一、什么是亲情的名句说说带图片
1、学生再次朗读课文标题，思考其特点和作用。
2、赞一赞扣心弦赏一赏琴音绵
3、在父母，弟弟出现大灾大难大变故之后，依然过得潇潇洒洒，再看一例，周楠在美国见义勇为不幸到了另一个世界，全家人都难过异常，连自己的嫂子都能请假陪着郑娟到美国处理后事，此时周蓉在哪里？她也难过，但她的难过是因为自己的女儿玥玥失去了所爱的人，为了让女儿散散心，她带着女儿重走贵州路去了，把替自己在父母面前尽孝，替自己养育女儿、悲痛得死去活来的弟弟一家完全抛在脑后！你周蓉还是个人吗？
4、不管风景还是风雨，都喜欢让自己微笑着面对。偶尔的叹息和那轻皱的眉，留给岁月去回味。我的路上，一直匆忙，脚步追叩着阳光的向往，没有时间悲伤星期早上开心快乐!
5、吴冠中(1919—2010)江苏宜兴人，当代著名画家、美术教育家。其油画代表作品有《长江三峡》《黄山松》《鲁迅的故乡》等，个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》等。
6、女人固然是脆弱的，但母亲是坚强的。——雨果
7、难过的时候告诉自己，坏事情总会过去的。生活不是一场赛跑，而是一次旅行，要学会好好欣赏每一段路程。种下一个善念，收获一种良知；种下一种良知，收获一种道德；种下一种道德，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一个人生。星期早上开心快乐!
8、感谢您抽出·来阅读此文
9、母亲在家事事顺。——阿尔科特
10、(1)出示字词，指名认读，注意变色的字。教师纠正字音，引导学生识记生字和词语。
11、能拨动你心弦的，是知音；能撞击你灵魂的，是爱意；能让你成熟的，是失败；能刻骨铭心的，是经历；能真诚相助的，是朋友；能无怨无悔的，是父母；能不嫌不弃的，是子女；能诲人不倦的，是恩师；能嘘寒问暖的，是伴侣；能一路相随的，是朋友。星期早安，朋友！
12、(2)教师组织学生进行交流，并适时点拨。
13、［席］半包围结构。“广”横略向右上倾斜；“”首横长，末笔竖在竖中线上。
14、生：小渔船承载了父亲无尽的期望，使深深的父爱变得具体化。
15、会认“茧、栈、冤”等14个生字，会写“蚕、考、疼”等14个生字。正确读写文中的重点词语。
16、敏感的人，大多都不幸福…
17、方法总结：文章标题有着很重要的作用，如可以交代写作对象的特点与含义，可以表达作者的感情和态度，可以揭示文章的主旨或哲理，可以作为文章的线索串联全文，可以引起读者的阅读兴趣等。
18、过渡：父亲的那条小船是那么简陋，行驶缓慢，可是它承载了父亲无尽的期望，盛满了父亲无尽的关爱。是父亲亲自摇着小船把“我”送到一个个人生港湾，“我”在船里安稳舒适，真是酣梦难醒呢！让我们再一次跟随作者踏入那艘“父爱之舟”吧！
19、学生联系生活实际，讲述自己亲身感受到父爱的小故事。
20、情谊是互动，赠你祝福，手有余香;问候是清风，生活倦怠时，清心润肠;牵挂是纽扣，扣在你身上，扣在我心上;日子乏味如水，联络加点糖，想我勿忘!星期早上安康，我的朋友！
二、亲情的句子图片
1、场景一：父亲添桑叶，买枇杷。
2、师：大家的回答精彩极了。大家今后也可以运用这种方法学习其他类似的文章。
3、②吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。
4、师：进一步思考，这小渔船还有什么作用？
5、师：同学们的回答很正确，我们从字面上很容易得到这些信息，那么作者为什么要以“父爱之舟”为题呢？这个题目有什么深刻含义呢？让我们带着这些问题去读一读课文吧！
6、骨肉之间，多一分浑厚，便多留一分亲情，是非上不必太明。——黄宗羲
7、(4)学生进行书写练习，教师巡视指导，纠正学生的书写错误。
8、本文是一篇写父爱的文章，作者采用倒叙手法，以梦境的形式来写回忆性的文章。正文内容以时间为顺序，以父亲供“我”、送“我”上学为主要内容，所选事例真实、典型，详略有致，能形象地表现父亲对“我”的殷切期望和一片爱心，也能表现出“我”对父亲的感激之情。特别是父亲多次用船送“我”上学的描写是本文的重点，阅读时要在理解材料的基础上认真品味。本文的作者是一名画家，写作自然与一般作者有所不同，如文中运用了以梦回忆往事、衬托等写法，这是课文的难点，教学过程中要多引导学生去品读，但不必多花时间去讲解。
9、生活里，没有爱情是永远的。两个人走进婚姻，多年以后，爱情很大程度上转化成为亲情，这就需要彼此相互理解，相互珍惜，用耐心相拥白首。婚姻，不能像穿衣服一样，没有新鲜感就去换一件，如果只为寻找不变的爱情和刺激，那么，你终会成为孤家寡人，不会有任何人愿意停留在你身边。星期早安！
10、指名说说课文的主要内容。
11、出自：唐·孟郊《游子吟》。
12、虽然它镶嵌在一个四四方方的小格子里，但却千变万化，能看透千山万水哦。
13、预设：学生联系课文内容，说说课文标题“父爱之舟”有什么特点和作用。
14、反义词：节省——浪费珍贵——普通精致——粗糙
15、如果我能回到从前，我会选择不认识你。不是我后悔，是我不能面对现在的结局。
16、教师总结本课时教学内容，点评学生的课堂表现。
17、(3)教师设置疑问，引导学生理解重点语句。
18、预设：文章除了首尾是写梦醒的，中间部分全是写梦境，这样文章的层次就一目了然了。
19、跟自己说声对不起，曾经为了别人难为了自己。
20、也许它是强悍的，是壮美的，是诗意的……
三、关于亲情文字图片
1、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。
2、引导学生交流收获。
3、母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马
4、抓住文中相关句段，特别是围绕小渔船叙述的内容，体会深深的父爱。
5、人的一生，都有一些说不出的秘密，挽不回的遗憾，触不到的梦想，忘不了的爱。对别人要求松一点，就不会总失望；对自己要求严一点，就不会总沮丧。早安！
6、生活是残酷的，是真实的，它不会欺骗你。当它把太多的困难摆在我们面前的时候，我们无可奈何的选择了分手。当然，或许也因为我们爱得不够，已至于在困难面前没有了前行的信心和勇气。星期早上开心快乐!
7、教师听写词语，检查学生字词掌握情况。
8、人，可以真实地活着，但不要太认真。水至清则无鱼，人至察则无徒。完美主义者最大的悲哀，就是活的不真实。现实才是最真的真实。在真实的世界里，有苦有乐，有酸有甜。人活着最大的乐趣，就是从痛苦中把快乐找出来。什么都追求好，是一种积极的思想，却不是最好的活法。难得糊涂，你随和，生活才随和。星期早上好！
9、生：这篇文章写的是有关父爱的故事。
10、.我们怀着极其沉痛的心情，深切悼念我们的亲人xxx。
11、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。
12、也许弟弟妹妹习惯于接受，还没有意识到问题吧？还好，我的友友为正义发声了。
13、明确：文中一共四次写到姑爹的小渔船。
14、白头搔更短，浑欲不胜簪。
15、当然有。除了爱情、亲情、友情，还有恩情(父母之恩、相助人之恩等)、交情、私情、负情等。所有这些情，爱情要用心去体验，其他情重行动。
16、第一部分(第1自然段)：写“我”刚从梦中醒来。
17、归纳概括，明确文章主要写了哪几件事。
18、?♡ ᶫᵒᵛᵉᵧₒᵤ ☪︎✨爱你，千千万万遍。
19、特别是逢年过节亲戚一起吃饭时候，总喜欢把我们拿出来嘲笑一番，还让我们多跟堂兄弟表姐妹多学习一样。都是读完大学的人，为什么区别那么大？要我们向堂兄弟表姐妹看齐，看他们一个月挣多少钱，我们一个月挣多少钱。是这般挖苦我们，数落我们。
20、出示“小练笔”，学生选取自己亲身经历的最感人的父爱小故事写下来。
四、情亲重要的说说图片
1、春天到了,万物复苏,大地一片生机勃勃,春风是“吹面不寒杨柳风”,春雨是“沾衣欲湿杏花雨”.小草刚刚从土中长出,“草色遥看近却无”,杨柳才吐出嫩芽,颇有“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的美丽；二月的杏花也已绽放,“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”.
2、明确：“我”的求学过程历经了初小—鹅山高小—无锡师范。
3、亲情是一种微妙的感觉，一丝不经意间的牵挂、惦记，一种只要是有生命的动物都会拥有的本能的反应的原始能力，亲情就像贵族中的平民，又像平民中的贵族，高贵到没有人能够亵渎它，只能以俯视的姿态去翘首，去期待。说到底亲情是根，永远深扎在泥土里。
4、②“我”偷偷哭了的原因是什么？(“我”当寄宿生以后，上学需要的费用更高了，这使原本贫寒的家庭再次陷入困境，“我”因心酸而哭泣。)
5、旧的风旧的树旧的路只是唯独没有旧的你。
6、没资格吃的醋最酸，先动心的人最惨。
7、母爱是女人心中是简单、自然、丰硕、永不衰竭的东西，就像是生命的一大要素。——巴尔扎克
8、研读课文，重点探究
9、①我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。
10、［偏僻］指远离人口集中居住的地区或远离交通要道的人烟稀少的地方。
11、③叙述与抒情相结合。抒情穿插在叙述中，强调了父爱的分量，突出了内心的感动。
12、提示：讲父爱故事，要真实感人，绘声绘色，能再现当时的情景。写“小练笔”，要注重细节，要有对父亲的外貌、语言、动作等的描写，所选事件尽量要小。
13、兄弟是我的左膀右臂，姐妹是我的至亲手足，我要把我最热烈的祝福送给我的兄弟姐妹，我祝福你们一生平安，天天好运来，笑口常开祛百病，身体永远健康。
14、实际上是什么样子，大家都心里清楚，很多人即便是到了大城市，依旧拿着跟县城工资差不多的工资，却也不好意思说，还打肿脸充胖子，混的很好。这就是现代的人的一种人生观，让人很不解。
15、明确：读文—圈画重点词句—交流感悟人物品质—体会情感。
16、还有，周蓉为了爱情奔贵州，为了求学到北京，可以不管年幼的女儿，不照顾生病的母亲。冯化成因为写诗出事后，周蓉让人把女儿玥玥带回周家，让周母和弟弟周秉昆帮忙照顾，自己为了冯化成四处奔波，还去北京找冯化成。要知道，在绝大多数母亲眼里，孩子是最最重要的，年幼的孩子尤其需要母亲的呵护，唯有母亲才是最爱孩子的那个人，而周蓉彻彻底底地毁掉了我们的三观，让人间最宝贵的亲情为她所谓的至高无上的爱情让路了。
17、她的母亲是因为她成了植物人的，两年了，没见过她问一句，全靠她弟弟和弟媳精心照料，才让母亲苏醒过来，这是秉坤和郑娟多大的爱心和持之以恒的孝心才产生这样的奇迹，而这时的周蓉呢，对母亲不顾不问，回到家后在母亲炕前痛哭一场，然后带着冯化成和女儿住宾馆，真让人捶胸顿足地生气，你周蓉是靠着母亲每个月20元、哥哥嫂子每月15元、从自家嘴里省出来的金钱维持她在贵州的爱情生活，现在母亲是因为担心你、一病不起后成了植物人的，你就不能住在家里服侍母亲几天吗？太说不过去了！
18、小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
19、亲情就在我们身边，等着我们去挖掘，让我们人人做一个有心人，去努力品味身边的亲情，丰富多姿多彩的人生。
20、明确：①朴素的文字中蕴含真情。父亲“弯腰低头缝补”的背影，表现出细腻、深沉的父爱，自然流露出“我”内心的感动。
五、亲情友情的句子唯美图片
1、译文：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢。
2、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。
3、爱情和亲情，是人类文明的奠基石，是人类的两大情感。
4、明确：作者这样结尾，不仅照应了开头，而且表达了作者对父爱的感激之情和对父亲的深深思念，使父爱伟大的主题得到了进一步升华。
5、导语：如果说母爱像和煦的春风，抚摸着我们的脸颊；那么父爱就像火热的冬炉，温暖我们的周身。如果说母爱像涓涓细流，滋润我们的心田；那么父爱就像巍巍高山，托起我们的志向。上一课，我们从作家梁晓声那里体会到了“慈母情深”，这一课我们将随画家吴冠中品味那深沉的父爱！
6、正确、流利、有感情地朗读课文，理解标题的含义。
7、人生真的如棋，一路上将面对许多决策和挑战，在父爱的陪伴下，使我鼓起勇气去面，去挑战这条危机四伏的路，走进一条光明大道。
8、教师检测学生字词预习情况。
9、◆抓住课文中描写父亲摇船的句、段，体会其中蕴含的深情(教学重点)
10、去过大城市的人，回乡下，总喜欢说大城市怎么好，赚钱机会怎么多，一个月能赚多少。实际上都是吹的，都是虚构的。也只有很多人被骗到大城市之后，才发现真如八月长安笔下所言一样，好像是拿了一张虚构的藏宝图，表面上看，很有面子，在大城市打工呢，比起那些在县城里工作的人要强一些，脸上有光一些。
11、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
12、预设：这个场景虽然简单，但是读来倍加让人感动。教师可引导学生着重分析文中描写父亲动作的句子，体会父亲送“我”上学的艰辛。
13、我们的青春不怕失败，也没有失败。如果你觉得自己失败了，那一定是你放弃了，所以哪怕对未来充满恐惧，也必须对自己充满信心，奋勇向前。为梦想而战吧，趁我们正青春。早安！
14、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
15、搜集积累颂扬父爱的名句或诗歌。
16、我们学会了自我解嘲，学会了迷失在灯红酒绿的夜晚，也学会了在这个光怪陆离的世界里，隐藏自己，装饰自己。到最后却发现自己变得只剩下了一个人，之后有会很困惑的去怀疑感情。星期早上安康，我的朋友！
17、为了忘记一个人剪头发，更新身边物件。
18、逝者已登仙界，生者节哀顺变。请记得，他的教诲和疼爱会永远陪伴在你身边，你的脑海里还会经常浮现出他微笑的慈颜;请为了关心你的亲朋更加积极而快乐地活着，让他在天堂里为你自豪地笑眯了亲切和蔼的双眼。
19、学生自由朗读课文，把课文读通顺，同时圈画出生字新词，读准生字字音。
20、出自：唐·王维《九月九日忆山东兄弟》。