一、摹状貌的句子短句
1、➤(同步练习)七年级下册：第19课《外国诗二首》
2、(1)时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序。
3、反语：正话反说，显得幽默讽刺。
4、要反复阅读(熟读文章)整体感知选文的大概意思，理清思路，把握作者在文中表达的态度、主旨或观点。
5、答题模式：语言特点/手法+该特点或手法的常规效果+对象+抒发情感/观点/内容
6、万能公式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力(或更有趣味性，吸引读者往下读)。
7、(1)按时间划分(找表示时间的短语)(2)按地点划分(找表示地点的短语)(3)按事情发展过程(找各个事件)(4)总分总
8、华美绚丽(使用较多整句句式，修饰性辞藻丰富)：文采飞扬，具有感染力。
9、第四步：表达了作者对……的思想感情
10、短句：节奏短促，干脆利落，生动明快，活泼有力。
11、分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
12、回答时形成一个短语：本文介绍了……的……(对象加特征)。
13、类比(相似)——正衬：严冬中的松树与梅树
14、答题技巧：使用人称的作用+结合文章内容
15、语言的特色与风格
16、如开头段作用往往起着引出中心论点(论题)，那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：
17、特征：经常采用古今对照、今昔对比的手法。
18、六要素：人物、时间、地点、起因、经过和结果
19、①作答时先分析句子的性质是观点句还是结论句(观点句，理由在后；结论句，理由在前)
20、这类散文中，写主体对象的同时，又写相关事物，作用是正衬或反衬主题事物的特征。
二、摹状貌的句子大全
1、答题技巧：①整体把握句意，抓住句子主干的同时留心句子的修饰、限制成分。
2、如从修辞：答题模式同上。
3、欢迎加入一棵树初中语文教师群
4、万能公式：使用了举例论证的论证方法，举……(概括事例)证明了……(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体更有说服力。
5、鉴赏语言/赏析文章语言
6、对说明对象的把握。
7、第二步：将……拟人化或将……人格化，赋予了……人的情感和动作
8、记叙文中议论的作用？引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。
9、现代文阅读答题的18个套路
10、读完题目，仔细审题，弄清题意(认真审题，定向扫描)。
11、实词的考察：主要考察重点字词，通假字(现新版的教材叫什么“同”什么)，多义字，古今异义。
12、行文特点：形散神不散，由景到情到理，由物到人到理。(透过事物的表象把握深刻意蕴)
13、(2)对某种现象发表自己独特的看法和见解。
14、②开头通过引用名言，提出中心论点……(或引出……的论题)。
15、说明顺序：有条有理地把事物的特征或事理介绍清楚。
16、在解答试题时，如果有些困难，将问题带回选文中再次反复阅读，答案往往就清晰了。
17、作用：①照应前后文、标题；②渲染气氛，烘托人物情感；③衬托(正衬、反衬)主体；④表现、突出主题；⑤展示人物活动背景或社会背景；⑥对下文的议论、描写、抒情做铺垫；⑦预示或推动情节的发展。
18、对比：强调了……突出了……
19、在叙事过程中塑造人物形象。
20、含蓄深沉(抒情或叙事不直接写出，而是通过它物或对比委婉表达内心情感)：容易引起读者的感情共鸣。
三、摹状貌的短句子大全
1、抑扬(先抑后扬，先扬后抑)：引发好奇，使文章曲折有波澜；感情铺垫，突出喜欢赞美或批评讽刺的情感。
2、(例：“死海之变”中“死海已发生了哪些巨大的地质变化？
3、谈谈初中语文现代文阅读题的解题技巧及能力培养
4、语体：书面语与口语，普通用语与口语
5、②Lifi拥有很多特有的优点：兼具照明、通信和控制功能具有能耗低、购置设备少等优势;无电磁污染适用于飞机、医院、工业控制等射频敏感领域;绿色环保、方便快捷无须无线电频率许可，无须开挖管道的市政许可，便携性强，便于维护，适合在智能家居、智能交通等领域应用;适合水下通信基于蓝绿光LED灯的半导体照明技术可用于水下高带宽通信;具有更大的带宽潜力未来能够达到每秒几百兆甚至更高的接入速度。Lifi作为一种照明和通信结合的新型模式可以有效推动下一代照明和接入网的发展和技术进步，已成为国内外竞争的焦点和制高点。
6、下列对第③段划线句子运用的说明方法判断正确的一项是()
7、写作思路：写作的时候用摹状貌写出云朵的状态，可以运用多种描写手法，使得文章形象生动。
8、其次是弄清题意，明确基本概念，变简单题为选择题。
9、我对欣赏美景并不是那么热衷，更别提去发现美景了。我也很少留意大自然的变化，总是认为这样做毫无意义。可是，一个偶然的机会让我千真万确大开眼界。
10、例如：第2自然段，以游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子(引用)真切有力地说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。
11、记叙文中抒情的作用？抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
12、语言的特色与风格：如平时自然、华美绚丽等
13、同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
14、(1)顺叙：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。
15、逻辑顺序；即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。由总到分(或由分而总)、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般(或由一般到个别)、由抽象到具体、由整体到局部(或由局部到具体)等。
16、②首先，中国历史上曾把鸡抬得很高，我们的祖先很早就把鸡视为世俗的太阳鸟，对鸡崇敬有加，称鸡为“德禽”。《尔雅翼》中说，鸡有五德：“首戴冠者，文也；足博距者，武也；敌前敢斗者，勇也；得食相告者，仁也；鸣不失时者，信也。”鸡叫三遍，太阳出来，鸡的司晨报晓，被看成黎明即起的吉兆。鸡便成了划分阴阳两界、送走黑暗，迎接光明的“阳鸟”“天鸡”，吉祥的化身，鸡者，吉也！司晨报晓有天鸡，以鸡煞鬼，除秽驱邪，也是鸡在民俗中的重要角色。
17、1961年，云南省建成了一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”，石拱长达15米。
18、环境描写(自然景物描写，社会环境描写)
19、作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。
20、如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。
四、用摹状貌造句
1、为什么不能调换段落顺序？
2、C.从产业发展而言，已有的Wifi、3G等技术都有着相应的成熟的集成芯片，但可见光通信没有任何专业芯片。
3、第三步：生动形象的写出了……
4、场景描写：摄取一个有意义的生活场景或自然景观，采用各种修辞手法，把所看到、听到、想到的写下来，给读者以身临其境的感觉。
5、②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
6、相关术语+文章的具体内容+作者情感或文章主旨
7、类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
8、(2)重复或强化……的中心论点；
9、修辞手法及其作用
10、标题的作用(内容、结构、形式)
11、这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……(内容)，使文章的说明形象生动。
12、如果结尾句委婉含蓄，则其作用是委婉含蓄，意在言外，发人深省；暗示主题；强化作者情感。
13、结构上：总结全文；呼应开头(标题)，前后呼应
14、盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
15、旁征博引(材料丰富，论据详实，有掉书袋的嫌疑)：有说服力。
16、③描述某场景、现象，为后文的议论、抒情做依托，相互照应。
17、初中三年不注意这5点，就等着中考后悔吧！
18、格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。(或更有趣味性，吸引读者下读)
19、动词：不行。因为该词准确生动具体地描写出了……
20、摹状貌：这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。(通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。)作比较：
五、摹状貌的摹怎么写
1、⑩引用说明：引用说明有以下几种形式——
2、以人(人物的活动)为线索
3、遣词造句：包括用词、句式，如叠字叠词、动词、形容词的选用、整句散句、长短句等
4、答：“××”一词原指……，这里指……，写出了……表达了……
5、举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议)
6、摹状貌强调摹，即描摹，能够准确说出他的状态和形貌，“有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人”这里，作者就对石狮子进行了详细的描摹，把他们的状态一一列举，摹状貌可以包含打比方，但打比方不全是摹状貌。
7、②该词与上文是一一对应的关系；
8、➤熟记这100个千古名句，教你写作下笔成章！
9、引用：增强文章历史文化底蕴；丰富文章内容；增强表达效果和说服力。
10、注：必须结合相关语句分析。
11、④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
12、这个句子是摹状貌的说明方法,因为摹状貌是描写包括人物描写和环境描写,这句话中是描写盘曲嶙峋的枝干；所以是摹状貌的说明方法.
13、以物(事物的得失)为线索
14、答题技巧：①作答时先分析句子的性质是观点句还是结论句(观点句，理由在后；结论句，理由在前)
15、象征、烘托、对比、讽刺、渲染、欲扬先抑、借景抒情、托物言志、侧面描写、动静结合、虚实结合等等
16、句式：说明了……介绍了……
17、(2)具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……(论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。)
18、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、引用、对比、反复、等。
19、提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。
20、如拟人：第一步：运用了拟人的修辞手法
六、摹状貌的句子短句
1、设问：引起了读者对+对象+特性的注意与思考
2、①未来，网络或许是这样：只要有灯光的地方，你就可以上网，甚至能看高清视频。这就是Lifi一种利用可见光来传输我们需要的信息和数据的技术，又被称为可见光通信(VLC)。
3、①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
4、初中语文新课程标准明确指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”很多同学对现代文阅读这一块内容比较恐惧，认为它比较灵活，同时又难以驾驭，在考试中有关现代文阅读的内容失分比较多。
5、(1)文首：开篇点题；埋下伏笔(记叙文)；渲染气氛(散文)；设置悬念(小说)，为下文作辅垫；总领下文
6、现代文阅读的主要题型
7、⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
8、(问题)选文第③段叙述了孟尝君计过秦关的故事，从说明方法的角度看有何用意？
9、(1)省略句：把省略的地方给它补全(不论是什么人、物或其他东西)
10、⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
11、联系上下文，抓住文章的关键句，结合主旨，分析作者情感
12、紧扣题意，选恰当的句式、角度回答，如何问就如何答。
13、D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
14、⑦科罗拉多河在日夜流淌，继续塑造着大峡谷。科罗拉多高原上数不清的季节性河流也无定时地冲过羚羊峡谷之类的狭缝谷，把它们不断地加深加宽。地质学家告诉我们，再过几百万年，科罗拉多大峡谷将变得宽得望不到对岸，深得与海平面平齐。那么到那时，如今的缝隙般的羚羊峡谷会不会被溪水开凿成新的大峡谷呢?
15、➤课内外40个文言文常考实词+文言文各种句式详解
16、③回顾Lifi的发展历程，早在2000年，日本研究者就提出并仿真了利用LED照明灯作为通信基站进行信息无线传输的室内通信系统。近年来，美国关于VLC技术也开展了许多项目，例如2008年10月的美国国家科学基金重点资助VLC无线通信技术研究。值得一提的是，就在2013年10月11日，英国交付了第一台Lifi技术的产品。在这一个领域，中国并没有落后。几乎就在英国做出产品的同一时期，我们团队也研发出了样机，演示了高清视频流传输。就传输速率而言，我们团队在2013年就研发出了75Gb/s的离线数据传输速率，这个速率发布时打破了当时的世界纪录4Gb/s。
17、如反问：第一步：运用了反问的修辞手法
18、议论文写作特点分析
19、其次：一定要把原句中重点词语翻译出来，不要以为把横线写满了就有分，不要以为你们心中那点小九九我会不知道，想跳过重点词汇就得分，我告诉你，门都没有。(我的教育心理学可不是白学的)
20、第四：六不译。凡是碰到人名、地名、官名、年号、帝号、古今意义相同的词，都不要去care它，直接pass。
1、对策：答：(1)表态(删还是不删)。(2)定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。(3)若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
2、渲染烘托：使主要形象更加鲜明。
3、《看云识天气》一文，在描摹天气动态方面相当出色，如：“积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦哗啦地下起暴雨来，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。”这不就有摹状貌和举例子？
4、答题模式：相关术语+文章的具体内容+作者情感或文章主旨
5、如“滕子京/谪守/巴陵郡”“予/尝求/古仁人之心”(主语+谓语+宾语)
6、用摹状貌造一个句子,我在博客里也曾写过这段亲身经历.
7、➤初中语文现代文阅读的15个常考题+答题模板！
8、(4)时间(5)地点(6)作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
9、事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。
10、侧面描写：(不直接写人、物本身，而是通过他人对主体的感受与评价从侧面来突出主体的特征)。三月不知肉味，绕梁三日。
11、说明文按说明对象可分为：事物说明文和事理说明文。
12、(本文选自2018年第809期)
13、标题的作用(内容、结构、形式)：
14、论证方法：举例子论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证等
15、按总分来回答，先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后再从几个方面定量分析；或先从几方面定量分析，再用一句话做定性式总括。
16、第三：考的最多还是主谓，主谓，主谓(重要的事情说三遍)