一、形容一个人性格直的说说
1、大道理人人都懂，小情绪却难以自控。
2、(沉默寡言)“性格内向，平时沉默寡言，不爱表现自己。”这是老师和同学对我的一致评价。我不否认我的确是这样一个人。事遇挫折，事遇不顺，我在大家面前从来不流露丝毫忧伤，只是在背地里哭鼻子，以此来拂去心头的阴云。在学习顺利，诸事如意的时候，我也和大多数女孩子一样，用说说笑笑，蹦蹦跳跳，来表达自己心中的喜悦之情，可是总不能像有的女孩子那样毫无顾忌地表现自己，这是我的一大特点，也许是一大缺点吧？
3、不露声色、面红耳赤、面有赧颜、无精打彩、郁郁寡欢、闷闷不乐、局促不安、垂头丧气、精疲力竭、风尘仆仆、气喘吁吁、呆若木鸡、杀气腾腾、装腔作势、盛气凌人、龇牙咧嘴、神气十足、傲慢无礼、旁若无人、冷眼旁观、贼头贼脑、鬼鬼祟祟、半信半疑、不知所措、漫不经心、心不在焉、怅然若失、垂涎三尺、死皮赖脸、缩手缩脚
4、上头八个字，只是挑重点，梳理了兴平人性格特征里的抽象部分，等再具象地说说，也就不那么干巴少肉。
5、那是由两个十二三岁的小姑娘表演的转伞杂技。节目开始了，只见一个小女子蹲下，另一个女孩稳稳地踩在肩上。蹲下去的女孩慢慢地直起身，两个人手依然保持平衡的样子。只见，下面的小女孩慢慢拿起伞递给了踩在自己肩上的小女孩，凌空转起了伞。就这样，一支、两支……伞在她们的手里又一次转了起来，旋转的小伞就像一支支翩翩起舞的彩蝶，两个纤细的身躯轻盈地移动变换着各种姿势恰似优柔的柳枝，蝶绕枝飞，是那样的和谐，完美。
6、洒脱余生 坦然今朝。
7、我很小的时候，由于不慎，摔坏了右腿，那时我还不懂事，因此我和所有的人一样有一段幸福美好、无忧无虑的童年时光。然而随着年龄的增长，自卑感时时压抑着我，压得我抬不起头来。总觉得自己低人一等，甚至一无是处。我怕别人捉弄我或是讽刺我、挖苦我，甚至别人的同情和怜悯，也会引起我的自卑。总之，我对周围的一切都提防着……
8、解读文本，发现“精读课文”的教学特质。
9、有女万事足的他兴高采烈交了一笔罚款后就开始期待女儿的降生了。
10、这是老公讲的，老公的叔公有两个儿子一个女儿，女儿嫁在邻村的，说来也巧，他的两个儿子相继成婚娶的是一对堂姐妹，这两个媳妇都是泼妇，对公婆很不孝顺，在她们的挑拨下，两个儿子对父母也开始嫌弃起来了，说他们只知道胀饭，不晓得干活，是一对老废物。
11、(2)看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严!杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚!
12、表姐22岁大学毕业后，经人介绍和一个警察谈恋爱，两人感情进展神速，不到半年就准备结婚了，就在两人准备登记的前几天，男方父亲突然心肌梗塞去世了，在这种情况下，当然不宜结婚，于是只好推迟婚期，两家商定，一年后完婚。
13、优点：严重内向、柔弱、敏感、腼腆；情绪发生慢而体验强烈；严肃、不怕困难、善于体察别人不易发现的问题。
14、人生不能太过圆满 求而不得 未必遗憾。
15、在挽回的时候，你就要学会利用红色性格的特点，把他从压抑的情绪中带出来，你是那个可以给他的世界带来生机，正能量，积极的人。
16、踢毽子的女同学手脚轻快，小毽子上下飞舞，好像一只只牵在她们脚上的小燕子，飞去又飞回。
17、(3)联系生活实际中的细致描写，抓住独有特征。
18、这也是蓝色性格中极度缺乏的东西，所以你们要学会去掌握蓝色的性格的特质。
19、而且原生性格当中带有很重的固执的点，你会感觉到时间都过了这么久，他怎么还没有释怀。
20、经过推算，算命先生很遗憾地告诉他，你这辈子没有生女儿的命，不仅如此，而且你的两个儿子你都靠不到。
二、形容性格太直人的说说
1、他乐得下嘴唇往上嘴唇包，脸蛋儿耸成个肉疙瘩。
2、在我们挽回修复的案子中，蓝色占的比例很高，最值得挽回但又最难挽回的一类人就是蓝色性格，他们有品位，有颜值，有能力，忠诚度又很高。
3、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
4、我对爸爸说：“爸，现代人的经济观念都更新了，什么第三产业、第二职业、下海、打工……咱家可不能落后呀！您和我妈也‘下海’游游吧！”
5、硬。兴平人脾气很硬，说个钉子是块铁，绝不更改服软。认死理，不变通，好就是好，坏就是坏，刚正不阿，硬到了“威武不能屈，贫贱不能移”的地步。硬的冒火，往往因为话不投机而大打出手，宁可身体受伤，也不嘴软服输。这一点，西安人“倔”字当先，犟地像一头牛，主要是思想上绕不过弯。而兴平人，是身体上的特点，不怕生活苦，不怕打架伤，不求一生荣，不为斗米曲膝又婢恭。
6、在所有的道别里，我最喜欢明天见。
7、想让我享受一个人的脾气，而且边惩的优点，我就一定要举出一些事实的例子，比如说说他这个脾气，但是但是在举出一些她这个脾气的优点。
8、从三年级开始，统编教材每册书独立编排一个以培养习作能力为主要目标的习作单元，这种单元自成体系，在结构体系上与其他单元有较大区别。
9、世间所有的内向 、都是因为无法忍受别人的无趣。
10、相视而笑，莫逆于心。高山流水,得遇知音。心照神交恨相知晚莫逆之交刎颈之交情深潭水情至意尽情同手足，肝胆相照，其貌不扬.
11、女儿女婿一气之下，说要去法院告他们，可怜天下父母心啊，尽管他们如此忤逆不孝，可是老两口还是不忍心把他们告上法庭，此事只能作罢。
12、海啸虽然来过，但樱花还是开了。
13、戳、转、滑、喂、摸、削、剥、捞、刮、切、掏、架、臭骂、抵挡、着魔、凝视、翻腾、浸湿、欣慰、笨手笨脚、一扫而光、不亦乐乎、情不自禁、井井有条、九牛二虎之力、迅雷不及掩耳之势
14、蓝色性格的形成一定有一个原因，那就是从小自己的想法很多，父母不理解不认同。
15、无论生活多难，你都要特别勇敢。
16、出示插图，认识主人公。
17、有一种桃花叫做多到忧伤，想低调都不行…岁月长，衣裳薄。
18、商务合作QQ：2083493136
19、每天和孩子一起进步，共同见证孩子的成长
20、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
三、一个人性格太直的说说
1、外向的人释放压力和负面情绪得在社交环境中，而内向的人在社交环境中会很焦虑，他们会选择安静地待着，这就是内外向性格本质的区别。
2、多嘴饶舌注释：指嘴多，不该说而说或爱管闲事。多嘴多舌注释：很多嘴，很多舌头。形容到处插嘴，搬弄是非。
3、此事成了外婆的堂姐一辈子的心结，她说起此事就会责怪自己，要是在做这个梦的第一天就去找人看事的话，自己的小妹妹说不定就不会夭折了。
4、怦怦直跳、嘻嘻哈哈、粗枝大叶、粗中有细、沉默寡言、
5、爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。
6、我将搭在背上的书包拽下来，低着头，一步半寸地挪到老师跟前，头不抬，眼皮不跳，气呼呼地站着。
7、我喜欢骑自行车，每当骑上车子时，我总觉得车子像被我驯服的骏马，能让我潇洒自如地驾驭。
8、(设计意图)梳理本单元各课描写人物的方法，使学生明白写人的时候，除了描写外貌，还可以从动作、语言、神态、心理等角度进行细致描写，才能具体地表现出人物的特点；从多角度描写，人物才能有立体感。
9、B型性格者与之相反，则是安于现状，比较没有主见和上进心，但往往健康情况良好。
10、那一刻你心里有一场海啸，可你静静站着，没有让任何人知道。
11、听了这话，这堂叔勃然大怒，他本身就是一个性格暴躁的人，连声骂算命先生说对方放尼玛的屁，算命先生也没跟他计较，当然其他等候算命的人也把他劝住了，要不然以他的火爆性格，说不定那个算命先生还会挨揍。
12、管理是一门很深的学问。做好管理必须要不断的去学习提升。没有一套标准的管理方法，只有适合的才是最好的。这个时候就是体现出管理者，对人性的理解。一个好的管理者，必定是有一种空杯的心态！
13、爷爷爱酒，所以每到商场，他总在卖酒的柜台前转悠，看着橱窗中各种各样的酒。
14、她笑起来呀！声音甜甜的，特别清脆，脸上还有两个小酒窝，特别可爱，她身子胖胖的，爱讲故事。上课时，很专心，积极举手发言，语言也非常丰富。在老师眼里她是个可爱的小女孩，在同学们的眼里她是个爱笑的小天使。有一次，别人说她是个小肉圆，特别难看。但她脸上还是有那些用不完的笑容。
15、虽然你年轻，但也不能鲁莽失礼。
16、简单的我，简单的活，这就是我，急脾气的人，直来直去，不会口是心非；这就是我，心总是太软，为了成全别人而委屈自己；这就是我，没有心机，真性情真感情单纯又坦诚。
17、大姑姐命好，一个儿子在县医院工作，还有一个女儿现在在某985读博。
18、我的姥姥人老心不老，穿着打扮可时髦了，用她的话说，叫做“最美不过夕阳红”。
19、凡事先讨好自己 至于别人 分交情 看心情。
20、缺点：情绪脆弱，畏缩、顺从；多愁善感；胆小，忧心忡忡；落落寡合、冷漠、多疑、犹豫不决；缺乏自信，常为小事而动感情。
四、一个直性子的人的说说
1、亲戚说你不算也行，我一个人去多无聊，你就陪陪我吧。于是我们出发了，到了算命先生那里，排队的人还挺多，我们乖乖排在队伍的末尾。
2、管理者建立和谐的团队是首要任务！举个小小的例子。在工厂里，很多时候招进了一批新人。干不了几天就跑路了。其实很多的原因也是管理的问题。让新员工觉得在这里干得委屈。新人没有得到相应的照顾，老员工却一直在摆谱。这样的团队没有和谐的气氛。再加上作为管理者，工作分配不均衡。跟自己关系好一点的，给予更多的资源倾斜。对待新人冷落！年轻人就会干不下去。
3、引入资料，推荐阅读原著。
4、对于她的这个结论，袁哥和家里人都觉得啼笑皆非，纷纷劝她，她听不进去。反倒是对一个在麻将馆里认识的女人言听计从，而且她那套长胖是中邪的理论就是那个女人灌输给她的。
5、你被什么保护，就被什么限制，能给你遮风挡雨的，同样能让你不见天日。
6、我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
7、是的，是说你性格太直了。就算你已经知道别人是个什么样的人也无需说出来。或者你已经清楚事情真相也不用得理不饶人。应该是这种意思
8、我的外公是个勤劳、淳朴又幽默的人，简直可以用“人见人爱”来形容。
9、(2)紧扣“挺脱”词意，明确人物形象。
10、你知道我为什么要去挽回你吗？
11、自读课文，自主识字。
12、这句话说明了，喜欢一个的感情和行为的发展过程，既要“发乎情”，又不能迷失自我的美好过程。
13、群处守嘴，独处守心。修己以清心为要，涉世以慎言为先。
14、我们后来经过多方打听，那房子的前主人是在出去旅游途中，夫妻两人双双死于车祸的。
15、叶圣陶先生曾经说过“我以为好的先生不是教书，不是教学生，而是教学生学。”这节课，李海燕老师带着学生从课内阅读习得方法，将联系课外阅读进行方法的举一反回归生活强化运用，扎实、系统，层层递进。这个过程中，学生的写作兴趣也被一点点激活，再去练兵。这个过程就是教学生学习作的过程。
16、注重取舍，挖掘“精读课文”的教学价值。
17、第问题简洁，直奔表现人物这一重点。
18、按心理活动的主要倾向划分，有：
19、我寄愁心与明月，明月何时照我还。
20、谁也不比谁聪明多少，谁也不比谁傻多少。你和人玩心，人不和你认真!你对人欺骗，人让你滚蛋!傻人，不代表真愚蠢，只是为人忠厚罢了!傻人，不代表好欺负，只是大度忍让罢了。
五、形容说话性格直的说说
1、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
2、所以，在写人的时候还可以从语言、神态、心理等角度进行细致描写，才能具体地表现出人物的特点；从多角度描写，人物才能有立体感。
3、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很不相称。
4、做一个特别简单的人，好相处就处，不好相处就不处。不必对每个人好，他们又不给你打钱。
5、由于心里害怕，我埋着头快步向前走着。走着走着，想起电影里敲梆老头受害的情景，呀！那夜不也和今天一样黑吗？坏人的身影和使人害怕的凶器一件件在我脑海闪过。我控制自己不要想这些，可脑子不听话，又想起《聊斋》中的鬼……我的心“怦怦”地猛跳。
6、默读课文，边读边画出描写祥子外貌的语句，想一想作者怎样写出人物特点的，在旁边做好批注。
7、这时大家才知道，为了所谓的减肥，她已经被骗了两万八了，袁哥爸爸愤怒了，要去找人算账，准备先找那个带路的女人，结果找不到了，麻将馆的老板说，她前几天说回老家去了。
8、都写出了祥子的外形是高大的、结实的、有力的。所以我们可以知道这个片段是在描写祥子的外貌。
9、我是一个心太软的人，见不得别人受尽委屈，听不得别人苦苦请求，把所有痛苦都自己扛。到了一定年纪才明白，人不能太心软太善良，无论做人还是做事情，都要学会适当地拒绝。
10、“习作单元”是教材中的新兴事物，需要我们不断地探索新的教学路径。
11、爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。
12、我和亲戚听了这些觉得很神奇，不知道你们那里的算命先生有这么种讲究吗？
13、让一个老实内向的人去做销售。必定是很难成功的。同样让一个心思活络的人，去干一份重复单调的工作也是干不长久。这应该是每一个基层管理者必备的能力。
14、形容一个人像一面旗是什么意思？回答是：这是对思想崇高的人的称谓。比如：雷锋永远是我们心中的一面旗子。鼓励人们学习好的榜样，跟着旗子走。向这个人学习。
15、平时，我对运动服、运动鞋特感兴趣，因为运动是我这个“狂野”女孩的又一大爱好，一提起运动，同学们都夸我是“巾帼不让须眉”。
16、人生，看透不如看淡。人生很多人事，不是不懂，只是无奈。一辈子，就图个心里痛快。那些想不通头疼，想通了心疼的人和事，不如淡然视之。
17、描写神态的好词好句好段
18、于是外婆的妈妈去找了看事的人，那人后来说太迟了，这个娃儿是救不回来了，哪怕是早来两三天都还有希望的。
19、从名家到身边同学的习作，李老师的课带给学生的启发是：外貌描写不是千篇一律，也并非高不可攀。从课内阅读延伸课外阅读，教师的教学强化了学生的认知，拓展了学生的思维。
20、非常喜欢听歌和唱歌，但嗓子比较沙哑。然而我并没有自卑，反而有时我还对别人说：“田震的声音不也和我一样吗？”所以现在，我正着力向摇滚方向发展。有一次，我自己录制了一张专辑，还没取名。不过我也知道，也许只有我自己能够把这张专辑从头听到尾吧！
六、形容一个人性格直的说说
1、我心里像揣着一个小兔子似的，怦怦直跳，怕得要命。
2、浪谝一阵，谈了感受，希望兴平乡党们以此为话题，深入交流。也希望兴平冷娃们，不必着急满地找砖，连拍带撇，不加思索。文末，用一首生于斯长于此的《槐乡愁》，来延展对可爱的兴平未来发展的眷恋。
3、火暴、怯懦、强势、忌恨
4、今天，我家里摆了一张乒乓球桌，请了我的伙伴杨鑫来打乒乓球。先是我发球了，我想：“我发‘抬空球’”，他一定会抽过来，于是我发了一个较低的抬空球，不想，他猛地抽过来了，我没接过来，唉，真是自作自受。轮到杨鑫发球。只见他脸绷得紧紧的，眼睛盯着我慢慢地举起球拍，突然他身子一沉，右手闪电似的一击，球像一道白光蹿向我方的球台，我后退不及。慌忙一挡，哎呀，球飞出界了，我输了。
5、我点了点头，像个小地鼠似的钻进了西瓜地.
6、过渡：从课文到原著，老舍先生笔下的祥子是不是如他所愿呢？
7、我有一个妹妹，今年一岁。她很活泼，也很可爱。每次，人家问她眼睛在哪里，她就把眼睛眯得很小；问她鼻子在哪里，她就把鼻子摸一摸；问她嘴巴在哪里，她就把舌头伸出来，非常好笑。
8、你把他从压抑的情绪中带出来，挽回就成功了。
9、睡不着啊，把老公弄醒了，逼迫他跟我说话，然后他给我讲了他们老家的一个事情。
10、后来爷爷奶奶年纪大了，我们把二老接进城里跟着我们住之后，我就很少回老家去了，那个女人以及她的出口成脏就渐渐淡出了我的脑海。
11、他气呼呼回家来，把这事给亲朋好友说了，边说边骂，大家听了都劝他，生气伤肝，你这是何必呢？
12、她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。
13、我们在前面讲过情绪补偿，不知道大家还记不记得，但凡是你欠对方的，在挽回中你要成倍地去补偿。
14、我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽，一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。
15、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
16、总的来说，挽回第一步就是要走心，在内心感受内心独白层面做文章。
17、读懂教材，找准“精读课文”的教学定位。
18、 当我们失去兴致爬上一天只为去看那一瞬间的破晓，当我们只埋怨漫天的大雪却没有看到雪地里的竹叶梅花，我们竟没有意识到，时光早已是昙花，在漫长的夜里仅仅一现便合拢拒我们于门外。
19、叔本华说：“一个人的性格并不是这个人理智思考和选择以后的产物。”我们在分析“一方水土养一方人”时，重点看地理、历史、文化等的影响。古希腊人赫拉克利特说，人不能两次踏入同一条河流，也应该看到时代的变迁，人的性格也在不断迁徙变化。一百年前遭受三座大山的中国人，和21世纪经济总量世界排名第二的中国人，性格面貌截然不同。30年前的深圳是个小渔村，现在的深圳人个个出来是大老板，能同日而语吗？穷苦的人，忽然间发了大财，或多或少性格上，都有反映和变化。
20、后来他离婚了，两个儿子夫妻两一人要一个，跟着他的儿子吧，前年恋爱了，可女方只有一个独生女儿，提出的条件是要男方入赘。
1、别的忌讳暂且不论，朋友对其中的一条非常感兴趣，说的就是想知道二手房干不干净可以抱一个婴儿去房里，如果婴儿之前都好好的，进了房子以后就莫名哇哇大哭，哭声惊恐并且怎么哄都止不住的话，那这房子绝对不干净，最好就不要买。
2、请同学们自由朗读课文，读准字音、读通句子，联系上下文或查字典，理解不懂的字词。
3、今后还会学到老舍先生的作品，阅读时可以继续用上这些方法。
4、外向的人习惯在社交环境中释放压力和负面情绪，而内向的人在社交环境中会更加焦虑。
5、初读课文，自主学习字词。
6、我整天都是嘻嘻哈哈的，好像永远不知道忧愁是什么东西。
7、因为这个，她在村子里的人缘特别不好，小时候我寒暑假有时回老家去小住几天的话，爷爷奶奶都会再三告诫我，千万别去招惹那个女人，她骂人厉害得很，所以我一直对她都是敬而远之的。
8、个别年轻员工比较自我，可能对于你管理的方式有意见。要学会倾听员工的心声，走到他们中间，才能了解。毕竟每个员工都有各自的长处。学会取长补短，不断改善提升自己是作为管理者基本的能力。
9、专项练笔，服务单元习作。
10、倔强啊，就是性子很硬，别人说什么都不理会，自己要什么就要要到底，这个在小孩子身上体现得最深，在大人身上的话我选择理解是一种坚持，但是这得在正确的前提下，比如说喜欢某样东西很努力很努力想要得到它做好它，那这种倔强就很难难可贵了
11、兴趣、爱好乐趣、喜爱、特长、优点、梦想、沉迷、沉醉、欣赏、专心、凝神、投入、逼真、激动、坚持、浓厚、高雅
12、正确、流利地朗读课文，认识“铸、颧、疤”3个生字，理解“挺脱、硬棒、杀进他的腰”等词语。
13、小时候，我好静不好动，总喜欢一个人静静地看小人书，妈妈还以为我得了“抑郁症”呢。
14、通过阅读课文，李老师带着学生概括了课文描写祥子外貌的三个角度：体格、装束、外貌。认知只是第一个层面，表达才是语文学习的核心层面，唯有习作才能检验学生是否学以致用。所以紧接着，李老师进行了迁移运用。
15、今天只是简单讲了一些蓝色性格的漏洞和弱点，更多关于蓝色红色绿色的性格特点，今后我们也会不定期更新，大家就好好期待吧！
16、蓝色是一个内心干净敏感的人，因此我们在做合理化的认知自我的时候一定要很走心。
17、缺点：冲动、莽撞、易怒而难以自制；刚愎、暴躁、倔强甚至挑衅；一旦精力耗尽则情绪低落、信心受挫；烦躁、粗心。
18、外婆说挤进去之后她就失望了，本来以为是杂耍之类的，哪知却不是。只看到几个人，他们有的穿着绫罗绸缎，但是却哭丧着脸，而让人奇怪的是，旁边两个穿得破破烂烂的人却喜笑颜开。外婆不解其意，就催促着她妈妈又挤出了人群。外婆说自己不懂这些人是什么意思，倒是她妈妈说这些人是在喊街。后来她们回去一说，那时候农村人没文化也不明其意。
19、经过这次打击，表姐心灰意冷了，接下来好几年对别人的追求或者牵线都不予理睬。
20、善。兴平人心地善良，不软弱，不退让，不欺骗，不撒谎，不主动伤害别人，不为虎作伥，不占便宜，不结党拉邦。兴平人以父母为榜样，一亩三分地的界墙，井水不犯河水的思想，你敬我一尺我敬你一丈。兴平人的善，主要体现在心中自有分寸，良心自有公道，你我情义分明，敬是敬送是送，不会见利忘义失情理。兴平人的善，没有强盗思想，缺少奉献的热肠，对待懒汉不帮，对待亲友礼尚来往。
1、就在那之后不久，那个小妹妹突发疾急病，那时候医疗条件多差啊，再加上是女孩，她父亲也没多重视，所以没拖几天就去世了。
2、我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。
3、理智型：深思熟虑，沉着冷静，善于自控。