一、海底的动物常常在窃窃私语仿写句子
1、我们的世界多么神奇啊!看大地上,春天,种子在地里生长;夏天,树叶给人们带来树荫;秋天,金黄色的光辉来临;冬天,冰雪笼罩着大地。再看海底世界,它景色奇异,物产丰富:海底的动物们窃窃私语,各有各的活动方法,植物色彩多种多样,海底还蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储量很少的稀有金属。天空中太阳每天冉冉升起,云彩呈现出各种奇妙的形状,落日的余晖会变幻着颜色,还会有瑰丽的火烧云出现。瞧,火烧云上来的时候,天空好像着了火,它色彩缤纷,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色;它形态各异,有的像马、有的像大狗,有的像庙门前的石狮子;黑夜降临的时候,还有很多星星出现。让我们一起去探索这个神奇的世界吧!
2、写一种你喜欢的动物，留心观察，抓住动物的外形、动作、性情等方面的特点来写。
3、第②段中运用了和的修辞手法,突出了大海的特点。(4分)
4、我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。(用加点的词语仿写比喻句)
5、(1)()，水来土掩。
6、物产()()()()澎湃恍()惚()
7、课外阅读。(12分)
8、夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
9、单细胞：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成。
10、书是小船，载着人们遨游知识的海洋；书是钥匙，为人们打开知识的大门；书是花朵，给人们洒满迷人的芳香。书是引路明灯，可以让我们增长知识,可以做我们的老师。一本好书,就像一把钥匙,可以打开一扇巨门。一本好书就像一位慈祥的教师,让我学习丰富的知识。书籍是照亮我们前方之路的明灯，是我们在前进路上不再迷茫。书籍是一洌甘泉，滋润了我们心灵的干涸。
11、课外阅读我能行。(15分)
12、在鲸豚馆里,海豚活泼可爱,在水中穿梭自如,翩翩起舞。它那光滑的身体让我陶醉;它那欢快的鸣叫将我振奋;它的那友善和纯真的眼睛充满了柔情蜜意,使我难以忘怀。
13、各种水果诱人的颜色
14、普通—特殊无穷—有限神奇—一般
15、基础训练营(38分)
16、青蛙击鼓跳舞为你表演。
17、星星在天空眨眼睛。
18、比如：谁是最可爱的人呢？我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。
19、海底的动物常常在窃窃私语。
20、太阳出来月亮就回家了。
二、海底的动物常常在窃窃私语造句
1、在课文中找找下面的句子在哪个自然段，说说那段话是怎样把这个意思写清楚的。
2、题目:我养成了一个好习惯
3、丰富——贫乏稀有——常见
4、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
5、差异—差别威武—威风镇静—镇定
6、小柳树高兴地在微风中跳起舞。
7、春天来了，花儿张开了笑脸，小鸟尽情地歌唱。
8、(3)险脸剑(4)神伸呻
9、(3)眼见为实，()。
10、出自人教版部编本三年级下册的《海底世界》，作者是石友。
11、波涛澎湃：波涛奔腾冲击，形容声势浩大。
12、句子训练一：比喻句的仿写练习
13、当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。
14、只要我们努力学习，就能取得好成绩。
15、(1)《海底世界》是从动物、植物、矿物等方面来介绍的。()
16、仿写：妈妈包的饺子像弯弯的月牙，每个饺子约十厘米长，味道比包子好吃多了。
17、设问句最容易与反问句混淆，反问句是不需要回答的，但是答案已经在句子本身。
18、通过一问一答的形式让读着既有了思考，又在思考过后有深入的反思。
19、这句话是课文第五自然段的总起句，后面的内容运用了举例子、列数字和作比较的说明方法，从色彩的多种多样和大小相差很远来讲述海底植物的差异很大。
20、汪wāng(汪洋、汪汪、姓汪、一汪水)
三、海底的动物常常在窃窃私语仿写句子花坛里的花
1、天空是否没有一点声音呢？不是的，天空的鸟儿常常在低吟浅唱。
2、(1)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。(用带点的词语写一句话)
3、然后可以引出下文，继续往下写，起到过渡的作用。
4、画上的人形态各异，有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。(用划线词语造句)
5、蕴藏：矿藏等蓄积在某处，未显露出来或未被发掘出来。
6、chéngxíngzǎoyíng
7、闪烁多彩的星星在漆黑的夜里互相窃窃私语。
8、草丛是否没有一点声音呢？不是的，草丛里的小动物常常心贴心的交流。
9、蕴藏—蕴含多种多样—各种各样
10、有些蚂蚱自己不工作，却能吃到蚂蚁的食物。
11、仿写：海底动物发出的声音有的像小猫一样喵喵；有的像小老鼠一样吱吱；有的像小鸡一样叽叽；有的像喜鹊一样喳喳；有的像绵羊一样咩咩。
12、海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。
13、因为用这种方法造的纸能够满足多数人的需要，所以这种造纸方法传承下来了。
14、我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。(缩句)
15、当水母一起运动时,就像一个个热气球膨胀起来,一伸一缩漫无目的的游。又好像是一个个仙女在小河里游泳,美丽极了。
16、设问的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。
17、宁níng(宁静)nìng(宁可)
18、海底的动物们约定好要常常聚在一起开联欢会！
19、这句话还用了拟人的修辞手法，把春风比作剪刀裁剪细叶，更加生动形象。
20、(4)示例：海底的动物常常在窃窃私语。
四、海底动物常常在窃窃私语仿写拟人句怎么写
1、为什么说“渔家孩子有着海一般晶莹的生命”?(3分)
2、(3)耳听为虚(4)近朱者赤
3、海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
4、当海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
5、半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫
6、把下列四字词语补充完整，并选择其中的两个各写一句话。(8分)
7、你永远是轮太阳，照亮我内心晦暗的地方；你永远是个港湾，停留着着我最后的乐土；你永远是一阵春风，吹拂我急躁的灵魂。
8、课文是从海底动物的声音和活动方法、植物、矿藏这几个方面来具体介绍海底世界的。
9、拟人就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。