一、勉为其难的说说文言文
1、在人的较量中，狼失败的原因是什么？请简要谈谈。(3分)
2、一个男人，内心要有力量，意志要坚定，品格要高贵，这些是最吸引人的东西。
3、参考词典解释，谈谈“亟”在文中的表达效果。(3分)
4、伊人过诞，几出心血。奈何言辞偏薄，又欲一表真心。几经思琢，以此文为祝。愿笑颜永驻，青春不走。但求今后皆安乐此无忧。吾愿繁星，实难言表，只愿君之幽兰永放清香。以此文为贺，若有贻笑大方之词还请见谅。
5、方而不割，廉而不刿，直而不肆，光而不耀。惟天地万物父母，惟人万物之灵。乐民之乐者，民亦乐其乐。巧而好度，必节；勇而好同，必胜；知而好谦，必贤。乱点鸳鸯谱。民之从事，常于几成而败之。瑕不掩瑜、瑜不掩瑕。得言不可以不察。数传而白为黑，黑为白。己欲立而立人，己欲达而达人。举大事，必慎其终始。
6、不哭不闹，我只翻书睡觉。我做了一个梦：梦里的我在睡觉，睡觉的我在做梦。早上不想起，这不赖我，赖床。早上长睡不起，晚上视死如归。我就是我，是一颗每天都会赖床的烟火。成长不过是不迟疑的拉开梦想与现实的距离，叫醒仍想赖床的你。熬夜是因为没有勇气结束这一天，赖床是因没有勇气开始这一天。
7、每句2分，共6分。意思对即可。
8、何岳又曾经教书与官宦之家，那家的官员因为有事进京，把一个箱子交给何岳保管，里面有几百两银子，说：“过一段时间来取。”走了好几年，毫无音讯，听说这个官员的侄子因为其他的事情到南边来，并不是为了取回箱子。于是托他把箱子带过去。秀才何岳，只是一个穷书生而已，捡到钱归还，在短时期内还可以勉励自己不贪心；那金钱寄放在他家多年，而他毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人。
9、在“方国”时期，周代，是一个重要的过渡和转化阶段——从面积来说，周，把自己的、夏商的“领土”合为一体，称为“天下”；开疆辟土的同时，通过“封建”的“国策”，实现了政权治理的一次大跃升，为秦帝国的第二次“大一统”创造了足够的条件。
10、*滕王阁序唐王勃(六期)
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12、“三代”，则是“方国”时期。
13、这些陈年旧事说明了什么？读书要有目的性！
14、(孙少述)于是就留下王安石，摆设酒宴，一起吃饭，畅谈经学，到晚上才分开。
15、周代，“社”字和“土”分开了，有了专门的“社”，但其和土地的关系并没有分开。
16、某自度不能数十日/亦当得一官以出/但不知何处耳。
17、客观地讲，这段文言不难，只有“山石磊磊藉瓮底，舟非风则勿行，故水之生磊。即寻常惠水犹逊一头地，况他水耶”这一句有点难理解，但这句难理解不太影响答题。难的是答题完整度正确率。学校所教与培训所练都是着力于此。
18、(评分)每点2分，共4分。意思对即可。
19、(选自《临川先生文集》，有删改)
20、(注释)①左史、龙门：指左丘明和司马迁。左丘明著《左传》，司马迁生于龙门。②尤：格外，十分。③罂：大腹小口的瓶或罐子。④淡巴菰：烟草的旧音译名。⑤或：有时。⑥已：止，停止。⑦蒇(chǎn)：完成。⑧故：所以，因此。
二、形容勉为其难的句子
1、现在每年中考的文言文阅读语段内都有一道划分句子朗读音节停顿的题目，用“/”表示。许多考生由于平时不重视文言文的正确朗读，这类题目掌握不了，当然得分率很低。我们要掌握句中停顿的方法，达到顺畅朗读而不至于音节错划。
2、综上所述，我的主旨是：读古文要有目的性，不可漫无目的地读，与自己目的无关的可以跳过去，但立志专门做学问的除外；读古书要与修身立志、提高能力紧密结合起来，修身立志要得到大家的认可，能力增强要表现为善于分析问题和解决问题；读古文要联系自己的思想实际、工作实际、生活实际以及社会实际，总而言之，时时处处事事都要联系实际，而不可脱离实际，在古为今用上下功夫、做文章。
3、解析：猜出这个“亟”是赶快的意思不难。后面的作用分析就是我们讲的赏析题，也不难。
4、选择题：下列句子停顿划分有误的一项是()。
5、鲁国于宣公十五年，即公元前594年，实行“初税亩”，等于公开宣称土地非周天子所有的“私有”合法化。
6、学习文言文，最重要的方法就是读，还要读出节奏感，这是读懂文意的关键。要知道，古文本身都是没有标点的，我们要能在理解的基础上为句子画出正确的停顿，这是课外文言文阅读理解最基本的一种考题形式。
7、孔子说：“子由，我教你的道理你都明白了吗？知道的就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊！”
8、这是说，“社”的本义，是土地归谁所有——“地主也”；“社”，还代表“神祇”，是祭祀场所；“社”，还是基层治理单位——“周礼二十五家为社”；每个“社”，都须注各竖其土所宜之木”，《五经通义》曰：“社皆有垣无屋，树其中之木。有木者，土主生万物，万物莫善于树，故树木也。”
9、“籍田”分公田和私田，公田所产作物上缴天子，私田收获留作诸侯士大夫己用。
10、“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”
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12、文中划线的句子没有标点，请用“/”断句。(画两处)
13、③盗大感惭，卒为良民。
14、用“/”给下面句子划分停顿节奏。(只画一处)。
15、(2分，错一处词语解释扣一分，扣完2分为止)
16、翻译句子。(6分)
17、用现在的话说，这是一种“所有权和经营权的分离”，各国诸侯不过是周天子的代理人，代行管理职责，只享有土地的“经营权”。
18、天将降大任于斯人也，比先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能
19、接踵而来的，是更加强大的秦汉帝国。
20、你好，可能是与内分泌失调有关，不过也可能与精神和环境因素有关，长期精神压抑和情绪异常的话会引起性冷淡的，建议夫妻将要多多交流，性交时多抚摸促进润滑。
三、勉为其难的勉怎么写
1、有很多时候，爱情其实时间长了就变成了亲情，习惯了对一个人的牵挂，这种时候，如果你们还是有爱的，就好，如果没有爱情了，就是搭伙过日子，必然就是勉为其难的状态。
2、所谓“社稷”，表面看是指“土地之神”和“农稼之神”，究其核心意义，确指的是“天下”、“国家”和“政权”。
3、阅读下文，回答问题。(14分)
4、理由：啧啧，赞叹的拟声词，描摹神态兼及动作。文中“我”喝出好水但怀疑惠山泉为何能行千里而依然清冽新鲜，令闵汶水大为折服并说出取惠山泉及贮水运水之法，所以用赞叹的拟声词。
5、博士毕业后，大学老师田培炎劝告我要读古书，那时他在中宣部研究室，立下了要做帝王师的志向，无论走到哪里，总要夹着一本笔记本，有所观感则随时记录，足见其发愤之狠。田老师对我的成长影响很大，我听从了他的劝告，而出发点则不同。他想成为我们党的文胆，党和国家领导人的重要讲话流行用典，田老师参与写稿是滥觞，现在他是中央政策研究室的副主任，可以说是我身边的天道酬勤的范例；我当时觉得传统文化没什么价值，学习是为了批判，这些故纸堆里的东西，正是束缚我们发展进步的桎梏，这个观念近些年才发生转变，本人也成了一事无成的范例。但我的心没有死，我还在做成为思想家的美梦，自信十年之内会见分晓。
6、确实文言文知识是比较难以掌握，但只要肯花时间，多去琢磨、钻研，不说学得多通透，考试不丢分还是没有问题的。
7、做一个特别简单的人，好相处就处，不好相处久不处。不喜欢勾心斗角，不喜欢被算计，不喜欢假假的友情；我喜欢简单的人，简单的事。
8、您的支持是我写作的动力
9、你的支持就是我不断更新的动力
10、“亟”为急速、赶快的意思。写出了王安石想见到孙少述的急切心情，体现友情的深厚。
11、朋友交往总是建立在有共同爱好之上：王与孙谈经学一直到傍晚，看出他们有共同爱好。
12、(2分)人在遇到困难时，不可勉为其难，有时暂时后退是为了更好地前进。(做任何事情不能一味蛮干，当失败时，应该注重考虑成功的策略。)
13、做本题要先对语句正确翻译，理解意思，然后根据句子的成分划分停顿。如第一句中“诲女知之乎”，“诲汝”翻译成“教导你(的道理)”，是句子陈述的主体，“知之乎”是对主题进行叙述。第二句中“是以”意思是“因此”，是句首的领起词语，所以其后停顿。第三句叙说的主体是“知之者”，它“不如好之者”。
14、根据句子里的内容“谁”“怎么”“什么”断句。
15、去年的试题，应该说文章不长，但略有难度。尤其是后一则文字，记录有点《世说新语》的风格，孩子理解起来有困难。好在题目倒不是很难，所以学生也还能答题。文言文一般在竞赛题目中会选难的文章，中考的难度不会太大。只是许多孩子平时不肯读不肯练，所以文言弱，这才显得文言文很难。估计今年的难度会和去年持平。
16、(注释)①旷日持久：荒废时间，拖得很久，浪费时日。②知友：相互认识的朋友。③宜：应该④何为：为什么呢。⑤对：回答。⑥得无：难道。⑦市：买。⑧过：超过。⑨然：这样。
17、孔子说：“我早晨学到了道理，哪怕晚上就死了也行了。”
18、孔于说：“我曾经整天不吃，整夜不睡，思考问题，(但并)没有益处，还不如去学习。”
19、土地全归周天子所有，诸侯和士大夫“莫非王臣”，还要受天子“役使”，没完没了干天子派的活儿，于是，《北山》里那个士大夫就牢骚满腹地“刺儿”了。再次，从此句诗中，可以体察周代政权和神权相结合的统治方式。有人说，这句诗里的“土”，不仅仅指“土地”。
20、文言文是语文的必学内容，但同时也是学生们比较薄弱的内容，在初中阶段，学生们就开始系统全面地学习文言文知识，但仅仅知识课本上的学生都掌握不好，更别说课外的一些文言文内容了，还是考试的内容，所以这也是学生们经常丢分的点。
四、勉为其难的说说短语
1、(注释)①行室：田间休息处。②苫：用草编成的遮蔽物。③豕：猪。
2、二是对经典名文(如滕王阁序、岳阳楼记)从写文章的角度进行解读，掌握谋篇布局、结构安排、前后照应、映衬烘托的笔势手法，与现代名文(如鲁迅、毛主席的文章)进行比较，再照葫芦画瓢自己写一篇。近期我来解读一下岳阳楼记吧。
3、你说世间什么最难得，徒手摘星，爱而不得，世人万千，再难遇我。
4、五是转化创新。包括用词用字、造句属文、思想观点等方面的转化创新。比如，《大学》的“是故言悖而出者，亦悖而入；货悖而入者，亦悖而出”，我就概括为“悖如悖出”，这算转化；美国以霸权而兴，必将因霸权而衰，这是创新。大家也可以考虑写对联、古诗词、现代诗，甚至歌词，在水一方这首歌的歌词，不就是根据《诗经》的“蒹葭”写出来的吗？毛主席的有些诗词同样是描摹古诗词写出来的呢。总之，虽然我们现在水平低，但我们的目标必须远大，也要有能够实现远大目标的自信。
5、文言文就是中国在白话文推广之前的文章，意义就是帮助了解祖国的传统文化，不懂文言文就看不懂中国的古书
6、(注释)①茶不置口:品茶不喝就能辨别茶的优劣。②圭角不动:此处意为水依然清冽新鲜。
7、从于令仪身上你学到了什么？文章揭示了什么现实意义？((4分)
8、文言文读起来非常的拗口，普通课文读起来非常通顺；文言文的翻译也是非常难得；普通课文非常好理解
9、子贡问道：“孔文子为什么被谥为‘文’呢？“孔子说：“他聪敏而又喜欢学习，不以向不如自己的人问问题为耻，因此给他起谥号为‘文’。”
10、归纳一句话，不论古诗或白话诗，韵只是形，是皮毛，而情怀和表达的思想高度才是魂、是魄，才是作品流传于世甚至千古的不二真理。
11、理由：闵汶水已经对“我”的茶道颇为倾服，已经接受“我”的造访，但还想最后一试，所以第二次让我尝别的茶。这个“笑”是愉快地再次考查，体现高手间的切磋的欣喜。同时也与下文的“汶水大笑”呼应。
12、这个故事说明了什么道理？用自己的话概括。(2分)
13、又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。
14、综合整理和编辑：优教之家团队
15、朋友要相互关心：王安石写信给孙少述告知近况，让他不必担心；
16、田老师的马列主义理论功底是很深的，他读大学时就在《哲学研究》发表了文章，在《法学研究》发表的文章获得全国一等奖，读经典、读原著就是他在教我们时提倡的。但是，马恩列斯毛烂熟于胸对于在党内高层从事文字写作的大家来说，这是基本功，这方面功夫深很难出类拔萃，大家的通病是古文底子薄，讲道理不会用典，用词用字不准不活，田老师补齐这个短板后，慢慢就脱颖而出了，有几次领导人讲话讲到引用的典故和古文时，情不自禁脱稿发挥，感而慨之。领导人的大讲话稿一般有几个人分几个部分写，这样一比较高下立判，田老师自然成了主角。
17、③屠夫于是把狼背了回家。。
18、我们要确立读古文的目的性，这是一致的，但各自的目的可以不同，这是可以不一致的。我现在的目的是试着建立心学的逻辑。我认为，传统文化的核心就是心学，是关于心的学问，如果能建立心学的逻辑，就可以成为科学。现在撇开思想层面不说，单从提高阅读速度和理解力而论，从心学的角度都把握大有裨益。下面我讲一点概要，看对大家有没有帮助。
19、①上以选人多诈冒资荫，赦令自首，不肯者死。
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