一、既…也...更...写句子二年级
1、http://jazpan.com/box/300.html
2、同学们在哪里做作业？教室里
3、各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。
4、(3)要把握该句的修辞(比喻)
5、例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
6、只要明天不下雨，妈妈就带我去公园玩耍。
7、成年累月(A)A.lěiB.lèi
8、结构、句式要统一;
9、海边沙滩是我们的快乐天地。
10、(课件)人教版二年级数学(下)全册ppt课件教案试卷
11、地层好比书的每一页，化石则是每页中的清楚的文字。
12、对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
13、(3)闪电越来越亮，雷越打越响，哗，哗，哗，下起大雨来了。
14、她既爱画画，也爱写字。
15、去给妈妈超市我两件衣服买了
16、它灵巧的从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
17、把合适的词语用线连起来。
18、北京真美啊！我多想去看看。
19、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。
20、(死亡)(钻研)(劝告)(脑筋)(疲惫)
二、用既也更造句子二年级
1、A.高比矮好B.矮比高好C.都不好
2、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
3、中国特色社会主义道路既不是传统的，也不是外来的，更不是西化的。
4、我能照样子用关联词语写句子。
5、老师既严厉也正直，更爱护我们。
6、答案：与世隔绝轻盈雾霭
7、美好——(丑恶)成功——(失败)光滑——(粗糙)
8、我们的语文老师既严格，又亲切，更有扎实的专业知识，深受同学们爱戴。
9、国各地。联系全诗，还有诗人寄托的深层含义，那就是希望处处都有活雷锋的存在，希望奉
10、(1)当一只小虫子不是很好吗？
11、每个店开张，谁是蜘蛛的顾客？
12、例：丝不苟+通八达=颜六色光十色+望无际=神无主心一意+牛一毛=全十美帆风顺+往情深=(两)全其美
13、二年级重点词汇知识——这些成语孩子都会了吗？
14、作为一名学生，既要好好学习，也要礼貌待人，更要诚实守信。
15、根据课文内容填空。
16、青蛙想，(要是)在泥塘周围种些草，就能卖出去了。
17、那头吃草的牛被爷爷赶走了。
18、例：A、王强静静地躺在床上养病。
19、点拨：阅读短文，在全文中找表示时间的词语例如：一天一个钟头一个星期一年。
20、(1)原始森林是我们祖先的摇篮。
三、既…也...更...写句子二年级夸张句
1、含有关联词的句子：
2、比喻句：大街小巷人如潮。
3、二年级上册第一单元仿写句子
4、答案：张亮越跑越快，离终点越来越近。
5、让我终生教诲老师难忘的
6、大象啊，你的耳朵怎么是耷拉的呢？
7、笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。
8、大树又粗又壮,像一把撑开的绿伞。
9、他仍然受到警方的监视。同某人的关系仍然极度冷淡。温度计仍然在零度上下徘徊。但制成汽车的金属仍然有用。约翰尼仍然声称自己是勇士。幸亏有你我现在才仍然活着。当时的情景却仍然历历在目。我仍然带着欧洲的某些污迹。重复数次之后仍然存在误差。这个题目仍然没有触及。大多数山仍然光秃秃的。他仍然忠于他的初恋。它仍然是一个没有解决的问题。艾舍登仍然恼怒异常。该论据仍然站得住脚。仍然拼音：(réngrán)近义词：依旧/依然反义词：不再/终止解释：副词。还是；照样。表示情况持续不变或恢复到原来的情状：工人们在大伏天仍然坚持工作，车子仍然像蜗牛似地向前爬行。
10、写出下列词语的近义词。
11、给字选择正确的读音，在上面打“√”。
12、天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。
13、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思。
14、如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
15、他在田边转来转去，说：“我得想个办法帮他们长。”(焦急地自言自语地)
16、草长莺飞——(飞沙走石)——(石破天惊)——(惊天动地)——(地动山摇)
17、即使把杯子倒过来，水也不会往下流。
18、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
19、用既……也……更……造句
20、人教版二年级数学上册期末测试卷(三套)+答案
四、既灬也灬二年级造句
1、丧(sànɡ)失丧(sānɡ)钟
2、用"既……也……"写一句话。
3、答案：比喻句把枫树比作太阳伞
4、社会主义社会既要讲奉献,也要讲索取。
5、(倒水)(搬家)(工整)(纺织)(消息)
6、短文最后会发生什么事情呢？展开想象，编给大家听。
7、吉(吉利)去(回去)父(父母)表(钟表)到(到底)
8、例：弟弟(高兴地)推开门，(蹦蹦跳跳地)跑向公园。
9、(1)你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
10、她睁开眼睛一看，啊，多么明亮﹑多么美丽的世界啊！
11、如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
12、一片片落叶像(飞舞的蝴蝶)。
13、格外——(特别)应当——(应该)杰出——(出色)
14、告(告诉)丢(丢失)交(交流)麦(小麦)刻(时刻)
15、(课本答案)统编二年级语文下册课后习题参考答案
16、发现有明明野花许多路边
17、《雷锋叔叔，你在哪里》常以阅读的形式考查对最后一小节诗的理解。
18、一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下……
19、(3)雨开始滴滴答(dā)答的下起来。
20、小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
五、既也造句子二年级
1、大象有一对耳朵，像扇子似地耷拉着。
2、短文共有(5)个自然段。第(3)自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
3、李华既是我的同学，也是我的姐姐，更是我的好朋友。
4、这个太阳躲进了大海里。(害怕极了慌慌张张地)
5、仿写句子：是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
6、冬天的时候：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
7、可是，大象的耳朵孔里，经常有小虫子飞进去，还在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又头痛，又心烦。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它们赶跑。大象说："我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。"
8、()下课了，小刚到操场上去玩。
9、三年级下册语文三年级下册数学
10、早晨，我起来帮妈妈整理房间。
11、(期末试卷)二年级语文下册期末试卷(14套)
12、我走在回家的路上。
13、用既…也造句？(5则)
14、(平稳)地走路(安稳)地睡觉(欢快)地歌唱
15、答案：小毛虫变成了一只美丽的蝴蝶
16、太阳升起来了。(缓缓地)(红红的)
17、《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。
18、原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
19、答案：杜甫黄鹂翠柳白鹭青天雪黄翠白青
20、英语1~12年级下册/朗读/微课/知识点/课件/教案/说课/反思/试卷等
六、既…也...更...写句子二年级
1、小兔子多么喜欢雪孩子呀！
2、比喻句、拟人句：太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。
3、这两小节主要讲了什么？
4、(2)顺着(弯弯)的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔在这里遇到了(年迈)的大娘，他背着大娘走出荆棘，在路旁洒下了(晶莹)的汗滴。
5、锋(锋利)洒(洒水)具(具体)舍(不舍)匹(马匹)
6、当把耳朵竖起来后，大象遇到了什么问题？
7、(世界)(反复)(功夫)(方式)(简单)
8、(2)我发现小燕子的尾巴像剪刀。
9、内容要协调一致，前后呼应
10、字数要相等或大致相等
11、比喻句：那原始森林是我们祖先的摇篮。
12、第说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。
13、分别有几个小动物说大象的耳朵是耷拉的呢？
14、公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。
15、用拔苗的办法使禾苗长高，是不符合禾苗生长规律的，最后会造成禾苗枯死。()
16、鱼儿在水草间自由自在地游来游去。
17、根据课文内容，回答问题。
18、答案：运用了排比的修辞方法，强调了我们当时的高兴，为下文把妈妈当成公主做了铺垫。
19、他回到家里一边喘气一边说今天可把我累坏了力气总算没白费禾苗都长高了一大截
20、(1)跟外界断绝一切联系。()
1、阅读《羿射九日》片段，回答问题。
2、要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
3、需一元钱。"顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子的织起来很简单。第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着："袜子编织店，每位顾客只需一一元钱。"可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！
4、普通——(奇特)仔细——(马虎)弯曲——(笔直)
5、(湖水)像(一面镜子。)
6、例：叶子上的虫还用治？
7、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
8、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
9、春天来了，公园里的花多美啊！/呀！
10、点拨：这是一个比喻句，有本体和喻体。把小树比作战士。