一、春风在田野吹拂小溪在河谷奔流续写
1、孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的样式，圆的，香蕉形的，圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的()，冬天戴圆筒形的()，春天和秋天戴碗形的()。
2、()过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。
3、提示：既不要因为自己的短处而自卑，也不要因为自己的长处而骄傲
4、葫()拨()蘑()菇()
5、脊背形容到过的地方很多，见过世面，生活经验丰富。
6、慢性子裁缝和急性子顾客
7、听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。而小杨树()很难过，()它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。一天，林业工人来了，要给它们修枝打杈，小松树立刻皱起了眉，生气地说：“我长得多好，还用得着修理？”林业工人知趣地走开了。而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是，林业工人细心地将它修理了一番。小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。
8、把下面的字加上偏旁组成不同的新字，再组词。
9、他翻腾起水底沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯树枝，激烈地打着回旋。
10、春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流，小鸟在树梢鸣叫，鱼儿在水边嬉戏，农民在田间除草，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流不息，两侧树木郁郁葱葱、花草香气怡人。
11、仿写句子示例：清白的良心是一枚珍贵的宝玉。佩着这枚珍贵的宝玉，我们能够德行高贵。清白的良心是一束雅致的花儿。伴着这束雅致的花儿，我们得以性情高雅。清白的良心是一股清新的春风。吹着这股清新的春风，我们可以欣然前行。(答案不唯一)
12、(1)冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？()
13、为加下划线的字选择正确的读音。
14、读完全文，你想对小松树说些什么？请写下来。
15、穷()朵()胶()泰()躺()
16、洨河(jiāoxiáo)
17、数落别人的短处，使人难堪。
18、给下列红色的字选择正确的读音，用“✔”标出来。
19、短文按时间顺序写的，描写了春天的小草、野花、柳树；夏天的蝉、荷花、青蛙；秋天的银杏叶、蟋蟀、蝈蝈、油葫芦；冬天的雪。
20、读下面的文段，完成练习。
二、小鸟在林间歌唱春风在田野吹拂小溪在河谷奔流续写
1、耿耿于怀一般指仇人，或者死对头的意思。
2、列宁经常给它们带来谷粒。()
3、海藻的种类很多，有八千多种。()
4、看看这一朵很美看看那一朵也很美
5、春风在泛绿的柳梢上，在鼓鼓的花苞上，在潺潺的小溪里，在树上荡漾。
6、枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下
7、太阳太阳“舞蹈”“圆舞”“摆尾舞”
8、电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！()
9、剧场、运动场、图书馆……应有尽有。
10、他不费力就掀起一阵汹涌的波涛，他沉着地举起庞大的轮船帮助他们迅速航行。
11、 枯黄的草也叹口气说： “唉，唉！累坏了可不是玩儿的，就在这儿待下来吧，这儿虽然不太好，可也还不错。”
12、jiǎnshǎozǔlì
13、“劳累”的“累”读lèi，不读lěi。()
14、提示：写出自己的真实想法即可。例如：我爱大自然，爱它的繁花似锦，爱它的郁郁葱葱。
15、选择画线词语的意思。
16、写出下列词语的反义词。
17、文中作者写到了童年的三个画面，结合课文想一想你的童年还有哪些画面?动手写一写。
18、和煦的春风象温柔的小手轻轻的抚摩着我们的面庞。春风像太阳一般,照进我们的心里。那时的春风好象没有今晨的柔和，象是抖起了寒光的锥剑一样，冷冷的打在我的脸上。春风像神奇的画笔游走大江南北,走过山川、掠过都市,为万物生灵和都市生活添加亮丽色彩。春风像一位调皮的孩子,把我披肩的长发“轻拢、慢捻、抹复挑”,飞扬起来的就不仅仅是一缕缕绸儿似的青丝,还有我洋溢着幸福的、像音乐一样流淌的心情。春风像清洁工人,用一把神奇的扫把扫除灰尘,把城市装饰得漂漂亮亮、干干净净!春风像慈蔼的母亲的手,柔柔地抚摩着我的脸;像顽皮的孩子的身影,倏忽间又消失得无影无踪。春风像一把巧剪,裁出山川一片新绿;又像一位高明的画师,绘出大地万紫千红。
19、一听到鸡叫，他们立刻起身练武。()
20、给短文中的加点词语选合适的意思。
三、有一条美丽的小河缓缓地从田野边流过续写
1、B．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
2、巧手填量词，我要争第一。
3、(4)凌峰是我的好朋友。()
4、把画线的部分换成相应的词语写下来。
5、啊，我的鹅黄色的童年！
6、(2)骑马的挑担的赶毛驴的推独轮车的溜达的
7、jǐnmēnmènjī
8、B.把饭拿过去，让英英吃。
9、谦虚恼怒争吵朴素价值陶罐嘴巴荒凉
10、(3)她一副盛气凌人的样子。()
11、说明顺序、说明方法和说明语言答题都有一定的方向和套路，总结分类并理解后再回扣原文中的内容是属于哪一类就可以根据具体答题模板答题了。
12、课文的第4自然段是从()、()、()这几方面来介绍海底的。
13、善罢甘休衙门里的差役。
14、种子在泥土中等待，因为它渴望光明；小溪在奔流中等待，因为它心系大海；(请后续一句)我的答案是：宝剑在烈火中等待，因为它志在四方。因为上面的例句中，“木、土、水”均有了，所以我下面补充了“金、火”，这样五行就齐全了。种子在泥土中等待，因为它渴望光明；小溪在奔流中等待，因为它心系大海。太公钓鱼的等待是智者的从容，卧薪尝胆的等待是强者的坚韧，守株待兔的等待是愚者的懒惰，黄雀在后的等待是奸者的狡诈，漫长的历史，是等待的轨迹；沧桑的岁月，是等待的印记。古今中外，有的人在等待中演绎着不凡的人生，有的人在等待中挥霍着宝贵的生命！。
15、《元角分》知识点还没掌握吗？那是你没用这个方法教
16、倒影美丽匀称精美别致两束美丽的珊瑚
17、读句子，我能用画线的词造句。
18、“砰砰城”的居民们开始谈论这件让人激动的事。一个人想：“我也想听听世界上最响的声音，要是我自己叫得那么响，怎么听得见呢？”邻居替他想了个办法：“你张大嘴巴，装出叫喊的样子，别发出声音，就可以好好听了。”他们的办法在城里传开了。
19、请你查找资料，为叶圣陶老先生设计一张名片。
20、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。
四、春风在田野吹拂小溪在河谷奔流续写句子
1、在这里，什么也不怕。”
2、海底植物的差别也是很大的。()
3、(2)《清明上河图》到现在还完整地()在北京故宫博物院。
4、shǒuzhūdàitù
5、春风在树叶间散步，在江河里跳舞，在海洋上奔跑，在学校中荡秋千。
6、不久，天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏天的云！
7、你想对傲慢的铁罐说些什么呢？
8、监督有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。
9、根据课文内容填动词。
10、丸()歪()刑()漠()
11、C.用美食引诱英英，回家吃饭。
12、(1)我的角多么别致，好像两束美丽的珊瑚。
13、短文第二自然段描写了“我们”，第三自然段描写了“我们”。
14、āi√gū√fú√lù√ju√peng√
15、达达为什么又不要自己家的拖鞋了？从这里你可以看出达达是个怎样的孩子？
16、人们从它们身旁走过时，总要议论一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！”
17、为什么王子从来没有听到过小鸟、春风、小溪的声音？
18、yuānyánɡlúyá
19、贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？
20、乌鸦看见小河总是这样活跃，这样匆忙，觉得很奇怪，就忍不住问： “喂，小河！这么忙，到哪儿去呀？”
五、续写句子小鸟在林间歌唱春风在田野吹拂小溪在河谷奔流
1、浪花(nànɡlànɡ)
2、我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹……
3、余晖用雕刻或雕塑进行装饰。
4、同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿(shīsī)度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩(lènnèn)，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适(shìsì)宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
5、写出下列画线词的近义词。
6、我赶紧往荷花池边跑去。()
7、执()否()形()摸()
8、1虽然，但是2春意盎然3拟人。蝴蝶在花丛跳舞，树叶在枝头挥手4喧闹王子想听到世上最响的声音，国王便命令在王子生日的那一天共同制造世界上最响的声音。每个人都想听到世上最响的声音，所以他们都装出叫喊的样子，但没发出声音.所以王子便听到小鸟在林间歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流。这些声音，是他得到的最特别的生日礼物。5对应关系。
9、迟日江山丽,春风花草香。
10、(1)《清明上河图》画的是北宋都城汴梁热闹的场面。“热闹”的意思是()
11、海参(shēncān)
12、皱眉(zòuzhòu)
13、准确无误减少阻力包括推测证实
14、“凑十法”有必要学习吗？孩子依赖扳手指计算的家长不要错过了！
15、C.林业工人没修理D.啄木鸟没捉虫
16、妈妈早就看出了英英，看着英英这样藏，她心里会想些什么？
17、抱怨(yuànyàn)
18、(1)给加点的字选择正确的读音。
19、充分发挥你的想象，动脑思考，描述出你想象的情景，即锻炼了思维表述能力，还提高了写作能力，两全其美之时，写出自己满意的作品。
20、按正确顺序排列下列句子，序号写在括号里。
六、春风在田野吹拂小溪在河谷奔流续写
1、低年级的阅读理解题虽然简单但是对小学生来说，却是知识从无到有的过程，必须手把手、一对一的教会孩子数出每个句子的标志，如“。？！……”标志着一个完整的句子，并引导孩子感悟不同句子之间内容表达上的不同。认识段落标志——空两格，初步理解每个段落在内容表述上的不同。准确找出问题中和原文表述一样的句子，并从中得出答案。高年级的阅读理解涉及向中学语文阅读理解的过渡，因此除了要有从原文中筛选答案的能力外，还要会分析文章中心内容及写作手法等，主要包括：重点字、词的含义及表达效果。重点句子所用的修辞、表达方式、表现手法及其表达效果，或者多角度分析句子的表达效果及含义，特殊句子——“中心句、段首句”的作用等。
2、“特别高兴”、“早就盼着”说明什么？
3、“没头脑”心里直懊恼：电梯和指示牌给忘了！设计图纸的时候怎么不好好想想呢？没法儿，“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还好，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气地，没了精神。
4、于是，国王下旨，在王子生日的那一天的某一个时间，大家要齐声高喊“生日快乐”，共同制造世界上最响的声音。
5、C．用篙抵住河底使船行进。
6、“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。
7、泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
8、请仿照例句写一段话。
9、艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(仿写句子)
10、根据课文，将下列词语用线连起来。
11、用加点的词语造句。
12、把词语和解释连起来。
13、(1)老子把自己的知识毫无()地传授给了孔子。
14、黄的、粉红的，还有小花的和条纹的。多得数都数不过来,这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。“原来这就是温暖旅店啊！真漂亮！”
15、冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好像()在阳光下闪耀。等到()融化时，从房檐上落下的()，就像一颗颗珍珠。
16、他兴致勃勃地推送着木排，托起沉重的木船向前航行。什么也阻止不住他的前进。前面有石滩阻碍他，他就大声吼叫着冲过去。小河就这样奔流，不断向前奔流。 (小河的力量比小溪流大了。) 有一只孤独的乌鸦懒懒地跟着他飞行了一阵。
17、我怎么会忘记自己是在看荷
18、B.一棵挂满拖鞋的大树
19、春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流，小鸟在树梢鸣叫，鱼儿在水边嬉戏，农民在田间除草，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流不息，两侧树木郁郁葱葱、花草香气怡人。
20、文章第一自然段从()、()、()这三个部分写燕子()的特点。
1、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。()
2、画线的句子①和句子②，哪一个是比喻句？把什么比成了什么？
3、他感冒那么严重，不能上学。
4、形容又多又密。()
5、小松树结局的根本原因是()。
6、如果你的同学是一位慢性子或急性子，他平时会有什么表现？你想对他说些什么？
7、()的长腿在灌木丛中()。
8、②不能孤立地看问题，要善于看到别人的长处，正视自己的短处
9、()，老爷爷和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。
10、从这段中找出枣核动作的词语，并抄写下来。
11、②天空的云从西边一直烧到东边。()
12、 (小河拒绝了乌鸦的恐吓。) 小河很快就把乌鸦丢在后面，又不住地往前奔流。前面出现了水闸，等着他去推动发电机。
13、用“√”给画线的字选择正确的读音。
14、选择正确的词语填空。
15、少年宫很快建成了。“没头脑”还收到请帖，被邀请去那儿看戏。一路上人山人海，热闹非凡，有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥……“没头脑”心想：去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢？
16、海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。()()
17、画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆„„走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
18、这篇课文讲的是丛林中，一只鹿遇到狮子靠着难看的腿()的故事，告诉我们()的道理，我们既要看到事物的()，又要看到事物的()。
19、你爱大自然吗？爱它的什么？用自己的话写一写。
20、你觉得孩子们造出的帽子怎么样？
1、当然了，要是我们生活在很久很久以前，
2、有时，云彩在()的天空中飞翔，它们就如同经过()一样，呈现出()形状，告诉我们许多美妙的故事。
3、碧绿优美粉色美丽嫩黄色白色
4、在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。