1、身為教師，我當然對大陸同行的教學感興趣。但從沒有合適的旁聽機會，唯一的一次，就只有在教室內先行觀看學生(去年剛畢業的C院研究生，現為O院專職教師)授課，之後由我接續示範教學。而根據訪談結果：整體來說，C院教師授課比較會依循教科書或事先製作的PPT，師生雙方都看重結果──也就是相當在意分數或成績；O院的教學強調案例與實踐，教師需要搜集許多實例作為教材，另外則是比較關注學習過程、進度，以促成學生的積極性。
2、任嬌(2015年4月5日)。〈萬人公祭黃帝/台灣原住民青年首度組團參加公祭〉，《華商報》，A02版。
3、我在C院的授課對象，包括兩個共104位學生的大一班級，以及28人(外加4位旁聽)的專業研究生班，科目都是「媒體識讀」。對校方和學生而言，那是一門全新的課，不少同學連課程名稱都未曾聽說過。至於O院，除了同樣有「媒體識讀」之外，都是學生已經修過或正在上的課，包括「新聞學」、「新聞倫理」、「傳播史」、「傳播理論」，都是我長期教授的科目。受限於時間，在O院授課比較像專題的系列講座，學生並非來自同個班級，每節課聽講的同學也未必是固定一批人；此外，院方可能還會安排其他教師觀課，或至少讓教同課程的老師跟課。
4、正因為考量到先天不足，歐亞近幾年較大幅地翻新課程，陸續增加「批判性思維」、「媒體素養」等校必修、院必修課程，以及由O院先行試點，希望能夠普及全校的讀書會活動。凡此種種，無不在提升學生素質，從而強化全方位的競爭優勢。
5、彼岸花似海 彼岸花﹏等待 花开彼岸、不离不弃 霏夏浅嫣彼岸花开 血染曼珠彼岸花 彼岸花丶红得刺眼 自己选一个，随便选，也可以参考自己想一想，王者荣耀腾讯竞技MOBA手游继承MOBA手游精髓1V3V5V5等种玩法，名字不重要，重要的是操作
6、我们与黄锦树直接的隔阂很厚，厚到不花时间功夫很难破壁。
7、汪荣：《恋物、悼亡与家国寓言——黄锦树的离散诗学》
8、那关于名字的故事该怎么讲？最常见也是相对简单的一种，在大型房企里面很流行，则通过产品线的划分来起名，比如万科集团就有一个命名规范：
9、穿花裤子的蜡笔小新新▓穿碎花裙的樱桃小丸子▓
10、简洁易懂，易于传播
11、但彼岸大學生的英語程度未必不佳；大清早的校園，筆者經常遇見同學在操場或廊道上勤讀英文，經探詢，大多是在為語文檢定或升學考試做準備。所以，或許因為實用性低，(新聞傳播)專業的英文比較不受重視。再從結構面看，專業課較少接觸英文，也可能和教授們較多為國內學成背景有關，再加上中國政府對於進口教科書的敏感與控管。這種種因素，多少構成課堂上以英文語詞引介西方傳播學理的障礙。
12、获奖者有两位，另一位是贾平凹，北方文学的扛大旗者之一。
13、(“起肖”闽南话里发神经的意思)
14、鱼头：知识果然还是生命搏来的实在，书本白纸黑字，不免有隔。这种知识，大约是同时代台湾青年所难有，多半被“升学”、“教科书”给绑住了。要说幸福也很幸福，却像是被关围起来的饲料鸡，那又是另一种生命经验了。“人之生譬如一树花，同发一枝，俱开一蒂，随风而堕……”南朝范缜说的真一点儿没错。
15、结果赶上了台湾本省人和随国民党来台湾的外省人开战，大马来的黄锦树比外省人还外，他称台湾为立锥之地。好在文学给了他身份。
16、我们的文学其实是“没有”的孩子。
17、那怎么解释《雨》刚出版几个月，竟然卖断货两次？黄锦树说：“这个问题你要问读者，我也很好奇。不过无所谓了，只要不是恶意的误解，我都可以接受。”
18、bùshēngbùmiè。不生不灭。(不生不灭)
19、wúyǒukǒngbù。无有恐怖。(所以不恐怖)
20、老猫：可以随便，需要言之有物。所言之物是什么，特别的内容吗，我感觉“看见”很重要，细节场景看得见，博尔赫斯，他是亮光、声音、气味更强烈？真是不好回答。
1、她解释：“虽然用汉语写作，但像另一个语言体系，叙事方法吧。打个比方，黄锦树笔下的马来西亚，就像毕赣的凯里(位于贵州，毕赣的故乡，被他拍进电影《路边野餐》被观众熟知)。”
2、針對師資，我曾於訪談中向C院畢業的O院行政主管提問「如果有機會向母校挖角三位老師，您會邀誰？為什麼？」。受訪者未多加思索即回應：
3、这个是豪宅最惯用的手法。因为通常豪宅的地段优势都非常明显，如果地段本身名字就很霸气，而且很好发挥，那豪宅的首选都是结合地段来起名。
4、隔春我從桃園機場出發，直飛西安。這一趟彼岸行，不意開啟了個人教學生涯的新頁。而，從此結下的不解緣，使得我迄今仍如候鳥般，在每年天氣回暖、卻又忽冷乍熱的春假裡重返古城，繼續未竟的美好旅程。
5、龙湖的产品力在业内是有口碑的，尤其是景观和示范区，就像一个绝色美女，美得张扬，而龙湖的营销和产品相得益彰，造梦能力也是一流的。这体现在楼盘名字上，则是文艺有情调。
6、在季风吹拂的南洋，比海南岛上的‘天涯海角’更其远的南方，数百年来，没有文学作品，日子也一样过。可见对那些先辈而言，文学并不影响生存，也没有那么重要。换言之，在我们南方，没有文学并不奇怪；有，才奇怪。
7、bùzēngbùjiǎn。不增不减。(不增不减)
8、在去地府轮回中，女主想起了生前与男主的种种，不愿放下前世姻缘，在路上不停的哭泣，但是没有谁在乎这样的事情。
9、有个上海青年是在江西种田，他发觉当地的冬笋，比上海便宜多倍，于是备了小本钱，请一个老农一道进山盗挖，这一路，他一点都不懂，但立刻就懂了，紧张、怕蚀本、担心被抓进“破坏革命生产”学习班，冬笋通常生长在什么位置上，怎么挖，怎么背到河边湿沙子里埋起，一路学，埋下就隐蔽，也是保湿、保持运回上海的卖相，还有就是静等火车。如何运回上海，要细心打听情报，等哪一趟车次不检查。火车都要查，禁止搞“资本主义”、“投机倒把”，脑子都要熟记，性命交关，一路心里学下来，任何事情只要跟自身联系紧密，就知道细节了，死也忘不掉。原因也在于——这本书里有个谈话，是“匮乏时代”的原因，毛泽东的话，“自己动手，丰衣足食”的原因。
10、比如碧桂园曼哈顿、碧桂园曼哈顿1号、碧桂园·珊瑚宫殿、碧桂园钻石湾、碧桂园·克拉广场、碧桂园琥珀湾，还有拥有水景资源的碧桂园东湖1号、碧桂园海湾1号、碧桂园琥珀湾。还有2个很有趣的案名叫碧桂园蜜柚、碧桂园北纬21°。还有走出国门的项目碧桂园森林城市。
11、曾有段时间黄锦树因身体原因，不得不戴墨镜出席所有活动
12、yìfùrúshì。亦复如是。(都是一样的)
13、下面是王菲的现场演唱版本
14、文集里还有一篇《穿过西窗的南风》，特别浪漫，从上海到大连，一男一女，若有若无，相逢何必曾相识。这里面所显现的情愫，或可理解下放回来，你为何还是走上写作这条道路，且成为一名编辑。我好奇的是，编了那么久，也写了那么久，《繁花》遍地开花之后，“编者”、“作者”这一双重身份，会否困扰你？还是说“二刀流”相得益彰，让你写作时能看得更宽广些？
15、你一直挑剔别人，晚上却满腔热情开写？
16、＊＊C院「播音與主持藝術」屬於分開招生的藝術類專業；歐亞學院業經陝西省教育部核准，O院於今(2015)秋將「編輯出版」改為「數字(位)出版」，並增設「文化產業管理」專業。另外，世新的八個皆為系所(碩士班)合一。
17、1961年中国政府开始支援马共一直到1980年。最后在1989年签署和平协议，正式解散。
18、什么样的案名听起来会有逼格，又觉得很有内涵？明源君认为有几个指标：
19、干货|动态图带你学欧楷，最强教程！
20、yǐwúsuǒdégù。以无所得故。(所以得到与否并不重要)
1、几个月前采访了马来西亚华裔作家黄锦树，聊天间感受到黄锦树的“不信任”大陆读者会喜欢或读懂他的作品。
2、2西大新聞傳播學院碩士班依課程設置分學術和專業型兩類：前者重研究，有新聞學和傳播學兩個專業，後者偏向實務，為新聞與傳播專業。
3、劉凱威(2012年3月23日)，〈教你識破明星炒作計中計〉。《華商報》，B14版。
4、干货|细品兰亭，看王羲之如何将同一个字写出不同的韵味！
5、mmmmmmm°离心率
6、抚琴作赋、唱一曲伤别离
7、╭ァ彼岸♥花◇◆╰つ◢◥﹏﹏彼岸花、为你盛开于浮华、◤待开到茶靡花事回首不见彼岸花◢═══════════彼岸花开开彼岸，奈何桥前可奈何彼岸花的孤寂，收集了多少离人的眼泪彼岸花开、妖娆的是你对我的承诺
8、好多好多的人因为背诵它们而受益。
9、这里的内涵包括2个层面的意思：
10、我只是想要有一份小快乐。
11、歷史悠久、校齡超過百年的西北大學，前身為清代陝西大學堂，如今尤其是西北地區學子們嚮往的高等學府之一。西大於2007年與筆者服務的世新大學締結姊妹校；2012年春，我佇立在長安新校區的C院入門處，抬頭仰望那一道高聳寬闊，標示著新聞傳播學院，以及轄下各個研究中心和培訓基地的乳黃色牆面，不禁為其氣勢所折服。正如大陸許多大學的新聞傳播院系都具有中文系背景，C院的源頭同樣可以溯自西大於1972年在漢語言文學系設立的新聞學方向／組別。
12、2亽苼、勞資說ㄋ算
13、马共，即马来亚共产党。在1930年马共成立前，曾是中国共产党的海外支部，名为中国共产党南洋临时委员会。马共曾是马来半岛抗日主力军。
14、比如颐和原著，既表达了产品最重要的卖点：临近颐和园，不必再添加别的说明，一看案名即知，记忆点集中；同时，谐音"颐和园住"，指向更明确的同时，又增添了趣味性，别人问你住哪，你说：颐和原著啊(颐和园住)。除了谐音之外，一方面气势上磅礴厚重，另一方面还表达了产品的原创性，经典性。
15、你温暖了我的所有温暖。你染指了我的所有流年。
16、老猫：人在平静无望阶段，容易被所谓的技能渗透。做马夫，不知要做到哪一年，就会接受细节了，明告诉你，只做两年，大概就会心思不定。环境条件很影响人，一匹马牵过来，地上摆绳，等套住了马蹄，怎么放倒，怎么用长杆压紧它，留一个位置，让师傅过来割开阴囊，当场都不懂嘛，但你在场就有责任，要帮忙，要用力，注意任何的意外情况，记忆就深刻，深入其中，容易懂。
17、附上一些大陆读者的“误解”：
18、柴靜(監製、導演)(2015)。穹頂之下(影片)。(取自https://www.youtube.com/watch?v=ZCpvTHzsPdw)
19、shìdàmíngzhòu。是大明咒。(是神光普照的咒语)
20、1我的人生就缺妳
1、擁有校務管理與新聞傳媒業界經驗，同時熱愛教學的X為第一人選；再來是Z，因為思維靈活創新、注意外界變化，而且非常關心學生，會為同學找實習、推薦工作。最後是科研能力很強的Y，Y雖屬理論派，但和Z對新媒體都很有想法。
2、相形之下，或也是出自體制差異，我在C院比較像一位受到熱誠接待的外賓。經常接觸的，若非領導即行政人員，至於院內教師，除少數因不期然的機會而得以結識外，其餘多位老師，很可惜的，直至學期結束依然十分陌生。6
3、比如同样是豪宅，你来来回回就知道“金、府、华、帝、国际、星城”等等滥大街的词。再看看绿城的案名：凤起潮鸣、柳岸晓风、梧桐郡、桂语江南、柳岸春风、杨柳郡、留香园、桃李春风、江南里、春江花月、十里风荷、桃源小镇、桃花源…
4、彼岸╮断一世红尘 奈何╮送一世倾城相濡以沫、彼岸花落゜ 相忘于海、罂粟花开゜回首、彼岸花依旧盛开。 瞬间、薰衣草依旧芬芳。回首、彼岸花依旧盛开。瞬间、红杏依旧红颜。
5、在世新新聞系同學的耳語中，筆者素以嚴格有名，而個性使然的作風也難有「因地制宜」的改變。所以，儘管人生地不熟，到了西安，我還是如常宣布課堂上的「禁區」是滑手機，或開筆電、ipad上網，有人想越雷池一步的話，請乾脆離開教室。我還要求旁聽生到課必須有始有終，並和其他人一樣，按規定繳交作業。最後特別警示同學：來西安的前個學期，我在台灣教四門課、六個班級，平均「掛課率」為21%。8總之，我的要求或規定，與C院學生的經驗值有很大差別。也難怪，幾位同學聊起三年前上課，最深刻的印象之一就是嚴格－無論修課規定、批閱作業，或是評定成績全都一絲不苟、少有通融。
6、黄锦树猜测，可能是评委之一的王德威教授(台湾知名学者)说服了其他人。“因为这几天吃饭，也没有看见其他评委和我谈具体的作品问题。包括我们对谈的场合，感觉误解还蛮深。只能说我们和中原真的有小说史的时差。”
7、另方面，無論C院或O院，對我這名台灣老師都十分禮遇。例如，C院領導們特別整理宿舍、研究室各一供筆者專用，種種硬體設備充分顧及客座教師需求，甚至還細心到訂送報紙；O院領導同樣照顧有加，雖然較晚接觸，但雙方互動頻繁、關係良好，再為後續的交流奠定基礎。
8、歷史上，西安是一座承載榮光、人文薈萃的世界級古城。今日西安的發展，經濟上雖不如沿海地區或一線城市，但就高等教育而言，仍設有八十所各類型高校，數量之多，僅次於北京和上海。1
9、有400多人参加了讨论，不过大部分都是吐槽的，比如“航空母舰小区、QQ堂、巴登巴登、朕住这里、我的大学等”这些奇葩的案名都遭到了大家的猛烈吐槽。为啥奇葩楼盘名字这么多？明源君之前在《为什么你的案名俗到不行》文章里分析过。今天，明源君想再和大家分析一下，现在新楼盘起名字的套路，以及各大房企的楼盘案名都有啥特点？
10、在台灣的教學型大學從事教職多年，除了執行應用型研究和偶而寫些粗淺文章外，教書一直是我的核心活動。教室裡，自己的強項並非督促學習者早起、守時、輕聲說話、認真聽課，或在上課中要求收起手機等，但近年來散漫、無所謂的大學生愈來愈多，確實影響我的專業表現。
11、這種校內外之別，可以解釋為中共當局對教育和學術仍保有較多的尊重，但也可能是因為學校環境單純、相對容易掌控。
12、態度上，兩校學生都十分有禮貌，也確確實實表現出學生該有的作為──上課遲到的極少，更不可能有人鈴響半小時後才進教室，或者下課前才匆匆趕來應付點名。上課時，除少數積習已久而不自覺地滑手機的同學外，絕大部份都能專心聽講，罕見有人肆無忌憚地說話、飲食，更沒有隨意走動、進出教室如入無人之境的浮躁學生。總之，對喜歡教書的我而言，相遇於西安的絕大多數學生，真可以說是老天恩賜。不過，出於一種難以言喻的顧忌──唯恐介入太深，我卻又有意識地和彼岸同學保持距離。
13、有时候心经就是神奇的咒语，
14、令人印象深刻的，還有C院雖然開設廣播電視課程，但當時校方似乎少有提供器材設備，所以同學們的實務技能，往往是到了實習階段或在校外工作才有演練的機會。相反的，我倒是經常看到O院學生扛攝影機、拎腳架或燈光照明，在學校各類活動場合中邊做邊學。甚至聽O院老師說，還有同學自掏腰包配合實踐教學、以便精進效果，讓作品更臻完備。這對於入門設備猶嫌不足的C院師生來說，也許難以想像或理解。
15、╭吸洫廆、の彼堓糀口及桖傀、ㄖㄅ怶婩糀锎╭口及桖傀、白勺鈚堓糀锎╭扣忣桖傀、柏勺鈚堓糀锎
16、至於結緣歐亞學院，則是起於友人邀約參觀同樣位在長安區，性質類似台灣專技學院或科技大學的該校。不同於西大之古老與氣派，站在歐亞正門、朝內望去，只見一方長型噴泉水池，後頭矗立著幾何造型的鐘塔，隔鄰則是起伏的小丘綠茵環繞著的圖書館，視野分往左右拉開，路徑兩旁座落著赭紅色的連棟樓房。整體映入眼底，是一幅頗具歐美氣息，宛如婚攝景點的校園風光。
17、回首自己走来的一路，我在慢慢成长，这种成长并不是一蹴而就，是这一年在服务中积累和磨练的结果，万般滋味，皆是成长。在成长的路上，我们“八颗星星”经历着许多起起落落，既有收获成功的喜悦，也有留下失望的泪水，就像打翻了时光的五味瓶，将各种滋味倾洒其中。在课堂中，我们慷慨激昂地传播的每一条知识，都是我们成长的养分；在志愿服务中，我们做出的每一件小事，都是我们成长的一小步；这些看似微不足道的细节，通过不断累积，都将成为我们成长中的一部分。
18、“帮日本鬼是不对的。”
19、筆者客旅西安期間，這些授課以外的多元活動，提供了筆者許多教與學的彌足珍貴的機會。
20、相處一學期，我和部分C院學生的熟悉程度可能不輸於，甚至還超越她／他們認識四年的學校老師。另在O院，很可惜的，因為每回授課只有短短5天，加上每一次聽講的未必是同一批學生，所以跟同學的互動，反倒不如接觸老師們之頻繁。
1、能通过阅读，和黄锦树共享对身份的焦虑，或许也能算作是一种美好的误解吧。
2、而北平府也一样老霸道了。《“北平府”大尺度突破》的文章，作者写道：“它给予了穿越数百年时空的幻觉，红色城墙、烫金大门、还有威严的石狮。”(1368年，元大都更名为北平府，取“北方安宁平定”之意。)。
3、一年的支教生活圆满结束，但我们的初心并未画上句号。我想，“西北大学第22届研究生支教团”这14个字对于我们8个人而言，永远预示着明天，永远激励我们挥舞着青春的旗帜，凝聚着生命的活力。一年前，我们满载理想来到石川河畔，一年后，我们将再次转变身份，在西北大学的呵护下续攀知识的高峰。我会载着一年的成长与收获，在以后的生活中慢慢体会。在未来的日子里，我要做一个在思想上仰望星空，在实践中脚踏实地的人。
4、相濡以沫不分离白头偕老永相随
5、在学校办公室的工作中，我也学到了不少东西。从初始的整理材料、用印管理、会场布置，到后来的公文起草、汇报课件、信函回复、晚会主持，我的能力也得到了全方面地锻炼。也正是在办公室的工作中，我才有机会接触到各种数据和文件，让我知道了基层教育事业仍存在师资资源分布不均，学生家庭情况复杂，留守儿童、心理异常学生比重大，学校办学模式和学生成长模式还需探索等问题。这一年，我在服务中了解了国情民情，也明确了成才报国的人生志向。
6、pútísàpóhē。菩提萨婆诃。(修成正果)
7、供給孩子上大學，尤其是就讀民辦／私立院校，對中產階級家庭來說，是一筆不算輕的擔。兩相比較，就讀C院一年人民幣3800元，O院則介於10000到11000元，約為前者的7倍；相形之下，台灣差距較小，私校學費約為公立2倍(〈表四〉)。然而，台灣私校學生的家庭經濟條件往往不如就讀公立者，但那樣雪上加霜的承擔，我受限於接觸有限且不夠深入，並未在O院同學的學習活動與生活中明顯感受到。
8、2012年的西安行，雖然是筆者首度接觸到彼岸新聞傳播教育。但在不算長的訪學期間，C院和O院師生的真誠與熱情，讓我印象良深、感懷在心。
9、ISBN：9789570842593
10、暮然回首，彼岸花妖娆。
11、老猫：台湾有台湾的特色，比如每次看杨德昌电影，小明的爸爸被关起来写材料，就会想到我的爸爸。至于流浪，先要有自由。林彪出事摔死，有一句反动话拿来批判——青年上山下乡，等于“变相劳改”。我劳动的地方，黑龙江黑河，前身就是个大型劳改农场，我就是在劳改，我没法子流浪。台湾有这情况没有？不能随便乱走，不能随便去花莲，没有花莲“地方粮票”，你怎么流浪？有钱吃不到花莲的饭，饿肚子。都是固定在一地方过，除非乞丐。世道跟现在完全相反。
12、著名广告人小马宋曾经举过一个例子，瓜子和优信看起来广告费花得差不多，但瓜子明显更占优势，因为名字更好记。
13、干货|书法中的繁体字，你到底用对了么？
14、“全家被杀掉才对吗？”
15、于彼岸处回首·见一路玉兰花开
16、华润最经典的案名是华润昆仑域、北平府，这两个案名大气、贵气逼人。北京和声机构总经理王原君解读华润昆仑域：巍巍昆仑，天地之极，象征了贵族精神和高贵品格；疆，疆域，王者的领地。
17、《刻在毛发上的字——黄锦树、吴龙川对谈》
18、gùzhībōrěbōluómìduō。故知波若波罗蜜多。(所以说心经)
19、雖然嚴格，但對於大多數年輕學子而言，一口港台腔的老師自有其新鮮感、吸引力。(我也同樣對京片子、陝西口音，或者不熟悉的中國各地的話語腔調，及其背後的生活經驗與故事感到好奇。)所以，我知道必須好好運用此一利基，讓學生接受我，喜歡上課，終至達成教學目標。
20、◆、爸，莪沒親祂╮◆、媽，咃親莪╮
1、shìgùkōngzhōngwúsè。是故空中无色。(因此空间是没有形相的)
2、“在我们的南方，没有文学并不奇怪。”
3、14世新為鼓勵閱讀，自2001年起編列經費供教職員購書、進行讀書會活動，同時也舉辦讀書會競賽，頒發獎學金給表現優秀的學生讀書會團體。15年來，筆者擔任指導老師的學生社團「思潮社」，每年在競賽中都獲頒特優獎。