一、多好的一本书啊仿写二年级
1、仿写句子既能考查学生对语言的理解感受能力、综合运用能力，又能考查学生的联想、想象能力及语言创造能力。
2、人们都爱冬天，爱他的银装素裹，爱他的冰清玉洁，爱他的五谷丰登。
3、②小明长大了，越来越有很多值得大家学习的长处。
4、书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。
5、读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。
6、这学期，学习了《雷锋叔叔，你在哪里》这一课，我懂得了要像雷锋叔叔一样做一个乐于助人的人，生活中“平时肯帮人，急时有人帮。”
7、参考答案：“赶紧”来修饰“堵上那个窟窿”，说明养羊人深刻认识到了自己的错误，立马修补羊圈，更好地刻画出养羊人知错就改，及时止损的形象。
8、当妹妹走不动的时候，她提出了让妈妈抱的请求，说明妹妹觉得累了，不想自己走，想妈妈抱回家。而当爸爸把柳条给妹妹的时候，妹妹就高兴地骑着“马”回家了，由疲劳变得兴奋。那是因为“马”转移了妹妹的注意力，妹妹从“骑马”的过程中感受到了快乐。
9、(仿写)是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。
10、选择恰当的拟声词填空。(填序号)
11、读音：(jiàoyù)
12、津津有味依依不舍彬彬有礼济济一堂息息相关亭亭玉立
13、(4)“连蹦带跳”的“蹦”读作“bèng”。(√)
14、“呜──”火车开动了。
15、连同造句如下：他把房子连同家具都卖了。我把填写好的表格连同汇款一并寄回。我把这本书连同所有的评论寄给你。教授们，连同他们的夫人，对我推崇备至。
16、句意：如果发现自己在品德学问、才能、技艺等方面不及别人，就要勉励自己，奋发图强；至于穿着打扮、饮食等不如别人，则不要悲伤难过。
17、倒dǎo(倒下)倒dào(倒退)
18、(例句)一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章……
19、(仿写)时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。
20、在一片沙漠里，有个城堡里住着一个凶恶的魔王。他施法把美丽的森林变成了一片沙漠，动物们无家可归，于是大家合力去攻打城堡。尽管动物们齐心合力，但是城堡一点儿事都没有。不久，有一位勇士知道了，他来到了沙漠，带来了炸药开始攻打城堡。进攻开始了，火药的威力真是强大无比，勇士终于打败了魔王。沙漠又变回了郁郁葱葱的森林，动物们过上了幸福美好的生活。勇士受到了所有动物的赞赏。
二、读一本好书仿写句子
1、主动发表管理班级图书角的想法。
2、C．小猴心里很得意。(√)
3、(例句)我们不希求风平浪静，风平浪静造就不了优秀的水手，
4、迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。
5、坊(fāng)间传闻有一位作家将来这里定居。
6、练一练，并用划线的词语说一句话
7、晚上停电了(，)不能写作业(，)怎么办呢(？)
8、时间：上午8时至下午4时
9、是否需要“在有余力的情况下，选做导引三星、四星的题目”，如果对今后的数学学习有期望，建议小学阶段的学习难度能达到高思导引3星+，初一年级的不少校内难题和小奥有千丝万缕的关系，有小奥打底的孩子相对会轻松很多，但后续的学习也不能放松思维能力的培养。
10、参考答案：“焦急地”来修饰“转来转去”，生动地刻画出了种田人迫切希望禾苗快点长高的心情。
11、小学二年级语文下册扩句和缩句详解+练习(有答案)，快速掌握！
12、①“我生来就是这样啊。”
13、语文，这个阶段，语文是让我最为焦虑的一个学科，学前阶段，我家娃一直被幼儿园老师表扬表达能力好，让我完全忽略我们的短板。上了小学，虽然可能成绩也是基本维持在95分，但各种能力对比下来，让我深感压力重重。
14、能发现“教诲、寻找”这类词语的特点，了解这些词语的意思。
15、(仿写)希望就是一颗永不陨落的恒星；
16、阅读部分，是我最欣慰的一块，目前阅读兴趣有所提升，每天保证至少半小时自主阅读，以章节书为主。用亲子阅读过渡的方式，开启了历史启蒙。伴随阅读能力的提升，课内阅读理解完成度大大提升。
17、接着让孩子试着仿原文说，对孩子说，介绍一本书，“有什么有什么有什么，可以什么，可以什么”，试着说说。孩子说得有内容了，帮着孩子把句子说通顺、没有语病了，就可以仿写了。
18、浅：浅水浅显深浅刻：立刻刻苦刻字
19、◆老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”
20、教师好比蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。要齐心协力。
三、仿写最大的书二年级
1、根据课文的内容填空。
2、拓展积累写含有近义词的词。
3、我喜欢金色，金色是秋天，我愿我的生命像秋天一样丰盛。
4、读音：(sīxiǎng)
5、今天的天气怎么样()
6、做这种题型，要明确两大问题：什么是仿写句子；仿写的题型有哪些。
7、纸能造桥吗(？)能(。)
8、他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
9、在加点字正确的读音上打“√”。
10、(仿写)故乡的歌是一只轻盈的风筝，总在异乡的天空飞翔；
11、这小品演得有声有色，让观众看了捧腹大笑。
12、(4)秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
13、引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前一半可以放在一行的开头，但不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。
14、你想用彩色铅笔画些什么?
15、书籍如同一个面包，它能充当我们营养精神的食粮。书籍犹如一缕阳光，它能照耀我们每个阴暗的地方。问问题，分开问，一次问这么多，没人回答的过来！先采纳吧！
16、(仿写)人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。
17、●课文对人物的对话、动作和神态的细致描写，形象生动，准确反映人物内心世界，采用对比的手法体现学生们的率直、天真。
18、(仿写)父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；
19、一本书里面的话，有许多经典的语句，有许多开心的瞬间，同时有许多悲欢离合我们应该从书中学会人生的哲理
20、一是学前时期一定要拓展孩子的数学思维，现在看到睿爸小屋的牛娃家长分享学前阶段接触小奥、使用立体玩等的分享，深感错失学前数学思维启蒙的关键期，非常遗憾。
四、我又读了两本书一本什么一本什么让我什么仿写
1、第一个说法中，说老牛和松鼠撒谎是错误的。因为老牛和松鼠的身高是不一样的，老牛高大，在河里就感到河水浅；松鼠矮小，并且河水曾淹死过他的一个同伴，所以他认为河水很深。因此他们都没有撒谎，只是说出了自己的感受而已
2、生活是一杯清茶，飘散着淡淡的芳香。
3、神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他(③)过了九十九座高山,(⑤)过了九十九条大河,来到了东海边。他(④)上了一座大山,(②)上神箭,(①)开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜。接着,噗噗地掉在地上。
4、(仿写)假如我活在战国时，我会选择养蚕织布的平淡无奇，却也会敬仰西施为国献身的勇气；
5、不同？用自己的话说一说。
6、(仿写)选择了宁静，你也就选择了孤单。
7、(例句)什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；
8、说说米糕是经过哪些劳动才做成的。
9、北师大数学二年级下册《课时学练测》全册，可打印！
10、笑呵呵：形容笑的样子。
11、用于话语中间，表示说明断断续续。
12、在院子里用树叶儿玩飞镖游戏。
13、没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。
14、(仿写)你珍爱自己的生活环境吗？(那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。
15、没mò(沉没)没méi(没有)
16、一本书像一个路标，指引我们从布满荆棘的地方，导向生活的广阔无垠的草原。
17、扶桑的枝头站着一个太阳。
18、站着太阳枝头扶桑一个的
19、这世界还相当有秩序。太阳每天按时上山下山，月亮从圆到缺再从缺到圆，水从高处往低处流，彩虹给自己织了五彩缤纷的衣裳，小树迎着阳光，努力向上生长；大公鸡在早晨打鸣，饿了在地上找虫子吃，晚上休息；猫头鹰白天睡觉，晚上出来活动……
20、用于语气强烈的祈使句末尾。
五、二年级仿写我想知道
1、悔(huǐ)此(cǐ)焦(jiāo)筋(jīn)
2、(例句)太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。
3、小明：可是我不认识你呀。
4、《好天气坏天气》主要讲了一个爱操心的老奶奶，下雨时为卖蜜饯大儿子发愁，而晴天时为卖雨伞的小儿子发愁，老爷爷的一番话让我们明白：天气是一样的，不一样的是人们看问题的角度，换一个角度看问题，问题可能就会变为乌有。
5、(例句)人生是什么？有人说，人生是一场赛跑，人人都在追赶着自己的目标。
6、二是课内一定要注意观察孩子的学习状态，遇到老师不给力的情况，家长要及时跟进，把知识点挖深、挖透。
7、(5)我翻到检字表中有“氵”的那一页，从五画中找到“泞”，根据后面的页码就可以查到“泞”字了。
8、◇河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。
9、春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
10、⑤归还图书时，管理员要进行全面检查，看是否有涂画痕迹，破坏图书要照价赔偿。
11、小学二年级语文《量词》大全，最新最全整理，替孩子收藏一份
12、部编版二年级语文下册课文思维导图汇总
13、用于语气舒缓的祈使句末尾。
14、什么样的人生最美好，海燕说，搏击长空，不懈奋斗。
15、用于感叹句的末尾。
16、神射手羿为什么要射太阳呢？在文中相应的句子下面画“——”。
17、如果一行的最后的一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。
18、并列词语或短语，地位一样并肩站。
19、以上是我们一路走来的经历和一些心得。我深知我们算不上优秀，但是缓慢进阶倒也收获不少。其中，最大的收获就是获得了克服困难的信心。我经常用孩子自己在数学学习上的进阶鼓励她，让她觉得自己潜能无限，平添了不少勇气。写下这些问题，既是为了记录自己这一段时间的心路历程，也是为了回馈在睿爸小屋的所得，希望能够帮到与我有同样困惑的家长，也希望能够得到更多的指导。
20、十二生肖中，排行第一的是子鼠，排行最后的是亥猪。
六、多好的一本书啊仿写二年级
1、你看(，)这个字写得多漂亮(！)
2、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。
3、悦(yuè)悔(huǐ)
4、释义：自然界和人类社会的发展过程，也指某种事物的发展过程和个人的经历。
5、悔(后悔)(悔改)此(从此)(此时)
6、在长格稿纸上的书写格式
7、谅解是一股和熙的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰。
8、③摆脱浅薄和低俗的最好办法就是读书。
9、“我”画了大块的草坪、大朵的野花、大片的天空，画了森林里的雪松和小鸟，画了小屋和天上的红太阳。
10、好的(de)漂流(piāo)炸开(zhà)
11、(仿写)月亮说，我纯洁的心灵多明亮；
12、你看()这个字写得多漂亮()
13、晴天，可以看太阳辨别方向，中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方；晚上，可以靠北极星找到南北，北极星在的方向就是北方；阴雨天，可以让大树来帮忙，枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方；冬天，还可以靠沟渠里的积雪分清南北，雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。
14、多音字组词，并给划线的字选择读音
15、篇一：仿写我是一只小虫子的写话我是一名小学生二年级张赫哲当一名小学生好不好？我的小伙伴们都说：“当一名小学生一点儿都不好。”我们每天早晨要起早锻炼身体和早读。上课时要注意听讲，不能开小差。每天要按时完成作业。再也不能像幼儿园一样无忧无虑地玩耍。不过，我觉得当一名小学生还真不错。在老师的教导下，我遨游在知识的海洋，我懂得了书中自有黄金屋。通过阅读，我学习了中国历史方面的知识。我结交了许多朋友，生活越来越丰富，通过学习，我渐渐能独立自主了。我喜欢当一名小学生，虽然辛苦，但是很快乐，有很多收获。
16、链接:https://pan.baidu.com/s/1VfQ8T43KIYxCWkziu9PWNw
17、纸能造桥吗()能()
18、学前必要的控笔练习肯定是要的，要不要报班练书法倒是其次，手部肌肉的锻炼和对字形结构的分析可以早一点开始，毕竟这两项都是慢功夫。
19、在()÷6＝4……()中，余数最大是此时被除数是
20、那是妈妈唤孩子回家吃饭。
1、课(上课)座(座位)交(交通)
2、例：住在马棚里的小马很愿意帮助妈妈把麦子驮到磨坊里去，可是走着走着，一条小河挡住了去路。小马不知道自己能不能过去，非常为难。他请教牛伯伯，牛伯伯说河水很浅。他正要过河时，一只松鼠突然拦住了他，说河水很深，还淹死过他的同伴。小马很吃惊，不知道怎么办才好，只好难为情地回到家里问妈妈。妈妈告诉小马，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试试就知道了。小马听了，跑到河边，小心地蹚过了河。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
3、(仿写)什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。
4、(例句)护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人。
5、(2)他巴望自己田里的禾苗长得快些。(盼望)
6、(例句)人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；
7、第二个说法是正确的。当我们遇到困难的时候，要多向他人请教，这样可少走弯路。
8、《咏柳》中的柳树的枝干苍劲有力，枝条细长、柔软，发出黄绿色的新芽。微风一吹，无数条柳枝随风摆动，就像轻轻飘动的绿色丝带。
9、(例句)人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
10、人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。
11、煎：煎牛排、煎咸鱼、煎豆腐等。
12、如苹果(、)桃子(、)李子(、)还有菠萝(，)都是水果(。)
13、忽然吹来一阵风，画中景物好像都在动。一张张画显得更美了。忽然飞来一群鸟，树上枝叶好像都在晃，一棵棵树变得更美了。
14、写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情,还要发挥想象他们会说什么.因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情,还要发挥想象他们会说什么.只有这些要素都具备了,才是合格的写话.
15、他是你的同学吗(？)
16、叔叔：我是你妈妈的同事，你妈妈临时有事，让我来接你回家。