一、如何解决英文
1、刘子硕认为，听新闻、听台词、听歌词、听广播或者听国外游戏的音频文本时，每一段声音都有独特的魅力，而这些声音构成了他学习英语时的重要语言环境。
2、由于大部分中文程序所使用的文字编码与Windows7英文系统的文字编码不同，所以会发生显示乱码的情况。我们可以通过下面的方法对系统进行设置，来正常显示中文。请点击Startmenu并点击ControlPanel来打开控制面板，点击Clock,Language,andRegion下面的Changedisplaylanguage。在弹出窗口中点击Administrative选项卡，点击Changesystemlocale按钮，点击OK按钮后重新启动计算机，查看是否能够正常显示中文。如果我们想要正常显示其他语言的程序，那么将Currentsystemlocale改为相应的语言即可。
3、(童阅福利)自然拼读家庭游戏必备品——中国首创AnywordPhonics自然拼读玩教具
4、他们用了大约一个月的时间才弄明白如何启动这台设备。
5、多听多读多背多写反复练习口语多听英语磁带注意词汇积累另外看中英文双版电影也很有帮助不过要反复看一部
6、这类动作型的歌谣，家长可以根据自己的情况做拓展，比如，改编成手指谣、体操等亲子互动游戏。(手指谣可参考《语感启蒙》视频)
7、Dirichletproblem狄利克雷问题;狄里克雷问题;第一边值问题。
8、亲子阅读时，家长功利于强，把书当成教材来读，要求跟读、背诵等等，对孩子的要求过高，引来孩子的反感。
9、童阅学龄前1Q群189354301(已满)
10、Dearteacher：
11、除了语言的学习之外，多和孩子聊聊图上的细节(观察与思考)，身边的事(社会交往)，故事发生的背景(历史地理)，自己的想法(独立思考)，做些小实验(科学素养)。。。要玩的东西实在是太多了。当你真正放下语言，去和孩子分享这些她真真感兴趣的东西，也没有孩子会排斥英文阅读。
12、比如：睡前和孩子一起读Goodnightmoon绘本，之后就可以看看孩子四周有哪些东西。
13、大孩子可以不断地通过事例来强化英文学习的重要性。比如，出国旅游，英文在实际生活中的运用。我带孩子出游的时候，也会指认路牌和标识，一方面通过这些来学习英文知识，也让孩子知道英文和中文一样，在生活我们生活中是很自然的两种语言，我们逃避不了，我们要主动去接受它。
14、出现蓝屏英文，看英文提示什么，可能性非常多，有可能是内存条或者主机里面的线路接触不良，建议全部重新拔插过，一大半的蓝屏原因是因为这个产生的。
15、这里我们举起一个手指头onelittlefinger，两个手指互相碰一碰tap,tap,tap
16、把手指举得高高的，像要摸到天花板似的。
17、周末一起在家看英文电影。在外看电影也会选择原版。
18、孩子对书的某一个点不感兴趣。比如说：对某个事物感到很害怕。
19、(童阅福利)英语阅读的拐杖——sightword认知游戏必备品
20、作及物动词的意思：回答；符合
二、如何解决英文括号偏下的问题
1、所以，选择用绘本和分级阅读并不是启蒙的关键，关键在于在亲子阅读时，家长提供的资源，自己是不是能HOLD住。我相信，家长发自内心喜欢的书，孩子也一定会喜欢。
2、Idonotknowwhattheydowiththeproblem.
3、Pointyourfingerup!
4、solveit,解决问题
5、请申办只有当你有这种解决方案与你准备好了。扩展资料solution的近义词：answer
6、Onelittlefinger,onelittlefinger,onelittlefinger,Taptaptap!
7、(童阅福利)英语启蒙游戏必备品——有声单词卡
8、Noproblem.WhatshouldIdo?
9、How to do with this matter?
10、针对孩子情况，定制适合孩子的路线图。
11、feasiblesolution可行解释；适宜解
12、杭州Q群119754404(童阅森林)北京Q群232057658(小二班)青岛Q群370029004(童心飞翔)武汉Q群202534840(熊孩子家族)盘锦Q群87126051上海Q群202104549苏州Q群371464306(梦想的翅膀)西安Q群377851204天津Q群231037591(快乐阳光营)
13、那么，今天我们首先来聊一聊，如何解决英语启蒙中的排斥问题？在谈排斥问题之前，我们先来分析一下导致排斥的几个原因。
14、以上希望能解决你的一点疑惑~
15、运用TPR的教学法帮助孩子理解遇到的句子。
16、不用那么在意别人的看法
17、孩子能力达不到的时候，不提过高的要求。认真分析孩子逃避、排斥背后的原因。通常情况下，问题的根源都是家长要求太高造成的。书太难，听不懂；没有一定听力词汇量就要求跟读、复述。很多时候，能读、能复述都是水到渠成的事情，孩子积累够了，自然愿意读、愿意说。
18、在希望之星暨希语盛典英语风采大会上，王思琪同学逐渐地意识到，上台演讲并不一定是需要别人肯定你的观点，而仅仅是根据你的价值观流畅连贯地表达你的观点与看法，做好自己是最重要的，不用那么在意别人的看法。
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20、(蓝思分级查询：http://www.arbookfind.com/)
三、英文怎么办
1、answer用作不及物动词时主要表示“回答,负责,保证,成功,奏效,适应,符合”。
2、Dearteacher：
3、answerfor表示“受责备”时可用于被动结构,表示“许诺,答应别人”时也常用于被动结构,表示其他意思时均常用于一般时态。作“对…负有责任”解时,通常不用于进行体。howtodealwith.......后面加想要处理的东西就好啦~~~那就是handlewith.....后面加想要处理的东西~~~~(消灭)finishoff；disposeof(解决问题)accountfor；figureout；ravelout；workoutsolveaproblem、settleadispute。
4、充实基础单词的记忆。现行课本的生词量较大，单词的背诵是令很多学生头痛的一件事。而机械记忆的单词量再大，也不会真正提高英语水平。语言的应用是活的，要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。所以科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，并把它应用到句子里面去理解。做到词不离句、句不离文。每天反复高声朗读课文，目的是培养自己的语感。当你熟读了数篇文章后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用英语思维”就会悄然而来。
5、1:背单词.长久的来说,你每天能背20个单词.就可以保证你以后英语很牛2:多说,尽量找英语好的人或者外教,有条件也可以到聊天室,.尽可能的张开嘴,不要害怕不要害羞3:书面的英语教材要多练,阅读每天都做上一篇.并且认真理解4:掌握语法的大致架构，了解语法的语类、时态、语态、句子结构等，即对语法有一个整体的认识。在学习英语的过程中，如果发现自己缺少某一部分的语法知识，停下来，打开语法书查找相对应部分的规则并加以掌握，结合例句来学习所遇到的实际语法现象。这样你很快就能够在学习英语的过程中学好语法，而这样学到的语法才是真正能够运用的“活”语法
6、经典资源RAZ及自然拼读资源介绍；
7、(4)讲故事，做成孩子的有声故事书。(妈妈自己录音，也可以音孩子的。现在做成点读书也不是什么难事。)
8、(2)读什么书好呢？选绘本还是分级读物？
9、在亲子阅读时，家长准备不充分，讲读的时候磕磕绊绊；
10、(1)故事的前传和后传
11、南通Q群14022551
12、帮助年轻人解决他们的问题Helpingyoungpeoplesolvetheirproblems