一、爱莲说高度概括莲花高贵品质的句子
1、面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
2、莲花：赞美，借莲花来说自己的品格；菊花：类比莲花，作业也是欣赏菊花的品质，不屈不挠的精神。
3、《饮酒》中“山气日夕佳，飞鸟相与还。”两句写出了诗人在傍晚与飞鸟结伴的诗意生活。
4、岑参的《白雪歌送武判官归京》中用“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。”写出了中军帐内为武判官设酒宴饯别并奏起了优美乐曲的情景。《早春呈水部张十八员外》(韩愈)诗中运用比喻的修辞，生动形象，细致入微的写出了早春的特有景色的句子是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。写出一切美好的事物，最美的时节就在它的萌生阶段，它正朝着极盛的方向前进，给人以希望的诗句：最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。(《早春呈水部张十八员外》中对初春直接赞美的两句是：最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
5、(答)出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
6、你从这则故事中得到怎样的启示?(15字以内)(2分)
7、《论语》中强调复习的重要性的句子是：温故而知新，可以为师矣
8、望诗句是：愿驰千里足，送儿还故乡。
9、如何理解木兰这一人物形象？解析：木兰是中国文学史上一个不朽的人物形象。她是一个少女，又是一个金戈铁马的英雄。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归来以后又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人理责任感融合到了一起。木兰的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢刚毅淳朴的优秀品质。
10、这首诗采用什么样的修辞手法来表情达意的？
11、表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的句子：宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
12、《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。
13、(2)高度概括莲高贵品质的句子(点明中心的主旨句)是：莲，花之君子者也。
14、远香远益清(传得远)可远观而不可亵玩焉(远远地)
15、三江：泛指长江中下游。五湖：泛指太湖区域的湖泊。一说，指太湖、鄱阳湖、洞庭湖、青草湖、丹阳湖，南昌在五湖之间。
16、表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：患无硕师名人与游对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也(为什么作者在众多富有的同学中能“略无羡艳意”：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。)
17、作者做此铭主要表明自己的抱负和情操，也流露出讽刺现实的意味。你能看出当时的现实是怎样的吗？
18、《木兰诗》中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗句是：爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
19、晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
20、写出分别与“以物喜”“以己悲”相照应的句子，“以物喜”：心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。“以己悲”：去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者。
二、爱莲说最能概括莲花高贵品质的句子是主旨句
1、①圃：园子。②释：放下。③而：连词，表示承接，可以不翻译。④睨：斜着眼看，这里形容不在意的样子。⑤之：指代陈尧咨射箭。⑥去：离开。⑦矢：箭，“发矢”就是射箭。
2、译文：夜深人静的时候，不知从谁家响起了悠扬的笛声。这美妙悠扬的声音，随着春风弥漫了整个洛阳城。在这静静的黑夜里，忽然听到感人肺腑的折柳曲，有谁不为此勾起怀念故乡的情思啊！
3、角逐：动词，这里指竞争。
4、《送东阳马生序》中，“负箧曳屣行深山巨谷中”一句写出作者求学途中负重行路的艰难。
5、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
6、赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂，无聊心情的两句是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
7、登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
8、如果说此诗真有寓意，就应当是其中所含的一种生活哲理。从韩愈生平为人来看，他既是“文起八代之衰”的宗师，又是力矫元和轻熟诗风的奇险诗派的开山人物，颇具胆力。他能欣赏“杨花榆荚”的勇气不为无因。他除了自己在群芳斗艳的元和诗坛独树一帜外，还极力称扬当时不为人重视的孟郊、贾岛，这二人的奇僻瘦硬的诗风也是当时诗坛的别调，不也属于“杨花榆荚”之列吗？由此可见，韩愈对他所创造的“杨花榆荚”形象，未必不带同情，未必是一味挖苦。甚而可以说，诗人是以此鼓励“无才思”者敢于创造。诗人对“杨花榆荚”是爱而知其丑，所以嘲戏半假半真、亦庄亦谐。他并非存心托讽，而是观杨花飞舞而忽有所感触，随寄一点幽默的情趣。诗的妙处也在这里。
9、《望岳》中，“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句写出了泰山山势雄峻高大、景色秀丽。
10、怎样描写(描写技巧)+描写了什么+抒发了什么感情。
11、③一老河兵(河兵：巡河、守河的士兵。)闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖(盖：原来是。发语词，连接上句或上段，表原因)石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮(niè)(啮：本意是"咬"．这里是侵蚀、冲刷的意思。)沙为坎穴(坎穴：坑洞)，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是(如是：像这样)再啮，石又再转，转转不已(已:停止)，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”
12、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
13、负fù荷hè：承受的重量。
14、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法？为什么要这样写？
15、《桃花源记》中，突出桃源自然环境美好的语句是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
16、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
17、通过肖像描写，表现太监及其爪牙趾高气扬、得意忘形的句子是：翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
18、中考必背40首古诗词理解性默写
19、孔子强调复习的过程中，可以获得新知识、新发现，这种人可以当老师的句子是：温故而知新，可以为师矣。
20、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
三、爱莲说中描写莲花高贵品质的句子是什么
1、容易出现的错别字：拦(栏)
2、课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？
3、通假字：但手熟尔：同“耳”，罢了。
4、写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的语句是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
5、细细考虑，“菊之爱”可以有两重含义：①做一个避世的隐士；②像陶渊明那样保持独立的人格。你赞成哪一种说法？谈谈看法。(自圆其说既可。)
6、《酬乐天扬州初席上见赠》(刘禹锡)
7、寺僧：按一般的思维模式和惯例，认为水的流动会把石兽带到下游。(“阅十余岁，僧募金重修”可见其毅力坚定但经验不足)
8、赏析：本诗朴实平易，生动形象，表现力强，一个“错”字突出表现了“行人”被“赚”后的失落神态。“放”“拦”等词语的运用，赋予了“万山”以人的思想、人的性格，使“万山”活了起来。
9、孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑”，这与周敦颐的”出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你的看法。
10、⑵具有较强的思辨色彩。不管讲学家的观点是否与实际相符，，其阐述的道理是能“究物理”的，所以人们能信服；老河兵的观点处看上去似乎不合常理，但其分析有着不可辩驳的说服力，事情的结果也验证其看法的科学性和推理的合理性。
11、看法：对有些拜金主义者的贪图富贵追名逐利行为表示鄙夷和厌恶，他们的“有钱能使鬼推磨”是造成世风日衰的祸根，这种“牡丹之爱”要受到批评和否定。
12、◇通假字：“帖”通“贴”，“火”通“伙”
13、(答)不与世俗同流合污，高洁、庄重、质朴，不哗众取宠，通达事理，行为方正。
14、《行路难》中比喻人生路上的艰难和仕途的阻塞的句子是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(.李白在《行路难》中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。)
15、“莲之爱，同予者何人”表达了作者怎样的思想感情？
16、噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
17、李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：此夜曲中闻折柳何人不起故园情
18、文中写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
19、交代了诗人观景的处所和时令，勾勒出了早春的轮廓的句子：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
20、第四种老河兵求之于上流果得于数里外
四、爱莲说概括莲花高贵品质的句子主旨句
1、求之下流，①固颠；求之地中，不更颠乎？”②如其言，③果得于数里外。
2、心有灵犀：指彼此心意相通。课内文言文梳理
3、你喜欢哪种花？请简要说明喜欢的原因。
4、“晋陶渊明独爱菊”照应“菊之爱，陶后鲜有闻”，“世人盛爱牡丹”照应“牡丹之爱，宜乎众矣”莲之爱，同予者何人呼应“独”。
5、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人
6、周敦颐《爱莲说》:咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
7、孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？劝学。
8、主要著作有：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》，短篇小说集《赶集》《樱海集》《蛤藻集》《火车集》《贫血集》，剧本《龙须沟》《茶馆》，另有《老舍剧作全集》《老舍散文集》《老舍诗选》《老舍文艺评论集》和《老舍文集》等。
9、文中用夸张的手法反映三峡水流之急之疾的语句是：虽乘奔御风不以疾也。
10、晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(词中被后人誉为天然奇遇的词句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。)(词中用“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”两句，既表达了花儿凋谢，时光流逝的惆怅，又表达了看到燕子飞来时的惊喜。)
11、我也没有别的(奥妙)，只是手熟罢了。
12、意思是：我只爱莲花从污泥里长出来，却不沾染污秽。在清水里洗涤过却不显娇媚。
13、读了课文，你认为一个人应该如何看待自己的长处？又该如何看待他人的长处？
14、王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为在分手的路口而伤心落泪的诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾。
15、《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是：政入万山围子里，一山放出一山拦。
16、乃：乃不知有汉(竟)
17、看江水东流，发思古幽情的句子是：千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。
18、《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
19、《最后一课》是短篇小说。文章通过小弗郎士的视角写最后一堂法语课的情形，把一个重大历史事件(普法战争)产生的悲剧性后果通过日常生活的一角揭示出来，以小见大，具有强烈的艺术力量和深刻的思想意义。这篇课文历来深受师生欢迎。
20、方法点拨：解答此类题，我们应特别注意对题干的审视，要分清是对整体发问还是对局部发问，而后结合对诗歌的整体理解来判定所用的表现手法，再结合具体诗句分析这种手法的形成，然后指出其对表现思想内容，强化思想感情，突出作品主旨的作用。
五、爱莲说中高度概括莲花高贵品质的句子
1、杨花榆荚无才思，惟解漫天雪飞。
2、《望岳》中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情：荡胸生曾云，决眦入归鸟。
3、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
4、亭亭净植(植古义：树立；今义：栽种)
5、《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。