一、我的小菜园文案
1、“盖小路”这一过程，孩子找砖头、搬运砖头、铺小路，看到了孩子的互相帮忙的精神、相互合作的意识，无影中加深了彼此的团结和发展了他们的社会性。看似简单的“盖小路”，但孩子的大胆实现自己的想法，给了老师一个大大的惊喜。
2、2022年第86期(总第488期)
3、一句话，把南瓜的软糯香甜，展露得明明白白。
4、茄子种植区，插上这样一个木制的标语，是不是能让人会心一笑？
5、诗句：菜园篱落短《同乐天和微之深春二十首》便是桑园与菜园《桑茶坑道中八首》梦魂不到菜园破《次韵前人为人诬告受羊》数亩花园半菜园《辛卯元日三首》踏翻菜园底用羊《赠友人莫之用》空觅枫林与菜园《题金陵杂兴诗后十八首》料应不到菜园家《田园词》东府门前作菜园《春溪》东府门前作菜园《青溪二首》菜园墙倒晴方《偈三首》描写菜园的词语：秧苗、香甜、菜叶、菜花、肥嫩、鲜美、水灵、新鲜、清香又大又圆、半红半绿、紫中带亮、密密麻麻……
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7、在帮助豆苗“站起来”的过程中，对于小班的孩子来说，他们已经有初步解决问题的能力。幼儿在活动中有丰富的物质材料，充分的时间和空间，自然而然能够去解决探究中的问题。
8、如今，提起笔来，回忆老家的菜园，也蛮好的。
9、爷爷退休后的生活平淡而又充实，小菜园让爷爷找到了归属感。爷爷订了《参考消息》《农村大众》等刊物，每天都认真阅读，他虽身处乡野却也通晓天下之事。爷爷是一位受人尊敬的人，若是邻里街坊之间有隔阂，经过他出面调解、开导，双方很快便会握手言和，为此人们有什么家长里短的事，都喜欢去和爷爷说道说道。
10、征集截止时间：4月7日(周四)上午10点
11、征集内容:经开区红山完小菜园名
12、我们最亲爱的小菜园，你好啊！又是一个新学期，我们又能每天都和你在一起啦！我们真开心，你呢？
13、你在岁月里奔忙的模样，值得被大地犒赏。
14、回家这几天我去过最远的地方是家门口的菜园虽然走得近，但是却是最早看见春天的地方。
15、简简单单的水果，简简单单的友谊，有时候，快乐就是这么简单。
16、吱吱喳喳地说：好啊，好啊！
17、家，是我们一辈子的馋。
18、我一趟一趟从老家运回鸡粪和草木灰，
19、第八天早上吃过早饭，在上班之前，我又来到苗床前。当我弯下腰，看到昨天弯曲的真叶已经离开了地面，直起了腰杆。一左一右的两片子叶特别嫩绿，略带透明。每个子叶尖尖上还顶着一颗珍珠似的露珠，阳光打在上面金光闪闪，我不由得尖叫起来。在我离开时，揭开苗床两头的薄膜，以便通风透光。下午下班后，再盖住苗床两头，用土压严实，以防晚上冻死幼苗，因为夜晚温度会下降，甚至结冰。选择一个晴好的日子揭开天膜，拔去苗床的杂草，并间苗，完后，洒水，再覆盖上天膜。间苗的目的就是为了防止幼苗拥挤，让空气流通，保证有一个足够的生长空间和营养面积，提高菜苗的抗病力。这样，苗床的幼苗才会个个健壮。
20、带着和爸爸妈妈调查的收获，回园之后，孩子们围绕“在我们的菜园里种……进行了一番分享。
二、幼儿园小菜地文案
1、老师，太远了，我拔不到中间的草。
2、一颗蔬菜中，可能隐藏着生活的真相。一种水果里，或许能看到某个人的影子。
3、所谓走心的文案，都是挖掘事物的特质，找到与其对应的人格化特征，从而引发共鸣。
4、征集对象:全体学生、家长
5、440米步行至航城工业区站9站乘坐m349路(或m250路,m370路,m343路,395路),在宝安海雅百货站下车390米步行至灵芝站16站乘坐环中线,在布吉站下车3站乘坐龙岗线,在田贝站下车(D口出)
6、在我们种植不同蔬菜的过程中，孩子对不同植物的播种方式有所了解，还掌握了不同方式的种植技巧。
7、在这个到处花开飘香的五月，看到这成熟、沉甸甸的果实，竟有种小小的、意外的惊喜。
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9、上上个周末买来种下去的十株辣椒和十株茄子，已经成活，适应了新的土壤和环境。惊蛰时分播下的苋菜已经出苗，十几棵豇豆苗已经移植到地里，还有两棵南瓜秧等待栽种。
10、小区的三期工程刚刚开始，为了安全起见，物业公司在二期与三期中间拉起一道墙。早入住的人家就在墙边开垦出一块块小小的菜地来。每天早上上班，晚上散步，小区西墙的那一块块小巧的菜地，总能勾起我无限的情思。水灵灵的小葱，嫩嫩的油麦菜、生菜，小巧的圆椒，看上去总是那么亲切，让我想起住在老家时的菜园，那块快乐的自留地。
11、在孩子对“香香的菜”充满兴趣的推动下，我们发挥家园共育的作用，联合家长这一后备的力量，对香香的菜展开亲子大调查，不仅让孩子在调查的过程中，丰富对蔬菜的认识，积累了一些认知经验，还能让家长参与到我们的主题探索中来，成为相互的学习者。
12、宅家的这些天，家里的阳台被妈妈改造成一个小菜园，菜园不大，但品种相对丰富。
13、蔬菜之美，有时候不亚于花园之美。
14、我和婉婷一起捡了好多贝壳。
15、虞永平老师强调，幼儿园里的种植不仅仅是一个科学活动、种植活动，而是一个综合性活动。每个种植环节的体验当中，不仅增进孩子与自然的情感、同时也增强了孩子自然探究的能力。
16、我们以孩子发展需求出发，追随孩子的兴趣为起点，一步步的开展探索与思考，彼此持续深度学习。
17、这块贫瘠不堪的城市土地，
18、其中安安提到了小手不够长，
19、四方食事，不过一碗人间烟火。
20、随着活动的不断递进，孩子们利用豆苗进行蓝晒活动、制作大蒜娃娃、生菜拓印等，通过不同的表达方式，提升了孩子们的艺术表征能力。
三、自家菜园文案
1、经过自己的辛勤劳作，叶类蔬菜开春不久就可以享受到；豇豆、辣椒、茄子、大葱、黄瓜，割麦前就可以陆陆续续就可吃到；伏天种的白萝卜和胡萝卜九月底就可以吃到。
2、有时候，父母会挖几丛韭菜或送一些种不完的菜苗给他们，他们便开心地赶紧拿着菜苗回去，找出空着的旧花盆种上。过一段时间，便会来汇报他们阳台上蔬菜的长势和收成。
3、有时候真要学习一下“韭菜精神”，割完一茬又来一茬，生生不息，永远有蓬勃的生命力。
4、菜园长满翠绿蔬菜的时候，
5、瞧，蓝蓝的天空似乎在夸奖孩子们的能干，一团团棉花似的白云好像在祝福小朋友的收获。
6、开春了，小菜园要丰收咯！和麦麦一起播种的生菜、茼蒿、还有我们吃剩的西瓜籽，全部都发芽啦！
7、而在本月种植活动中，家长们纷纷参与其中，成为我们活动中的后备力量。例如：帮助幼儿翻地、查阅种植方法和烹饪的方法......
8、一周后，要用竹竿为为豇豆搭好架子，
9、顾问：陈谨之橄榄绿鲁北清泉
10、温暖而又湿润的春风吹拂，小菜园的油菜花一天一个模样，鸡笼里捡了5个土鸡蛋，树梢的鸟儿越来越多，啼声更加嘹亮和清脆。
11、你要炒什么菜呢？我们一起炒吧。
12、春天里的小菜苗们，被春风吹拂着，冒出了新芽。别看菜苗们现在小小的，我们每天来看它们，都会发现它们又长大了一点。它们长得可真快啊！
13、教育可以帮助一个生命个体从自然人变成社会人。教育像是鞋子，帮助孩子更好地走人生的道路；教育者就像是给孩子造鞋子的人，只有研究孩子、了解孩子、懂得孩子，才能设计出适合孩子的教育。
14、通过家园共育的努力，家长的有心陪伴以及幼儿园里开展的丰富活动，孩子收获满满。
15、对待生活，要永远保持吃瓜群众的好奇心。
16、湖北垄上频道传输方式为有线电视、无线发射混合传输，覆盖范围为湖北全省。频道还将积极实施无线数字覆盖以及上星事宜。切实做好频道在省内农村地区的有效覆盖，确保农村群众看到、看好该频道。湖北省广播电视总台以电视垄上频道为载体，以科学发展观为指导，聚焦湖北“三农”发展，聚合全省“三农”资源。围绕“生产发展、生活富裕、村容整洁、乡风文明、管理民主”的社会主义新农村建设目标，联合全省各市、州、县电视台，共同打造湖北电视垄上频道的品牌栏目和品牌活动，构建湖北农村传输快捷、覆盖广泛的电视公共服务体系。收起
17、2009年买下了这套一楼的房子，是看中它朝南有一个小小的院子。
18、但是我遇到了一个问题，
19、爷爷是一位勤劳且手巧的人。他用草绳子将玉米秸秆、高粱秸秆和树枝子，编成一道精致的篱笆墙，把整个院子围了起来。篱笆墙里面的地块，被划分成若干“井”字状的菜畦子。菜畦子经过深翻、晒透、施肥、整平、浇水、划锄等工序后，按季节时令种上白菜、萝卜、辣椒、茄子、甜瓜、西瓜等各式果蔬。五颜六色的果蔬，将小菜园装扮成了一幅迷人的彩色画卷。
20、这是我和小伙伴一起用香樟树枝树叶做的小菜园。瞧，那个牌子就是我做的！里面种了茄子、辣椒……
四、农家小菜园文案
1、开学初，孩子们在清青乐园的种植区里忙碌着整理小菜园。
2、“大自然就是活教材”，孩子在蔬菜的生长过程中充满了好奇心和探索欲。当洋洋收获了第一把香菜时，他开心地笑眯了眼，高兴地说道：我要回家用香菜包馄饨吃！这源于辛勤劳动后收获的快乐，带给孩子无可比拟的成就感。
3、谁闻丝竹哑素手执笛奏风华斜坐抱琵琶纤指轻弹恍若画金陵落九州何人一笑寂喧哗绯衣七重纱花魁一舞若昙花
4、有一年我们还种过冬瓜，
5、小小宝宝，你要喝多一点水。
6、一起感受大地的温暖……
7、体验·整理·回顾·闭环
8、开春了，小菜园要丰收咯！和麦麦一起播种的生菜、茼蒿、还有我们吃剩的西瓜籽，全部都发芽啦！
9、在我们大家都困惑着，种什么好呢？昊昊小朋友在感官区摸到了香草，他说：“有没有香香的菜呢？”彭婧问：“什么是香香的菜？”
10、看！要这样割水稻！“镰刀”要往下放。
11、半亩菜园为你量身打造，
12、让我们眷恋的烟火气，不都是从菜园子里开始诞生的吗？
13、何为“大地的犒赏”？当然是菜园里的瓜果飘香。
14、有什么办法可以让豆苗长高呢？
15、这个公号名叫“蔬园小记”，本来是想和大家分享蔬菜的播种、发芽、栽种、成长和收获的故事，但是抱歉懒于打理，结果变成了一个大杂烩，更多的是发了一些我们一家三口包括九岁女儿的文字。这一次，我想汇报一下关于蔬菜的消息。
16、“什么是香香的菜？”激发了孩子们的好奇心，纷纷的参与进来，大家你一言我一语的。
17、每次观察活动后小朋友都会及时做好记录。
18、育苗是一个很有技术的活儿：整理苗床、浇水、撒种(有些是点种)、覆土、铺地膜、插握弓、覆天膜等。地膜的作用是防止水分蒸发，以保证在菜苗出来之前不缺水。天膜覆盖在弓型的握弓之上。握弓最高处一般五十公分左右高。天膜的主要作用就是保证温度。当然，天膜的作用也可以防止水分蒸发，所以有人育苗就不用地膜。但为了保证出苗率，好多人还是要用地膜的。
19、展示自己亲手种植的果实……
20、现在，洋洋的笑容多了，变得更爱笑了，和小伙伴们的关系更近了，互动也变多了。孩子早上来园时能和大家积极地打招呼，在集体中也能与小伙伴们融洽地相处……
五、小青菜文案
1、一次照料荷兰豆的过程中，
2、洋洋小朋友由于父母工作忙碌，不常在身边照顾，平时多由爷爷养育，因而对爷爷特别依赖。在园时表现内向，不愿意和人沟通，多沉浸在自己的世界里。
3、蔬菜最诱人的，莫过于一个“鲜”字，还有什么比来农场现摘的更新鲜呢？
4、这片小菜园将永远为洋洋留着，即使已临近毕业，也欢迎孩子随时来看看他的小菜园！
5、已经变得像老家的菜地一样疏松肥沃。
6、是我的，我要给它浇水了。
7、光照要充足。在家里阳台种菜，光照也要供应充足。如果放在背阴的地方，也会造成蔬菜旺长，可以在南边的阳台种菜，位置好通风好光照也好。如果位置比较小，可以在阳台上搭些架子，这样能多种一些菜。
8、小班级《我的小菜园》主题活动精彩回顾！
9、老师在与洋洋平时的交流中发现，孩子对种植活动兴趣浓厚，讲起菜地里的蔬菜、绿植，洋洋总是滔滔不绝。为促进孩子的多方面发展，结合孩子的兴趣点，洋洋开启了在幼儿园的种植之旅。