一、冒号的句子
1、应用文写作的背后实际上就是交际性的写作，所以选择恰当的语言风格，就变得至关重要。如果题目出现在陌生人之间或者关系不密切的人之间，就要求语言正式。而要实现这种语言风格，就要用到我们今天的重点：递进关系标志词。
2、不过也有反对牛津逗号的人指出，要消除歧义并不一定要用牛津逗号，更好的方法是改写句子，比如上面句子可以改成：
3、第二句比较复杂，其实就是因为里面有两个从句。
4、反方王雷：我看不出这两个问题有什么区别。(《1986年亚洲大专辩论会大决赛》)
5、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“指出”、“透露”等词后是不是就一定要用冒号，也得看情况。
6、进化论：达尔文、华莱士。
7、他用鼻孔哼一声，说：“你是吹糖人儿的出身，口气怪大的。”
8、以上是英语标点符号使用的几点注意事项，关于英文标点符号的更多使用规范，也可以访问这个网站：
9、示例2她高兴地说：“咱们去好好庆祝一下吧！”
10、(4)https://www.thepunctuationguide.com/colon.html
11、你看，这就是面对一个看不懂的句子和一道细节题的时候，阅读理解需要的解题思路。你需要的读懂的不是句子完美的中文翻译，而是：
12、⒉用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提示下文。
13、冒号的概括范围。一般情况下，冒号所概括范围从冒号开始到本句的句末。有些图书认为冒号的概括范围可以是句子的一部分，也可以是几个句子；但我们尽量不要这样用，哪怕是换一种表达方式，也不要乱用冒号。
14、问号，冒号，感叹号!什么都好，我只是不想要省略号!
15、⑶范长江：报道红军长征的第一人(《新华文摘》1997/2)
16、⑸在演唱方面，她〔郭兰英〕找到了自己独特的风格，那就是：气息的运用。以气息丹田的方法，做到低音扎实、中音纯净、高音嘹亮而优美。吐字准确而穿透力强。不用话筒，她可以把每个字送到剧场的最后一排。行腔……吐纳顿挫，变化多端、纯熟自如。(《新闻出版报》119)
17、赞赏是对于作者最好的支持
18、例如：会上，李书记指出：“厂里要实行两项改革措施，一是持证上岗，二是脱产培训。”
19、Itprovidesnecessaryassistance.
20、以标号开头的语句.标号是后面带一个冒号的标识符.
二、冒号的句子
1、用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。
2、用于需要解说的话语之后，表示下文是解说。
3、(2)WhenIgraduate,IwanttogotoRome,Israel,andEgypt.
4、第一顺序：配偶、子女、父母。
5、冒号应该是解释说明的作用.这个女生十分优异：长相很可爱,成绩也很出类拔萃.也十分的孝顺.她在班里是——学习委员.
6、勤劳的妈妈最美:她灵活的手指在张扬间,让房间一尘不染;她温柔的呵护在晚灯中,让睡梦一觉天明;她细致的劳动在工作中,让事业如火如荼;啊,勤劳的妈妈最美.
7、(3)科学研究中的某些重大成果，几乎是不同的科学家同时获得的。例如：
8、冒号(colon)也是很多同学不太熟悉的一个标点符号，它主要的用法有列举、连接意思紧密的分句或者强调等。
9、“牛津逗号”(Oxfordcomma/serialcomma/Harvardcomma)是指在几个并列结构中最后一个结构前的逗号。维基百科对此的定义是：
10、表示总结上文，得出某种结论。这种用法较少。
11、运用冒号时要注意冒号的提示范围，可以是一句话、几句话甚至几段话，但冒号提示的内容的末尾要用句号。避免冒号涵盖的范围过窄或过宽。
12、Themoviehadbegunbythetimewegotthere.
13、从语气方面看，用冒号表示总说与分说时，中间的停顿稍长些；用破折号表示注释时，则没有停顿时间或停顿相当短促。
14、用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。
15、1用在称呼语后边，表示提起下文。例如：同志们，朋友们：现在开会了。……2用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”3用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。4用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如：外文图书展销会日期：10月20日至11月10日时间：上午8时至下午4时地点：北京展览馆主办单位：中国图书进出口总公司5总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。例如：张华考上了北京大学，在化学系学习；李平进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
16、⑼遗憾的是，这离京都颇近的雄关，我没有到过。(峻青《雄关赋》)
17、中文：分隔一个句子中并列的词或并列的较短的词组。
18、分析例句的修辞特点。
19、逗号(comma/ˈkɒmə/)
20、有时候，在直接引语中又有直接引语，于是出现了相隔不远的两个冒号。例如：
三、小杰真是粗心写一个类似带冒号的句子
1、冒号是中英文兼有的标点符号。在汉语中,冒号是表示提示性话语之后的停顿,常用在“说、道、讲、问”等动词的后边,以标明下面的话是谁说的。此用法影响下列英文句子标点:
2、中文：用在句中表示比顿号长比分号短的停顿。
3、⒁出版物质量问题主要体现在“三多一少”，即平庸者多，创新者少；拼拼凑凑者多，自成体系者少；粗制滥造者多，精编精选者少。
4、这种写法是错误的，因为however在这里不能当连词使用，应该写成：
5、聊一聊英语中的被动语态
6、书市时间：1998年10月1日至5日
7、此处破折号有注释内容或补充说明(也可用括号)作用，破折号后面的内容是对“邀请函”的注释。也可以用括号，但如果用括号，标示的是辅文，朗读时不读出来，用破折号标示的是正文的一部分，朗读时必须读出来。
8、示例2我一直坚持读书，想借此唤起弟妹对生活的希望——无论环境多么困难。
9、标示插入语(也可用逗号)。
10、例2这就是广受大学生欢迎的——“高数叔高等数学入门”系列图书。
11、⑶在句子内部，不能用冒号。
12、不是特别提示的不要使用冒号。
13、⑽我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。(都德《最后一课》)
14、占一格，写在格子左方。
15、第一个例子中不能用冒号，因为“指出”的后面没有用冒号的必要，它与后面是一个完整的句子，中间无须作较长的停顿，如果后面的宾语部分较长，需作短暂的停顿，也只能用逗号。而第二个句子就一定要用冒号，因为它引出的下文是一串句子。像“是”、“透露”这些提示性的动词后边用上冒号以引出下文，引出的下文完了时，要用句号，如果用了逗号，也是错误的。例如：毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
16、Iwouldliketothanksyoufor…
17、总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。例如：想不通，九头牛也拉不动；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。
18、Themark(:)usedtointroducealist,asummary,anexplanation,etc.orbeforereportingwhatsomebodyhassaid.(牛津词典)
19、(1)你每次都找借口不来，交的待事情没有一次能按时完成，电话不接，微信也不回：看来你真的不想干了。
20、最后分析例句的语境特点，看句子的感情色彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。
四、描写热心肠的奶奶带冒号的句子
1、这一句子有两种解读方式，第一种将我的父母，LadyGaga和HumptyDumpty视为并列的三者。第二种则将LadyGaga和HumptyDumpty解读为我父母的名字，即：我爱我的父母，他们是LadyGaga和HumptyDumpty。
2、我们到那里的时候电影已经开始了。
3、Ilovemyparents,LadyGaga,andHumptyDumpty.
4、冒”的金文为“目”上有个帽子形物，表头上戴帽子之意；“冒”的篆书则更像“目”上戴了一顶长帽子。由此可知，冒的本义就是帽子。帽子是覆盖在头上的，故“冒”引申出“覆盖”的义项，进而再引申出“统括、总领”的义项；冒号的“冒”用的就是“统括、总领”义。(这里插说一下冒的写法，很多人习惯把冒的上半部分写成扁平的“日”字，但其实它是“冃”字，下面两横与两竖之间有空隙。)
5、什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听挺着声，准备作战看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来。
6、全角冒号是在中文状态下打出来的，独占2个标准字符；而半角冒号则是英文状态下打出来的，只占1个标准字符。
7、无论是你在学习上感到困惑，还是遇到了生活中的困难，BBS上的用户都会不遗余力的伸出援手。
8、这个位置有没有正负态度的偏向？
9、当25万人在桥上时，工程师们注意到了一些可怕的事情：在达到最大承载重量的情况下，道路开始变平了。
10、⑵信息消费：现代社会新潮流(《光明日报》118)
11、占一格，写在格子左下方。
12、示例“好香的干菜，——听到风声了吗？”赵七爷低声说道。
13、下面分别举例说明冒号的具体用法。
14、B.offersstudentsauniquewaytokeepfit
15、用于句子中表示提示、总结之后的停顿。
16、用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如：他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
17、例2如果用一个字来形容——就是“飒”。
18、首届广西(桂林)书市将隆重举办
19、叽叽，叽叽，小鸡在说：“世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。”
20、好消息！！今日起，北京新生儿遗传代谢性疾病免费筛查增至12种
五、老奶奶热心肠带冒号的句子
1、③最近老师们身体状况说明：没有好身体，就无法做好工作，这种情况据说已经引起了学校领导的重视。
2、Therearethreethingseveryrepairmanmusthave:ascrewdriver,ahammer,andasaw.
3、WhathappenedtotheGoldenGateBridgeonits50thbirthday?
4、C.Itsroadwaywasdamagedbyvehicles.
5、游历的前些年，他并没有养成记录的习惯——1613年至1633年，他游览了黄山、嵩山、五台山等诸多名山，但游记仅写了一卷。
6、小鸡想：整个世界都是黄色的呀！
7、今天的天气不适合出去旅游：乌云密布，一副即将要下雨的样子。
8、⑵没有特别提示的必要就不要用冒号。
9、例1这个案例证明：任何人都靠不住，人只能靠自己，这是需要我们每个人牢记的。
10、小杰可真是个大马虎：做数学计算经常多个0或少个0，总是和老师说马虎算错了，下次一定改。
11、带说明(用逗号分隔)的人名：
12、⑴我们一般提六门基础科学：天文，地学，生物，数学，物理，化学。(钱学森《现代自然科学中的基础科学》)
13、示例第十条遗产按照下列顺序继承：
14、他强压怒火说：“你小子老鼠舔猫鼻子——胆子不小!”
15、⒌用在总括性话语的前边，以总结上文。
16、我们主要关注文章的主体部分，也就是题目要求的“内容”环节。这里分成三点，所以我们的写作内容也应该呈现为三个短句。
17、例3中破折号的用法与例2相似，破折号有注释内容或补充说明(也可用括号)作用，破折号后面的话语是对“他并没有养成记录的习惯”的注释。
18、编者按：无论是经典相声《巧立名目》中的“领导冒号”，还是电影《无问西东》中章子怡的“一逗到底”，标点符号历来就是“神助攻”。这个技能，你值得拥有！
19、每个人都值得拥有几本好词典
20、这样的写作模式不但逻辑清晰、条理分明，而且能够体现语言的正式性，因为每个层次的内容格式是完全一样的模式。
六、冒号的句子
1、开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。
2、冒号后面不能用“即”字，否则会造成重复；但即字后面可以用冒号，引起下文，强调提示。
3、示例2“亲爱的妈妈，你不知道我多爱您。——还有你，我的孩子！”
4、此处冒号也没有必要，应改为：比赛的结果出人预料，他竟然坚持到最后且拿到了冠军。
5、此处冒号没有必要使用，应该删去，改为：他表示以后一定要改正错误。
6、表示文中省略的部分或意思没有说完的部分。
7、它被要求承载的最重负担
8、“问/答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、例如”之类动词都可加冒号，使其具有提示性，以引出宾语。例如：
9、一个句子内部一般不应套用冒号。在列举式或条文式表述中，如不得不套用冒号时，宜另起段落来显示各个层次。
10、冒号和“即”如何配合使用，需要特别说明一下。“即”相当于“就(是)”。冒号可用于“即”字后以提起下文，但不宜用于“即”字前。例如：
11、表示文中的引用部分。一般情况下，单独使用引号用双引号，而引用的话中还需要用引号时，外面用双引号，里面用单引号。
12、我家有一只活泼的小狗：围着我转圈圈，爱活蹦乱跳，喜欢咬着足球打滚几，还爱在我怀里撒娇。
13、作为应用文，首先需要考虑的是语言的是需要体现正式的感觉，还是相对而言比较随意。正式和随意的区分其实反映的是作者和写作对象之间的心理距离。当二者心理距离较远，简而言之“不熟”的时候，我们的语言就会变得相对正式，这样能够符合社会的礼仪要求，同时帮助我们实现自己的目的。而如果双方关系比较密切，我们的语言就会变得生活化随意化，这样才能够和其他人的交际进行区分。
14、此处使用破折号造成语句不通顺，可以把破折号改为“的”字，或者删除“被誉为”三个字。应该为：大气污染日趋严重，被誉为“人类生命第一卫士”的臭氧层遭到极大破坏。或者改为：大气污染日趋严重，“人类生命第一卫士”——臭氧层遭到极大破坏。
15、⑺朋友有点不好意思地解释说，买这座大房子时，孩子们还在上学，如今都成家立业了。(萧乾《枣核》)