一、小草从地下探出头来仿写句子
1、句子仿写，就是按照试题上所给的句子形式，要求考生再写出一个或几个同样类型句子的一种题型。主要考查学生的模仿能力、创新能力和遣词造句能力。
2、柳树梳理着嫩绿的小芽，那是春天的头发吧？
3、仔细观察四幅图，图上画的是谁？发生了什么事？最后怎么样？
4、的确(dídē)炸酱(zhàzhá)一泡尿(pàopāo)
5、昏头昏脑：百发百中想来想去一心一意十全十美
6、小草发芽了。小草从地下探出头来。
7、(2)路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
8、照样子，写词语。(2分)
9、饲养(sìsī)丝绦(tiáotāo)水波(bōpō)
10、鸟儿在树上叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？
11、⑤大树又粗又壮，就像威严的士兵。
12、谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。
13、端午节清明节元宵节春节重阳节中秋节
14、溪边的小草，你何必与大树比高低呢？你自有自的坚韧。
15、小鸟叽叽喳喳地叫着，那是春天的歌声吧？
16、露珠从荷叶上跳跃下来，那是清晨的脚步吧？
17、树叶从枝杆上飘落下来,那是秋天的尾巴吧
18、小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”
19、小草虽然不美不高，但它顽强的生命力常使我感动；小草虽然毫不起眼，可它不屈不挠的精神却一直鼓舞着我前行。
20、老牛爷爷的快乐是帮助人们耕种田地。蜜蜂妹妹的快乐是飞来飞去给花儿传播花粉。
二、小草偷偷地从泥土里探出头来仿写句子
1、A．李白。B．白居易。
2、这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)
3、陈慧艳老师：《找春天》是部编版语文小学二年级下册第一单元中的一篇课文。文章结合时节，把孩子们引领到了大自然中去，感受春天的美好，体验了投身到大自然怀抱中的情趣，培养了留心观察生活，热爱大自然的情感。
4、(5)邓小平北京天坛公园
5、草坪：从颜色上填，可以填碧绿的草坪；从面积上填，可以填宽阔的草坪……
6、仿写句子。(2分)
7、为什么这是贝贝有生以来吃得最香的一顿饭？(3分)
8、(骑)摩拖车(挖)树坑(挑选)树苗(脱掉)棉袄
9、(3)不知细叶二月春风
10、读拼音写词语。(8分)
11、我有彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
12、(2)传来一阵琅琅的读书声
13、碧空如洗绚丽多彩高山流水五颜六色
14、《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。
15、池塘边的柳树摆动着柔软的腰肢，向我们频频点头。
16、(2)明确修辞方法。有时题中明确要求使用哪几种修辞，有时需要从例句中分析得出。仿句要与例句的修辞相同。
17、粉红的桃花一朵两朵，那是春天的笑脸吧？
18、赋得古草原送别(节选)
19、(4)一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。()
20、根据《村居》一诗的内容，把下面的句子排列成一段通顺的话。
三、小草从地下探出头来仿写句子,妈妈从
1、蒙：měng(内蒙古)(内蒙)méng(蒙蒙)(迷蒙)
2、描写花朵的：五颜六色、绚丽多彩
3、妈妈带我寻找春天。妈妈带我寻找美丽的春天。
4、闪电越来越亮，雷声越来越响。
5、“她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……”
6、我打算送给妈妈一个智能气垫，因为她患有类风湿关节炎，这个智能气垫能随着温度和人体姿势的变化进行舒适的呵护。
7、()的树苗()的露珠)一()小河一()风景)
8、您好，很高兴为您回答问题。首先，您向我求助我感到很高兴，谢谢您对我的信任。语文的造句并不难，您可以通过原句去思考这是什么类型，含有些什么修辞手法。然后跟据自己的积累去做题。(好像无关紧要的话说的太多了，但是一种解题的思维，需要学着去尝试。)言归正传吧，此题我是这样想的：我喜欢天空中撒下的夏雨，它们的型状像一颗颗珍珠－－夏天最朴素的的装饰品。回答有些不恰当的地方，请您多多包涵。祝您学习进步，心想事成。
9、春节清明节端午节国庆节中秋节
10、部编四年级下册道德与法治知识点归纳
11、示例：我们来自四而八方。
12、A．浇水(jiāo)泛起(fàn)播文(pō)
13、冬天来了！冬天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在空中跳着欢快的舞蹈，在松树枝上摇哇摇；她在麻雀、乌鸦嘴里叫，在寒梅、水仙枝头笑……
14、按要求完成句子练习。(3分)
15、发送消息“知识点666”
16、你的支持就是我不断更新的动力
17、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
18、③种子睡在什么样的泥土里？需要重读的是“松软”。
19、有一天，小白兔去树林里玩，突然下起了大雨，它没有带伞，这可怎么回家呀！突然，它看到大树下面长着很多大蘑菇，想出了一个好办法。它找了一个最大的蘑菇，举在头顶当作伞回到了家。妈妈夸它是个爱动脑筋的孩子。小白兔开心地笑了。
20、万紫千红万象更新含苞欲放春回大地花红柳绿莺歌燕舞
四、小草从地下探出头来仿写句子春天
1、(时间：120分钟满分：100分)
2、例：我的彩色铅笔是大森林的精灵。
3、落叶随着风优雅的翩翩起舞。
4、(3)这个节目特别精彩。()
5、温暖才能课桌味道买菜具体甘甜劳动马匹姐妹波纹
6、清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
7、红、黄、粉、紫。
8、(1)田野(2)燕子(3)麦苗(4)桃树(5)柳树
9、熟读复习清单，每天只需要10分钟，二年级下册期末考试必定涨分
10、整天没有事情做每天早起和爸爸一起为人们报时
11、这篇短文共有个自然段。主要描写了季的美丽景色。
12、(碧绿)的柳条(柔软)的草坪(快乐)的日子(神秘)的礼物
13、生活是什么?生活是一列远行的车,生活是一杯自酿的酒；
14、脚尖滑过的地方，大片的棉花，白了；满地的高粱，红了；无边的稻田，黄了，黄——得——耀——眼！
15、游来游去：跑来跑去转来转去走来走去飞来飞去
16、C．柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。
17、他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。
18、人欢笑贴窗花放鞭炮中秋节八月十五吃月饼
19、曾经蒙蒙细雨踏上荆棘花瓣晶莹寻觅米糕糖分
20、我会比一比再组词。
五、小草从地下探出头来仿写句子燕子
1、柳枝随风摆动，那是春天的头发吧？
2、比喻句：弯弯的月儿像小船，高高的挂在天空。
3、春蚕——辛勤者，并非都有所企图。
4、小草从地下探出头来,那是.
5、①大树，又粗又壮，就像一把把撑开的绿伞。②树上的苹果，又大又红，好像一个个小灯笼一样挂在枝头。③门口的小河，弯弯曲曲的，好像一条飘香远方的玉带。
6、春雨淅沥沥地下，那是万物的甘霖吧？
7、作者找到的春天是怎样的?带着这个问题反复读课文，从找春天的过程中感悟春天，体会找春天的乐趣，体验发现的快乐。可让学生用富有童真童趣的声音读课文，体会课文语言的美感和蕴含其中的感情。
8、阅读课文，判断正误。
9、(1)例：宁宁是我的好朋友。我的好朋友是宁宁。
10、绿油油：白茫茫灰蒙蒙黄灿灿红彤彤
11、书包看见妈妈放进去的苹果
12、这类题看起来比较简单，有现成的例句可以模仿,但要真正做好，也需要动一番脑筋。因为，模仿不是简单的照搬，模仿中有创新，更要推敲词语的搭配和运用。星星从天空中露出头来，那是夜晚的眼睛吧；露珠从荷叶上跳跃下来，那是清晨的脚步吧；树叶从枝干上飘落下来，那是秋天的尾巴吧。答：大树在阳光下摇曳,那是夏天的舞蹈吧。
13、写话展示。(25分)
14、在加点字的正确读音下画横线。(9分)
15、叽叽喳喳的小燕子跟着妈妈一起飞向南方，那是秋天的信使吧？
16、连用四个问句,写出了春天的景象。“小草探出头、野花开了、树木吐嫩芽、小溪解冻”是春天里的景象,作者将这些常见的景象比作“眉毛、眼睛、音符、琴声”,写出了这几种事物的特点,非常生动形象。
17、小柳树听了，不好意思的笑了。
18、露珠从青草上跳跃下来，那是春天的脚步吧？
19、《一匹出色的马》第2自然段中景色描写的比喻句常以句子仿写的形式考查。
20、你从春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏这个句子中能体会到什么？可让学生结合自己的生活经历，自由说说初春的特点，从而体会课题中的找字，体会课文表达的发现的乐趣。也可让学生观察课文插图或多媒体课件，说说自己找到的春天。
六、小草从地下探出头来仿写句子
1、(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草，。，。