一、童心绘童年绘画作品二年级
1、首届中国少年儿童绘画大赛由杭州市文学艺术界联合会主办，杭州市美术家协会、杭州青少年活动中心、杭州师范大学美术学院承办。
2、“惠生绘色”画展拉开了序幕。这一天，同学们突然发现，校园多了五彩缤纷，绚丽多姿的美术作品！大家都兴奋地寻找着自己的作品，认真地欣赏着同学的佳作，不时发出由衷的赞叹一一好美啊！美得纯真，美得灿烂，美得让人眼前一亮！
3、我的队徽是这样设计的，从左到右依次是：小房子、窗户、小人儿和太阳。
4、下面我再讲一讲里面的图画表示什么吧。它这里的画是让我们好好学习，天天向上，争取考一个好大学。
5、设计理念：以太阳花幼苗为主题展开设计。太阳花幼苗象征着朝气蓬勃的我们，向着太阳，茁壮成长。内圈由橘色渐变为黄色，那是太阳花的颜色，是太阳花最美的样子，象征着我们从幼苗到花开，慢慢变成自己最好的样子。外圈加上班训，激励着我们要做更好的自己。
6、然后用勾线笔勾落出字体的外轮廓。
7、一张张人物拓印神情各异
8、设计寓意：大手代表校长，小手代表老师，共同为我们托举出了一颗爱心。
9、一朵朵飞扬的太阳花，一群群可爱的“小太阳们”。你们像阳光般闪耀，颗颗都放射出你们特有的光芒；你们像彩虹，美得令人惊叹，给我们以鼓舞；你们像花儿朵朵，只要得到足够的时间、关爱与耐心，你们就会绽放。在老师眼里你们是那么聪明、那么可爱、充满童真。希望我们班就像同学们设计的那样，在这片沃土里健康、快乐的成长。我相信稚嫩的雏鹰一定会长成羽翼丰满、身姿矫健的雄鹰，从这里起飞，飞向辽阔的蓝天。
10、这一周老师给我们的任务是设计队徽，我暗暗下定决心，一定要精心设计。
11、2022年3月26日星期六天气：阴
12、爸爸，我们在我的作品旁边拍张照吧！
13、中华民族的传统文化历史悠久、博大精深，这些历史的瑰宝和财富，蕴含着许多思想感情和精神财富。中国的传统文化艺术是由先人通过自己的不断努力创造发明出来的，而这些种类丰富的问文化艺术大多都与生活密不可分、息息相关。在学校“让生命绽放”教育理念为引领下，本学期，艺术组美术学科根据各年级学生身心发展的特点，进行了形式多样的中国传统文化课堂教学作品展示，孩子们积极参与，有创意儿童画、剪纸、手工、立体纸雕塑等等。孩子们用自己手中的小小画笔勾勒出内心的纯真世界，线条色彩之间流露着细腻的情感和无限的想象。这些瑰丽的作品种类丰富、富有童趣，饱含奇思妙想，引人入胜。
14、教师把游戏精神与美术体验相联系，根据幼儿不同年龄特点，引导幼儿以多种材料结合粘、贴、画、剪、裁、拓印的方式进行美术作品创作，整个创作过程教师进行逐一指导和帮助，让孩子们的情感、体验、表达、创造在游戏中得到迸发和释放。
15、在条幅下面画出它们的小脚注意它们小脚各自的形状。最后把小朋友和条幅涂上漂亮的颜色就可以了。
16、绘画，是一种艺术，是一种精美的、无可挑剔的艺术。绘画艺术可以让人感受无穷的乐趣。每个孩子心中都有一个童话城堡，它或大或小，或方或圆。有圆形的塔楼,狭小的窗户、半圆形的拱门、低矮的圆屋顶、逐层挑出的门框来做装饰。
17、鲜艳的颜色一直是学生所喜爱的，五年级学生运用丙烯颜料丰富的色彩创作出少数民族服饰作品，对我国少数民族的风俗习惯有了更深的认识。
18、以《阳光下成长的孩子》为主题作画，草地，蓝天，太阳，白云，小朋友，小树，小房子，画一个一个或2个小孩子在给小树浇浇水，寓意孩子和小树一起在阳光下共同茁壮成长。我的回答，若对您有帮助，请(采纳)并(点赞)以示鼓励，谢谢！
19、童年是一幅画，描绘出多姿的世界。
20、最后我又涂上了五颜六色的色彩，我们的作品便大功告成了。
二、二年级童心童画的图画
1、“童心绘童年，经典与传承”
2、太阳花还象征着忠诚，我们热爱祖国，热爱自己的家乡，热爱培育我们的淇滨小学，我们会始终如一的保持着这份忠诚，贡献自己的力量，不弃不离。
3、暮春四月，万物勃发，沐浴着微风中醉人的芳菲。我们迎来了“中国娃‘爱’世界，家国情‘慧’梦想”的第二届爱慧艺术节。二年级的孩子们开展了装饰画和传统手工制作的艺术活动，并于4月19日在仁爱综合楼三楼进行展览。此次活动旨在激发学生的审美情趣和情感，发展学生艺术感知力、表现力，均衡思维品质的“撇”与德行品质的“捺”，以美育德，以德促美。
4、我们用剪折、卷毡等方法，设计出了造型新颖的小彩灯，看我们的作品是不是营造了浓厚的新年氛围呢？
5、太阳花美丽大方，光明磊落，和我们二四班一样，发挥自己的光和热，不遗余力的贡献自己。
6、我觉得我们应该好好学习，天天向上，所以中间是一本书的样子。
7、第三步画出高尔基拿着帽子的手臂。
8、第四步画出高尔基的另外一条胳膊。
9、由于我们是“太阳花”中队，所以我画了一个圆环，并在圆环里写上淇滨小学二四班太阳花中队。因为我们是太阳花，向着太阳，所以我在圆里面画了一个太阳，还画了两朵高的花和一朵低的花，两朵高的花意思是学习很好天天向上，一朵低的花表示“他”虽然学习不好，但特别努力，这就是我画的班徽的含义。
10、刻纸是中国民间传统装饰艺术的一种，学生们通过创作作品，观察形象、体验情感、感受艺术的魅力。
11、我所设计的队徽LOGO，以黄色和绿色为主要颜色，象征着新生，阳光。中间的卡通图案代表着向日葵小博士，寓意代表着向阳而生，坚定而执着，永不改变，忠诚、光辉是她的花语，亦是它的美德，从而更加自信的在知识的海洋里遨游！LOGO中的“自律、自信、自觉、自强”是我们的班训，“阳光自信，文明守纪，志存高远，自强不息”是我们的班级口号。
12、也要画得和大班哥哥姐姐一样好！
13、太阳花的花语是热情与活力，代表着激情与阳光。太阳花的花朵，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金…这也是我设计队徽的重点，和我画出太阳花的原因。
14、我想到了圆就把它设计成圆形，然后上面写上了“太阳花中队”五个字，中间是一个太阳花，它的下面是两个绿叶，绿叶做成小手的形状，代表着我们用双手托起我们的中队。绿叶的上面是一个太阳花，它四周的小花代表着我们心向中队。
15、今天我给我们班设计了一个美丽的队徽，我做了一个金黄的向日葵，因为我们班是太阳花中队。
16、班级理念：有爱相伴、朵朵绽放
17、黑与白有着独特的对比之美，三年级学生用黑白装饰画的形式，绘制出一幅幅精美的鱼儿作品。
18、设计理念：中间图案是一个朝气蓬勃、活力满满的太阳花，代表我们二四班全体同学勇往直前的决心和积极向上的精神。
19、2022年3月25日星期五晴
20、首先里面的花蕊代表我们的笑脸，那三片粉嘟嘟的花，代表我们的学习和成绩，然后那五片黄色的花，代表我们的爱心，那条大花环把我们串了起来，代表我们的友谊，而那几片太阳花代表着让疫情早日没有。
三、少年儿童幻想绘画作品二年级
1、我们班起名为“太阳花中队”，老师的要求是在设计中要体现出我们班的班风和口号。经过我和妈妈两天的讨论，最终设计出来了队徽，下面我就来给大家讲下我的设计理念。
2、我先给大家说我的制作过程吧，首先，画两个圆，在画花瓣，最后写八个字，分别是：自觉、自信、自律、自强几个字。
3、这就是平时认真创作的我们。所有的成就，来源于我们的头脑风暴，来源于我们的积累，来源于我们的认真。
4、绿叶象征老师用知识的雨露浇灌我们成长，用智慧的阳光和爱引导我们走上洒满阳光的人生之路。
5、北京师范大学朝阳附属学校
6、我希望我们的太阳花中队越来越好！
7、再把条幅里装饰一下，可以画出自己喜欢的图案。
8、这就是我们的队徽，我爱我们的太阳花中队。
9、新闻版：2019年第48期
10、然后在右侧画出小白它长长的耳朵小手拉着条幅。
11、我设计的“太阳花中队”队徽的理念是：最外面的圆形代表着我们太阳花中队是一个团结的集体。中间的向日葵花代表着我们二四班的学生像向日葵花一样努力向上，阳光灿烂。
12、孩子的绘画作品不是教出来的，而是培养出来的！等孩子过了九岁，系统性地教授绘画技巧才开始变得有意义
13、绿油油的小草代表着我们坚韧不拔不屈不挠的精神。
14、希望我设计的队徽能陪伴我在小学的每一天！
15、工具原料:剪刀，A3或A4白纸，铅笔或水彩笔。
16、我们感受到的是“一方水土养育一方人”的不同绘画风格：聆听到的是“黄莺鸣翠柳”般的生机勃勃的绘画意境。我们由衷地感叹，孩子们笔下所传达的心意已经远不止画面本身，而是一种心灵的沟通，是一种淋漓的快乐。
17、这就是我的设计的五彩太阳花队徽。
18、一幅幅静物素描栩栩如生
19、我设计的队徽叫五彩太阳花队徽，我的设计方案是把所有好看的颜色都画上去。它的寓意是让我们二四班变得像阳光一样温暖。它的原图是猪猪侠里的五灵之力，五灵图就是它的设计灵感图。
20、我画的太阳花队徽第一步是，圆圈就代表我们二四班的同学们团结又有力量。
四、童心童画二年级上册美术教案
1、小房子上有一个人形的房顶，可以为我们遮风挡雨，中间有一个明亮的窗户，代表老师可以教我们很多知识，下面有两个人拉着手，代表同学之间的团结友爱。
2、画展分为“创意展览”、“丝路展览”、“毕业展览”三部分，展览作品共计500余幅，呈现了不同主题，极具个性而又不失童趣的画作，让幼儿在创作中充分感受与欣赏、表达与创造。
3、今天的日记是要设计太阳花中队的队徽。这个队徽要我们自己设计，谁设计的好被班级采纳的同学加10分。10分！哇这对我的诱惑太大了。
4、太阳花花语：是坚强不屈和向往光明。我们要向太阳花一样在耕耘中收获，在快乐中成长。
5、陆港一幼全体教师将始终坚持在生活学习中引导孩子观察、认识、思考及表现
6、“一画一世界”，世界因你们的描绘变得更加美丽，因你们的想象变得更加神奇。那些看似略显稚嫩的作品，渗透的是你们的童真与想象，流露的是你们阳光向上的心灵，展现的是你们对成长的感悟，蕴涵的是你们对自然的热爱。
7、第二步画出高尔基的脸型和五官。
8、对比色的运用能强化视觉中心，给人以震撼的效果。小面积使用对比色会增强画面视觉冲击力，但大面积使用反倒会给人一种审美疲劳感，并让画面产生浮躁感。
9、然后给蘑菇加上橙色的花纹，底部的笔用粉色、黄色和蓝色涂上颜色，给边框加上深粉色的粗虚线装饰。
10、向日葵代表着向阳而生，扎根在书本里，代表着我们多读书，多学习知识才能更好地茁壮成长。下面的两颗星星代表着我们的未来，充满希望。
11、用丙烯颜料绘画,水性的,环保型。丙烯颜料是用一种化学合成胶乳剂与颜色微粒混合而成的新型绘画颜料。丙烯颜料出现于20世纪50年代左右,试验证明,它有很多优于其他颜料的特征:干燥后为柔韧薄膜,坚固耐磨,耐水,抗腐蚀,抗自然老化,不褪色,不变质脱落,画不反光,画好后易于冲洗,适合于作架上画、室内外壁画等。它可以一层层反复堆砌,画出厚重的感觉;也可加入粉料及适量的水,用类似水粉的画法覆盖重叠,画面层次丰富而明朗;如在颜料中加入大量的水分可以出水彩、工笔画的效果,一层层烘染,推晕,透叠,效果纯净透明。
12、我为班级设计了一个班徽。我设计的班徽是一个蓝色圆圈，里面有一片青青的草地，上面有四朵黄色的太阳花，最上面写着“太阳花中队”。
13、画好后就可以开始填色了，将小女孩涂上棕色的头发，蘑菇涂成黄色，读书卡边框涂成粉红色，将底部的植物用深绿色和绿色填涂上，将太阳也涂上颜色。
14、——北校区美术学科中国传统文化课堂教学成果展示
15、在土地的滋润和爱心的陪伴下，我们健康快乐，茁壮成长。
16、我们全体同学在四班这个集体中一起学习成长。我们戴着红领巾向祖国敬少先队礼，我们这个大家庭像一朵美丽的太阳花，在阳光的照耀下健康快乐的成长，充满了阳光和自信。我们在老师和家长的呵护下，吸取广博的文化知识，在知识的海洋里尽情地遨游！我们通过自己的努力和坚持，收获满满。我相信我们终有一天一定会展翅高飞！希望大家喜欢我的队徽设计。
17、全国儿童绘画大赛意义：
18、每位孩子的作品在幼儿园外围的操场展板展出，成为了一道亮丽的风景线。欣赏着这些美丽的画面，感受孩子们放飞着童梦。在天真、活泼的年纪里用自己独特的视角、可爱的童心和稚嫩的小手绘挥洒这五彩斑斓的大千世界，让人禁不住孜孜称赞！
19、每一位美术老师都抱着一颗对美、对课堂、对孩子、对教育的初心，让每一个孩子都享受美术，在孩子最美好的童年时光里，静心绘画、制作、体验、鉴赏。
20、明信片：打卡“大马路”
五、二年级多彩童年绘画作品
1、我设计的班徽，外面红色的花瓣代表着我们班全体同学，团结友爱，互帮互助。黄色的点点代表着，只要我们自强自立，就会光芒四射。
2、2022年3月27日星期日天气：阴
3、每个孩子都是天生的艺术家
4、祝愿州直二幼的孩子们今后带着这对创意的翅膀，继续在艺术的天空里展翅高飞！绘出绚丽多彩的明天！
5、我们通过“读一读、讲一讲、演一演、写一写、画一画”等一系列综合性实践活动，使学生乐于阅读连环画，掌握阅读连环画的方法，传承了优秀的传统文化，弘扬了我们以“爱国”为主题的社会核心价值观。这一本本完整的连环画小书展示的是我们童年的乐趣和自己的成果，也让中国传统文化在连环画中“活”起来。
6、把纸张铺开，沿长边对折。
7、这是一个充满童真的展览，也是一个文化传承的园地。我们在“以爱育爱”的核心理念引领下，让二小的师生和家长通过艺术文化活动，实现在爱的教育中润泽彼此的心灵，在文化传承中培养有家国情怀的爱慧少年。
8、蓝色的图形代表老师和同学们努力建设一个团结和美好的班级。
9、回到家中，我就和妈妈一起设计队徽。经过一番苦思冥想，我们终于设计出了一枚满意的队徽：队徽是一朵有特殊含义的太阳花，中间的大圆代表我们是一个团结友爱的班集体，外面的六朵大花瓣表示我们55个孩子一起快乐度过的六年小学时光。最外面的六朵小花瓣是55个家庭在六年中对我们的关怀和支持。两片绿色的大叶子是姬老师和陈老师用一双温暖的大手抚摸着我们每一位同学。
10、假若您用一双慧眼，一片诚心，一份真意来观览此作品集，您会发现，孩子们笔下的世界是如此的美好，绘制的画作是如此的感动，散发的情谊是如此的真挚。
11、童年是一首诗，充满了幻想的色彩；
12、民间广为流传的传统工艺品——布老虎，在孩子们的剪贴改造中俨然拥有了新的生命，一个个仿佛都当起了布老虎非物质文化遗产的小小传承人。
13、我喜欢太阳花，太阳花意味着阳光，我们朝气蓬勃，天真活泼，对任何事物都有着积极，正能量的理解，我们是祖国的花朵，我们永远走在光明正大的道路上。
14、——北京第二实验小学兰州分校二年级艺术节作品展览
15、最下面的书本代表着我们从书里收获知识，照亮未来。
16、三角插又称3D纸艺，老师和二年级的学生们共同用一个个小三角创作出各种生动的作品。瞧，它们多可爱啊！
17、课题“冬阳·童年·骆驼队”是全文的文眼，“冬阳”为文章创设了一种感伤与温暖交织的情绪基调，“童年”揭示了本文的内容主旨，而“骆驼队”则是贯穿全文的一条线索。三个词语的结合，勾画出一幅记忆深处的童年印象，营造出了一种深沉广阔的意象空间和情感空间。全文语言平实质朴，通过怀想童年趣事，使我们在感受到童心、童真、童趣的同时，也感受到了那份蕴藏在字里行间的深情。
18、为什么天上有两朵白云呢？那是因为老师不断的给我们知识，助力我们像云朵一样自由成长。
19、各班老师们都精心挑选孩子们的优秀作品，一张张展示出来。想到孩子们看到自己的画被展示出来的自豪和喜悦！几百幅画，所有的辛苦都是值得的！
20、它的设计来源是它的名字和我们都是鹤壁人，它的轮廓是盾牌样的，它的意思是我们要保护好自己的身体，不能自己伤害自己，也要保护好身体内部。
六、童心绘童年绘画作品二年级
1、大量使用立柱和各种形状的拱顶而达到一种敦实厚重、均衡安稳、狭小的窗口与内部广大的空间形成强烈的对比,形成美轮美奂的感觉。童心绘世界以“促进幼儿身心发展”能够体现出少儿的创作思想、纯真天性、大胆手笔、积极情感的表达。
2、我们通过剪纸彩蝶作品与生活中的彩蝶相对照，学会了观察分析生活中形态各异、色彩斑斓的彩蝶。看我们制作的彩蝶好像已经翩翩起舞，飞进教室，飞进了书本里，和我们一起快乐学习，共同成长！
3、太阳花代表积极向上的意义，红领巾代表了加入少先队的每位同学，七色花代表了五彩斑斓的小学生活。
4、这就是我设计的太阳花中队的队徽，亲爱的同学们你们都是怎么设计的？让我们比一比谁设计的最好。
5、今天，姬老师说我们的中队改名为“太阳花中队”。姬老师让我们设计一个队徽。
6、二年级的小朋友对于硬笔已经掌握的非常好了，想要画的既好看又简单，可以选择画儿童创意绘画。儿童创意绘画是培养孩子综合素质、独立人格、创新思维模式的多元课程。它注重对孩子想象力和创造力的培养，不执着于像不像。引导孩子去大胆的创作。
7、首先，太阳花的花瓣是水滴，告诉我们要节约用水。旁边画的是绿植，告诉我们要爱护花草树木，绿化环境。下面的四和红领巾代表四班少先队员的标志。中间的星星火炬代表我们的队旗。上面的字是我们的班级理念。
8、小时候，我喜欢画画，画的最多的是有一座漂亮的房子?，用栅栏围成一个院子，里面种着各种颜色的小花，房子的不远处有一个池塘，里面盛开着荷花，小鱼在里面游来游去，自由自在！每次画的小女孩，她穿的裙子都是我自己设计的！每次画完一幅，就会把它们贴在房间里装饰！
9、太阳花让我想到了七彩的光，我用红、橙、黄、绿、青、蓝、紫画了花朵的七个花瓣，象征着我们七彩的童年；每个小朋友都有不同的特点，也象征着我们个性化的发展。下面黄色的地方是土壤，代表的是我们太阳花中队，上面绿色的小苗儿代表我们在肥沃的土壤里茁壮成长，四片绿叶代表我们班自律、自信、自觉、自强。
10、第二步是，太阳花是用向日葵代表的。
11、瓦当浮雕是指古代中国建筑中覆盖建筑檐头筒瓦前端的遮挡。瓦当的图案设计优美，字体行云流水，极富变化，有云头纹、几何形纹、饕餮纹、文字纹、动物纹等等。千百年来，古代瓦当始终发挥着经久不息的艺术魅力，属于中国特有的文化艺术遗产。中国古代瓦当融汇了传统的绘画、浮雕、工艺美术以及书法等方面，吸引着越来越多的人关注与品鉴。
12、2022年3月27号星期日天气：晴
13、在小朋友的后面画出方形的读书卡边框，在下方加上植物和铅笔装饰，右上角画上一个小太阳。
14、文徵明绘画作品有《烟江叠嶂图》、《湘君湘夫人图》、《林榭煎茶图》、《惠山茶会图》、《江南春图》、《古木寒泉图》、《真赏斋图》、《溪桥策杖图》、《古木疏篁图》、《春深高树图》等传世，书法有墨迹《上吴愈尺牍》、《真赏斋铭并序》、《南窗记》、《诗稿五种》、《西苑诗》等传世。
15、正中间的向日葵小朋友穿着我们的校服，手里拿着红旗。代表我们传递红色基因。
16、——2018学年第二学期小学部美术课堂作品展
17、第一步先画出高尔基童年时候的头发。
18、班训：自律、自信、自觉、自强。
19、童趣满校园，智慧跃指尖。当手中的画笔挥翰成风，当身边的美景跃然纸上，当生活的色彩齐聚一方。斯时，我们的眼前已尽显斑斓。在这里，有我们无尽的畅想、细腻的笔触；在这里，有我们传承的文化、巧妙的构思；在这里，我们协作互助在参与中求体验，在创新中求发展。
20、奶奶，你看，好漂亮的作品呀，
1、这是我设计的队徽,代表我们全班齐心协力成为文明班集体。
2、太阳花中队：代表全体同学拥有像太阳一样灿烂光明的童年。
3、这是一个童真的画展，孩子们用天真之眼感悟生命成长，用画笔涂鸦想象浪漫的童趣世界；这是一个文化传承的园地，这一幅幅看似简单、还略显稚嫩的艺术作品，是将童真与艺术文化一点一滴地渗透到作品中，致使每一幅作品都摇曳着孩子们如阳光般绚丽、月光般洁静的童心，每一幅作品都蕴涵着孩子们热爱自然、热爱生命、热爱和平、憧憬未来、追求美好的花蕾情怀。
4、妈妈，我真的是太开心了，
5、最外边的是太阳发出的光，太阳光代表温暖，太阳花代表二年级四班，葵花籽代表我们全班五十五个人，叶子代表生机。
6、2022年3月25日星期五天气：雨
7、这就是我这设计的队徽，希望大家喜欢！
8、队徽设计说明：标志采用了太阳花和书本作为表现对象，太阳花寓意同学的阳光、努力向上、健康、朝气蓬勃。笑脸寓意着快乐一直伴随着同学的美好、快乐的童年时光。书本则体现作为学校、老师的责任与使命感，让孩子们在这沃土中汲取营养并茁壮成长。花瓣代表班级的每一位同学团结友爱，让快乐伴随着我们每一天。
9、浮世绘是日本江户时代(1603—1867)流行的一种描写风俗人情以及俳优、武士、游女、风景等的民间绘画。浮世，就是现世，是佛教用语，含有人生无常的意思。浮世绘色彩艳丽，线条流畅，表现手法细腻。其代表人物是喜多川歌麿，他绘作的美人画，娥眉粉颈，体态婀娜，明艳华丽。江户末期，安藤广重所作的《东海道五十三驿站》，描绘了江户时代栩栩如生的生活与风景画面，留下了幕府末期的社会风貌。
10、主题是以太阳花花心为主，两颗星星代表队徽永远闪亮，中间的心形和四个小朋友代表我们班互帮互助是一个有爱有纪律的班级。
11、大家肯定都很想知道我为什么要这样设计队徽吧！今天我就把我的设计理念告诉大家！