1、林果盈枝啄野雀，牛羊肥胖卧斜阳。
2、三水区云东海下东鲁小学甘金兰
3、诣亭晨雾薄，望叶露华鲜。
4、江城十月喜空前，四海群英带笑妍。
5、血雨探花为爱而生。彼岸花开君知否 彼岸花开夜未央 彼岸花 开满一世情殇 其实彼岸花又名曼珠沙华 也可以这样叫：彼岸 曼珠沙华的泪落下 希望可以帮到你~在头条，你去看彼岸花花语，很美的。我看到的彼岸花花语：任何事情，只要心甘情愿，就会变得简单。某一刻，我们相互拥抱，以为能忘却世界的荒芜。我们都是病人，没人可以治疗。花叶不相见，情不为因果，缘注定生死。蓬莱残星引，岁月以哀歌，三生忘川堕，来生愿相逢。花开彼岸，生世不见。曼陀罗有名曼珠沙华。曼陀罗华，颜色不同，花语不同。金色的曼陀罗是圣洁的。白色是净化。黑色是死亡。
6、抛竿舟外浪花起，且看行家有妙招。
7、选手比肩文体路，游人信步状元桥。
8、咏桂，时婺源县诗词楹联学会第六届会员代表大会召开在即
9、揽胜猎奇心已醉，山魂水韵欲乘风。
10、彼岸花只开在黄泉，前世姻缘都凝聚在花瓣之上，彼岸花的颜色是红色的。这主要来源于当年有一个饿鬼把一个姑娘囚禁了起来，最后一个武术杀死了饿鬼，饿鬼的鲜血染红了彼岸花。从次彼岸花就变成了爱而不得的象征，预示着没有结果的爱情。彼岸花，花开花落一千年，花叶相错永不相见。在《鬼吹灯之精绝古城》精绝女王墓里面，就布满了这种花。精绝女王棺囧其实就是鬼洞，而鬼洞就是无底的深渊，是通往冥界的一个深渊隧道，而这个出口是又雮尘珠镇守的，当年先知一族来到鬼洞，后来被诅咒害的整个家族几乎灭亡，随后才搬离了鬼洞。
11、梦里长河久兴叹，人间奇迹可雄夸。
12、刘老师的讲座太精彩了，我今晚听完你的讲座，再整理今天跟岗的学习笔记，但一直集中不了精神。心思一直在你大容量的班级推文中。之前，在你的朋友圈里跟踪阅读，今晚结合你的讲座，再回看，被你的执行力，你的声音，深深吸引。我知道，处于小学状态的我，无法找到更适合的语言去表达此刻的激动，只想再静静地多听几遍！
13、惟有葵花向日倾(中原诗韵055期)
14、这里大家一定要注意最重要的一点，彼岸花最特别的地方“花叶永不相见”。它是先开花，然后再长叶子，有的朋友一年四季不掐叶子，它怎么能够开花呢？难道要它花叶相见吗？
15、学是为了用，刘文生老师已经在实践中具体而详细践行了新教育理论。这也为我们树立了一个很好的榜样。让我们动起来，用起来，学起来。相信在不远的将来，在我们实践的过程中，一定会有更深刻的认识，更独到的见解。
16、云中锦字最难酬，怕也付东流。长亭别后知何处？奈相思，总把心揉。香袖叠痕，清笺寄语，却是向谁投？
17、一个时代，当人们被俱下的泥沙蒙了眼睛，假恶丑竞相现形的时候，最代表真善美的爱情就会暗淡无光。不仅如此，破铜烂铁，凄风苦雨，风刀霜剑，也会纷纷泼向它，腐蚀它，毁灭它，甚至任其接受无端的道德追杀……这是爱情在为横流的物欲、失重的时代背黑锅。
18、茂名市新世纪学校朱小萍
19、参加大别山“鄂豫皖三省四市”诗词大赛颁奖大会敬步王国钦会长原玉
20、作者：邱承彬(天珠学者、佛学者、传统文化学者，天珠学创始人，旅游专栏作家，藏名：扎西多吉，网名：神奇的天珠，号：六不居士，办公地点：六不精舍，《解密天珠》的作者)
1、花开花谢转头空，沧海枯情任君远。
2、太行形峻秀，林县敢争雄。
3、书上常说的“彼岸花”其实就是我们农村里野外随处可见的“石蒜”。
4、9ノ℉彼岸花oо彼岸花开 ，彼岸花儿 ，彼岸花殇， 奈何 彼岸花 ，季末 彼岸花；彼岸，花落；蔓佗罗花 蔓陀沙华 ；谁予彼岸花花落倾心，花花世界，花海如云，火树银花，彼岸花，花开花落，夏日铃兰，四季海棠，栀子花开，踏桃寻梦，水中花，女人如花，曼珠沙华，风铃草，樱花草，梦里花落知多少，云想衣裳花想容，花未央，花相思，花容月，花千骨，梨花满枝头，花香四溢，枫叶荻花秋瑟瑟，寂静的紫罗兰！
5、元代庚吉甫编杂剧《烈女青陵台》。明代传奇《韩朋十议记》取材于晋代干宝的《搜神记》，故事延伸至韩朋的儿子报仇雪恨，内容又增至善恶报应等传统思想。明代冯梦龙作《东周列国志》，以话本的形式对“连理枝”的故事再度创作。当代有越剧《相思树》，评剧《青陵化蝶》等。
6、贵州沿河思源实验学校田小军
7、江门市江海区外海中学陈妙玲刘老师是一位博学多才的、专业化水平很高的、智慧型老师。刘老师的讲座让人耳目一新，既有理论的高度，更有实践的温度，结合前沿的“新教育”理念，巧妙打造完美教室文化，奠定学生幸福人生的基础。刘老师从遇见新教育、认识新教育、编织新教育阐述自己的教育实践，一个又一个生动又极具说服力的案例，一篇又一篇精彩的推文，是一场新教育的盛宴。看着、听着，让我心潮澎湃，突然感觉刘老师仿佛之间给我一把打开真教育的钥匙，萌发了很多班级教育的好方法。同时很想好好学习新教育的相关知识，掌握更多教育规律，提升自己的创新意识，更好为班主任工作服务。
8、“过一种幸福完整的教育生活”，这是每一个教师都向往的生活状态。我感受到了文生老师知创新、有才情、懂坚持。
9、浅滩幽处鱼追鹤，芦苇丛中鸟戏阳。
10、谁涂爽节几山红，同佩茱萸一诺中。
11、晴天戴笠雨穿蓑，斗室田间细琢磨。
12、深圳光明区高级中学周明
13、教了十几年书，当了十多年班主任。撰写过教学反思，教研论文；设计过主题班会课，实践活动课。初探过课堂教学，提高学生学习成绩；研究过问题学生，矫正学生异常行为。但是绝大多数教育问题觉得很无助，现实的教育既不完整，也不快乐！
14、深圳宝安天骄小学严怡婷
15、传书信鸽归来晚，棉白千湾顾自忙？
16、摩肩接踵首望东，辽阔江横白线冲。
17、⊙个人专辑当期所得赞赏70%作为作者的稿费(赞赏低于10元者不予发放)，稿费于刊发后的第15天后发放(未按说明发朋友圈则不予发放)。超过15天以后的赞赏不再发放。
18、听过讲座后在反思，新教育，有一点点理解了。教育就是一场长长的旅行，不管是陪着自己的孩子成长，还是陪着自己的学生成长，这期间都是我们在成长，我们在这个过程中，就是为了让自己过上幸福完整的教育生活。一位教师的专业成长离不开，阅读、反思、写作，听咱们永要德育联盟里名师们的讲座！听咱们新的教育理念，感受教育教学故事，指引我努力的方向。感恩遇见！
19、楼影挽来云缥缈，市声销尽水澄鲜。
20、弥勒佛即弥勒菩萨摩诃萨，意译为慈氏，音译为梅呾利耶、梅怛俪药，中国大乘佛教八大菩萨(文殊菩萨、普贤菩萨、观世音菩萨、金刚手菩萨、虚空藏菩萨、地藏菩萨、弥勒菩萨、除盖障菩萨)之大乘佛教经典中又常被称为阿逸多菩萨摩诃萨，是释迦牟尼佛的继任者，将在未来娑婆世界降生成佛，成为娑婆世界的下一尊佛，在贤劫千佛中将是第五尊佛，常被尊称为当来下生弥勒尊佛。被唯识学派奉为鼻祖，其庞大思想体系由无著菩萨、世亲菩萨阐释弘扬，深受中国大乘佛教大师支谦、道安和玄奘的推崇。(参照邱承彬《解密天珠》一书，山东教育出版社)
1、立秋(中原诗韵059期)
2、二审：子曰火中冰李壹瓷
3、一晃人生花甲余，闲来总好忆当初。
4、风光旖旎湘西景，地质公园录世遗。
5、其实，“新教育”没有较好的落地，还在于没有细致的去揣摩“新教育”十大行动的具体操作，总是感到:东西挺好，无处下手。刘老师讲座的最大亮点是对十大行动一一进行了详细的解读，毫无保留地提供了自己在“新教育”探索实践中的做法、技巧，听来可直接借鉴、直接模仿，可操作性强，很受启发,茅塞顿开：
6、连理枝的传说，较早的文字记载还见于敦煌马圈湾汉代烽燧遗址发现的西汉晚期的残简，其中27字记录韩朋的文字，据专家考证，与后来《敦煌变文集》中的《韩朋赋》语言相合。而《韩朋赋》中的韩朋，即是晋代干宝《搜神记·卷十一》中记载的韩凭。
7、景观遊赏遐思远，沉稳蜗牛处世宁。
8、几年前我就读过朱永新教授的《我的教育理想》一书，知道书中提出了“理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的劳动技术教育、理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母”等，系统阐述了他的“理想教育”的基本思想。
9、清影来去幽梦别，奈秋心难说。半酣几欲了闲情，却怎解、千千结。可怜窗外枫飞蝶，叹素商时节。黄花也似笑人愁，任摇曳、风声切！
10、河北邢台二十五中郑翠彩
11、1湖北荆州东方红中学王丹凤
12、园丁赞歌(中原诗韵013期)
13、十大行动之八：缔造完美教室—土壤，多方教学相长。
14、丹桂飘香(中原诗韵014期)
15、迎新贺岁系列之二(中原诗韵033期)
16、藏峰露壁千姿画，悬瀑飞珠一线霓。
17、商丘清凉寺与登封嵩山少林寺、洛阳白马寺、商丘民权白云寺、开封大相国寺、南阳镇平菩提寺并称河南六大名寺或称中原六大名寺。
18、只道天凉好个秋(中原诗韵010期)
19、1广东省茂名市五一学校冯捷
20、第一次在刘老师的讲座中，了解到了新教育。“新教育实验的“新”到底在什么地方呢，是不是新教育，意味着对以前我们的教育全面否定呢，其实不是。新教育事业的“新”呀，并不是赶时髦，也不是强标榜，而是一种传承，一种呼唤。
1、贺浮云老师《江淮风雅》付梓(轱辘体)
2、悲切，竹琴咽。恰夜半孤灯，星烁明灭。情丝碎绾千千结。恨别后曾约，而今犹诀。清音谁懂，掬香袖，对冷月。
3、他是激情昂扬的播音员吗？他是才华横溢的诗人吗？他是帅气逼人的明星吗？
4、长城亘古，群山迤逦。望烽台、遐想游戈。荒原莽莽，铁马梭梭。正风儿吼，云儿卷，雪儿过。
5、一个“核心”——让师生过一种幸福完整的教育生活。
6、山东德州乐陵三中张风珍
7、步韵王国钦老师《参加鄂豫皖三省四市诗词大会颁奖活动感怀》
8、鸠车竹马蒙憧地，鲐背庞眉风雅坊。
9、聆听刘文生老师《如何缔造新教育的完美教室》有感
10、文生蝴蝶王，迎来白花随。
11、还有传说他乐助贫民百姓，在很久很久以前，人们都很贫穷，每逢婚丧嫁娶需用餐具、桌凳，只要求到“蟒仙爷”，是有求必应。头天晚上到此燃上一炷香，给它老人家讲明缘由、说清所需物品数量，天明必定如数摆在台前。年深日久，后来个别人家借后不还或者少还，几次之后，“蟒仙爷”一气之下便不再帮人了，有求也不应了，至今我们这里的老百姓还流传有一句俗语：“给不够数，有‘蟒仙爷’治你”。
12、内容和优点我就不多说，因为这几天工作室在准备一个活动，我提一个我个人触动最大的点——教育课程化，课程活动化”，理念先行，系列操作，幸福学习，完整体验！
13、惠州市惠东中学初中部陈景瑛
14、人寂寂，绪悠悠。屏前未见影音留。不知尔去为何意，但解君心一笔勾。
15、⑦推进每月一事——可惯，事半功信成长;
16、秋分时节话丰收(中原诗韵065期)