一、教师自己的心情说说
1、毕业回家，结婚、生子，然后调动工作。凭着手里的本科文凭，(在那时候还比较稀缺)，我调到了重点中学。三十岁以前 ，没有明确的目标，就是随波逐流，一天天这么过。一方面抱怨工资低，日子过的捉襟见肘，跟老公吵吵架，跟孩子生生气。另一方面也没有辞职的勇气 也不知道自己能干什么。
2、一时之间，我竟难以找到答案。于是我又问了自己另外一个问题：“与众不同”对于孩子来说，真的不好吗？
3、把困难的工作向他人倾诉：
4、买票难，买票难，难于上青天，一年回家一次不容易，车站排队到天边，什么时候能把乡返！
5、一天天日月升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是我深沉的爱和灿烂的笑容。
6、——“请你课后到周围找一找，有哪些地方与今天学的知识有关？”
7、又想起纪录片《零零后》里，小女孩一一便是一个老师眼里“与众不同”的孩子。她经常独来独往，一个人吃饭、睡觉、玩耍，却从来不觉得有任何不妥。
8、而有些事情，她自己经过考虑之后，改变了主意。比如接受了同学的邀请，一起玩起来。
9、一名合格的教师，德才兼备，就是他应该追求的最完美的个性。教师有良好的师德，是一名教师完美之首。最近网上看了钟美美的视频，把教师的姿态表演的让人心怵。如果教师们果真都是每天以那样的姿态面对学生，后果不堪。当然，这只是个例，这也足够让社会哗然。却也足以引起广大教师的关注。
10、走过，经过，尝过，还是平淡最美；听过，看过，想过，还是简单最好。
11、寻找更有人情味的激励方式
12、迟来的，祝自己也节日快乐！教师节快乐！感谢我的学生们，也感谢我的同仁们。
13、相信很多老师在给学生上课时都会遇到这样的情况：课上学生发言不积极，课堂氛围一般。那么如何才能调动学生的积极性？如何使课堂上的学生表现积极，课堂氛围活跃？
14、最甜的，是您浸润的话语。
15、记得袁振国教授在《思维方法是最高的智慧》一文中，曾经有这样的追问，做同样的事，面对同样的困境，为什么不同的人会有不同的境界，不同的结果？看似同样的教育问题需要沟通，有的老师能够一语中的，和谐流畅地沟通，有的老师面对同样的问题，腾的一下火苗就点燃了，层层加码，甚至酿成恶果。头痛，厌烦、逃避、气愤、反感……这样一些失控的消极情绪样态，左右着我们处理事情的过程。
16、寻找更有创新性的激励方式
17、要想成为一名优秀的语文老师，就要博览群书！
18、又是一年教师节，谢谢我可爱的孩子，你们是我最大的动力。祝自己教师节快乐！
19、如上列觉的这些消极情绪的样态，有没有一样与你某时的状态有些雷同？不用担心，正如亚里士多德所说的那样，“任何人都会生气，这没什么难的，但要能适时适所，以适当方式对适当的对象恰如其分地生气，可就难上加难。”情绪，需要自我觉察和自我监控。去了解内心的一些想法和心理倾向，坚持自我觉察，训练自己当某种情绪一出现的事情就能察觉，这也是情绪智力的核心能力。而不是听凭自己的情绪的任意摆布，导致做出很多令人遗憾的事情来。所以，我们教师的“情绪管理”，真是要试着看到这些问题，尝试以最恰当的方式来表达情绪，这种面对教育对象恰如其分表达情绪的能力，就需要我们2019年持续的修炼了。
20、如果遇到了比较头大的幼儿，不要立刻发脾气赶快告诉自己冷静、冷静、等自己正真冷静过后在处理这件事情。多想想这个孩子的有点可爱的方面来说服自己告诉自己你是多么多么的爱他，千万不要意气用事做出一些违背职业道德的事情。
二、教师心情说说致自己
1、假如我是语文老师，我要各种知识都具备。在讲课时，尽量讲得生动有趣！让学生们爱听并喜欢！
2、来自社会的压力：
3、又是一年教师节，简单的问候，送给我最敬爱的老师。祝您节日快乐，事事顺利，身体健康，家庭幸福，桃李继续满天下。您的所有孩子都爱您。
4、——“人太多了，大家围在一起谁都玩不到，我就想着等一下。”
5、感谢遇见你们很荣幸参与你们的童年特殊的节日祝自己节日快乐。
6、面对种种压力，我们可能会担心自己做不好而退缩，变得消极，可这个社会允许吗？所以我们必须去一一克服，想做一名优秀的幼儿教育工作者，首先必须勇敢面对种种压力，改变不良的工作压力。所以如何缓解工作压力稳定工作情绪是我们幼儿教师必需去做的。
7、幼儿园工作繁多，往往这个事情还没有做完下个任务有接踵而来，所以要提醒自己不急不躁好好的规划工作，合理的策划好什么时候做什么事情循序渐进的完成工作，这样就不会避免在工作中出现倦怠感、同时也能缓解不良情绪的发生。
8、而且，经过抽丝剥茧的层层分析，我明确了一点：这个日益长大的孩子，会坚持自己的想法，不肯在集体中轻易妥协。
9、一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘。属于自己的第X个节日，祝自己教师节快乐！
10、 评上职称的老师的教育教学能力不一定强，没有评上职称的老师也不要灰心丧气，只要老师用良心在教书育人，职称、荣誉等一切都是浮云。
11、过年就要回家，不要多虑。快把忐忑心情，过滤。遥望家乡方向，炊烟缕缕。
12、回家的路又短又长，短的是距离，长的是心情。做一个世界的水手，游遍每一个港口。从前有群人总是一起放假，现在这群人放假的时间都不一样了。给心情放假，从此不再掩饰泪水挂在脸庞的欢笑。想家是一种说不出的感觉，想家是一种难以言表的情感。休假第一天出去逛了逛，到处都挂上了装饰物。能让你站稳脚跟的不是金钱、名誉而是扎扎实实的学识。过年就要回家，不要多虑。快把忐忑心情，过滤。遥望家乡方向，炊烟缕缕。现在过年已没有当年的味道，惟一更浓厚的是那一声声问候，一句句叮咛。真正的成长是对这个世界越来越温柔。
13、以上观点个人看法仅供参考！
14、一个目标。作为教师，要比学生更加具有目标意识。新的一年，我的目标是将立德树人落到实处。在班级管理中，深入研究学生发展规律，将德育工作开展地有声有色；在教学中，开展项目式教学，让教学更加契合育人目标。
15、老师，课后服务如何做出特色？|每周一问
16、@江苏省昆山市玉山镇同心小学杨雪瑶：从容地迈步在教育之路上
17、祝自己教师节快乐！希望以后的我依然这么喜欢当老师，希望我能一直喜欢当老师的自己。
18、可见，坚持“与众不同”的过程，实际上也是孩子实现自我的过程。由此他们将收获更多的喜悦与满足感。毕竟，只有自己热爱、选择并为之负责的人生，才能算是最好的人生啊。
19、——“大家说得好，特别是xx同学，更是难能可贵，值得大家学习。”
20、物理老师让我知道了力的奥秘，数学老师让我知道了计算的方法，化学老师让我见识到了创造的伟大，语文老师教我文字的奥妙。教师节，短信祝你开心就好！
三、老师的心情说说句子
1、 有时候，一句话就可以击碎我们的所有防线。
2、以关爱为和弦，奏出温暖的歌谣。
3、酸。当小学教师在日常工作中会遇到许多不称心的事，心理会觉得很不是滋味，酸酸的。这“酸"字从两方讲：一是任教班级学生如果上级主管教育部门对学生学习检测，如果班级排在中心前三名之后，十名之前心里会觉得酸酸的，会反复反思自己在教育教学中哪个环节出问题，考试试题是否有新动向自己没有掌握，是否对教材没有吃透。如高年级语文，尤其是毕业班语文，如果你没讲好写作技巧，没讲好写人与写事的区别，等诸多文学常识；二是切身利益。如职称。我举个例。我未退前几年职称定级。小学高级有10三个档。当年用量化分自己稳拿8档，后来政策变了，用职称年限，俺没了，小学9档。因为这一挡工作差几百，心里酸酸的，很不是滋味。
4、老师说，闺女是个“怪”孩子……
5、爱就是教育，没有爱便没有教育。
6、——“谁敢试一试?”／“谁能试一试，自己来解决?”
7、不禁想起我自己的经历。曾几何时，我也是一个颇有主见的人。记得初中时，因为自己就是不愿意竞选班干部，还被班主任喊过去几轮谈话。
8、忘不了三尺讲台上讲课的您，忘不了粉尘飞舞间板书的您，忘不了学生课桌前答疑的您，忘不了深夜台灯下批改作业的您。真诚地道一声：老师，您辛苦了，教师节快乐。
9、一名掘井人的平凡换来一眼清凉的甘泉，一名教师的平凡换来桃李满天下。
10、如果你家孩子有点“另类”，有点“特立独行”，你会支持TA，还是会焦虑？相信，你第一反应肯定是“当然是支持了”，诚如前段时间刷爆妈妈群的爆文“孩子，请你坦然地跟世界格格不入”，几乎戳中每一位家长的痛点。
11、您是春蚕，春蚕到死丝方尽。
12、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季如斯，五洲学子，六届精英，七(齐)心祝愿，八方好运，九九(久久)健康，十分幸福，百般感激，万千祝福，愿您安好，教师节快乐！
13、——“从这道题中，你可以看出什么?”／“你获取了哪些信息?”
14、可以采取主观想象法，想像美丽的景色、自己的成功体验。也可采取自我暗示法，对自己进行积极的、坚定的自我言语暗示等。卡耐基在谈到成功之道时，感慨道：世上有些事情比财富更重要。他说的有些事情其中之中便是能欣赏简单的事物。大自然是慷慨的，带给我们的欢乐是无限的，不必把自己禁锢在校园之内，不必整日灯下漫笔。放松自己的神经，活动一下筋骨，暂离劳顿，走进大自然，嗅嗅花香，闻闻鸟语，摸一摸绿草的温柔，看一看夕阳的余辉，这些都会令人遐想连翩，心旷神怡，一扫工作的困顿，心情的烦闷，它不仅会带给我们心灵的净化，也会给我们几多创造的灵感。
15、觉得有用？点亮『在看』吧！
16、爱国教育，至诚谆谆；尊师重道，你的嘱愿；孝敬美德，苦口婆心；一生授教，无悔无怨；你的形象，高大灿烂；教师节到，学生祝愿；愿你健康，一生平安！
17、孤独，寂寞，无聊。我想逃离，不甘心把自己的一辈子埋藏在这个荒僻的乡村，但是，不知道方向在哪里。总觉得自己能做许多事，能做轰轰烈烈的大事，但是 又不知从何做起。这样的日子过了两年。
18、避免工作中的不良竞争处理好人际关系：
19、——“踏实苦干，成功一半！”／“敢于拼搏，方能成功！”
20、现在园内领导要求教师自身素质较高，业务学习较多。幼儿园的大型活动举办比较频繁。同时还会举办公开课，五项全能比赛等等教师提升的幼儿教师的工作水平。
四、教师节教师自己的心情说说
1、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
2、江苏省常熟市第一中学供图
3、教师在借鉴这些用语时，应针对不同情况、不同对象、不同问题、不同的风格，抓住时机去启发、去赏识、去激励、去反思。这样，才能充分发挥教学语言的积极功能。
4、“他山之石，可以攻玉。”作为新教师，如果不知道怎么做，我们可以先从模仿开始。多问问其他老师的经验，然后尝试着在自己的班级实践一下。效果怎么样，做了才知道。只有做多了熟练了之后，才有可能会产生灵感，挖掘出一些自己的新点子出来。
5、欢迎关注(小学数学名师)
6、最近，媒体连续报道了几则老师采用过激行为伤害孩子的新闻。尽管这些都是极其特殊的个案，但这些事件也提醒社会，我们在关爱孩子健康成长的同时，还应该关注老师这个群体存在的职业压力。而既然选择“心灵工程师”作为自己的职业，那么老师也必须做好心理准备，学会面对压力，管理好自己的情绪。
7、我们首先要做的，是确定在孩子“与众不同”的背后，有没有安全与健康方面的问题，排除性格缺陷、有安全隐患、不符合教养礼貌、会对他人利益造成损害的行为。
8、那么，解铃不如系铃人，再问问小家伙自己的想法吧！
9、疫情时期的课堂结构需要作出相应的调整，正好可以逼迫这我们把原来过多的“满堂讲授”慢慢过渡到“讲讲练练”“少讲多练”。这就需要教师在备课上有所调整，压缩课堂讲解时间，做好导学案的设计。
10、孩子的“另类”到底好不好？会影响别人吗？孩子的“另类”会给他带来哪些压力？作为父母，你能给“另类”的孩子什么支持？
11、(江苏省昆山花桥国际商务城花溪小学张唯)
12、多留点时间用来充实和提升自己。新的一年，我想告诉自己：努力提高工作效率，保持有条理的工作作风，对于各个方面的工作提升要抓紧落实，合理安排好生活中的家庭时间和学习时间，多留一些整块的学习时间用于专业提升。
13、有些事，一转身，一经年，一辈子。
14、被关心的老师幸福，被忽视被边缘的老师不幸福。
15、各种节日对我来说，除了能放假以外就没啥别的意义。
16、回首过去的一年，总是在忙碌中匆匆度过。一直在追逐，却少了一丝沉淀。在新的一年里，我将仍会在忙碌中奔跑，但希望自己在忙碌中多一些反思，反思工作和生活的得与失，整装再出发！忙碌中多抽出时间，阅读书籍，提升自己。在阅读中沉静自己浮躁的心，与书为友，汲取前进的力量，努力成为最好的自己！
17、培养自己良好的性格。
18、我也是上次四维有强光点。复查说宝宝吸收了,一切都好,就是胎盘成熟过早了,宝宝每天可皮了!后期要辛苦点,勤跑医院了
19、教师用辩证的观点思考问题，就会认识到工作中的不适应或不胜任是暂时的，只要善于学习，不断努力，成功是会来到的。事业确立的目标不能过高或过低，过高易使人产生失败和焦虑等不良情绪；过低不能激发人的斗志。每个人都有自己的长处，要客观地分析自己在竞争中的优势、劣势，并通过努力使自己的优势发扬光大。这样才能使自己以饱满的热情投入到工作中去，工作才会出色，才会得到领导和同事的认同。不妨学会理性妥协，教学成绩不可能人人都第民主选票不可能人人都最多，教师干的是良心活，人人都有自己做人的原则，凡事对得起自己的良心，不违背自己做人的原则就行了，不要太在意别人的评价，不要太在意个人一时的得失。在这种良好的状态下，工作的积极性会提高，心情自然会舒畅。
20、回家的路又短又长，短的是距离，长的是心情。
五、小学教师心情说说
1、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
2、@北京市第十三中学分校李星澎：虎虎生威，做教育的“守望者”
3、不禁再次深刻感受到，要想让一个孩子身心健康地茁壮成长，离不开家校共同合力。而这其中，父母的作用，永远是最重要的。
4、我始终觉得这就是我所有的美好，值日的时候当老师，我感觉真的一切都非常的搞笑！
5、有您我们永不徘徊，有您我们勇敢追逐未来，有您我们们的梦想才飞得起来，老师您辛苦了，教师节到了，学生祝福您，千言万语汇成一句话：老师您辛苦了，我们爱您！
6、(1)Asch,S.E.(1955)."OpinionsandSocialPressure".ScientificAmerican.193(5):31–
7、 那踏节的盘和鼓已经摆好，舞人从容而舞，形舒意广。她的心遨游在无垠的太空，自由地远思长想。开始的动作，像是俯身，又像是仰望；像是来、又像是往。
8、以为很长的时间不在同一个环境！彼此生疏，没有共同语言，不要太自责，对方应该也是和你一样的感受！人的一生就像旅行，看到的不是风景的好坏，而是陪伴我们一起走过的那些人和事！
9、 你的指尖划出令人痴迷的弧度，旋转在寂寞的边缘。头发与裙角在午后微弱却依旧温暖的斜阳中飘散，仿佛全世界都投入到韵律中，我听到了时间断裂的声音，因你的舞动，你像一只悲傲的雀，身躯辗转缠绵。
10、拿闺女来说，她做过不少与别人“格格不入”的事。但只要不涉及危险，这些事我都会让她去试一试，不过会跟她讲清楚可能发生的后果。比如：
11、不随主流，意味着孩子的个人自主性更强，更加明白自己想要的是什么。他们所追求的，不正是“自我和谐的目标”吗？
12、当孩子被评价“奇怪”时，
13、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
14、莘莘学子心，难忘恩师情。
15、作为一名教研工作者，我想对自己说：笃实好学，研精毕智，提质增效。
16、此次培训的主题为“以阳光的心态做教师，芬芳自己温暖学生”，德育处张莉主任向老师们传达了文件精神，布置了“七个一”任务。张主任强调心理健康教育要面向全体，并以预防为主。要特别正视学生的心理健康问题，认真做好细致的教育和疏导工作，共同守护孩子们的健康成长。
17、因此客观评估，闺女是一个心智正常的孩子，并没有性格与行为方面的缺陷。
18、江苏省苏州国际外语学校陈惠芹供图
19、由此可见，老师的评价，不过是与我私底下交流时的个人看法，并非给孩子随意贴标签。至于在班上对娃带有偏见与歧视的情况，也可以排除。
20、一个是引导她也向大众靠拢，“在班上，别的小朋友干什么你就干什么，不要跟大家唱反调。”