一、小鸟在林间歌唱,春风在田野吹拂,小溪在河谷奔流,续写
1、①火烧云红通通的。()
2、写出下面词语的近反义词。
3、画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆„„走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
4、历史上遗留下来的各种财富。()
5、是个小男孩吗高尔基问
6、冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好像()在阳光下闪耀。等到()融化时，从房檐上落下的()，就像一颗颗珍珠。
7、把下列词语补充完整。
8、一锤定音。用“√”给带点的字选择正确的读音。
9、电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！()
10、A．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
11、(2)从大海说的这句话“我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀”我感觉到大海很()。
12、在短文中的括号里填入合适的关联词。
13、给下列红色的字选择正确的读音，用“✔”标出来。
14、圆圆的荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句)
15、短文第二自然段描写了“我们”，第三自然段描写了“我们”。
16、有时候我们练习冲锋，斜执着上了刺刀的枪，一拥而前。不但如此，还要冲上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我们不顾，只是脚不点地地往上冲。嘴里还要呐喊：“啊!——啊!”宛然有千军万马的气势。谁第一个冲到土堆的顶上，就高举手里的枪，与教师手里的指挥刀一齐挥动，犹如占领了一座要塞。
17、画面景物有动有静,静态的景物有()、()、()和(),动态的景物有()和()。
18、读短文最后一句话，为什么“砰砰城”再也不吵闹了？
19、课文主要写了()肥皂泡、()肥皂泡和()肥皂泡，其中重点写的是()肥皂泡和()肥皂泡。
20、黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种颜色，有黄、红、紫……各种颜色。啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。哇！那边的云变成了紫红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机给它拍下来。大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。
二、春风在田野吹拂,小溪在河谷奔流
1、一天，啄木鸟大夫飞来了，说要给它们捉虫。小松树瞪着眼睛说：“我这么强壮，怎么会有虫子？赶紧走开！”啄木鸟叹了口气，摇了摇头，飞到了小杨树身上。小杨树挺直身子说：“快来给我检查检查吧！”于是啄木鸟大夫把它身上的虫子吃得一干二净。小杨树身子不断往上蹿，长得更
2、(1)冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？()
3、赵州桥非常()。桥长50多米，有九米多宽，中间行()，两旁()。这么长的桥，全部用石头()，下面没有()，只有一个()的大桥洞，横跨在37米多宽的()上。大桥洞顶上的()两边，还各有两个()的小桥洞。平时，河水从()流过，发大水的时候，河水还可以从4个()流过。这种设计，在()史上是一个()，既()了流水对()的冲击，使桥不容易被大水()，又减轻了桥身的()，节省了()。
4、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。()
5、()后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或红色了。
6、②不能孤立地看问题，要善于看到别人的长处，正视自己的短处
7、雕饰本文指樱桃表面光滑润泽。
8、旗鱼的背上长着一块长长的翅，就像一面旗。旗鱼是世界上已经发现的唯一的一种游动不是靠弯曲身体来产生动力的鱼！
9、短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的()。
10、在括号里填上适当的量词。
11、我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹……
12、春风吹拂的意思是指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到愉快、舒服。出自《绝句》“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”该词作主语，宾语，定语。示例：小明这番温和的话如同春风拂面，使我感到温暖。春风吹拂着我们，太阳伯伯为了小草和朋友，从乌云里探出了它的大胡子。春风吹拂，吹绿了柳树，春风吹红了桃花，春风吹醒了青蛙。
13、顺便在我们的太空服口袋里
14、(2)风筝凌空飞起。()
15、从这段中找出枣核动作的词语，并抄写下来。
16、“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么?
17、啊，我的鹅黄色的童年！
18、将正确读音的序号填在括号里。
19、根据课文内容填空。
20、读书不是一件很有乐趣的事吗？
三、春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌续写
1、根据课文内容填动词。
2、我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)
3、特别注明：一到六年级的电子版资料都有的哦
4、我只跟你说思路哈：猎人猎杀野猪、小鸟森林被砍伐小溪被污染因为有毒气体大面积排放，所以在天空上看不见云和太阳，只有灰蒙蒙的一片你把这几个串起来就可以了
5、一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
6、雨在房梁上唱歌，嗒嗒嗒……燕子一定听懂它唱的是什么了，于是燕子和同伴们从北方飞到南方来。燕子们一路上说说笑笑，排起整齐的队伍，一会儿排成“人”字型，一会儿排成“一”字型。
7、B．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
8、C.用美食引诱英英，回家吃饭。
9、A.(刚生产、宰杀或烹调的食物等)没有变质，也没有经过腌制、干制等
10、古代官员所用的玉饰腰带。()
11、()，老爷爷和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。
12、两只()的角差点送了我的命，可四条()的腿却让我狮口逃生！
13、种子在泥土中等待,因为它渴望光明;小溪在奔流中等待,因为它心系大海;乳虎在山谷中?(叫，因为它期盼望着辉煌。
14、当然了，要是我们生活在很久很久以前，
15、捧起(pěngpěn)
16、葫()拨()蘑()菇()
17、读下面的文段，完成练习。
18、(3)海底是一片()的世界。
19、隧道里面黑得什么也看不见。“哇！”达达的眼前突然一亮,他吃惊得吞了一口口水。只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。红的、蓝的、绿的、
20、枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下
四、续写小鸟在林间歌唱,春风在田野吹拂续写
1、海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。()()
2、部编版三年级语文下册知识点汇总
3、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
4、读课文，在括号里填上恰当的形容词。
5、不久，天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏天的云！
6、B．(景象)繁盛活跃。
7、你想对傲慢的铁罐说些什么呢？
8、蛋卷(juǎnjǎn)
9、叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)
10、A．“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。
11、在括号里填上适当的词语。
12、准确无误减少阻力包括推测证实
13、“没头脑”心里直懊恼：电梯和指示牌给忘了！设计图纸的时候怎么不好好想想呢？没法儿，“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还好，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气地，没了精神。
14、超级模仿秀(照样子写词语)。
15、孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的样式，圆的，香蕉形的，圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的()，冬天戴圆筒形的()，春天和秋天戴碗形的()。
16、荒凉—人烟稀少，十分冷清。
17、小男孩打量着高尔基。()
18、在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
19、河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。
20、高尔基对外面的小男孩说来吧我让他们放你进来
五、春天来了,小鸟在树上歌唱,溪水在林间流淌
1、余晖用雕刻或雕塑进行装饰。
2、结合画线句子，你体会到了“我”当时怎样的感情？
3、(1)给加点的字选择正确的读音。
4、列宁经常给它们带来谷粒。()
5、B.人的意识、思维活动
6、(4)你还知道哪些海底动物，它们有什么特点？请你简要地写下来。
7、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
8、B．让人们在二十四小时内能欣赏到不同的花。
9、种子在泥土中等待，因为它渴望光明；小溪在奔流中等待，因为它心系大海；(请后续一句)我的答案是：宝剑在烈火中等待，因为它志在四方。因为上面的例句中，“木、土、水”均有了，所以我下面补充了“金、火”，这样五行就齐全了。种子在泥土中等待，因为它渴望光明；小溪在奔流中等待，因为它心系大海。太公钓鱼的等待是智者的从容，卧薪尝胆的等待是强者的坚韧，守株待兔的等待是愚者的懒惰，黄雀在后的等待是奸者的狡诈，漫长的历史，是等待的轨迹；沧桑的岁月，是等待的印记。古今中外，有的人在等待中演绎着不凡的人生，有的人在等待中挥霍着宝贵的生命！。
10、莲蓬(pengpēng)
11、我羡慕小鸟，小鸟可以在天空飞翔，在林间歌唱，在溪边戏水，自由快乐。
12、形容又多又密。()
13、“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。
14、红色画横线的句子表现了云()的特点。
15、短文描写了哪几种云？
16、(1)()几天的降雨给农民伯伯带来了丰收的希望。
17、蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿(niànɡ)造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当于绕地球三四圈。那么它是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。
18、文中作者写到了童年的三个画面，结合课文想一想你的童年还有哪些画面?动手写一写。
19、(2)早上，同学们()走进教室。
20、“啊？这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前,形成了一个隧道,隧道里面黑乎乎的,什么也看不见。可入
六、小鸟在林间歌唱,春风在田野吹拂,小溪在河谷奔流,续写
1、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
2、(4)听了老红军做的报告会后，我内心久久不能()。
3、牢固，结实，结合得紧密，不易被破坏。()
4、你还知道蜜蜂的哪些知识，写下来与大家分享。
5、数年后，小杨树又高又壮，成了栋梁；而小松树，又矮又瘦，渐渐枯死了。
6、例：开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
7、课文的第4自然段是从()、()、()这几方面来介绍海底的。
8、泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
9、配得上(pèipèn)
10、如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。()
11、阅读第三自然段，在括号里填上恰当的关联词。
12、A．节省了看时钟的时间。
13、②天空的云从西边一直烧到东边。()
14、这一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。
15、(1)渴喝(2)倒到
16、下课铃一响全班同学急着出去玩。有的在踢足球，有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在捉迷藏，玩的非常开心。
17、小真在描绘长头发的画面时()。
18、短文的结构是()。
19、读完全文，你想对小松树说些什么？请写下来。
20、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
1、因为四周安静，喧闹王子听到了他从来没有听到过的声音：小鸟在林间歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流。这些声音……是他得到的最特别的生日礼物。
2、巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
3、改写句子，不改变句子原意。
4、āi√gū√fú√lù√ju√peng√
5、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。