一、关于短暂相聚又要离别的说说
1、阿狸说：“我们的一生会遇见八百六十二万三千五百六十三人，会打招呼的是三万九千七百七十八人，会和三千六百一十九人熟悉，会和两百七十五人亲近，但最终，都会失散在人海里。”
2、用面具下的“伪”人生去换成长
3、B.“绿城、花城、泉城”三城共建，一定会让济南这座城市蓬筚生辉。
4、孩子们各自分享自己想法，但对“空”的理解总觉得不到位。
5、“亲一个，再见！玩的开心！”爸爸也要走了。
6、A.随着《经典咏流传》等文化节目的热播，激发了大家学习古典诗词的热情。
7、一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐从心头滋生。
8、⑦“天鲲号”的诞生，是我国疏浚史高新技术与重型装备制造融合的里程碑。近日，“天鲲号”即将出海试航，这意味着疏浚领域的“大国重器”将会牢牢掌握在中国人自己手中，“天鲲号”的填海造陆能力超越现役亚洲第一的“天鲸号”，也将成为新一代建设中国海疆、共筑中国梦的国之重器。
9、向日葵般的遇见，那里有我们最初次的感觉。
10、A.伤仲永/以伤先帝之明B.世隶耕/隶而从者C.即书诗四句/无从致书以观D.固众人/吾义固不杀人
11、曹沫举起三尺长剑，整个军队也不能抵挡
12、落花风雨更伤春，不如怜取眼前人。
13、我希望我(也希望你)有梦想(像鸟一样飞翔)，我希望我(也希望你)珍惜时间(像马儿一样永不停留奔跑)，我希望我(也希望你)始终保持纯真善良(像一个小女孩儿)。
14、天下没有不散的宴席，欢迎新同事送别老同事，生活中每天都在上演这样的事情。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，离别不必太伤感，下面的一些离别时的祝福语希望能开启心灵的一扇窗户，今天的分别只是下一次相遇的开始!
15、A.为实现自己的梦想持之以恒地努力，是一个人能否获得成功的关键。
16、不要把生活和理想看得像十五十六的月亮那么圆，它是由阴晴圆缺组成，做人要实际些，愿大家“晴”时多些。
17、今天，我们是亲密的同学；明天，我们将是竞争的对手，愿友谊在竞争中更加深厚。
18、尽管是匆匆地相逢,匆匆地离别,但短促的生命历程中我们拥有着永恒,相信今日的友情是明日最好的回忆.
19、A.大王尝闻布衣之怒乎布衣：平民
20、开学第一天，我跟随着四年级班主任到教室去接触下这群新朋友，刚进教室发现画风不对，女生座位排成一排，男生凌乱地坐在后面，班主任上去讲话，下面的孩子们很会起哄，有些会大声地说话，喊破喉咙，生怕老师听不到她说什么。那时候，班主任脸一板，喉咙一紧，“不要说话，安静！！！”顿时全场鸦雀无声，等下班主任放出宣传视频的时候，她们又燥起来了，我觉得，这是一群难以对付的对手。
二、形容短暂的相聚又要分离的说说
1、不管有多么的舍不得，我们都只有笑过之后，长歌当哭。
2、(1)不列加点词解释有误的一项是()
3、阅读下面的古诗，完成后面小题陇头送征客南朝·周弘正朝霜侵汉草，流沙度陇飞。一闻流水曲，行往两沾衣。(注释)①流水曲：出自《列子·汤问》中伯牙与钟子期的故事，主要讲述了他们之间的知己情谊。②行住：指征客与诗人自己。
4、浸泡式的英语环境让孩子们更能体会英语学习的价值，更进一步激发孩子们英语学习的欲望，极大地增强孩子们的自信心，为孩子们今后的世界名校之打下坚实的基础。
5、没想到，我偷回来的这只墨水瓶，会给姐姐精神上制造一场灾难。,父亲伴着灯光，编箩筐；母亲坐在灯下，纳鞋垫；我趴在灯旁，看书写字。,姐姐珍视墨水瓶,姐姐出嫁后留下墨水瓶,“我”在墨水瓶改装的煤油灯下刻苦读书，实现梦想,姐姐不再对墨水瓶抱有幻想，她有了新的希望
6、⑩后来家里每顿都能吃上白面馍了。有一次，我提起妈一直想也没想到手的红条绒布衫，妈说：“那样的布衫早过时了，即使不过时，也不适合我这岁数的人了。”
7、或许，你心怀憧憬，早早的将新年计划一项一项写在纸上，只等着你一一去实现。
8、风起，是我绵绵的牵挂;云涌，是我的柔柔的思念;雨来，是我细细的倾诉;阳光，是我暖暖的微笑!
9、让那些真正有益于孩子、有益于生命的，
10、聚散离合本是平常事，唯有珍惜剩下的时光
11、B.咀嚼(jué)苍穹(qióng)譬如(bì)心有灵犀(xī)
12、D.我校足球队在激烈的对抗中略胜一筹，终于遗憾地输给了强劲的对手。
13、别离，是有点难舍，但不怅然；是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。
14、⑬我把红色条绒布衫拿给妈的时候，妈摸着上面的包金边黑绒扣，惊喜的神情像个孩子。银发驼背的妈穿上红色的条绒布衫，仔细端详着：“这布衫多难看！”她又把柜子里自己的衣服拿出来一件件试穿着：“看看，我哪一件衣服都比这红条绒布衫好看！”
15、若不得不分离，也要好好地说声再见，也要在心里存着感谢，感谢他给了你一份记忆。
16、梓树花香月半明，歌归去草虫鸣。曲曲柳湾茅屋矮，挂鱼。
17、B.81岁的胡院士在摘得山东科技最高奖后，殷殷嘱咐“科技创新还要靠年轻人”。
18、所以，亲爱的孩子们，落花课程结束了。这个春天，我们已经领略过百花的美好，它的美好已经留在我们的心里，留在我们的晨诵本里，留在我们的生命里。当花儿落了，不要去为它们悲伤，也不要为时间的流逝感叹，因为当你在感叹时光流逝的时候，时光就在你的感叹中流逝了。我们能做的，就是珍惜和我们相遇的每一个老师，珍惜和我坐在同一间教室里学习的每一个同学，珍惜我们身边的每一个人。
19、分别时，我们没有流连的泪眼，相对、无语，看夕阳透过文峰塔尖，把它的余晖洒在西清河畔。
20、②事实上，中药的名称蕴含着大量的传统文化信息。给中药命名的，既有本草专家，也有民间医生、文人墨客与普通百姓。受中医学、哲学、文学等传统文化的深刻影响，中药的命名方式也极其多元。
三、短暂相聚后离别的说说
1、(2)从人物描写方法的角度，赏析第④段画线句。母亲冲上去一把推开阻挡的人，张开双臂紧紧护住姐姐，自己却挨了不少拳头，伤了胳膊。
2、蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁;然而我的胸怀和长空一样晴朗，因为我想到了不的重逢。风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。
3、D.语(yàn)足(zhù)闹(xī)仙露浆(qióng)
4、(1)用“/”给下面的文字断句。(只画一处)林深则鸟栖水广则鱼游
5、短暂相聚，又离别，对于我似乎已经习惯。正月初工作日促成我再次成为故乡的叛徒。临走时，正值中午，阳光很好，爷爷还没有喝完半杯酒，脸蛋红扑扑的。爷爷多年习惯，酒不多饮。我和叔叔说走了。
6、④古老的文明一般都是伴随着农业而发展的，古代中国、古埃及、古印度、古罗马均是如此。在古代中国中原地区，农业始终是立国之本，保护农耕就是保护国家命脉。从战国以来，长城一直肩负这一伟大使命。在中华民族形成和发展的过程中，长城对农耕的保障作用，使中国具有了人口众多和民族多元一体的特点。
7、(1)通读全文，说说题目“母亲的翅膀”的含义。
8、(答案)贫者鱼贯而进/虽万人无敢哗者
9、(2)示例：“若有所思”是好像在思考的意思。形象地写出妈在思考手中的钱是否同时够给孩子订书、自己买红条绒布衫时，内心的矛盾迟疑心理。
10、⑨那天妈到底还是没买红条绒布衫，我们也没赶上生产队拉化肥的牛车，步行回了家。到家时天已经快黑了，妈进门就对爹说：“等邮局送信的再来村儿上，你打听一下啥时候订《少年文艺》，给妮儿订一份。”后来我听老师说可以通过学校订刊，妈就把订刊的钱给了我。听老师说，我是学校唯一一个订报刊的学生。
11、(1)阅读全文，简要概括“书房”都有哪些特点？
12、备课时，先是聆听了陈美丽老师的吟诵版音频，而后重温了叶嘉莹先生对这首词的阐释，同步温习了魏智渊老师对唐宋词发展脉络十七人中的李煜、冯延巳、晏殊、欧阳修等人的词之风格梳理，再结合自己的理解，总算明晰了词人意欲表达的意思。
13、(3)本文寓理于事，通过方仲永才能发展变化的故事，说明了什么道理？
14、生命是一次性的，只有一生，必须要努力活出最美好的样子。
15、B.艾青的诗歌蕴含着深沉而真挚的爱国情怀，其主旋律是对土地的热爱和对光明的歌颂。
16、时间过得好快呀，现在已经七点多了，再去图书馆显得有点多余了，只能等明天再去听闭馆音乐了，今天就先在寝室学习吧。架好我的床上小桌，打开电脑，又开始学习了。这次的歌单可要换，要换成夜晚的静静的歌单，要不然晚上可能都睡不着呢。
17、示例1：对比。妈的前后态度形成鲜明对比，给人强烈情感冲击。突出文章主旨，表现了妈为孩子无私奉献精神，以及我对妈失去健康、永久错失心愿的辛酸、愧疚、疼惜之情。
18、(3)“大约”是“左右”的意思，表示估计。说明了“天鲲号”能在一小时内将6000立方米左右的海水、碎石、泥沙混合物送到5万米之外，体现了说明文语言的准确性。
19、C.2021年3月31日“中国天眼”正式对全球开放，这个消息真是大快人心。
20、示例：面对患病的妈一见到复古款红条绒布衫，先是惊喜得像孩子转而嫌弃不已的情景，我内心百感交集，潸然泪下。泪水中包含：妈当年艰难的生活中为了支持我学习放弃了自己心爱的红条绒布衫，我对妈感恩和愧疚的心情；泪水中也包含：妈健康时，有机会满足妈深藏心底的愿望，却因自己的原因错失了，成为我一生永久的遗憾。这句话作为文章结尾，收束全文，耐人寻味，深化中心。
四、短暂的相聚又要离别的句子
1、(4)文章第⑪⑫段在写作方面富有特色，结合文章内容，就写出你的发现和见解。(提示：可以从修辞手法或写法的角度作答)
2、当然，我们也不妨把它看作一个童话式的寓言。虽然一天一天，我们总是要和身边所爱的人们作暂时或长久的道别，但彼此之间的那份深情牵连，却从不曾因为别离而告退。
3、绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。
4、说尽这些年你的委屈和沧桑变化
5、离别是为了相聚，相逢的人还会再相逢离时雨水皆化酒，待得重逢两兄弟一世情，两兄弟，不需要太多语言。
6、(2)品味语言，回答下面的问题。①从的角度，赏析第②段画线句。老蓝布对襟褂子，黑裤黑鞋，双手笼在袖子里，缩脖，垂头，发丝不乱，一齐在阳光里打盹，他们脸上的皱纹深如沟壑。②结合语境，分析第④段加点词语的表达效果。近来冷空气过境，把天洗了一遍，天蓝得有一份失而复得的。
7、随着离校的日子越来越近，那种离别的感伤便越来越强烈。每一个人都在最后的日子里尽可能和更多的朋友在一起，尽可能多地给自己的大学生活留下更多的快乐和美好的回忆。
8、下午时分，批阅孩子们当天诗评时，舒岚写道：前一刻才一点钟，一转眼就是一点半，时间过得太快，因此我们要把每一分每一秒过得有意义。时间啊，是一匹永不停止奔跑的小马，它不会等你！
9、A.予独爱莲之出淤泥而不染醉翁之意不在酒
10、今天是汤姆去幼儿园的日子，汤姆好像很紧张。他紧紧的抱着爸爸。
11、人间最珍贵是友情;最浪漫的是爱情;最动人的是恋情;最想要的是真情;我最想见到的是你有好心情!祝你快乐!
12、苏越：在时间的消逝中，我们会想念那些帮助过我们的人；就像夏洛说的那样：如果不去帮助别人，人活着又有什么意义呢？(被想念也是一种幸福吧？！)
13、C.梁(jǐ)黑(yǒu)热(zhì)惟妙惟(xiāo)
14、C.“征蓬”指飘飞的蓬草，在古诗中常用来比喻远行之人。
15、最后的最后，千言万语汇成一首歌《再见》，还记得吗，文艺汇演那天，我想它很好的表达了我们的心声吧。
16、(1)坐赐茶,清不寐,心绪起伏，难以入眠
17、C.选文写景状物词句整齐，辞采华美，音韵和谐。
18、⑧回家的路上，妈在一家商店的柜台上看到了那件红条绒布衫，她看着摸着，犹豫不决的样子。
19、示例2：线索。对红条绒布衫情感态度变化，构成全文情感线索。文章脉络清晰浑然一体，富有层次感，情感层次推进，突出文章主题，表现了妈为孩子无私奉献精神，以及我对妈失去健康、永久错失心愿的辛酸、愧疚、疼惜之情。
20、D.陨石(yǔn)解剖(pāo)奠基(diàn)拾级而上(shè)
五、相聚后离别的说说
1、我问孩子们：你怎么理解“空念远“的”空“？
2、(1)请给这则新闻拟写一个标题。(不超过15字)
3、同事伤感离别的赠言句子
4、林深则鸟栖/水广则鱼游。
5、(2)赏析“霜林落后山争出”中“争”的妙处。
6、获得对世界的真实认知，
7、(2)结构和内容方面的作用：
8、D.铭记博物馆草长莺飞临危不具
9、另外就是你们赋予了我这段光阴一份无限的价值与美好的回忆，能让我以后回想起来会感到幸福和自豪的回忆。我记得你们的每个笑容与每滴眼泪，这些才是真正珍贵的东西，是我的无价之宝，也是你们的无价之宝。
10、①文人的书房有悠久的历史；②文人的书房外部环境清净雅致；③文人书房面积不大，布置简洁；④书房的命名彰显主人的志向和品格。
11、(节选自冯梦龙《智囊•经务卷八》)
12、当我在讲述时，评论区里孩子们也发来问候消息，想必他们心中对这段消逝的时光一定也有自己的感受吧。
13、今天笑着和你分手,但愿不日笑着把你迎接.
14、A.青年方能明辨是非曲直，体会成长快乐
15、每一位候鸟般远离父母、在城市打拼的孩子，心中都有一块“疤”，隐隐作痛。每一次短暂相聚又离别，每一通句句问候、声声叮咛的电话，都将勾拨起游子心中那根“软肋”，酸楚、不安、愧疚，五味杂陈。
16、请以“希望，就这样生长”为题目，写一篇文章。
17、下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是()
18、别离的泪水,为记忆的长河增添新的浪花;别离的祝福,为再一次相聚拉开了序幕.
19、(3)结合文章内容，谈谈你对第⑧段画线句“人最幸福的，是期盼的过程，得到与失去，并无两样”的理解。
20、紫涵：人来到世界上，是来享受美好享受生活的，如果总是沉浸在悲伤的情绪里，为什么还要来到这世界上呢？
六、关于短暂相聚又要离别的说说
1、我们不得不分离，轻声地说声再见，心里存着感谢，感谢你曾给过我一份深厚的情谊。
2、(选自《晏子春秋》，有删改)
3、(3)本文设喻说理，请结合选文内容阐述太宗所讲道理。
4、(2)赏析“行住两沾衣”中“沾”字的妙处。
5、⑥此外，还可以根据文献传说和传统理念命名。例如，中药刘寄奴，相传是宋武帝射蛇得来的神仙药草，此药便以他的小名“刘寄奴”命名。在传统理念中，远志、合欢、万年青、知母等药名往往语义双关，既有药物的功效，又寄托了人们的美好祝愿和情感。
6、胳肢了一下，抱一下，亲一下，再见！玩得开心！我要走了。
7、我早已经习惯了这里的简单生活。虽然课业有些繁重，却并不寂寞无聊，在国科大的每一天都是新的，都是值得记忆的。但聚散离合本是平常事，唯有珍惜剩下的时光。
8、所以，这是一个关于深情、关于眷恋、关于爱的故事。阅读这样的作品，我们显然需要放弃有关幼儿故事的某些过于功利的想法，专心去体味它所包含的叙事技巧与动人深情，只有这样，我们才能真正领略故事里那头终究也没能走出情感依赖的小猪所享有的那份珍贵的人间欢乐。
9、C.章丘铁锅的制造者用行动诠释匠人精神，其技术已经达到了无所不为的程度。
10、课外文言文阅读(共8分)
11、D.硬朗斑马线喜出望外讴心沥血
12、“向日葵”队，我的兄弟们，我很高兴能结识你们这些兄弟，虽然说我们只有短短的10天相处，但是我们一起哭过，一起笑过，一起累过，点点滴滴，都铭记于心。短暂的相处迎来了长时间的离别，或者在学校还会再见，再见的时候还会打招呼，说说笑，但是，那时候的我们还会像现在的我们一样，心里充斥的是三下乡的回忆吗？回到学校，学校的生活也将这些回忆覆盖，置于记忆的角落里。
13、美好的时光总是短暂的，转眼明天就要开始选修夏季的课程了，意味着离开国科大的日子不远了。以后与她相隔几千公里，一在天之涯，一在地之角。想至此，心中有诸般不舍。
14、专注教育戏剧｜让思想成为行动
15、⑫以后的日子，小泥蜂将蜂卵搬走后，便再也没有出现过。
16、相聚总是短暂，离别总是伤感，狂欢之后是孤单，孤单之后是心酸。
17、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()
18、示例：朝霜汉草凄凉(悲凉、凄清)
19、但是，我认为，虽然世事变迁，虽然这份记忆会被我们暂时地遗忘，暂时地垫箱底，但是，每当我们聚到一起时，就会翻箱底，重拾这回忆，慢慢回味，感叹这个短暂的故事。
20、(作者：董耀会，文章有删改)
1、千言万语只想告诉你，我们永远是朋友，千山万水只能阻挡我的视线，却不能阻挡我心的前进。
2、A.从流飘荡从：跟、随
3、一分钟以后，我邀请了苏越、唯熙两位孩子上线朗读，在轻而缓的语调中，我感受到她俩投入其中的感情，两人对“销魂“和”伤春“处理得特别棒。我问唯熙，你为什么这样朗读？
4、万事最重要的是开个好头。温校长在文艺汇演的一句话可以概括我们的准备工作“台上一分钟台下十年功，这群大学生准备了三个月，联系学校，写策划书，准备教案等等，才有今天与你们的相遇”。当时听到这句话很感动，虽然用“台上一分钟台下十年功”有些夸张，但是校长把我们的辛苦工作都有看在眼里，并且以此为例教导孩子们眼前的成功是要靠背后的汗水得来的。我参与其中，深知准备工作的繁琐乏味，要交各种表格，写活动流程，准备教案。但当我看到嘉晓副队长仔细安排的每天早中晚做饭人员、买菜人员、洗碗人员、摄影和做推文人员等等，以及各个年级的课表，我内心一阵触动。我们都知道万事开头难，却总是草草完成前期工作，期待着过程。这次三下乡我知道了，只有开好头，整个过程才能是愉快的！
5、B.第②段中“游鱼细石，直视无碍”一句直接描写了江水的清澈。
6、向年迈的父母告别，欣喜、感伤、无趣和不舍在你心里交织奔涌。也许有那么一丝遗憾，你忙着会同学，见朋友，喝酒，打牌，唯独忘记了陪陪家人。
7、于是一年春天，我在花盆里种下香菜。朝朝频顾惜，夜夜不相忘。满心期待着它的萌发，可是它就是不发芽。在一次次的期盼后，我丧失了希望。也许它长不出来了吧？我沮丧地想。可没想到几天后，妈妈告诉我：香菜发芽了。我惊喜地跑过去看，一株株细嫩的绿苗顶着头上的种子壳生意葱茏地站在泥土里，虽然幼小。但他们努力挺着身体的样子充满了骄傲，那一丛丛新生的幼苗仿佛满地星光，每一棵，都在诉说着新生的希望。
8、几十年的好兄弟短暂相聚又离别，心里有点空。情到深处酒更酣，恨时太短改签机。桃花潭水深千尺，不及斌武与我情。
9、(1)下列画线词解释有误的一项是()
10、虽然天总会黑，人总要离别，但天也会亮，人总会有相聚的一天！我期待着那一天的到来！
11、A.遮敞消防车慷慨大方重峦叠嶂
12、(1)下列加横线词解释有误的一项是()
13、✈✈✈✈✈✈✈✈✈✈✈✈
14、(1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是()
15、B.真谛里程碑通霄达旦无与伦比
16、A.选贤与能与：同“举”，推举B.故人不独亲其亲亲：亲人
17、愿公益路上，你我一直都在！
18、人生路漫漫，你我相遇又分别。相聚总是短暂，分别却是长久，唯愿彼此的心儿能紧紧相随。即将分别，我真心的祝福你永葆天真，无邪，快乐，向上的气息。舍不得你即将离去，“再见”愿你一切顺利，身体健康，永远幸福如意！一朝离别后，两地人消瘦，三餐没胃口，四季少春秋，五体投地愁，六亲劝不住，七情无归宿，八分是孤独，九九盼归十全人长久。寒风阵阵响，声声诉离肠。雪花纷纷飘，片片染忧伤。零零落落思，断断续续想。忧忧戚戚怨，凄凄惨惨伤。
19、积土而为山，积水而为海，旦暮积谓之岁，涂之百姓积善而全尽谓之圣人，彼求之而后得，为之而后成，积之而后高，尽之而后圣。故圣人者人之所积也。人积耨耕而为农夫，积斲削而为工匠，积反货而为商贾，积礼义而为君子。是非天性也，积靡使然也。
20、她回答是‘销魂’这个词。我继续引导她，诗人有没有因为意识到这些世事的哀伤就一味深溺下去呢？不是的。诗人要以过好当下“酒筵歌席莫辞频”的生活方式，来排解、消遣掉那些不可改变的忧伤。
1、(3)说明人的天资和后天成才的关系，强调后天的学习更为重要。
2、一朝离别后，两地人消瘦，三餐没胃口，四季少春秋，五体投地愁，六亲劝不住，七情无归宿，八分是孤独。