一、小人得志的讽刺发朋友圈句子
1、(每点3分，正确理解，言之成理，可酌情给分)
2、自从她患病后，每天就胡思乱想，说话语无伦次，还经常乱发脾气。
3、三是明暗结合，明写屈原，直接抨击楚王“昏庸”，暗讽时政，锋芒指北宋王朝，将苏轼自己的爱恨情仇寓于其间，却不露痕迹。四是虚实相间，叙说眼前庆祝端午诸景，是“实”；感怀屈原悲苦仇怨的往
4、呵呵，你的同学关系多半比较精彩
5、译文：小人的得志，获得权势和利益只是一时的光荣，会很快消逝，灾祸降临。
6、(注)①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。
7、小人无事艺，假尔作梯媒。
8、正是浴兰时节动，菖蒲酒美清尊共，叶里黄鹂时一弄。犹瞢松，等闲惊破纱窗梦。
9、(yīzhāodézhì)
10、小人得志(xiǎoréndézhì)
11、君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。
12、译文：端午节到了，火红的石榴花开满山村。吃了两只角的粽子，高冠上插着艾蒿。又忙着储药、配药方，为的是这一年能平安无病。忙完了这些，已是太阳西斜时分，家人早把酒菜备好，他便高兴地喝起酒来。
13、如果有人叫你学霸，那么你可以回答：“你怎么不把学字去掉,我听起来还舒服些."
14、C．词的下片运用“新亭对泣”的典故淮确贴切，是因屈原当时流放在外、痛心国难的心情与晋时渡江避难的中原人士非常相似。
15、(注)①午日：端午节这天。②边贡，明代著名诗人、文学家。③木兰舟：这里指龙舟。④青汉：云霄。
16、心凉了半截，生活已经很不易..已不能接受打击..心灵的港湾愿不被风浪所推翻..坚信我们之间没有小人之心。
17、阅读下面的宋诗，完成后面小题。
18、有些人习惯了占你小便宜，小人小肚肠，大人大度量，有机会坑他一把大的，出一次大血，同样让他记住：天下根本就没什么免费的午餐，哪有白拣的便宜让你赚。形容小人的优美语句。
19、小人无节，弃本逐末。喜思其与，怒思其夺。
20、奇绝。难画处，激起浪花，飞作湖间雪。画鼓喧雷，红旗闪电，夺罢锦标方彻。望中水天日暮，犹见朱帘高揭。归棹晚，载荷花十里，一钩新月。
二、适合发朋友圈讽刺小人的句子
1、人性，是丑陋的，经不起考验的。你以为，那些你曾经帮助过的人，至少会在你落难的时候展现出怜悯之心，但是，往往这些人就是最容易落井下石的人。
2、——————我是分割线——————
3、会用这个思考工具的人，就成了“讲故事大师”；掉入这个陷阱的人，可能深陷阴谋论的x教。
4、两首诗尾句表达的思想情感有何不同？请简要作答。(6分)答案C(“陪自己大醉一场，化解心中的哀情”属于无中生有，劝人酩酊，是因为“古今嫌见独醒人”。)①余诗表达了对古今厌嫌“独醒人”这一现象的愤懑与不满；②张诗写《离骚》留传于世，是对屈原爱国精神永不磨灭的讴歌与赞美。(每点3分，共6分)
5、答案D.“间接抒情”错误。尾联写到闲暇的日子正适合在江亭喝酒聚会，诵读《离骚》，哪觉得其中的忧愁。这里面虽然说不觉得其中的忧愁，但实际上却吐露了诗人生活中的淡淡哀愁。所以“不解愁”直接抒发了自己的愁情，属于直抒胸臆。故选D。①使用叠词，“猎猎”形容风吹动旗帜等的声音，“嘈嘈”形容鼓声粗重，拟声逼真，节奏感强。②比喻恰当，以云喻旗，鼓声如雷，细致描绘了参与竞渡龙舟的装饰，凸显了赛龙舟的热闹场面。③巧用夸张，云旗翻飞于重霄，如雷鼓声震动清流，在夸张性描摹中展示了龙舟竞渡的浩大声势。④视听结合，凸显热闹场面。
6、可是人类，控制不住我们寄几啊！我们就是会情不自禁地“因为所以科学道理”啊！
7、4) 真想把你送去笼子里面游街，尝尝大白菜和臭鸡蛋的美滋美味。
8、大器晚成当自重，小人难养又何疑。
9、阅读下面这首唐诗，完成各题。
10、在这篇文章里，她通篇真诚地反思了自己创业期间“种下恶的种子”，最终收获“恶的果实”，把自己剖析得鲜血淋漓，活脱脱一部创业失败忏悔录。
11、(yǔwúlúncì)
12、答：(答案)(1)本题考查诗歌手法与内容理解。诗句“粽包分两髻，艾束著危冠”意思是：吃了两只角的粽子，高冠上插着艾蒿。粽子有两个尖尖的角，就像“发髻”，运用了比喻的修辞。从句式来看，这两句“粽包”与“艾束”、“分两髻”与“著危冠”词性相对，属于对偶。“粽包”是端午节吃粽子习俗，“艾束”是高高的帽子上插上艾枝。据说艾叶气，熟芬芳，能通九窍，去疾病，故载于帽子上。从这两句中可以看出端午节的习俗有：吃粽子、插艾枝。
13、这种教学，减少甚至阻碍了师生直接对话和及时交流，也取消了互动式情感交互体验。学生在机器上学习，倾向盲目追求学习进度，更有甚者答题全靠蒙，不求甚解，彻底抹杀了学习的初衷和乐趣。
14、圈子决定人生，接近什么样的人，就会走什么样的路，所谓物以类聚，人以群分。牌友只会催你打牌，酒友只会催你干杯，而靠谱的人却会感染你如何取得进步。
15、(3)(1)动静映衬，鲜明对比(2)寓情于景，韵味无穷
16、参考答案：①对屈原高风亮节的赞扬以及自己的追求。“标致”是作者对屈原的高度评价，引用《离骚》的诗句展现出屈原的美好德行。
17、答案：角黍(香蒲),斗巧,结彩丝;
18、打着快乐的嘴仗送小人上学，再来个王师傅的标配。
19、D．尾联言闲暇的日子正适合江亭喝酒聚会，醉读《离骚》，吐露生活中的淡淡哀愁，间接抒情。
20、说句人话——行为学这一套，建立的是条件反射，而不是逻辑因果。学生们纷纷成了“小镇做题家”，却很难举一反哪有什么深刻思考，更遑论有什么创造性思维了。
三、发朋友圈讽刺小人热闹的说说
1、“小人得志”的下一句是“君子道消”。
2、译文：孔子说：“君子心胸宽广，小人经常忧愁。”
3、在朋友圈读了一篇文章，说的是创业失败史，作者与我一面之缘。2016年起，她开始信佛，最近在学习金刚智慧。
4、(2)本题考查诗歌内容分析探究。《乙卯重五诗》这首五律具体描写了南宋在端午节这天的生活习惯。“重五山村好，榴花忽已繁”写山村景色美好，火红的石榴花开满山村。“粽包分两髻，艾束著危冠”作者吃了两角的粽子，高冠上插着艾枝，节日气氛浓厚。“日斜吾事毕，一笑向杯盘”写诗人较早做完天的事情，到了晚上，他身心愉快地喝起酒来。这些都是诗人“笑”的原因。
5、(2)本题考查诗歌炼字赏析．首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊词(如叠词、拟声词、表颜色的词等)．炼字赏析常见答题格式：字在诗句中的意思是…，作用是…，它运用了…的修辞(或化静为动，或化抽象为具体，或化虚为实)写出了…的景象，表达了诗人…的思想感情．“红旗高举，飞出深深杨柳渚”，“飞”写出龙舟赛开场的景象，开篇就将紧张激烈的比赛气氛渲染出来．答案：(1)端午节(2)没道理．“飞”字写出诸多竞渡的船只在比赛开始的瞬间从柳阴深处飞驶而出，冲破浩渺烟波，向前竞发的实况．换作“冲”就没有了这种意境．
6、争似淡交得久长，小人终是无规矩。
7、考点：鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。
8、从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情?(6分)
9、②对现实的不满与愤懑。作者对投粽民俗不认同，认为屈原若在今世还不如醉死，免受痛苦，表达对当权者极度的失望和怨愤之情。
10、分析此词采取白描手法，注意通过色彩、声音来刻画竟渡夺标的热烈紧张气氛．同时，词还反映了人们热烈紧张的精神状态．龙舟飞驶，鼓击春雷，这是写参与竞渡者的紧张行动和英雄气概．欢声震地，是写群众的热烈情绪．衔标而归，是写胜利健儿充满喜悦的形象与心情．如此一来真实地再现了当日龙舟竞渡、观者如云的情景．
11、重五山村好，榴花忽已繁。粽包分两髻，艾束著危冠。
12、因果关系是鸡汤还是警钟？
13、边贡的诗以富有文采为时人称许。请结合颔联简要说明。
14、小人自龌龊，安知旷士怀。
15、大人大度量，不把俗事放在心里，小人鼠肚鸡肠，惹着小人就等与惹了麻烦，天底下顶数小人惹不起。直到现在我也没想出更好的办法战胜小人，不知道敬而远之是否可行。
16、靠贬低别人提高自己的身份，其结果就是暴露自己的无知与贫乏。
17、(注)①讵：难道；岂。表示反问。下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
18、出自南朝．宋．何承天《为谢晦檄京邑》：“若使小人得志，君子道消。”
19、A．标题“午日观竞渡”，不仅点明了时间、事件，暗含了地点，还引发读者丰富的联想与期待。
20、喊”、“凭吊”、“诵君赋”、“吞楚”、“垂涕”、“对泣”等是为“动”，“虎符”、“粽叶”、“艾蒲”、“青翠”、“新亭”、“陵阳”等是为“静”；动与静自然转合，在“动”与“静”的变化之中，历史的车轮已经走过千年。
四、小人得志的讽刺发朋友圈句子小人欺屋漏,吾辈当戒独
1、就像后宫斗争剧一样，而且是天天斗的
2、早先贾府富贵时，孙绍祖遇到了过不去的坎，便一直想方设法巴结贾家，而后面和迎春成亲时，贾府逐渐走向衰落，富贵不在，他却官场职位高升，自此小人得志。
3、小人好争利，昼夜心营营。
4、阅读下列这首宋词，完成文后小题。
5、旧俗方储药，羸躯亦点丹。日斜吾事毕，一笑向杯盘。
6、从古至今，一直都有，但小人在得志都是小志，他能当上大英雄？目光短浅罢了，如果你自认为是君子，就开阔胸襟，不予理会，把目光放远，要不看眼前这点小东西。小人他就是小人，得志也是一时。
7、做事情一定要事先设立道德底线，小偷也清楚有些东西是绝对不能偷的。所以说事情万万不可做绝，落井下石的事绝对不要干，给别人让出退路就等于自己前进了。
8、加水字旁(溪)还念xi,不加水字旁还念xi.若是溪字没了水字旁,再加上鸟字就念鸡(繁体“鸡”字)ji.在猫得志的时候比虎还强大(用虎来比喻人事)当凤凰落在山坡上的时候还不如鸡有能耐.借以讽刺无能的(像猫和鸡一样的)人却比有能(并把自己比喻成虎和凤凰)的人更得时地.
9、端午日寄酒庶回都官余靖龙舟争快楚江滨，吊屈谁知特怆神。家酿寄君须酩酊，古今嫌见独醒人。和端午张耒竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵①能还。国亡身殒今何有，只留离骚在世间。
10、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()
11、呵呵，你的同学关系多半比较精彩就像后宫斗争剧一样，而且是天天斗的那么多人不爽你，你也不爽那么多人啧啧啧。后辈，如果有人叫你学霸，那么你可以回答：“你怎么不把学字去掉,我听起来还舒服些."如果有人叫你学渣,那么你可以说:"有些人小人得志,有什么得志的地方唯恐别人不知,有人肮脏龌龊的地方唯恐别人知道."
12、词的上片，词人是怎样抒发情感的？请简要分析。(6分)
13、①描绘了端午时节龙舟赛上，鼙鼓初击，兽头吐威，万人助喊，多船竞发的动人场景。②颔联采用“鼙鼓、兽头”渲染龙舟待赛的竞渡氛围，画龙点睛，以点带面；颈联采用“冲波、鸟退”衬托龙舟比赛的竞渡速度，视野开阔，以景衬人。(答到动静结合也可给同等分)(2)诗中表面描绘龙舟竞渡的场面，实则讽刺阿谀奉承的小人。万事都有改变的可能，开始风光的不一定始终风光，做人不能见风使舵，而要脚踏实地。(言之有理即可)
14、①借事抒情。适逢端午，词人高歌楚词来表达对屈原的凭吊和自己的爱国情怀。②借景(物)抒情。“榴花不似舞裙红”表达如今的失意与痛苦；“满帘风”显出词人情绪的激荡和无人理解的痛苦和悲凉。③直接抒情。“无人知此意”直接表达无人理解的凄凉。(三点各2分，意思对即可。)“一尊还酹江月”表达了苏轼对自己仕途上无所作为、空有盖世才华却不得施展的落寞心情和慨叹。看似消极洒脱却难掩内心苦闷失落；(2分)而“试浇桥下水”表达出①词人对屈原的凭吊与敬仰②表达真挚强烈的爱国情怀以及身世漂泊的感慨。(两点答对一点得1分，对两点得3分)
15、午日①观竞渡边贡②共骇群龙水上游，不知原是木兰舟③。云旗猎猎翻青汉④，雷鼓嘈嘈殷碧流。屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。江亭暇日堪高会，醉讽离骚不解愁。
16、D。词中有景，景中寓“境”。上片一幅幅生动的民俗风景画扑面而来，景境如画；下片一幕幕沧桑的历史再现眼前，一唱三叹。
17、信点什么，比什么也不信，心里静。
18、大海波涛浅，小人方寸深。
19、经典性条件作用(即“巴普洛夫的狗“那个实验)可以表示为：刺激⇒反应
20、关于小人，你第一次遇到觉得可能是误会，第二次你选择没关系，第三次你决定原谅吧，到了第四次凡夫俗子一般都会激起心中的恶念，所以，为了不让小人用它的手段把你变成小人再用她多年的小人经验羞辱你，请及时远离。但，永远也不要改变自己待人的初衷，因为你不是她～
五、卑鄙小人的句子发朋友圈
1、古典诗词鉴赏的基本方法：了解作者所处时代背景和特定的写作背景。把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
2、君子易事而难说也。说之不以道，不说也;及其使人也，器之。小人难事而易说也。说之虽不以道，说也;及其使人也，求备焉。
3、君子和而不同，小人同而不和。
4、胡言乱语(húyánluànyǔ)
5、你有了果，总能找到因。或者说这样的因，可能有这样的果，也可能没有，由你选择因，但必须承担选择的果。这样说下去，非但拗口，而且有说教之嫌。我的女儿告诉我，现在人都不愿听说教，懒得看一副过来人的架势，劝我多讲事例，多用数据。可惜生活中的种种遭遇，我已经忘了，而那教训如同关节炎，逢阴雨天就隐隐作痛。作为凡夫俗子，我们也许只能相信因果，可能那些励志的故事的确是一碗鸡汤，喝了也不能强筋壮骨，但是终归好过一杯毒酒。宗教的因果，是晨钟暮鼓；现实的因果，是当头棒喝。
6、考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
7、语无伦次，意思是说话没有顺序逻辑，话讲得很乱，没有条理。
8、小人无节，弃本逐末。喜思其与，怒思其夺。——宋.邵雍《小人吟》
9、B.上阕的最后两句“空惆怅，谁复吊沅湘”，给全词开辟了一个新的境界，为下阕的悼念屈原奠定了基调，为抒情作了铺垫。
10、D.“树转午阴凉”，以景结情，情在景中，是古诗词的常用收尾法，可以收到“曲终人不见，江上数峰青”的余韵缭绕的效果。作者的悲喜之情溢于言表。
11、这是两个成语，有时候会连在一起使用，“一朝得志，语无伦次”可以非常形象的形容出某人得意忘形的样子，尤其可以指小人得志时的状态，小人得志和暴发户的性质有些类似，一旦得逞，基本上是忘乎所以，完全失控，自己做什么说什么都清楚。
12、小人妒一善，处处生嫌猜。
13、(答案)上片写端午节冷清的景象。端午节下着小雨，诗人独自一人，回忆往日的热闹时光。这样的景象，为全词奠定了清冷的感情基调，为下片的抒情作铺垫。
14、小雨湿黄昏。重午佳辰独掩门。巢燕引雏浑去尽，销魂。空向梁间觅宿痕。
15、这种说法警示世人，不可忘恩负义。对待帮助过自己的恩人，一定要心怀感谢，不然会遭到报应，暗喻做过的坏事终究会报应到自己身上，不是不报，时候未到。这句话经常用在一些忘恩负义的无耻之人身上。
16、号为贤者能从善，名曰小人能饰非。
17、①卢肇：字子发，江西宜春文标(今新余分宜)人，江西第一个状元。时卢肇和黄颇均为举人，卢住城北，家境贫赛；黄居城西，家境富有。唐会昌三年(公元843年)，卢肇与黄颇一同进京赴考，袁州刺史成应元眼浅势利，大摆筵席为黄颇饯行，而把卢肇冷落一旁。卢肇高中状元衣锦还乡，成应元大摆专席为卢肇接风洗尘，而又把黄颇冷落一旁。此诗乃卢肇在外地为官偶思之作。
18、事为“虚”；“虚”写屈原，实及自己，慨古人之忧，发今人之叹。五是前呼后应，前有“辟邪”之“虎符缠臂”、“艾蒲青翠”，后有“怀王昏聩”、“新亭对泣”；似乎旧恶未去，新恶难除。前有“香飘十里”，后有“湘累已逝”；前有“诵君赋”，后应“断肠句”。六是词中有景，景色如画，画里“有话”。且看上片，一幅幅生动的民俗风景画，扑面而来：童之臂、门之艾、菖蒲之剑、风筝漫舞、对酒当歌、龙舟竞发、诵君之赋，哪个不是美轮美奂的图画？再看下片，怀王之昏、秦之吞楚、异客垂涕、新亭对泣、汨罗江渚，哪一个不是再现历史的沧桑？这些词中之境，如诗如画，一唱三叹，色香味俱全，岂非神来之笔？
19、全词艺术特色，至少有六点值得推介：一是咏今叹古，在上片极力渲染当下“端午”诸种盛况，却重在下片“感怀”，“借古”而“启今”也。二是动静结合，“缠臂”、“纸鸢舞”、“香飘”、“对酒”、“争渡”、“呐
20、(解析)试题分析：本题考查诗歌的意象。考生要熟知意象这一概念，并能熟练地把诗歌中的意象找出来。本题需要考试找出与端午时节相关的意象，比较简单，但要分析其作用就有点难度。上片的诗意“五月是石榴花开得季节，杨柳被细雨润湿，枝叶低低沉沉地垂着。人们用五彩的丝线包扎多角形的粽子，煮熟了盛进镀金的盘子里，送给闺中女子”。上片写端午节的风俗。用"榴花""杨柳""角粽"等端午节的标志性景象，表明了人们在端午节的喜悦之情。
六、小人得志的讽刺发朋友圈句子
1、就直接去发朋友圈就可以了，但是你先不要发的太多，别人也会去屏蔽，你的也可以适当的发一些健康的知识。
2、与苏轼的“一尊还酹江月”相比，本词中“试浇桥下水”用意有何不同？请简要分析。(5分)
3、解释：比喻君子受屈而小人得志。
4、C(对元朝的忠贞之心)D(悲观绝望之情)(5分)
5、B．“异客垂涕”“鬓白知几许”指屈原已远离了自己的故土，被流放到了外地，两鬓白发如霜。这正是屈原人生经历的真实写照。
6、8) 毕竟这也不是一个人贱人爱的社会，你还是收敛一点的好。