一、学生制作书签文案
1、还有那氤氲在往日的欢声笑语
2、见贤思齐出自于孔子《论语·里仁》。见贤思齐意思是以别人的长处和优点为鉴，来补己之短、提升自己。将这四个字用隶书的字体设计出来，就是要时刻提醒同学们谦虚好学，多读书，丰富自己的学识，做一个有为少年！
3、书签正面绘制向日葵与书籍，代表欣欣向荣的新时代青年爱好读书；背面绘制了老一辈人在战火中读书的情景。两代人薪火相传，文字的力量激励着每个时代的青年们不辱使命，砥砺向前。
4、“学海垂钓”双面书签
5、该书签以白色为底，用浅绿色局部水晕点缀，图案为纯手绘，元素包括“CHEMISTRY”一词、分子结构球棍模型、分子式、化学仪器以及护目镜，黑灰两色的图案增强书签的层次感。其中“CHEMISTRY”为“化学”一词的英文，点明书签主题。化学学科包括理论与实验两部分，分子结构模型与分子式则代表前者，仪器与护目镜则代表后者。图中锥形瓶中的红棕色溶液更是体现出化学的“绘意”。
6、此次活动以诗词佳句作为创作主题，既锻炼了学生的实践动手能力，还提高了他们读书的兴趣，同时陶冶学生的思想感情，培养学生的情操，丰富了校园文化生活。学生在制作书签的过程中，享受动手的过程，感受到阅读的魅力，激发学生阅读的兴趣，以富有美感的方式走进书籍，遨游在知识的海洋，快乐阅读。
7、海棠花是春天的花，象征着春天。“青春传薪火，读书恰年华”的主题用红色楷体书写，楷书是中华优秀传统文化，红色宣示着共产主义青年火一般的热情。画面下的彩带带来节日的气氛。
8、设计者：八年6班徐嘉悦
9、接着在使用包装纸进行包裹起来，两面都要包起来。
10、工具：彩色的正方形折纸
11、整体上看，一个学生坐在书上，在化境森林中探索，他想要摘得树上的化学之果。局部上看，画面下方的锥形瓶和烧瓶代表着化学学生日常学习中的实验部分；人物旁边的书籍代表着化学学生平时进行的理论知识学习；而上方的化学果树与果实代表着各种化学知识。“获得知识的过程，是理论与实践的结合”正是本作品想要表达的中心思想，我们只有通过书中的理论知识学习与亲身动手实验相结合，才能真正的获得化学知识，更深刻地了解知识，就像画面中的学生，要通过实验与书本知识的积累之后，才能逐渐朝着知识的高度上升，最终摘得化学之果。
12、四氯化碳(无可替代)
13、正面是一个手棒书的女孩，书签上的小字为“读书是在别人思想的帮助下建立起自己的思想”。
14、此书签正面是热血青年胸怀理想，在漫漫长夜中，高擎火炬勇挑时代重任。反面借用《青春》来表达对他们崇高的敬意，同时也激励着我们奋勇向前，实现中华民族伟大复兴的中国梦，贯穿古今，也便是主题之所在。
15、设计者：高一5班郑有恩王瀛
16、欢迎扫码进入艺术、体育自主招生群
17、石榴花、梧桐叶、一本厚书or材料、纸巾
18、而海绵宝宝和派大星是许多人儿时的陪伴，与烧瓶和锥形瓶对于现在的我们意义相似，所以把他们和实验仪器联系起来。表达在化学学习中，我们应该保持童年时好奇心与愉快的心情。
19、人们常说，化学人的浪漫总是蕴含在一句句化学用语中。这次我将这种浪漫放在化学的标志性仪器——锥形瓶中，整个书签充满了化学的气息。蓝色的液体和水滴给人明快生动的感觉，有别于温婉的情话，更符合化学工作者果敢理性的性格。
20、打开准备好的杂志or手账本
二、幼儿园制作书签文案
1、设计者：七年2班王柯馨
2、设计者：高二10班穆秋妤
3、书签是穿行于书中的精灵，
4、春天吹满校园的樱花瓣吗？
5、一)选叶。叶脉必须要清晰,明显,具有一定的韧性,若形状好看一点那就更好。一般选菩提树叶和槐树叶。二)碳酸钠和氢氧化钠各取一小勺放入清水中。煮沸后,将叶子放进去再煮半小时就可以了。三)将煮好的叶子先用冷水冲洗数次(不可用手直接触摸,因为腐蚀性较强),再有小牙刷小心地将叶肉刷去,接着用水洗干净之后用宣纸(生宣)将叶脉上的水吸干(喜欢什么颜色就用染料染),最后将它压在玻璃板底下压平即可。四)系上丝线。(根据自己的爱好,可以在叶脉书签上刻剪上自己的座右铭什么的)。
6、学前教育(三年制)2021—5徐明惠
7、或许你刚刚为写出一份复杂的文案
8、“恰同学少年，风华正茂。书生意气，挥斥方遒。”文化传承的载体就是书籍。青春经得起磨练，却禁不起挥霍，一日不书，百事荒芜，让我们伴着这书签，将青春致力于提升自己，好好读书吧！
9、(中考服务群内容一样，任加其一即可)
10、投稿被选中者可获得整套书签，全体学生可随机获得一张书签。
11、通过本次活动，不仅增强了学生的实践动手能力，还提高了同学们的创新能力和审美意识，引导广大同学多读书、勤读书、读好书，展现了学生的艺术才华，把美好的记忆留在身边，留在书页的馨香中，留在每一天的感悟中！
12、小满雨水增，花红叶绿茂盛争；小滿百花盛，一路红季美不胜。小满节气到，麦子渐渐傲；切忌自填满，低头多请教。小满节气，伴着夏日的脚步，披着夏日的晨曦，迎着夏日的骄阳，以书签为爱的表达载体，以艾草包为依托，传达绵长爱意。褪去青涩，成熟的开始时刻，由夏至秋，一始一末。小满，小满，麦粒将满。小满种棉花，秋后不归家。小满玉米芒种黍。小满不满，芒种不管。小满种棉花，光长柴禾架。小满麦渐黄，夏至稻花香。
13、全部折叠完后重合在一起。
14、采用绘画和书法结合的方式制成一枚简约的书签，表达了对化学这一学科的喜爱之情，同时也融合了对化学学习对梦想的思考，最后有一个logo是对化学英文的设计，寓意是在化学这一学海泛舟，不畏风浪和艰险，就能抵达知识的彼岸。
15、小小书签，无限创意，愿这书香能伴随孩子们一路成长，一路精彩！
16、在石榴树下采集掉落的花瓣
17、学前教育(三年制)2020—13颜小兰
18、设计者：七年4班郭奕辰
19、身为化学师范学子，我们应以求真,求是的态度为学治学、诚笃为人、诚信处世。
20、又是一年毕业季，毕业后
三、制作书签的策划案
1、把这一小段先打开，用彩笔在上面画半只蝴蝶。
2、早期教育(三年制)2021李萧彤
3、反面：涵盖各种化学学科术语，以滴定实验的装置为主体。碱滴入含有酚酞的酸中，无论是用量还是颜色变化都需要实验者具备专注的品质。在该实验中，如何挑选滴定管、如何合理分配左右手的分工也是我们需要思考的，我认为这个实验非常能体现化学的学科素养。右上角写的一句话是：拥有8个最外层电子的顶级配置是大多数原子的毕生追求!从原子世界折射到人类世界，引发我们思考我们的毕生追求又是什么，这需要我们通过不断的读书学习才能得到一个满意的答案。部分图形文案采用阴影的效果使画面的主题突出、层次丰富、立体感更显著。
4、设计者：高二8班张馨月
5、策划大纲/创意阐述：明晰全片主题、确定叙事线索、确定叙事风格、确定表现手法。制作解说词：确定解说词的逻辑结构，确定大框架确定解说词语言风格、视角及感情色彩，确定各部分内容比重。宁波青木主营业务涉及品牌策划、影视制作、栏目包装等多类传播领域，拥有一流的幕后创作团队、先进的影视制作设备和完善的专业服务体系，为客户提供集创意、拍摄、后期为一体的一站化优质体验。。
6、设计者：七年6班项博闻
7、书签是藏书票，书签是艺术品，新颖而又有内涵的书签增添了我们读书的乐趣，寄托着我们对知识的执着追求。一枚小小的书签在方寸之间蕴含着无限书情!为营造浓郁的校园读书氛围，丰富校园文化，激发学生的读书兴趣，师范教育学院举办“巧手做书签，方寸蕴书情”书签制作活动。
8、为你心爱的书签助力叭！
9、云想衣裳“化”想容
10、由于疫情原因，本次活动采用线上征集形式，同学们都踊跃参与，共征集了30份作品，其中挑选出10份优秀作品作为展示。同学们设计的书签制作精美，有的书签加入了春天的元素，彰显出了春天的气息；有的书签融入了书法的元素，展现了中国的文化特色。
11、设计者：高一6班刘墨晗李英楠
12、再将彩纸的左侧向右折回一小段。
13、(腾讯文档)书签传情——光高定制版赋能书签文案收集
14、在此诚邀同学们参与“携手共进，支持成长”为主题的书签文案内容设计，学校将结合你的文案和学校标志性建筑、景物制作光高定制版赋能书签，选用双面光滑300g铜版纸(15*4cm)，一套10版。
15、“绘意书签，寄情于‘化’”
16、由于铅笔易擦除，所以用钢笔或者水彩笔帮卡纸书签着色之后用橡皮擦掉铅笔划痕。这里由于是简单讲解就没有示范了。
17、大家可不要为了做标本而随意攀折哦，笔芯
18、你发现，事情没有那么简单，身下的草原，原来叫硫酸亚铁草原，头上的星空是蓝蝴蝶花的汁液，流星是氢氧化钠溶液不小心划过，改变了pH值留下的痕迹。亚铁离子的氧化导致草原变得愈发的暗，你终于注意到那六朵花，那是花开满怀，一切顺利的意思。
19、书籍是人类进步的阶梯，从书籍中我们可以学到很多知识，也可以领略这个世界的美好，读书的时候，很多人喜欢使用书签来帮助自己记住看到了什么地方。书签的种类有很多，比较传统的就是实体书签。
20、书签外观是一个小试管，以淡蓝色为底色，许多离子为点缀，体现了化育万物的文字。书签背部是一支滴管，与试管外形相呼应。
四、学生做的书签怎么做的
1、读书是一个灵魂与另一个灵魂的对话，是跨越时代的交流。百年以前曾有人将他们的热血编入文字，将信仰嵌入扉页，等待着下一个人的翻阅。青年人正是学知识、长本领的年纪，我们应继承先辈的遗志，奋勇向前！
2、画好以后用剪刀沿着线条把图案剪下来，剪好之后涂上自己喜欢的颜色，如果喜欢卡纸本身的颜色，也可以不涂。
3、毕业是千百个夏天的故事
4、设计者：高一12班车旻祉
5、这个书签以惜时、读书为灵感进行设计。正面部分以诗句“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”为核心，诗句上面的人形代表青春，下面的火种代表薪火，背面含有一本书的形状，它们共同鼓励青年学生用功读书，将人文精神薪火相传。
6、书签中，小女孩跟她的母亲并肩坐在月光下读书。时光易逝，天空中的书本如同孔明灯，那是一代一代人的读书精神。我们作为新时代的接班人更应该抓住机会，多读书、读好书、好读书。
7、文案出自苏轼《望江南·超然台作》告诫青年应着眼当下，不被过去的挫折牵绊。背景为大气的朱砂红，颇有古典韵味，一抹朱砂蕴月之阴柔。取海棠作为装饰，典雅娟秀。
8、青春传薪火，读书恰年华，即将迎来世界读书日(23)和读书恰年华五四青年节我设计了一款书签，融合了中国元素并加入了周总理的“为中华之崛起而读书”。作为青年的我们要热爱读书，树立远大理想。
9、它在给我们带来方便的同时，
10、设计者：高二1班史彩桐邓英池
11、反面：一年之计在于春，一日之计在于晨，成荫的树木代表春天，朝阳代表早晨，这一切都是最好的年华。一只巨手伸向书的殿堂，表现对知识的渴望。
12、学前教育(三年制)2021—3武嘉欣
13、准备一张8开大的广告纸，将长边平折起约一公分宽。将这一段纸裁下来，对折。将纸打开，一端沿着对折的痕迹折出一个直角。将纸翻到另一面。把右端的纸向上折45°角，也就是与左边的纸平齐。将右边的纸斜向上折45°，与原先在左边的纸的夹角呈90°。将压在下面的纸叠在刚刚折叠过来的这张纸上，也就是画圈部位的四个部分都是相互压叠。将现在是上面的纸朝向另一端的纸折45°角。将纸翻面，上面的纸也向着另一端折45°，不要忘了再把原先下面的纸叠在另一端纸上，形成卡角。一直重复上面的步骤，等到留出末端约两公分时，将末端长度裁剪成一样。完成。
14、春天的花如何得知秋天的果，今天的不堪如何原谅昨日的昏盲，春天再见“桃花春欲尽，谷雨夜来收。”然而我并没有绣桃花，谷雨是别春之日，晚樱已经低垂，绣一枚粉红色的樱花书签，珍惜所有的相遇，也尊重所有的失去。再见，春天
15、设计者：高一7班李心怡
16、若投票期间出现刷票情况
17、书签是双页的，可以折叠成半面，只看一部分，也可以打开看两部分。这样增加了书签的厚度。
18、化学人，实验人，只希望每次做实验都能顺顺利利的，每份数据都能正正常常的。这张书签以实验室为背景，以做实验的学生为主要人物，体现了化院学生做实验的日常，辅以“实验人”、“实验顺利签”等文字，表明书签的主题。整体风格偏黑白色调的条漫风。
19、我们作为新时代的青年，应当牢记使命，不忘初心，在芳年华月中博览群书，开阔眼界，传递薪火，以实现中华民族伟大复兴为己任，为中国特色社会主义事业做出自己的贡献。
20、此作品主体为橘色月季，象征着青春与活力，花芯以薪火代替，意为以青春托举薪火；纸飞机为传递的意向，机尾流苏取学士帽流苏，荷花有清正廉洁恰年华之意，主题背景以墨滴渲染，表读书，意为读书恰年华。
五、大学生书签制作活动策划案
1、还有那些你亲刻的不会再回头的青春
2、第一个部分是图画：画以淡灰色为背景，有起伏的山脉、泛海的舟子、飞翔的白鸟和垂钓的老人，还有一座“钓鱼桥”。海水里是各种化学分子，象征着化学的“学海”，垂钓者和舟子则是在“捕捉”各种分子，就像我们在学海里不断获取知识。
3、正面以学校逸夫楼为背景，代表了我们校园的美好读书时光，金黄色的树叶，代表着秋季，也代表着丰收，那是独属于我们的收获。而松树，则是长青的不朽的，这是我们从读书中修养的品德，能使我们受益终生。背面中国古代如诗如画的景色，提醒着我们从古至今读书的信念从未改变。
4、当包好之后在使用胶布进行四周粘起来。
5、你抬头便看见了这枚小小的花叶
6、下面是我喜欢的copy，供你参考。思想有多远你就能走多远。上帝青睐奋斗者。自信创造奇迹。越努力越幸运。一个人追求的目标越高他的智力就发展得越快对社会就越有益。我坚信这是一个真理。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而zhidao当初她的芽儿，却浸透了奋斗者的泪腺，洒遍了牺牲者血雨。
7、方寸世界，书香流韵。书签与书相伴，传承千年，源远流长。此次设计的书签，大体分为画和字两部分。画中抽象的人物表现着读书人的内心境界——静与思；梅、竹常能在古代文人墨客的笔下出现，有着高风亮节之意。用十个字简单表达了我眼中的读书人风范：胸中有悲喜，心中有所向。
8、学前教育(三年制)2021—9李秀丽
9、为了培养孩子们读书的兴趣以及激起孩子们读书的欲望，同时也为了培养孩子们的动手能力，小学部低年级特地举办了“小小书签载书香”低年级亲子书签设计大赛。
10、“静读方可沉思，厚积方能薄发”，读书可以让我们明白事理、学会做人，读书可以让我们开阔视野、增长知识。孩子们，愿这一枚枚小小的书签能载着你去书海遨游，去知识的宝库探索！
11、设计者：高一4班高子贺高新亮
12、绘意chemistry
13、光高定制版赋能书签文案征集开始啦！
14、你，坐在草原上，抬头仰望星空，似有流星划过，正好是三颗，它提醒你高考已过，明天将是新的开始。愿你的未来，能璀璨如星空。
15、书签的图案是海绵宝宝烧瓶和派大星锥形瓶。烧瓶和锥形瓶是我们化学生日常接触最多的仪器之陪伴我们的探索与发现。
16、做一枚属于你的滨海书签吧！
17、纸质书签：常见到的书签一般都是用纸做的，上面印上一些图案或文字，然后再系上一个精美丝带。丝带虽美，但并不是所有人都喜爱。有人用干草代替的丝带。照样美丽、实用。塑料书签：除了纸以外，另一种常见的书签制作材料是塑料。原因很简单，价格低廉，印刷精美。金属书签：第三种常见的书签材料是金属。金属中较为贵重的当属黄金了。还有用锡做的书签。
18、在孩子们巧妙构思和精心制作下，一张张独特而别致的书签做好啦！
19、本书签以“青春传薪火，读书恰年华”为主题，围绕实验中学特色展开设计。校徽镶嵌在象征纯洁脱俗、冰清玉洁的玉簪花中，人字雕像将书籍与人字融为一体，契合主题。通过书签传递实验中学读书恰逢青春的浓厚文化气息。
20、如果没有上述药品或者道具，可采用最简单的水泡法。方法很简单，就是将树叶用水泡上一周到两周时间，使其自然腐烂，然后用废弃的牙刷顺着叶脉的方向刷干净腐烂的叶肉，即可制成精美的叶脉书签。如果想加快速度，可在水中加入一些碱性的洗浴用品(貌似浸泡期间需保持适宜的温度，以便细菌繁殖。尽量避免炎热的天气，反正天气太热，我就没有浸泡成功过。)。将做好的叶脉书签染上颜色，再拿到相馆过塑，也会使书签变得更加精美，也适合用作书签，更适合赠给亲人朋友，礼虽小但也极招人喜爱。。
六、学生制作书签文案
1、涓涓不塞，是为江河；图中之江河，源源不断，是为奋斗；生生不息，是为中国。书签想表达的便是岁月因青春慷慨以赴而更加静好的期盼和寄托。
2、学前教育(三年制)2020—7吴一学前教育(三年制)2020—7赵超玉
3、设计者：八年1班肖雨霏
4、设计者：高一8班刘思彤
5、虽然校园很大，学生很多，我们不一定都认识，但是我们可以通过温暖有力的话语和现实的场景建立起学生之间的支持。虽然我没有见过你，也许我并不认识你，但是我的支持在你身边。我希望可以通过文字表达我的情感，留住属于我们的的光高记忆。
6、https://docs.qq.com/form/page/DS25hT0pMTFpDV0N1
7、爱在这座校园铭记那份美好
8、4月14日21：00—4月16日21：00
9、吹灭读书灯，一身都是月。总归要过好自己的人生的。我怕世俗那一套怕得要死。暮冬时烤雪，迟夏写长信。有的战争，注定单枪匹马。白昼之光，岂知夜色之深。闪闪发光物，并非尽黄金。痛苦是软弱离开身体的过程。以一灯传诸灯，终至万灯皆明。我们最谦卑时，才最接近伟大。春花落入秋水，夏日照进冬泥。照见无尽星河，邂逅日落霞光。虽然朱颜易改，好在热血难凉。
10、为学以真化身以诚
11、这些设计精美的书签，不仅激发了学生读书的热情，而且为孩子的读书增添了几分乐趣，书香书韵的种子已在他们心中悄悄发芽。
12、同学们用心制作的书签真好看啊
13、正如我们所看到的“方寸世界书香流韵”一样，在这张小小的书签里，仿佛置身于山清水秀云雾缭绕之中。红日当空，波光粼粼，远处飘来阵阵筝声，好一处恰意之所！
14、在欢乐的日子里,愿我们的友谊愈久愈新。我们即将步入新的生活,前面的路还很长很长,让我们一起努力吧！
15、正面:中间的火炬象征青春的顽强生命，稚嫩的双手托举鲜花做成的火把，闪闪繁星，代表青春的亮丽风采。初升的太阳用微弱的光芒照亮黑暗，展翅翱翔的雄鹰展现青春蓬勃的力量。
16、将花瓣摆放好后，轻轻合上书本，最好再拿重物压在书本上，一周后，精美的书签就做好啦~
17、那些蓦然看见这些美好花叶的时刻
18、或许你刚刚和朋友喝完下午茶
19、在这个美丽的校园里，路边的花草，树上的鸟鸣，教学楼的朗朗书声，宿舍的欢声笑语，操场的帅气身影……这些我们熟悉的场景中有我们在意的事，眷恋的人，难忘的回忆，美好的感受。