小朋友床铺，排除不安全隐患。
6、孩子们的快乐是老师辛勤付出的结果，没有你们耐心的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩子的成长离不开你们。
7、确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。
8、7：20按体验要求家长体验员到校
9、根据天气和小朋友体质情况，指导帮助小朋友增减衣服，排队清点人数。
10、游戏过程：一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。 游戏规则：小兔子走在大灰狼的后面，不推别人。
11、2019年5月16日这天阳光明媚、风和日丽，幼儿园为了更好的促进幼儿园与家长之间的交流，增长孩子的知识，教会孩子知道感恩，懂得分享，隆重的举行了“金鼓齐鸣，音为有你”亲子音乐游戏活动。我很高兴和女儿一起参加了这样一个富有重要意义的活动，也非常感谢学校的邀请。
12、红红的锣鼓，五彩斑斓的气球，绚丽的中国彩绳，透露出浓浓的传统节日氛围，孩子们在家园的精心准备中，乐享跨年的喜悦。
13、最后，我仍然要对辛勤工作的同行们说一声：“老师，辛苦了！谢谢你们！”
14、你好小孩子在幼儿园不爱参加活动,这属于性格内向最好平时让小朋友盗贼多的地方玩和小朋友多接触慢慢会好的。
15、#总之，要调动家长与幼儿园活动的积极性，使家长真正成为有效的教育资源，成为教师得力的合作伙伴，教师的思维、态度和做法是关键。
16、本次活动中，最精彩就是亲子游戏。
17、父母是孩子的第一任老师，也是孩子最好的老师，没有父母的参与，老师教得再好也没有用。也许你会说工作忙，走不开。
18、重磅！教育部公布全国幼儿园相关数据
19、学校开展亲子教育活动的核心价值在于促进亲子间的感情交流，增进亲子间的相互了解和感情，促进孩子身心健康，茁壮成长。
20、在这些活动当中，最别具一格的游戏是“袋鼠妈妈”，由于在跳的时候需要掌握一定的技巧，所以家长们在旁边又激动又担心，热烈欢快的游戏让家长们兴奋积极地参与，充分的拉近了家长和孩子之间的距离，让家长体验到运动中的快乐、童真。
二、参加幼儿园活动的感受和建议怎样写
1、写作思路：本次活动，教师们以早操律动、教学展示、角色游戏等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。把家长当时参观的情节和感受写下来。
2、关于幼儿园亲子活动总结合集八篇
3、(3)茫然无措型家长。这类家长很想参与幼儿园的活动，想了解孩子在幼儿园的发展情况，但是却不知道怎样参与。
4、提示小朋友要与同伴友好相处，爱护玩具及材料。
5、九点家长们按着老师通知的时间来到幼儿园。所有的家长被安排在小一班的教室开家长会。班主任税老师就宝贝们这一学年在园的学习生活情况给我们家长做了一个简短的介绍，还针对每个幼儿的优点做了介绍。告诉了家长们让孩子过早写字的理解误区。要从孩子的认知、感知来培养孩子的动手动脑能力。告诉了我们许多需要家长配合的事情。
6、参加亲子活动的时间虽然非常的短暂，但我仍然感到非常高兴，也很激动。想想我们整天都在忙碌着自己的事情，真的没有拿出过多的时间来和孩子快快乐乐的做游戏，真心的和孩子交流，认真的倾听孩子的想法。很多家长们都会有“望子成龙”、“望女成凤”，总希望自己的孩子是最优秀的，给孩子施加了过多的压力，束缚了孩子的自由，让孩子缤纷快乐的童年黯淡了色彩。
7、我们这次小班开展的亲子活动，成功地为新入园的孩子们尽快适应幼儿园生活奠定了基础，祝愿可爱的宝宝们在幼儿园健康快乐地度过每一天。此次活动受到了家长的热烈欢迎，家长们热情参与，主动配合，他们不仅看到了幼儿园老师们对孩子的耐心、细心，而且也对孩子在园的一日生活有了大概的了解，消除了后顾之忧。促进了幼儿实现从家庭到幼儿园的顺利过渡，拉近了幼儿园与家庭、幼儿园与孩子、孩子与老师、老师与父母的距离，同时也提升了教师开展新生工作的能力，可谓是一举多得！
8、幼儿园第三届冬季亲子运动会总结 **月**日，我园教师和小朋友们以饱满的精神和积极的态度迎来了“大手拉小手”20**第三届冬季亲子运动会。
9、培养小朋友良好进餐习惯，坐姿端正，正确拿勺，不挑食，细嚼慢咽，保持桌面清洁的好习惯。
10、课程是20~25分钟一节，这要求老师要在有限的时间里充分吸引幼儿，既讲授知识，又带有娱乐游戏精神。讲课中要注重幼儿的参与性，孩子听课的热情很高时要及时给予肯定，要关注到每一个孩子，保护孩子们学习和参与的热情。
11、在游戏里，我感受到了孩子们带给大人的单纯的快乐，也体会到了老师们的辛苦：在这个家长开放日的活动中，我们八个家长帮助三个老师照看26个宝贝，我仍觉得看不过来，在玩过大脚丫之后，感到自己腰酸背痛，可想在平时三位老师照看这些宝宝有多辛苦。
12、12：30~14：30午休时间
13、根据季节特点及小朋友的年龄特点，制定户外教育目标组织体育游戏活动。
14、家长丧失更新教育知识的机会
15、在这里，感谢幼儿园的全体领导和老师对我们孩子的关心和教育。特别是带班的三位老师，孩子是在中班才转学过来的，这一学期在三位老师的呵护，帮助下成长了很多，有些我真的是意想不到，这一学期她给了我太多的惊喜，这远远离不开老师无私的付出，在此，由衷的感谢老师对孩子的培养和教育。
16、所以，个人觉得学校这次开展这个活动还是非常有意义的，不仅为老师和家长们搭建了一个很好的沟通平台，让家长更多的了解到老师的教学方法，也增进了家长对孩子的了解，让我们更直观的看见了孩子在园的情况，有效的促进了家校共育理念，达成教育共识。
17、最后，真的很感谢XX五幼举办的这次家长开放日活动，为家长与幼儿园搭建了一座良好沟通的桥梁，我觉得学校举办“家长开放日”是非常有意义的。这项活动为老师和家长们搭建了一个很好的沟通平台，让家长们了解到老师的教学方法，增进了家长对学校的了解，有效的促进了家校双方达成教育共识。
18、通过开展学习“学前家庭教育”这一讲座活动，有些家长的家教观念转变了很多，他说：“我会在平时的教育中做到耐心、恒心一点“”我也要改改我以前的做去了“。家长的家教观念转变对我们的工作开展是一大推动和鼓舞。
19、短暂的休整之后，王老师先领他们唱了儿歌，小朋友们唱得都很好，很卖力地唱着。接着王老师给宝贝们上了主题是《亲亲妹妹》的故事课程，让宝贝们在故事中学会思考，懂得道理。在故事的讲述过程中，王老师讲的很生动，看得出来小朋友也非常感兴趣，对于老师提出的问题能够积极思考，踊跃回答。
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三、孩子参加幼儿园活动的感受
1、组织幼儿洗手、安静游戏，等待午饭的到来。
2、K4班的小朋友都是在来年的九月份要升入小学的预备学生了，幼儿园特意请了幼小衔接的老师，对孩子们进行小学的预热教育。小朋友们对课堂形式已经有一定的熟悉程度，大多数能够配合课堂纪律，端正坐好并认真听老师讲课，在老师的引导下还能够主动举手回答老师问题。
3、这是我第一次参加幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有半天时间，但活动安排得丰富紧凑，让我感受到了快乐教学、游戏教学的乐趣。在整个活动过程中，都是满满的快乐与童真，我们和孩子一起得到了许多收获。
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5、这次“亲子绘画”活动充分挖掘家长资源，让家长和幼儿共同参与作画过程，以此增进幼儿爱幼儿园的感情。同时通过活动进一步激发幼儿对绘画活动的兴趣，为幼儿提供了一个自我展示、锻炼的机会，对提高我园美术教育水平起到了推动作用。
6、在这一过程中，孩子的童言稚语让家长们由衷大笑，跟小朋友在一起，心情会不知不觉变得很好。XX举手不自信，可能跟孩子的性格不那么外向有关系，回答问题声音也偏小，但他语言组织能力很好，可以把问题表述得很清楚，这是他的优点。
7、组织做操及游戏时精神饱满、语言精练、口令规范、声音响亮、动作准确。
8、要随时掌握小朋友活动量，安排好动静交替。
9、不知不觉中，文宝已经上了一年多的幼儿园了，在没课的时候，我也时常会想，他现在在干什么，他在幼儿园是怎么度过每一天的？都学了些什么东西？是否和别的孩子一样快乐？……许许多多类似的问题在我脑海里出现。今天上午，我参加了宝贝幼儿园的家长半日活动，一幕幕生动的场景映入眼中，一张张纯真无邪的笑脸，一个个活泼可爱的精灵，美女老师们忙碌的身影，我心中的这些问题终于找到了答案。
10、当代公益支教联盟邀您加入！
11、幼儿园春季亲子活动总结
12、CBD淘乐思K4班，班主任邓珺羽老师，老师毛可欣，老师刘玉，保育员李娜。全班13个小朋友，大多都是2011年出生的。
13、2019年5月16日这天阳光明媚、风和日丽，幼儿园为了更好的促进幼儿园与家长之间的交流，增长孩子的知识，教会孩子知道感恩，懂得分享，隆重的举行了“金鼓齐鸣，音为有你”亲子音乐游戏活动。我很高兴和女儿一起参加了这样一个富有重要意义的活动，也非常感谢学校的邀请。
14、天空飘着雪花，很应景，配着学校布置的五颜六色的气球，整个园内充满着节日的气息！原本寒冷的一早，大家手脚直哆嗦，但经过老师及园长炙热的感言，所有家长的内心瞬间暖暖的。随后，一位家长上台抒发的感言，更让我们很多人都心头一热，这个“热”是每位父母对孩子充满爱意的热，听着这位家长对孩子在幼儿园成长的表述，我不禁鼻子一酸，眼眶红润，身边的好些家长也都触景深情.。是的，孩子美好的童年从幼儿园开始，孩子们的良好习惯也从幼儿园养成。
15、孩子到了合适的年龄，每天大部分的时间是在幼儿园里度过的，由于孩子生来就具有活泼、顽皮的天性，所以当一群孩子凑到一起时，追逐、打闹总是令老师非常头疼，一个班级的活动常规不好，会直接关系到孩子的安全、成长和老师组织一日活动的质量。
16、提示小朋友饮水量需要达到半杯以上。
17、(推荐)幼儿园亲子活动总结集合5篇
18、活动中教师准备了多种美术操作材料，孩子们都以饱满的热情投入绘画，俨然像一个个小画家，绘画中家长们也不时地在如何构图，选色等方面给孩子提出建议，孩子们在浓浓的亲情中尽情地感受着同家长一起作画的乐趣和美好。
19、孩子会产生强烈的孤独感和失落感。长此以往，会造成孩子自卑的心理。
20、K4的小朋友们大多平时就认识我，看到我出现在他们的餐厅，并且穿着幼儿园的制服，都很惊讶，但是马上欢快地欢迎了我这个新老师。K4的幼儿年龄都在五周以上，自理能力有一定发展了。开餐后，小朋友们都能够自己端着餐盘，找到座位后，自己吃饭。这个过程中老师要打饭、分发饭、给孩子们倒牛奶、及时给孩子添饭、督促孩子们吃好，还要照顾到有特殊饮食需求的孩子，吃完后还要督促孩子把碗筷收好！这时候老师的工作就像一场有条不紊的战争！老师要关注到每一个孩子，还要在用餐过程中培养孩子的自主能力，真是很不容易。
四、参加幼儿园活动的感受与收获 爸爸专题活动
1、真诚希望广大家长抽出时间，不再缺席。
2、九点半左右，包老师、王老师及其他的家长带着小朋友都准时来到了集合地点。活动开始了，首先班主任包老师向小朋友及家长们介绍了今天的活动安排行程，然后让大家以碧云广场为中心分散去拍摄各种建筑的照片。
3、回到教室后，XX能自己叠好衣服并放进柜子里，虽然叠的还不太整齐，但让妈妈看到了他的进步，这一年多来，宝贝的自理能力提高很明显。
4、12：00—14：30午睡
5、按K4班的日程顺序，体验日的总结如下：
6、我是安纳伯格幼儿园中二班李青宇小朋友的妈妈，很荣幸能够有这样的机会和各位老师、各位家长进行交流。
7、小朋友领到自己的工作牌后，朱老师接着又组织了一个非常有意义的活动。朱老师先是问小朋友昨天是什么节日，大部分小朋友都答不上来，因为孩子们都还不知道感恩节是什么。朱老师就向小朋友们讲解昨天是感恩节，并创设了这样一个问题情景(大致描述)：“天气变冷了，应该买一双手套送给自己的亲人，你是送给谁呢？”然后请每位小朋友说出买手套送给谁？
8、 我园的园报设立了一版专门记录子课题活动的专栏，以便宣传先进的教育观。
9、协助当日小朋友值日生检查小朋友饭前洗手情况。(中大班)
10、在各班老师和家委会的精心准备下，20xx喜迎元旦亲子联谊会顺利进行。一张张可爱的笑脸，洋溢着孩子们如花儿般的幸福时光；一个个精彩的节目，彰显着家长们如阳光般的爱子之心；一份份精心的礼物，透露着老师们如雨露般的园丁之爱。
11、小朋友自主游戏前，提出安全要求。游戏时教师不扎堆聊天，小朋友的一切活动均应在教师的视野内，随时点数人数。
12、告诉孩子怎样成为别人喜欢的朋友。鼓励孩子主动交往。父母应鼓励孩子主动与同学交往，有时还可为孩子“牵线搭桥”，如：父母可请孩子的同学或邻居家的孩子到家里来玩，或陪着孩子一起到楼下与同学、小朋友们玩。当孩子与小朋友混熟了，他交往的胆子就会大一些。培养孩子广泛的兴趣，增强自信心。
13、孩子们的点滴进步离不开老师们的辛苦培育，更是家长们努力栽培的结果。在与家长的交流中，使人感受到一个孩子的健康成长需要有一个优良的学校环境，一个和睦向上的家庭环境，又要有一个优质的社会环境。尽心尽力地为孩子创设好这些环境是一个教师、家长义不容辞的义务与责任，因此殷切地期望着在新的一年里，家园之间的配合更加积极主动，合作更加密切愉快。“让我们的手携得更紧，共同托起明天的太阳”，这是家长、教师共同的心愿。
14、亲子游戏活动开始时，整个操场处处洋溢着家长和孩子们的欢声笑语。
15、8：45~9：00早餐后休息
16、小朋友起床工作，帮助小朋友穿衣、盥洗。
17、在朱老师的组织下，小朋友以顺时针的顺序先后表达买一幅手套送给谁。大多数小朋友都说买一幅手套送给妈妈，而有的小朋友的回答也很新奇，回答得过程也很长，有的小朋友说了好一大会才在朱老师的引导下把这个问题表达出来。
18、以前总是听孩子说在幼儿园里比家里玩的开心，但是毕竟自己没有参与过，不知道幼儿园的生活到底是怎样的，这次我充分的体验了一回幼儿园的生活，使我感触良多。
19、此次植树节活动前，老师们制定了详细的活动方案，并与公园负责人商讨活动流程与浇水场地、周密的安排跟班人员与出行路线，确保了活动的顺利进行。活动后，孩子们还将通过口述日记和绘画的形式表达表现活动的感受。
20、提醒小朋友有礼貌地向教师和小朋友告别。
五、参加幼儿园活动的感受和体会
1、奥童幼教旗下分园欢迎小朋友入园！
2、餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。
3、根据设定的教育目标适时参与指导小朋友进行区域游戏、专用室游戏、廊道游戏活动并注意随机教育。
4、关于幼儿园的亲子活动方案
5、参加幼儿园助教活动的心得体会
6、游戏过程：全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。老师可请其他幼儿作拱桥状。
7、附儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，老狼出来快快逃。
8、给你点启发：融八人本着“追求生命自然长成”的教育原则，首推家庭、社会、幼儿园三位一体的先进教育生态理念。从“生态环境”、“教育生态”和“社会生态”三个方面入手，构建北京融八生态园。北京融八的私人订制服务，园所功能按照教育生态园的国际最新幼教理念设计，设有多项功能室和活动区域，专门设置了以动植物区、海洋区、科普区为主的大自然活动区域，为孩子们真正创造一个寓教于乐的环境。采用“园本生态课程”以科学的多元智能为主导，从关注生命开始追求生命自然成长教育。采用“层次化立体办园模式”，满足不同家长及社会的需求。
9、四月份开展了“走进大自然之亲子乐”，这一户外野炊活动，从活动中看出家长们的激情也很高，小朋友们更是被户外那种空旷的空气以及大家的那种热火朝天的氛围所吸引，虽然在活动中不会亲自搭炉灶、炒菜、生火但他们知道做自己力所能力的事情，帮爸爸妈妈拾柴火，拿拿小铲子、放放小盐巴这都体现了亲子和谐的亲系。
10、 有针对性的发放宣传资料；
11、教态亲切自然,语言生动吸引小朋友。
12、看睡时动作轻，说话轻，不能以任何借口离岗、会客、吃零食、睡觉等。
13、游戏准备：幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉
14、相信在家园的共同配合努力下，我们很快就能看到每个孩子灿烂的笑脸！幼儿园亲子活动总结 篇44月23日，我园开展了一次美工亲子活动，分两个环节进行。
15、我觉得孩子是否优秀不应指向于算数算的是否快，汉子写的是否工整，英语说得是否流利等，有的家长或许并不赞同我的看法，我一直坚持一个生命的成长自有它的规律，我们应该本着尊重适加引导，“在正确的时间做对的事情”这句话说得很好。
16、K4的老师们开始组织孩子们洗手、喝水、去卫生间等等课前准备活动。
17、有相关资证或有相关工作经验者优先，也可跟岗学习，包早中餐，双休，可安排住宿，待遇从优。
18、活动过后，老师们还为孩子们和家长们准备了好多好吃的水果和蛋糕，这群可爱的孩子们还不忘给辛勤的老师递上甜甜的蛋糕和香香的水果。整个半日活动在欢乐的氛围中结束。
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20、在体验之前，所有参与的家长们都去朝阳区指定的朝阳妇幼保健院进行了专项幼儿教师体检，并拿到了健康证哦。虽然过程繁琐了一点，但是幼儿园严肃对待入园人员的卫生把关，我们家长还是理解并且大力支持的。在体验日前一天，幼儿园专门对前去体验的家长进行了专项培训，园医徐大夫详细的介绍了保育员工作的流程，及院所的卫生保健要求。
六、参加幼儿园活动的感受
1、户外活动中间组织小朋友根据需要自主喝水或上厕所。
2、我们沿路拍呀拍着，不知不觉到了集中的时间，然后包老师和王老师又组织大家做游戏先由小朋友们手拉手围成一个圈，然后家长们站在小孩的后面，首先是刘一浩小朋友在前面走，他的爸爸在后面追，然后所以小朋友都大声唱着：刘一浩加油，加油，刘一浩走了一圈后贴到另一个小朋友前面，后面的家长再快速往前走。
3、穿戴开饭围裙、帽子，协助保育老师开饭。
4、(1)积极参与型家长。这类家长对孩子在幼儿园的生活非常关心，会主动与教师交流孩子的最新发展情况。愿意配合教师的工作，知道家园共育会更好地促进孩子的发展。
5、激发小朋友自主参加游戏活动的兴趣，帮助小朋友养成主动参与，善于观察，勤于动脑、动手的好习惯。
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7、奥童幼教常年招聘优秀教师。
8、介绍当天的游戏材料、自主选择的区域和安全注意事项
9、奥童·晨星幼儿园城南新区黄龙路
10、我通过半天的生活看到了自己孩子的表现情况，清楚的知道了孩子们在幼儿园的真实生活。这一天的家长体验日收获颇丰，无论是作为老师还是家长，都有很多收获。非常感谢幼儿园提供这次机会，也感谢K4班的邓珺羽老师、毛可欣老师、刘玉老师和李娜老师的帮助配合！孩子交给你们我们很放心，希望以后继续配合好老师，教育好我们的孩子。
11、我也有幸体验了一下幼儿园老师的晨会，整肃而亲切。
12、——安纳伯格幼儿园中二班李青宇妈妈
13、协助当日的小朋友值日生分发餐具。(中大班)
14、12月29日一大早，幼儿园的各位爷爷奶奶爸爸妈妈顶着严寒参加宝贝们的庆元旦活动。
15、奥童·安纳伯格幼儿园掇刀军马场二路
16、检查自身仪容仪表，穿着园服或休闲类的衣服。
17、工作繁忙、家务琐碎、筋疲力尽的年轻父母，常常无暇参加孩子幼儿园的一些活动，父母辛苦，无法参加，也是人之常情。
18、游戏名称：羊群里面有只狼
19、协助当日的小朋友值日生分饭菜。(中大班)
20、考虑到幼儿发展的需要，教师要在了解家长的基础上设计好每一次家园之间的互动活动，解决家长的实际问题。比如：在发展“小班幼儿入园适应问题”的家园互动活动中，教师可以通过家长会、亲子适应游戏，让家长在参与的过程中体会到幼儿园的教育理念、教育目标、教育方法，学会正确对待孩子刚入园时出现的焦虑情绪。要让家长感受到由于有了自己的积极参与和配合，孩子很快适应了幼儿园的生活。
1、鼓励他，家长也要带他参加活动。比如，幼儿园要求家长一同参加的节目，家长首先不参加，那么孩子一定是看在眼里了。另外是表扬他，无论他参加节目表演的好坏与否，都要表扬他，希望他下次还参加，表现的更好。还有，要给他创造表演的环境，家里来客人了，鼓励孩子在家里表扬，给他掌声。有时，商场活动空下来的舞台，也鼓励孩子去走一走。时间长了，孩子的胆子大了，也就愿意参加活动了。
2、室内的主题教学活动不仅锻炼了孩子的观察能力，语言组织能力，还锻炼了孩子的阅读能力以及团队合作能力。孩子们的动手及自理能力在这里表现的淋漓尽致，不禁让我惊叹：原来离开家长的孩子们可以表现的这么好。他们可以自己上厕所、洗手、喝水、搬小椅凳，动作很有规律也很娴熟，看到孩子们生活的场景，我感到非常的欣慰。
3、一看：看气色和精神状态。
4、音乐教室的教学，精彩的教学内容一方面吸引着孩子们的注意力，另一方面激发了孩子们的联想能力和表演天赋，亲子互动增强了孩子表演的积极性也增进了父母和孩子之间的亲密度。
5、8：00—8：15晨间活动 活动名称：小动物套圈
6、究其原因就是我们和孩子交流沟通的太少，对幼儿教育了解的太少。真诚希望幼儿园多多组织这样的活动，让家长和孩子一起游戏、一起快乐！这也创造了家长和老师沟通交流的机会。
7、游戏准备：幼儿大手一份自制的尾巴。
8、在区角活动中，本来我要负责孩子们的数学区的指导，可是这个任务我完成的不好。因为一个孩子在行为方面和其他孩子有所不同所以我把大部分时间和精力都用在了他的身上导致了对其他孩子的关注不够。从我和他接触中我发现了他的特别，就负责他一个孩子我都觉得好吃力而老师们每天还要负责几十个孩子，光想想都感觉好累。对于他的特别可以想象平日里老师们在他的身上肯定要花更多的时间和精力去引导和教育他。老师们没有抱怨也没有因他的特别而放弃，老师们默默的做着这一切，我感受到了老师们的无私和伟大。区角活动结束后，孩子们有序将材料放回柜子里面并且能够一一对应，没有孩子放错位子。不得不再次赞叹孩子们的能力和老师们的付出。
9、(2)收工作： 听到音乐自己整理工作并收好工作毯
10、奥童·凯旋城幼儿园掇刀凯旋城小区南门