一、孩子第一次离开父母去春游的说说
1、让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声!校门外，有的是鲜花簇拥的前程!
2、清明时节，最多听到的是“死亡”“扫墓”这类词语，在人们心中往往被视为禁忌。《春城晚报》2014年清明节一份随意调查显示，九成家长不考虑带孩子一同扫墓，七成家长没有借清明节这一契机谈“死亡”这一话题；并且有很多家长不知道如何对孩子进行死亡教育，或者对孩子进行了错误的死亡教育。
3、春天都来了，心也跟着春风荡，该抖擞抖擞精神出门春游去！
4、阳春三月,花红柳绿,一片春意盎然之景，组织学生去春游。来到田野中，亲近大自然，孩子们像刚从笼中放飞的小鸟，一路欢歌笑语，他们沐浴春日的阳光，呼吸清新的空气，聆听小鸟的啁啾。
5、为什么我们如此的爱孩子，孩子到头来却不一定爱我们呢？因为学术上(这三个字很烦人，大家忽略它)讲，父母之爱分为三种：血缘爱；溺爱和教育爱。教育爱易于塑造美好人生和卓越人才，血缘爱较易养育平庸之人，而溺爱则不仅毁掉“第二生命”的良好性格和才能，有的连“第一生命”也难以保住。那些犯罪的、吸毒的青少年究其根源多在父母、祖父母的溺爱。
6、你要做的就是别人换不掉的，那你做不到怪谁，就是你自己没用!
7、带孩子扫墓其实也是直面死亡的一种做法。适宜地向孩子解释死亡，让孩子学会接受死亡，不惧怕死亡，这其实也是乐观面对生命的一种态度。
8、今天是一个高兴的日子，这是我的宝贝小学第一次春游，他将开始他的人生中的第一次春游，希望他能够注意安全，玩得开心愉快。
9、讲这个笑话就是想分享一个道理，就是我们和孩子沟通时不善倾听是因为我们沟通过程中太过于主观，就像笑话里说的，跟教育没有关系，就是想撒撒气。但是我们这样做的时候有没有想过孩子的感受？所以大家应该知道沟通时双方的，而不是单方面的。
10、我们无法替孩子建立友谊，也无法对他们的交际进行微观管理；
11、河流上下游及对区域内人类社会活动的影响；至于在途中遇到的小灾小难，更是把地质灾害具体化，也提升了小朋友对灾害的防范意识，也能理解什么叫"减灾灭灾"，这些在未来的课本里都比较空，我们提前帮她充实一下。
12、当你看到这封信的时候，你已经踏上人生的第一次没有父母陪伴的远足，妈妈想，此时的你应该是兴奋的、激动的，同时又有一点点对未来几天的期盼和忐忑不安。人的一生会有许多个第一次，而所有的第一次带给自己的都会有不安、有期盼、有成功、有奇迹、有希望、有快乐，同时也会有意外、伤心和失败，但是无论什么样的经历，你都会成长。
13、我也曾想过给孩子进行系统的地理学科学习，但是找来找去没有合适的启蒙书。而且纯概念学习太抽象又枯燥，所以就一直是偏人文的地理学习。而且我觉得对于地理，常识是非常重要的，有了这些常识，小朋友的理论思维才更有逻辑性。
14、A：实际上家长以为孩子在闹着玩，实际不是闹着玩的，因为毕竟有一些孩子的到奖励。遇到这种问题怎么办呢？如果无理取闹，我的建议是，温柔的拒绝不要和他去对，就是温柔的站在他旁边看着他闹完，情绪好了之后再去和他交流。而这个要奖励的孩子我认为你该落脚点是，现在哭是解决不了办法的，而是怎样想一个办法，锻炼自己让自己的技能提升，能够得到这个奖励。这对孩子是一个最好的激励。而不是劝他劝不住。
15、春末夏至，野炊郊游，孩子在闹、我们在笑。万物可爱，生活明朗。
16、虽然昆明也是座城市，然而在城中也经常可见身着传统服饰的各族人民，尤其在特殊的民族节日时。五彩斑斓的民族服饰极大的满足小朋友对"好看漂亮"的理解，但其实我们都还会附加普及那都是哪个民族，为什么会这样穿。
17、(003)生平第一次打1伪装的坚强，转身却是哭的一塌糊涂……
18、清风徐徐，春意正浓，桃樱粉红，真是个出游的好时节啊！
19、小学高年级时读一些地理科普书，对基本概念、基本理论有认识，建立基本常识；上中学后跟随学校课程进行系统的理论学习，早期积累的感性认知与常识很好的起到辅助作用，并且帮助小朋友能结合现实中的地理地质应用案例发展整体认知和跨学科思考的能力。
20、“门前老树长新芽，院里枯木又开花,半生存了好多话，藏进了满头白发……记忆中的小脚丫,肉嘟嘟的小嘴巴，一声把爱交给他，只为那一声爸妈，时间都去哪了，还没好好看看你的眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹.....”
二、孩子第一次离开父母去秋游说说
1、云南吃的东西是非常丰富的，而且不同的地方出产有各自的特产，因为这样，每当吃各色水果、山珍野味时，都附带着把产地地理特点过一遍，久而久之，基本上热带、亚热带、温带和寒带都有很具体的印象。
2、有着这个先天优势，地理对于我们而言是渗透在日常生活中的点点滴滴，而我对我家小朋友地理知识的普及采取的办法是中学前用生活体验“随时随地打基桩”，积累感性的“现象”认知。
3、小妙在刚开学那段时间就是反应特别大，几乎每天都会哭一场，有时可能老师一个眼神，或者说了几句都会哭的那种人，虽然在家里也不停的安慰她，做她的工作，但效果不佳，后来和老师单独沟通后，小妙也慢慢有了起色，性格也开朗了很多。
4、很小的时候，孩子只分得清糯米和梗米，之后分得清东北米与遮放米，在这期间知道了南北的气候差异以及同一地区地理条件不同对产量的影响。
5、在这里我给大家举两个比较典型的例子，一个是一个心理学教授跟我分享的他自己的一个和孩子交流的经历，他说有一次他在家做饭，手忙脚乱的，这时候他孩子刚好放学回来，兴高采烈的跟他说“爸爸，我跟你说个事呀~”，当时他正在忙着做饭，就头都没回的说，“那你说吧，我听着呢”，但是孩子看到他这个样子，就说“那你不想听我就不说了。”他立刻意识到了自己的行为不太好，就放下了手头的活，弯下腰来认真看着孩子说，“来，你说吧，我听你说。”
6、人民教育用户群号：3011269
7、第一次离开父母，出门时高高兴兴的，到了学校就哇哇大哭。偷偷去学校看一下孩子眼里都是泪水。听到喊妈妈就以为是果果在叫。
8、过去几年里，孩子大小，占去你太多的精神，或许你没有很多机会与另一半单独相处，从现在起，不妨更注意他的需要
9、孩子喜欢这样的方式，我们也就一直这样继续。当然，课内的是必须完成的，不同的就是因为理解了，背记就容易了。我们喜欢娃这样的整体思维模式，为了满足她，也给她讲了挺多经济学的东西。
10、97年7月11日毕业典礼
11、迎着和煦的春风，迈开轻快的步伐，亲爱的兄弟姐妹们，走，我们一起去踏青。
12、春啊！当你到来时，万物因为你的温暖而活动了起来。蛇已不在洞里冬眠，狗也不再懒洋洋的，河里的冰溶化了，小溪正涓涓的流著，树也不再枯萎，而是绿叶新枝，世界因为你温暖而盎然。当你吹一口气时，花儿也开了遍地，红红绿绿地，不再是冬的满地枯草。
13、实际上沟通这个范畴真的很大，今天我重点要从两个范畴来讲，第一个是年龄。因为大家孩子所处的年龄段都不一样，所以我把它分成几个阶段来讲，第一个是学龄前，也就是三岁之前，然后是幼儿园期间，接着是小学，初中和高中阶段。
14、作为我国的传统节日，清明节是祭祖和扫墓的日子，感恩更是清明文化的核心，清明节本来就是由感恩而来。
15、春天到了，带孩子出去玩变成了一年必要的，但绞尽脑汁的事情，多运动长。
16、此同学，不再是我上面说的那位同学，这位同学是我们的邻居，两人经常一起玩。昨天晚上，两人写完作业，约着下楼透透风。我坐在边上，听着他们的欢声笑语。结束后，两人去超市要转一圈，我们都以为他们也没有带钱，转一圈就回来了。所以，他们逛，我和同学妈妈就往前走，然后，一转身，人家告诉回来了，只见我儿子拿了一盒健达巧克力，原来他带着他的零花钱了。他拆开就要分给同学，后来我又试探性的问了句，还剩下钱吗？要不要请同学单独吃一个东西，小家伙，开心的说可以。就这样，两人又奔向了超市，转头回来，花光所有钱给同学捧了一盒冰淇淋。两人有说有笑的向家走去。看着他们的样子，我和同学妈妈也笑了。
17、在入学前两天，学校会有一个帮助孩子适应校园环境的新生培训，如果不是万不得已，千万不要缺席。因为这是全校统一安排给孩子做的一次适应性的培训课程，包括入学前了解学校学习、生活的具体方面。通过培训能帮助孩子快速的熟悉校园环境，认识新同学和老师，解决孩子刚开始入学的一些实际问题。还记得小妙在参加了学校的新生培训课程后，回来告诉我，老师今天带我们去了厕所，告诉我厕所在哪，上完厕所如何冲马桶等等诸如很多细节的方面。千万不要忽视这些小细节，对于一个6岁多的孩子，刚踏入一个陌生的环境，这些可是帮助孩子快速适应新环境非常必要和实用的。
18、这是我们的幸运，也是我们的荣幸。老师们和蔼可亲，富有耐心；对孩子们做到事无巨细，尽心尽力。最为难得的是他们愿意耐着性子去了解每一个孩子，而后对孩子们因材施教。
19、愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
20、在春天这个充满恋爱气息的季节中，怎么能忘了“爱”这个永恒的主题呢？
三、对孩子第一次参加学校春游的说说
1、中间一个小插曲是小听拿来卤鸡翅膀，说：“快来快来，你爱吃的。”然后很自然的摆到我的面前，招呼我吃。
2、(014)视频：为什么宝宝对书没兴趣？陶小艾揭秘5个容易被忽视的关键点
3、对于金钱管理，对于理财亦是如此，你告诉孩子一堆道理，比如挣钱不容易，钱要省着花，计划着花，但是如果连给孩子用钱的机会都不给，那孩子怎么会管理钱呢？我们需要给予孩子不断使用，练习的机会，哪怕在这个过程中，孩子有错误，这些经验原比说教更有用。
4、本文由花友@美玫妈发布于小花生写作计划
5、(004)就这么一张简单的表格，让孩子写作业不拖沓，学会管理时间。
6、Q：高中的家长，你主动他已经不和你交流了。
7、下面这篇文章我发表于6年半以前，当时小听刚回国入读幼儿园小班，学校组织了一场春游。这个过程中我发现了一些很有趣的现象，所以当时记录下来。结合昨天关于幼儿教育的文章，可以当做案例分析来用。
8、新绿嫩绿鲜绿翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线；还有那星星般闪动的一点点红一点点黄一点点粉一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
9、在这里生活着二十八个少数民族，带来丰富多彩的人文文化。本地经济为种植型经济+金属矿业+水力发电+旅游业。
10、三岁之前的沟通，建议家长们可以采取的方式，用一个词来说——“唠叨”，跟青春期的唠叨不一样。你要通过不断地去跟他讲，然后在他大脑之中去强化。我们做家长的都以为孩子记性不好，记不住你说的话，实际上是他没有进入到他的大脑意识状态，如果进入到意识状态，OK，他就记住了。而且我们做家长的在孩子三岁之前应该养成这样的习惯：跟孩子沟通的时候，要让孩子看着你的眼睛，你也看着他的眼睛，找一个适当安静的环境，大家都吃好了，彼此之间没有情绪。这样子的话，孩子接受的沟通是正常的，他将来也会善于与别人沟通。
11、你要走了，把我的心也带走了，孩子你走到哪里，父母的心就在哪里。
12、踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态！
13、想要获得神秘小礼物，回复：#一起去横店#+姓名+地址+联系方式
14、绝大多数时候是和有小朋友的同学同事朋友约着自驾，我们没有啥课外班，周末、公众假期都在国道、省道等盘山公路上，去见识大山、峡谷，去探索溶洞，去泡温泉，去爬雪山看冰川，看过奔腾的金沙江，也感受过温柔的瑞丽江；滇池、洱海、澄江抚仙湖就是内陆人眼中的海了……
15、我珍惜人生中每一次相识，天地间每一分温暖，朋友间每一个知心的默契;就是离别，也将它看成是为了重逢时加倍的欢乐。
16、师生一同沐浴春日暖阳，尽观旖旎春光，畅享春花芬芳，拥抱美丽自然，感受家乡巨变，感受春天里的美好瞬间。趁着春风，学生和老师一起放起风筝，玩游戏，笑容绽放在一张张天真的脸庞上。有些孩子摆起了棋盘，在树下对弈起来。此次春游活动，不仅让学生亲密接触大自然，感受春天的生机盎然，也陶冶了情操，调节了身心。
17、我们曾经在看起来很穷的途中小饭馆看到全部使用电炊，后来知道这里靠近电站，电很便宜，政府鼓励用电。水力发电在云南的占比大家可以了解一下。
18、明天女儿要和朋友们一起出去春游，所以今天提前下班，就去给她买了很多的食材，准备打算给女儿做一些比较容易携带的主食，比如三明治，汉堡，炸鸡等，还有一些主要的水果，这样的话他们能够玩的更尽兴一点，可以享受在室外野餐的乐趣的。
19、5岁孩子到了数学敏感期，我们用这15本绘本来做数学启蒙
20、看起来很简单的行程，但是谭显华却准备了很久，因为他在考虑，该怎样更加自然有效地，和读初中的孩子聊聊自己的一些经历，还要说说他的奶奶是怎样在清贫的境地下坚持送自己读书这些往事，“我得让孩子懂得感恩，知道珍惜。”
四、孩子第一次离开父母去旅游
1、出门旅行肯定是要轻松愉快的，不可能全程都是知识的灌输，正因为如此，所以我们在旅行中不会过多深入拓展，只是做到基本概念和主要特点印象深刻，人文部分比较多，有趣且有利于回忆，待到小朋友真正进入学科学习时，她有这些常识和基础，融会贯通系统的理论时不会因为抽象而接受困难。
2、射柳：这也是一项时尚高雅的活动。在细长摇曳的柳枝上，拴上一缕红绸，即是被射的目标。大多是青年男子，骑马挽弓，在百步以外，用特制的前头分杈的箭，射断那枝柳条，待柳条落地之前，飞马前往，将柳条接住。是考验骑射真功夫的一项运动。
3、研究表明，儿童在4岁左右就会产生死亡的概念，如果无法得到父母或老师的正确引导，容易对死亡产生错误认知，进而产生负面情绪，影响一生。因此，家长和老师可以以清明节为契机，为孩子上一堂生命课。
4、这次儿子带了零花钱，原计划带20元，但我心里真觉得20元买不了什么，而且孩子们在学校总会有三五好友，若真是请同学们吃点什么，可能都不太够。所以，我让孩子带了50元钱，从今年开始，我们给了孩子可以自由使用金钱的权利。这篇我们去庙会那天我的记录，点开可看：不要害怕把花钱的主动权交给孩子(和儿子逛朝阳公园庙会记录)
5、各位家长看到了沟通的基本要素，第一个是表达。对。表达一定要清楚明白。无论你沟通对象是谁？那么你跟他的表达应该是相互的，甚至于说表达一定要是一致的。我经常会在公共场所看到这样一句话说：为了便于沟通我们都要讲普通话。意思是什么呢？就是表达能够清楚，要不然就会闹出很多笑话。所以有关表达，我们做家长的也是一样，在说话之前给自己三秒钟时间想一想，实际上想的是什么？就是你怎么样去表达，然后孩子才能对你的信息进行理解。
6、请永远谨记五益妙语奉献文化
7、在车上看到每个家庭洋溢着欢喜幸福欢喜的笑容，每个人都回到了最初的本真。再多的惦记和物质回报都比不上在身边的陪伴。其实,幸福很简单,就是陪伴父母。
8、轿子雪山，离昆明最近的雪山了；
9、幼儿园期间：死亡教育能提高危险认知的能力
10、但有些家长会把宠物的离去、亲友的逝世，向孩子解释为他们上天堂了，在那里过着幸福的生活，这很容易误导孩子。万一哪天孩子想念离开的宠物或亲人了，这些童话般的描述可能会误导孩子做一些危险的事。还有些人认为家长不该在孩子面前直接解释死亡是怎么回事，他们长大了自然就会明白。
11、生活中学地理：感受各民族的文化
12、到了高年级，我们家更喜欢综合性的进行多学科学习。发生在身边的事总是很有趣的，要是还能够把前因后果弄明白岂不是就能够发展许多可能?这就是我家喜欢的方式，我也觉得就目前她不是纯基础理论的学习模式，也许用应用问题反而可以推动小朋友对基础的学习。
13、每年雨季吃菌子时，五月从楚雄、大理、保山、丽江、迪庆吃到十月底，顺着吃。如果在地图上看，这是从昆明出发一路向西北海拔攀高而行，因为菌子只在森林、潮湿、低温的地方盛产，尤其是松树林中。顺着这些美食，小朋友可以自行脑补下这些区域的地形地貌。我们为了吃菌子，最远就是到大理了。反之在云南找水果吃，则是沿着滇中向南，香甜一路。
14、春天里人们更忙了，俗话说：一年之计在于春；你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。
15、我们居住在昆明最大的特点就是四季不分，可是一离开大昆明区域，不只有四季，风雨雷电晨雾暮霭彩虹冰雹霜冻都可以有；昆明没有四季，可是有明显的干湿两季，加之著名的高原紫外线，云南每年都会有的地震、泥石流、局部干旱等等，这些融入生活的桩桩件件都让小朋友有很具体的“地理”体验，我们引导的原理方向只说她能理解的部分，应用方向就可以拓展很多，因为实例比较多，理解起来比较容易。
16、我和爸妈笼罩在离别的阴影里，只有小饱一天比一天惊喜，有玩的就乐呵呵，我好希望你只属于我一个人啊~我好心疼我妈妈，拜托你给力点啊让妈妈放心。
17、第一次在班上老师的带领下做手工。那时候的我动手能力比较弱，老师给予我耐心引导，鼓励我克服困难。在实验幼儿园异彩纷呈的活动课程中，我有许多动手做事的机会，园长和老师总是倡导亲子齐参与，让家长和老师一起见证孩子的进步和发展。在在小小科技节中，爸爸和我在家里一起动手制作了“木制天平秤”，因为“动手”，我拿到了三等奖。
18、此外，地理的很多基本概念和研究方法是要有数学基础的，如果不顾孩子的认知阶段特点，用了错误的启蒙方法，那还不如不启蒙地理知识。
19、在孩子正式学习初中地理学科之前，我们家的地理就是“趣味地理”，奔着让小朋友理解而去的——各种地理知识可以说不成体系，都是散桩，可是每个桩都在应用方向上有所拓展，等到上初中开始学习，理论体系一出来，她其实是很容易把理论与实际结合起来的，而且诸多“原来是这样“的顿悟。
20、一份耕耘一份收获。第一次独自离开父母走向赛场，虽然身体不适，但表现得非常勇敢和努力，获得了三银二铜的成绩，非常棒！相信这次比赛的经历一定会促进你的成长，也会成为人生当中不可多得的财富！加油，孩子！
五、孩子第一次离开父母出门远行说说
1、在大自然的怀抱中，同学们认真观察、寻找，观赏美丽的风景，抚触嫩绿的树芽，感受着大自然的浓浓春意，感受着春天带来的愉悦。整个活动有条不紊，尤其难能可贵的是，春游结束时，同学们自觉地捡起地上残留的垃圾，还大自然本该整洁的环境，展现了小学生文明、环保的优秀品质。
2、春秋时期，流亡多年的晋文公重尔回到晋国做了国君，他的近臣介子推却跑到绵山上去隐居起来。晋文公招他出山做官，介子推不应，为逼迫介子推出山，晋文公派人放火烧山，介子推宁死不出，被活活烧死。
3、学校春游活动已经圆满结束！孩子们都兴致勃勃地，全程都特别有序，希望这次春游学生们学到了很多还有动物，也能够在实际生活中学会爱护动物，珍惜生命！
4、解读：孩子终究要离开父母闯自己的天地，多掌握生活的技能，才能坚强、游刃有余、幸福地生存下去
5、家长们都争先举起了相机，记录下这美好的时刻。才想起我们有多久没有陪伴我们的父母了，在这里新密校区所有人带父母孩子感谢公司给了这次难得的机会。
6、上述的这些情况，都是不善倾听的行为特征，我们可以看看自己有没有这方面的一些情况，就当我们做一个自我检测，这样你就会知道为什么我们在跟孩子沟通时会有一些障碍出现。包括我自己，也发现自己出现过上面的一些行为。
7、一个个懵懂的孩子，张着好奇的双眼，初次离开熟悉的父母和温馨的家，来到这个称作幼儿园的地方。这些孩子们犹如刚发芽的种子，需要园丁们的呵护；犹如不同的纸张，需要名家笔墨的挥洒；犹如名贵的木材，需要大师的雕刻。而我们，恰好被送到了这个名师汇聚，精品不断的工坊，被精雕细磨，最后去往不同的地方，发挥着自己的能量，散发属于自己的光芒。
8、前面都是些指导思想，比较虚，还是说说可操作的比较实在。
9、在家学地理：资源与思维
10、小学客观来讲，本身重点应是养成习惯的一个重要的学习阶段。但是呢，现在一个小升初很多家长都已经觉得喘不上来气儿了，也就是说小学阶段对知识的要求也越来越高了。所以我们在跟小学生沟通的时候，告诉家长两个字就是——成长，一定是您也要成长。所以孩子读什么书甚至于他学什么知识，建议各位家长可以跟踪了解。小学生特别崇拜会做他的题甚至他想了解什么知识你都知道的人，这样的话你跟他就特别好沟通。
11、回来的路上，儿子对我说：“妈妈，我今天发现，原来死也不可怕，可活着更好！我们要好好地开心过每一天！”
12、跟大家分享一个我在《闪电侠》里看到的笑话，这个笑话充分说明了家长和孩子之间的一种关系，是这样的：这里有个男性他已经成人了，他看电视上说打孩子对教育孩子一点作用都没有，就像他妈抱怨说，你看，电视里都这样说了！结果他妈听见了就说，打你和教育你一点关系都没有，就是撒撒气！
13、我感觉其他孩子也喜欢动物，但是爸爸妈妈担心动物可能会伤害到宝宝，或者动物有不干净有细菌，就不让孩子和动物接触。这并没有什么不对，不过昨天的文章提到，亲近动物和泥土的孩子更健康，从这个角度来说，鼓励孩子亲近动物也有道理。小听看到不同颜色的马开心极了，主动说他想骑，我问他想骑哪一匹，他说要骑brownhorse!(我想骑大白马！小听的品味怎么这样奇特呢？)于是我带着小听开心的骑马去了！了解听听的朋友都知道，我骑术不错，今天真想让马跑起来，让我过把瘾！我也相信小听不会害怕跑马的，但是想想那样做太不合时宜，于是放弃了！哎！以后一定要带小听去跑马，我想他一定会很开心的！为了过眼瘾，给大家秀秀当年听听跑马的模样！5555555我的白马啊！
14、文章越写越长，似乎也有些偏离主题了，谁让教育总是有写不完的内容，今天就先写到这里吧！最后的最后，一定要说明一点，小听同学并不是完美儿童，这个宝宝同样有许多缺点，今天把小听同学的春游的情况记录下来，发现他和其他宝宝的一些不一样，只是希望和大家一起思考，我真诚的希望我们的教育能越来越好！
15、给我们家小朋友的部分常识
16、有的父母太过担心孩子，认为只要他出去玩就会有危险，要把孩子拴在身边在觉得放心，这就好像被困在笼子里的狮子，虽然有肉吃、有觉睡，但一旦出去以后就失去了生存能力，变成了猫
17、去贵州兴义回程到乃古石林，科斯特地貌
18、在《思乡与快乐：离开父母的时日如何帮助儿童成长》一书中，汤普森写道：
19、以上是就小妙刚入一年级时的一些感悟和总结，当然每个孩子情况不同，而且孩子也是处于不断变化中的，妈妈们只有结合自家孩子实际情况，关注到孩子的变化，积极面对，就能帮助孩子顺利的适应小学的学习和生活。
20、比热的体现:靠近海边湖边温差比内陆的温差变化，由此理解不同地区日温差的影响