一、鲁滨逊漂流记的环境描写
1、妈妈不在家的日子，虽然有很多不方便的地方，但是我开始变得独立起来，收获还是很大的。
2、《鲁滨逊漂流记》是以第人称写的长篇小说。
3、这本书于1719年4月出版，到1897年时各种不同的版本已经不下700版，可见它的魅力！现在有多少个版本，我们已经难以估计了。
4、我急于想弄清真相，于是就拿起枪向岛南边跑去，跑到我前次被激流冲走的那些岩石前面。
5、食：打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干、做面包
6、理由二：这部小说中最吸引人的地方就是鲁滨逊这个人物。他敢于冒险，敢于追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒岛，也不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强地活了下来。
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8、你好有路过的英国船因为船员殴斗而停泊在岛上，鲁宾逊帮船长平息叛乱，回到文明“我给了那个西班牙人和星期五的父亲枪支和食物，叫他们乘着我新造的船去把那艘西班牙船上遇难的水手们带到我的岛上来。正在等待他们回来时，有一艘英国船因水手闹事而在我的岛附近抛了锚。我帮那位船长夺回了他的船，跟他一起回到了英国。我们走时带走了两个也想回英国去的老实的水手，而让闹事闹得最凶的一些水手留在了岛上。后来，那些西班牙人回来了，都在岛上居留了下来。开始时他们双方争吵不和，但定居后，终于建立起了一个兴旺的殖民地，过了几年，我有幸又到那个岛上去过一次。”好评谢谢。
9、孩童时期，这部书只是读来有趣，成人之后再去读，就会知道这是不朽的杰作。
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11、鲁滨逊第四次航行是去(贩卖黑奴)，遭遇飓风，一连十二天。当行驶到(南美)洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。
12、面对绝望的生活环境时，不丧失生活的信心，勇于拼搏；为了生存人的潜力是无限的，但是即使在最恶劣的环境下也需要有精神支柱。
13、chǔjìnggěnggàiwèijù
14、分级阅读训练|课时学练测
15、鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。
16、惧：恐惧畏惧惧怕惧色临危不惧
17、接受——拒绝节省——浪费
18、这时他父母双亡，鲁滨逊收回他(巴西庄园)的全部受益，并把一部分赠给帮助过他的人。
19、青天白日、秋高气和、日丽风和、阳光明丽、微风和煦
20、本课内容由“梗概”和“节选”组成。“梗概”写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”等情节。“节选”写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。课文表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、机智坚强、聪明能干、顽强生存的精神品质。
二、鲁滨逊漂流记的环境描写和动作描写
1、每天晚上自己定好闹钟，早晨闹钟一响赶紧起床。
2、波涛汹涌、无边无际、白雪皑皑、莫名其妙、交头接耳
3、伴鲁滨逊度过晨昏的是一只(鹦鹉)、及一只(狗)、一只(猫)。
4、(1)选段中共讲了哪几件事？
5、鲁滨逊“坏处”和“好处”的对比，说明了什么?
6、鲁滨逊漂流到荒岛上的第一夜在(树上)睡觉。
7、(整本书阅读)《草房子》知识清单、阅读测试！
8、－－美国专栏作家费迪曼
9、(天涯海角)指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。
10、(1)在选段中括号里填上关联词。
11、(1)A.xùB．chù
12、(2)鲁滨逊从不幸的处境中取得的经验教训是
13、选做：最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。
14、乏：乏味缺乏贫乏乏力人困马乏
15、请点个在看，谢谢鼓励哦
16、动画视频|全解全析|课时练
17、哑然失笑、感激之心、好生之德、山穷水尽、安安静静
18、(畏惧)害怕、恐惧，不敢面对。
19、在一个方柱的四边，每天用刀刻一个凹口，每七天刻一个长一倍的凹口，每一月刻一个再长一倍的凹口。就这样有了一个日历，可以计算日月了。
20、鲁滨逊认为荒岛上可分两季：(旱季)和(雨季)。
三、鲁滨逊漂流记的环境描写句子150
1、有一天清晨，鲁滨逊被“星期五”喊醒，原来，有一艘英国船只正在附近停泊着。他发现这艘船上发生了叛乱，水手们绑架了船长。鲁滨逊和“星期五”救出了船长，船长愉快地答应带他们回英国去。
2、鲁滨逊第二次出海是去(非洲)经商，这一次他成功了。
3、在海难中，同船的11个人中，就他一人活着，这是上帝对他的特别关照；从船上获得了维持生活的大量必需品，这是上帝对自己的格外恩赐；而他的日记本上所列出的六大“好处”，最集中地体现了鲁滨逊要顽强地活下去的理由。
4、但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？这活儿要是干完了的话，除了在岛上转悠，寻找吃的以外，那我也没有其他的事可干了。
5、鲁滨逊天生爱航海，他开始了第二次航海之旅。第二次又是一场生与死的考验，鲁滨逊内心进行着激烈的思想斗争。回家还是航海，他最终选择了去——航海。
6、10月1日清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我意料。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤。……
7、家庭作业没有人帮我检查。
8、(愉快)地生活(荒芜)的土地
9、点击下面文字，可查看相关内容
10、双休日只能待在家里，不能像以前一样跟妈妈去游乐园。
11、对于这本书，你还有什么疑问吗？
12、迫于无奈、飞禽走兽、同甘共苦、惊恐万分、四处逃散
13、在岛上待了十一二天以后，我忽然想到，由于没有本子、笔和墨水，我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。为了避免这种情况，我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个大十字架，竖在我第一次登岸的地方，上面刻着:“1659年9月30日，我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。
14、在一次出海经商时，船在途中遇到风暴触礁，只有鲁滨逊幸存，被海浪卷到孤岛上。
15、我一边把钱用一块帆布包好，一边考虑再做一只木排，正当我在做木排时，发现天空乌云密布，风也刮得紧起来。不到一刻钟，变成一股狂风从岸上刮来。
16、《鲁滨逊漂流记》一书被列为男孩子必读书目。而对于我们，不必局限男孩子必读，女孩子一样也可以读得投入。请你自制一张书签，上面写上凝练的一句话，作为推荐阅读本书的理由。开学后我们展开评比。
17、平坦宽阔、有水源、能看到海、有遮蔽物。
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19、离我不到一英里的地方，有一座小山，高高耸立于北面的山丘之上，看来那是一道山脉。
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四、鲁滨逊漂流记的环境描写赏析
1、《鲁滨逊漂流记》环境描写的句子有：这里地上结满了许多瓜类，树上挂满了一串串的葡萄，有数有大，还有黄灿灿的柠檬。我顺着果园的斜坡望去，到处是一片清新翠绿的美景，这是我心里充满了喜悦，顿时感到自己成了这块富饶的土地的无可争辩的主人。
2、读课文，想一想课文写了什么？
3、对于作者笛福，你了解多少?谁来介绍一下。
4、草原开阔、绿草如茵、阵阵芳香、聪明伶俐、迷迷糊糊
5、他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。他们拖出两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨孙住所的方向。鲁滨孙决心救下这个逃跑的人，于是他开枪打死了追赶的两个野人。鲁滨孙给他救下的野人取名为“星期五”，因为这一天就是星期五。他开始教导“星期五”。“星期五”很快成为他的好帮手、忠心的仆人和知心的朋友，并渐渐学会了说话。他们愉快地生活在岛上，扩大了粮食种植面积，又增加了几个羊圈，晒了更多的葡萄干。
6、云消雾散、违抗父命、不孝之子、背弃父母、天公地道
7、他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、枪支弹药、工具等运到岸上，并在小山边搭起帐篷定居下来。
8、部编人教版小学语文三年级下册电子教材
9、衣：一开始的旧衣服，和水手服，到最后的羊皮衣服。
10、(3)这部小说主人公的命运十分()，令人潸然泪下。
11、那时，赛尔柯克已忘记了人的语言，完全变成了一个野人。笛福受这件事的启发，构思了鲁滨逊的故事。但在小说的创作过程中，笛福从自己对时代的观感和感受出发，以资产阶级上升时期的冒险进取精神和18世纪的殖民精神塑造了鲁滨逊这一形象。
12、把种种可能都分析出来，无论是出于消极还是积极，这使得他能够冷静下来，从只会空想的日子里解脱了出来，学会从绝望中寻找希望，从而勇敢地去面对现实，去改善现状。
13、鲁滨逊在荒岛上发现了什么有用的植物？他是如何利用这些植物的果实？
14、(成群)的山羊(不安)的心情
15、他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他把就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
16、鲁滨逊前三次航海都遭遇不同程度的危险，为什么他还要第四次出海？你从中体会到鲁滨逊什么样的性格特点？我们来看一看原著中的几个片段。
17、聊(聊天)卿(爱卿)栅(栅栏)珊(珊瑚)
18、(3)把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。
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20、在经历过风浪后，鲁滨逊体验到了艰辛的滋味，认识到父母反对自己出海是正确的，昔日逆耳的忠言现在觉得字字都满含着道理。可是风暴过后——
五、鲁滨逊漂流记的环境描写的作用?
1、这本书用第一人称来写有什么好处？
2、(整本书阅读)《稻草人》知识清单、阅读测试！
3、(贷方)一个账户的右方，即付方，与借方相对，课文中是与坏处一致，与好处相对。
4、西方有一部冒险小说，被称为“生活的教科书”，被列为青少年的必读之书，它就是《鲁滨逊漂流记》。
5、(日晷(guǐ))古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。
6、默读梗概。说说这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。
7、鲁滨逊在岛上得了什么病？他是怎样治好病的？
8、鲁滨孙记日记的行为，表明他作为一个文明人精神方面的需要，证明自己活得明白，在长时间里没有走失在这种荒岛上，他也更有理由相信上帝的存在。有了这个前提，就有了活下去的精神支柱。
9、分外高兴、劫后余生、倍感亲切、羡慕不已、不堪入目
10、欣慰叛乱、背叛简陋、倒运畏惧、惧怕流落、救助寂寞
11、鲁滨逊来到岛上第(23)年的(12)月，突然发现岛上出现了一群(野人)。两年后，他救下一个俘虏，那天是(星期五)，因此，这个俘虏名叫(星期五)，他成了鲁滨逊的仆人。
12、小学语数外全版本教学视频，在线学习
13、寒风肃杀、风卷残云、大雨滂沱、风雨飘摇、风起云涌
14、☞下册课本课件☞语文下册
15、鲁滨逊登上了一艘开往非洲海岸的船，去往几内亚这个地方。他已经从一个稚嫩的青年逐渐变成了一个有经验的水手。在几内亚这地方他成了一名商人，在一次航行中突然遭到海盗的袭击，又凭借自己的机智和勇敢，逃往巴西，经营种植园，开始庄园生活。
16、离我不到一英里的地方，有一座小山，高高耸立于北面的山丘之上，看来那是一道山脉。
17、劲jìn劲头jìng劲敌
18、《少年闰土》教学设计(第二课时)
19、(倾覆)颠覆，覆灭；倒塌，翻倒；倾轧陷害。
20、答：鲁滨逊打猎、捕鱼，畜养山羊，种麦子，使自己有奶喝，有肉吃，还有了粮食。这些描写反映出鲁滨逊是一个有着丰富的生活经验的人，是一个有着顽强毅力的人。
六、鲁滨逊漂流记的环境描写
1、假如我们也流落到荒岛上，鲁滨逊的哪些做法值得我们借鉴?我们应该如何面对学习中的困难呢？
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3、(流落)穷困潦倒，漂泊外地。
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5、我几次到船上去，取出了许多东西。有几件虽然不值什么钱，对我来说却很有用。比如笔、墨水，还有纸，在船长、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的几个包裹、三四个罗盘、几台数学仪器，还有日晷、望远镜、地图和航海类的书籍，我把它们一股脑堆在一起，以备不时之需。
6、鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。
7、写出鲁滨逊说的一句表现他坚毅品质的话。
8、由一开始的委屈度日变成自给自足，还解救了“星期五”作伴。
9、(2)在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
10、惧(惧怕)慎(谨慎)籍(书籍)藉(狼藉)
11、在熟悉岛上的地形之后，他还根据岛上的气候变化规律种植水稻和大麦，慢慢地改善了自己的生活条件，扩展自己生活的空间。荒岛也逐渐从绝望之岛变为希望的乐园，鲁滨逊成为了荒岛的“国王”。
12、人迹罕至满目凄凉鸡犬不闻
13、野蛮——蛮横忧伤——哀伤
14、总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，()其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
15、那飘飞的落叶——执勤随感
16、从中我们可以学到什么？
17、(《圣经》)成为他的精神支柱，凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，他盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物。他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。
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19、通过这本书中鲁滨逊的一些经历，我们知道风向决定什么？
20、这部小说是怎样创作出来的呢？
1、答：鲁滨逊克服的困难有：①没有固定的住所;②孤立无援;③缺少食物④缺少生活所需的工具;⑤野人的威胁。
2、第一部分(1~7)：具体描写鲁滨逊在岛上的生活充满困难，而且很孤寂。
3、鲁滨逊身上具有哪些精神？
4、1711年，塞尔科克回到了伦敦，并在报刊上讲述了自己的经历，他成了闻名一时的人物。让他没想到的是，这段传奇的冒险经历激发了一个作家的灵感。不久，以他的故事为原型的小说就发表了，这部小说被后人尊奉为十八世纪欧洲现实主义小说的奠基之作。那位才华横溢的作家便是丹尼尔·笛福，那部经典之作便是脍炙人口的《鲁滨逊漂流记》。
5、原来我上了一个海岛，四面环海，极目所至，看不见一片陆地，只见远方几块孤岩礁石；再就是西边有两个比本岛还小的岛屿，约在十五海里开外。我还发现，这个海岛非常荒凉，看来荒无人烟，只有野兽出没其间，但至今我尚未遇见过任何野兽，却看到无数飞禽，可都叫不出是什么飞禽，也不知道打死之后肉好不好吃。这时风暴越刮越猛，海面汹涌澎湃，波浪滔天。我以前从未见过这种情景。但比起我后来多次见到过的咆哮的大海，那真是小巫见大巫了；就是与我过几天后见到的情景，也不能相比。可是，在当时，对我这个初次航海的年轻人来说，足已令我胆颤心惊了，因为我对航海的事一无所知。
6、楼主，你好。我个人认为《鲁滨孙漂流记》是小说，小说的三要素之一就是环境描写。因此环境描写非常重要，其作用是渲染当时的氛围，烘托主人公的心理活动，突出他顽强坚持的刚毅品质，同时更加深了人物形象的刻画。望采纳，谢谢
7、身陷绝境的鲁滨逊找到了哪些活下去的理由？
8、请向你的朋友推荐名著《鲁滨逊漂流记》，并说说推荐的理由。
9、电子课本|部编语文教材五年级下册
10、畏惧——勇敢简陋——豪华
11、②镇定自若，乐观向上，对生活充满信心，具有坚强的意志。
12、统编版语文六年级下册第3课《古诗三首》图文讲解+微课视频